Anda di halaman 1dari 11

53

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Program
Semester
Standar Kompetensi
No

Kompetensi
Dasar

1.1

Mendeskripsikan
pengertian budaya
politik

1.2

54

menganalisis tipetipe budaya politik


yang berkembang
dalam masyarakat
Indonesia

: SMA/MA ....
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / IPA-IPS
: Ganjil
: 1. menganalisis budaya politik di Indonesia
Penilaian

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,

Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Mendeskr
ipsikan
pengertian
budaya politik

Mengide
ntifikasi tipe-tipe
budaya politik
menurut
Almond, dkk

Mengide
ntifikasi tipe-tipe
budaya politik
yang
berkembang di

Materi pokok/
Pembelajaran

1.1.1pengertian
budaya politik

Kegiatan
Pembelajaran

Secar
a individu
menggali
informasi
melalui studi
pustaka
tentang
pengertian
budaya politik

Metode

Bentuk

Alokasi
waktu

Ulangan

Uraian

1 jam

1.2.1tipe-tipe
Ulangan

Secar
budaya politik
a klasikal
menurut Gabriel
mendiskusika
A. Almond dan
n tipe-tipe
Sidney Verba
budaya politik
1.2.2 tipe-tipe
menurut
budaya politik
Almond dan
yang
tipe-tipe
berkembang di
budaya politik
Indonesia
yang
berkembang

Uraian

3 jam

Sumber /
Bahan /
Alat
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Budaya
Politik oleh
Almond ,
Bina Aksara
1984
Bahan
Internet
Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan

No

1.3

1.4

55

Kompetensi
Dasar

mendeskripsikan
pentingnya
sosialisasi
pengembangan
budaya politik

menampilkan
peran serta budaya
politik partisipan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
peduli sosial,
tanggung
jawab
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab

Penilaian

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Indonesia

Menganal
isis budaya
politik yang
berkembang di
Indonesia

Mendeskr
ipsikan budaya
politik partisipan
di Indonesia

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Metode

Bentuk

Alokasi
waktu

di Indonesia
1.3.1 Budaya
politik yang
berkembang di
Indonesia

Tugas
kelompok
Secara
kelompok
menggali
informasi
melalui media
massa tentang
budaya politik
yang
berkembang di
Indonesia

Mem
presentasikan
hasil temuan
dan diskusi
kelompok
(melalui
media power
point)

1.4.1 Budaya
Politik Partisipan
di Indonesia

Secar
a individu
mendeskripsi
kan
temuannya
mengenai
budaya politik
partispan di
Indonesia

Lapora
n
diskusi
Dan
Resume

2 jam

Pengama
tan

Perfor
mance

2 jam

Tugas
individu

kliping

2 jam

(PR)

Sumber /
Bahan /
Alat
internet
serta
Foto , CD
Alat
Presentasi:
- laptop
- infocus
Bahan :
petunjuk
penugasan
individu
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD

No

56

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Penilaian
Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Metode

Bentuk

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan /
Alat

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Program
Semester
Standar Kompetensi
No

2.1

57

Kompetensi
Dasar
Mendeskripsikan
pengertian dan
prinsip-prinsip
budaya demokrasi

: SMA/MA ....
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / IPA-IPS
: Ganjil
: 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

Mendesk
ripsikan
pengertian
budaya
demokrasi
Mendesk
ripsikan prinsipprinsip budaya
demokrasi

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Penilaian
Metode

2.1.1pengertian
Secara
Kuis
budaya
individu
demokrasi
menggali
informasi melalui
studi pustaka
tentang
2.1.2 prinsipUlangan
pengertian
prinsip budaya
budaya
demokrasi
demokrasi

Secara
klasikal
mendiskusikan
prinsip-prinsip
budaya
demokrasi

Bentuk

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan /
Alat

Jawaban
singkat

1 jam

Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis

Uraian

1 jam

Demokrasi,
HAM dan
Masyarakat
madani, Tim
ICCE UIN
Jakarta,
2003

No

2.2

2.3

58

Kompetensi
Dasar

Megidentifikasi
ciri-ciri
masyarakat
madani

Menganalisis
pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia sejak
orde lama, orde
baru, dan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
tanggung
jawab

Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi

Mendesk

risikan
pengertian
masyarakat
madani

Mengide
ntifikasi ciriciri masyarakat
madani

Mengana
lisis
pelaksanaan

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

2.2.1 Pengertian
masyarakat
madani
2.2.2 Ciri-ciri
masyarakat
Madani

2.3.1
Pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia pada
era orde lama

Penilaian
Metode

Ulangan

Bentuk

Uraian

Alokasi
waktu

2 jam

Secara
individu
menggali
informasi melalui
studi pustaka
tentang
pengertian
masyarakat
madani dan
mengidentifikasi
ciri-ciri
masyarakat
madani

Secara
berkelompok

Sumber /
Bahan /
Alat

Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan
internet
VCD
Tragedi
Jakarta 1998
Alat:
Laptop,
infocus &
speaker
aktive

Tugas
Kelompo
k

Laporan
Tertulis

1 jam

Artikel di
media cetak,
bahan
internet
Alat:
Gunting,

No

Kompetensi
Dasar
reformasi

2.4

59

Menampilkan
perilaku budaya
demokrasi dalam
kehidupan seharihari

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
demokrasi yang
berkembang di
Indonesia

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu

Menunju
kkkan perilaku
budaya
demokrasi
dalam
kehidupan
sehari-hari

Materi pokok/
Pembelajaran
2.3.2
Pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia pada
era orde baru
2.3.3
Pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia pada
era reformasi

Budaya
Demokrasi
dalam
kehidupan
Sehari-hari

Kegiatan
Pembelajaran

Penilaian
Metode

Bentuk

menggali
Tugas
iinformasi
Individu
melalui studi
pustaka mengenai
pelaksanaan
demokrasi di era
orde lama

Laporan
hasil
analisa &
Resume
film

Secara
individu melalui
media film
Tragedi Jakarta
1998
menganalisis
pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia pada
era Orba dan
Reformasi
Tugas
Individu

Secara
individu
menunjukkan
perilaku pada
masyarakat
Indonesia yang
mencermikan
budaya
demokrasi dalam
kehidupan seharihari

(PR)

Kliping

Alokasi
waktu
3 jam

2 jam

Sumber /
Bahan /
Alat
lem dan
kertas A4

No

60

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Penilaian
Metode

Bentuk

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan /
Alat

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Program
Semester
Standar Kompetensi
No

3.1

61

Kompetensi
Dasar
Mendeskripsikan
pengertian dan
pentingnya
keterbukaan dan
keadilan dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

: SMA/MA ....
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / IPA-IPS
: Ganjil
: 3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

Mendes
kripsikan
pengertian
keterbukaan
dan keadilan

Mengur
aikan
pentingnya
keterbukaan
dan keadilan
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

3.1.1pengertian
Secara
keterbukaan
individu menggali
informasi melalui
3.1.2 pengertian
studi pustaka
keadilan
tentang pengertian
3.1.3 Pentingnya
keterbukaan dan
keterbukaan dan
keadilan
keadilan dalam
kehidupan
berbangsa dan

Secara
bernegara
klasikal
mendiskusikan
alasan pentingnya
keterbukaan dan
jaminan keadilan
dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara

Penilaian
Metode

Bentuk

Alokasi
waktu

Ulangan

Uraian

1 jam

Ulangan

Uraian

1 jam

Sumber /
Bahan /
Alat
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Bahan
internet

No

3.2

3.3

62

Kompetensi
Dasar

menganalisis
dampak
penyelenggaraan
pemerintahan
yang tidak
transparan

Menunjukkan
sikap
keterbukaan dan
keadilan dalam
kehidupan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
tanggung
jawab

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab

Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,

Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi

Mengid
entifikasi
dampak
penyelenggara
an
pemerintahan
yang tidak
transparan

Menunj
ukkan sikap

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

3.2.1 Dampak
Penyelenggaraa
n Pemerintahan
Secara
yang tidak
kelompok melalui
Transparan di
media film The
beberapa negara
Rules in The
3.2.2 Dampak
World
Penyelenggaraa
menganalisis
n Pemerintahan
dampak
yang tidak
pemerintahan yang
Transparan di
tidak transparan
Indonesia

3.3.1
Keterbukaan
dan Keadilan
Dalam
Kehidupan
Berbangsa dan

Penilaian
Metode

Bentuk

Tugas
kelompok

Laporan
diskusi
Dan
Resume

2 jam

Pengama
tan

Mempresentasik-an
hasil temuan dan

Alokasi
waktu

Lembar
Pengama
tan

2 jam

Sumber /
Bahan /
Alat

Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
VCD The
Rules in
The World
Alat :
- laptop
- infocus
- speaker
aktif
Alat :
Laptop &
Infocus

Artikel dari
media cetak
dan internet
serta
Foto , CD

No

Kompetensi
Dasar
berbangsa dan
bernegara

63

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
keterbukaan
dan keadilan
dalam
kehidupan
sehari-hari

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Bernegara

Penilaian
Metode

Bentuk

diskusi kelompok
(melalui media
power point)

2 jam
Tugas
Individu

Secara
individu menggali
informasi melalui
studi pustaka dan
media internet
mengenai kasuskasus keterbukaan
dan keadilan dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

Alokasi
waktu

Laporan
tertulis
&
Kliping

Mengetahui,
Kepala Sekolah.........

..........., ............................ 20.....


Guru Mapel PKN.

(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................

(.......................................................)
NIP / NIK : ..................................

Sumber /
Bahan /
Alat