Adaptacin del plan elaborado por Ma. De la Luz Cazas y Mariela Prez
I.
DATOS DE IDENTIFICACIN:
Elementos del
diseo
Descripcin
Nivel, rea o
Programa
Unidad
Tema
Nombre de la
actividad
Pre-requisitos
para realizar la
actividad
Duracin
II.
Su diseo
Indique la unidad o apartado del curso donde aplicar la actividad que est
diseando.
Seale el tema especfico que se abordar con el apoyo de la actividad
diseada.
Asigne un nombre caracterstico que le permita asociar el tipo de actividad y
procedimiento que se seguir. Ej. Discusin en pares, generacin de un
modelo, rompecabezas, etc.
DECISIONES PRELIMINARES:
Elementos del
diseo
Objetivos de
aprendizaje
Objetivos
colaborativos
Contenido de la
actividad
Tipo de audiencia
Tamaos de los
Descripcin
Recuerde que los objetivos son enunciados que expresan los aprendizajes
que esperamos lograr en el alumno al finalizar la actividad. Para ello, es
importante que sean expresados en acciones que se han de llevar a cabo por los
alumnos y no en trminos de lo que hace el profesor.
Su diseo
grupos
colaborativos
Recomendaciones:
- Cuanto ms pequeo sea el grupo, tanto mejor.
- Mientras menor sea la cantidad de tiempo disponible ms pequeo debera ser el grupo.
- Lo mejor es formar parejas o grupos de tres.
Si lo que se busca es generar una mayor discusin o ideas, se debe trabajar con grupos ms
grandes, recomendamos que no sean grupos mayores de 6 alumnos.
Procedimiento
para asignar a los
alumnos a grupos
Roles asignados a
los alumnos
Herramientas
virtuales
Presentacin
Otros recursos
Rol del facilitador
III.
numerndolos
por pares y nones
por fechas de nacimiento
por la letra inicial de su nombre, etc.
Al planear una actividad, los maestros tienen que pensar en las acciones que
maximizarn el aprendizaje de los estudiantes. Dichas acciones pueden ser definidas
como papeles a desempear o funciones y son asignadas individualmente a cada
integrante del grupo.
Elementos del
diseo
Instrucciones
Descripcin
Describir detalladamente cada uno de los pasos para realizar la actividad.
Su diseo
Actividad para
fomentar la
confianza.
Establecimiento
de las normas de
comunicacin
entre los alumnos
Productos
Diseo de rbrica.
Estructura e
instrucciones para
la actividad
Resumen.
Anlisis y sntesis.
Reporte de investigacin.
Opinin y dictamen.
Presentacin.
Exposicin.
Propuestas de diferentes tipos a problemas planteados.
Simulaciones.
Dramatizaciones.
Cuadros, tablas y otras representaciones grficas.