Escala de Madurez

Social de Vineland

TEST DE VINELAND
INSTRUCCIONES DETALLADAS
CAPACIDAD PARA VALERSE POR SI SOLO EN GENERAL
2. Mantiene la cabeza.
Mantiene su cabeza sostenindola voluntariamente (sin ayuda), con el tronco
derecho por tiempo indefinido (cerca de un minuto).
3. Coge objetos a su alcance.
Coge o toma (agarra) los objetos al alcance de su brazo.
5. Rueda sobre s mismo.
Echado en cama, se da vueltas sobre su espalda o viceversa (sin ayuda).
6. Alcanza objetos cercanos.
Trata de alcanzar los objetos cercanos pero fuera de su alcance.
8. Se sienta sin soporte.
Se sienta derecho, en una superficie dura y plana sin soporte por perodo
indefinido (cerca de un minuto) el equilibrio puede ser inseguro pero no se cae y
mantiene la columna erecta.
9. Se para solo.
Se levanta solo agarrndose a algo (no una persona) llegando a pararse.
13. Agarra con el pulgar y otro dedo.
Opone el pulgar y el dedo al agarrar o coger, contrariamente al agarrar con todo
puo y la palma.
15. Se para solo.
Se para sin soporte en una superficie dura y plana sin agarrarse de algn objeto
o persona por periodo indefinido (cerca de un minuto) el equilibrio puede ser
inseguro o puede mover los pies, pero mantendr su posicin de pie.
23. Superar algunos obstculos.
Abre puertas cerradas, se trepa a las sillas, usa un banco para alcanzar algo, usa
un palo para apoyarse, quita algunos impedimentos, usa canasta o recipiente
para llevar cosas.
26. Deja el coche de beb.
Ya no usa el andador, camina o usa triciclo.
35. Pide ir al bao.
Por acciones o hablando expresa a alguien su deseo de ir al bao y muy
raramente tiene accidentes al respecto. Puede ser ayudado en el bao.
41. Evita dificultades simples.
Se aparta de la lluvia, literal y figurativamente, muestra preocupacin con los
extraos, tiene cuidado de caerse de escaleras o sitios altos, evita el peligro tales

como fsforo, utensilios con filo, vidrios0, etc... No se va a la pista, es precavido

con los animales.
51. Se cuida solo en el bao.
Va solo al bao sin ayuda. Se abrocha y desabrocha su ropa (puede necesitar
ayuda con botones en la espalda) y realiza otras operaciones necesarias. No
hay accidentes 1-2 durante el da.
66. Sabe decir la hora hasta el cuarto de hora.
Pude leer la hora en cualquier reloj correctamente hasta el cuarto de hora. Usa el
tiempo con fines prcticos.

CAPACIDAD PARA VALERSE POR SI SOLO EN LAS COMIDAS

11. debe de taza o vaso con agua.
Usa taza o vaso para beber, ayudado por alguien que le sostiene y bebe sin
derramar mucho.
16. No babea.
Tiene control de la saliva as que no se necesita secarle la boca o barbilla
excepto cuando come.
20. Mastica los alimentos
Mastica alimentos slidos y semislidos antes de tragarlos.
25. Debe de vaso a taza sin ayuda.
Usa vaso o taza para beber, sin ayuda, usando al asa o cogiendo el vaso con las
dos manos, sin rosear mucho.
28. Come con cuchara.
Usa cuchara en la mesa o en su silla alta para comer del plato o taza, sin ayuda,
sin derramar mucho.
30. Hace discriminaciones de ciertas sustancias.
Evita de comer deshechos, y sabe discriminar entre sustancias comestibles o no.
Puede morder cosas duras sin necesidad de vigilarlo en este
33. Desenvuelve dulces.
Si se le da dulces o alimentos envueltos, los desenvuelve antes de comerlos sin
sugerencias o ayuda.
38. Como con tenedor.
Usa el tenedor sin derramar mucho para comer alimentos slidos que no
requieren contarse.
39. Bebe sin ayuda.
Cuando tiene sed puede satisfacerla sin ayuda en circunstancias ordinarias y en
ambiente familiar, consiguiendo una taza o vaso si son necesarias, abriendo y
cerrando el cao sin mayores dificultades.
62. Usa el cuchillo de mesa para esparcir mantequilla.

Usa el cuchillo de mesa en circunstancias ordinarias para esparcir mantequilla o

jalea en el pan.
67. Usa el cuchillo de mesa para cortar.
Corta carne, a veces es ayudado cuando la carne est dura o tiene hueso.
75. Se atiende solo en la mesa
Sin ayuda, ordinariamente prepara algunos cosas con papas al horno al horno,
huevos pasados, etc.
CAPACIDAD PARA VALERSE POR SI SOLO EN EL VESTIDO
21. Se saca las medias.
Se quita las medias solo, o zapatos si estn desabrochados, como parte del
vestirse y no como un juego.
37. Se saca el saco o vestido.
Se saca el saco, vestido, o abrigo sin ayuda, cuando estn desabrochados.
40. Se seca las manos.
Se seca sus manos sin ayuda en forma aceptable. A veces se le lava las manos.
42. Se pone el saco o vestido sin ayuda.
Se pone el saco, vestido o abrigo sin ayuda, pero sin abotonarse.
47. Se abotona el saco o vestido.
Se pone saco o vestido y los abotona sin ayuda.
50. Se lava las manos sin ayuda.
Se lava las manos sin ayuda aceptablemente y se las seca sin ensuciar la toalla.
52. Se lava la cara sin ayuda.
Se lava la cara (mano, orejas) aceptablemente y se las seca solo.
54. Se viste solo sin hacer lazos.
Se viste solo excepto por los lazos, listones o corbatas. Se abotona
ordinariamente. La ropa se la alista o designan. Lo ayudan a calzarse botas o
escarpines para salir o ropas ajustadas.
64. Se baa solo.
Se baa solo bajo supervisin. Pude ser ayudado en
lavarse y secarse la cabeza.

preparar el bao, en

65. Se acuesta solo.

Se acuesta solo sin ayuda, va a su cuarto solo, se desviste, se asea, apaga la
luz, etc. de acuerdo a la rutina familiar. Puede ser acompaado y arropado por
razones afectivas, pero no necesita ayuda o compaa.
70. Se peina o cepilla el cabello.
Se cepilla o peina aceptablemente, sin ayuda o arreglo de otra persona para salir
o recibir visitas.

74. Se baa solo sin ayuda.

Se baa aceptablemente sin ayuda, se desviste y prepara tina o ducha, se lava y
seca solo, sin incluir el lavado y secado el cabello.
86. Cuida solo su ropa.
Muy raramente necesita ayuda en su cuidado personal, incluyendo lavado y
secado del cabello, cuidado de las uas, afeitarse (si tiene barbas) en la
seleccin de ropa lo hace de acuerdo a la estacin y el tiempo.
Se hace corbata o lazo.

LOCOMOCION
12. Se mueve de un lado a otro en el piso.
Se traslada en el suelo gateando (o creping) pero puede ser vigilado mientras lo
hace.
18. Camina solo por el cuarto.
Camina en el cuarto no solo como un acto motor, si no como muestra de
aumento de su responsabilidad personal. Puede necesitar vigilancia o que se le
llame la atencin.
29. Camina por la casa o el patio.
Camina por la casa o patio con ligero control sobre los lugares donde va y lo que
hace, sin causar mayores preocupaciones.
32. Sube las escaleras solo.
Caminando, no trepando, puede apoyarse en la pared o baranda (no de una
persona) y puede hacerlo de dos pasos por escaln.
45. Baja escaleras a un paso por escaln.
Baja sin ayuda un paso por escaln.
53. Anda por la vecindad solo.
Anda por la vecindad solo, sin vigilancia; con algunas, restricciones o ciertas
reas hasta ciertos lmites, pidindole cuenta de sus actividades pero siendo
sustancialmente EL MISMO dentro de estos lmites.
61. Va al colegio solo.
Sale al colegio u otro lugar, familiar fuera de la vecindad inmediata por s solo.
Puede ir con dos amigos pero nadie al cuidado directo de l.
77. Se mueve por el barrio libremente.
Anda por el barrio solo o con amigos, fuera de la vecindad inmediata a otros
lugares especficos. Puede tener restricciones acerca del rea, pero estas son
ms all de la cercana vecindad.
92. Va a sitios cercanos solo.
Sale fuera de los lmites del barrio, y bajo su sola responsabilidad. Hace lo que le
parece ya no siguiendo direcciones explcitas o trasladndose de un lugar

conocido a otro regresndose. Las distancias recorridas no son necesariamente

grandes, pero los sitios son relativamente desconocidos.
96. Va a sitios distintos solo.
Va a sitios desconocidos o relativamente desconocidos y lejanos sin ninguna
compaa (sin nadie lo cuide) y s las arregla solo, sin instrucciones especificas.
Es precavido con los peligros ordinarios y en emergencias ordinarias se las
arregla satisfactoriamente.

OCUPACION
7. Se entretiene solo.
Juega con sonaja u objetos simples, o realiza otras actividades simples por un
cuarto de hora o ms sin requerir atencin.
19. Pinta con Lpiz o crayola
Por breves perodos, hace rayas de arriba abajo, de un lado a otro, o crculos de
un solo trazo, sin romper el papel. Lo hace espontneamente a a pedido por
diversin.
22. Traslada objetos.
Vierte de una vasija a otra sin ensuciar, mueve, traslada o repone objetos como
con algn propsito, arregla objetos en algn orden.
24. Trae o lleva objetos familiares.
Hace mandados cuando se le pide, como traer o llevar objetos de un sitio
cercano a otro o leva mensajes de una persona cercana a otra.
36. Inicia sus propios juegos.
Juega solo o realizar actividades, similares por su propia iniciativa, por su propia
iniciativa, por su propia sugestin, tales como pintar o colorear con lpices o
crayn, construir con bloques, vestir muecos, mirar libros o figuras. Puede
hacerlo con otros pero sin necesidad de cuidarlas.
43. Corta con tijeras.
Usa tijeras sin punta para cortar papel o tela, Lo hace sin peligro a sin ser
destructivo, puede ser cuidadosos.
48. Ayuda en los quehaceres de la casa.
Ayuda en algunas cosas de la casa, como hacer mandados, recoger cosas,
ayudar a poner la mesa, dar de comer al perro, sacudir, etc.
55. Usa lpiz o crayn para dibujar.
Dibuja con lpiz y crayn y produce simples pero reconocibles figuras, como un
hombre , casa, rbol, animal, paisaje.
57. Usa patines, patinetas.
Se cuida solo sin vigilancia afuera, usando patines, patinete, velocpedo, y otros
vehculos que impliquen dificultades.

71. Usa herramientas y /o utensilios.

Hace uso prctico de utensilios, herramientas simples, tales como martillo,
serrucho, utensilios de casa o de costura, herramientas de jardn.
72. Hace trabajos de rutina en la casa.
Ayuda afectivamente en trabajos simples de la casa, rutinarios con alguna
responsabilidad, como sacudir, arreglar, limpiar, lavar platos, poner la mesa,
tender la cama.
80. Hace pequeos trabajos remunerativos.
Realiza trabajos ocasionales o intermitentes por propia iniciativa en la casa o en
la vecindad, a cambio de pequea suma o que merecen algo, tales trabajos
como limpieza del patio, pequeos arreglos en la casa, cuidar nios, coser,
vender revistas, repartir peridicos.
82. Hace trabajo creativo sencillo.
Hace objetos de uso o reparaciones o trabajo productivo, cocina, hornea, o cose
pequeas cosas, hace jardinera, cra animales, escribe cantos simples o
poemas, produce pintura o dibujos simples.
89. Realiza tareas rutinarias de responsabilidad.
Es responsable al realizar trabajos comunes o variables como tareas familiares,
atender la mesa, ayudar la casa, cuidar el jardn, lavar el carro, lavar ventanas.
98. Tiene un trabajo o contina estudiando.
Tiene un trabajo en el que gana dinero, como operaciones, fabriles de servicio,
en trabajo de granja labranza, barbera, ayudante de artesanos, ama de casa
(con cierta tolerancia para el desempeo en ciertas circunstancias) o contina
estudios superiores.
106. Realiza trabajos de responsabilidad.
Trabaja en un empleo que requiere instruccin (tcnica o trabajo de oficina o una
ocupacin supervisada, como oficinista, artesano, enfermera, agricultor,
comerciante, ama de llaves, gerente, etc. O contina estudios universitarios.)
107. Usa el tiempo libre beneficiosamente.
Usa el tiempo libre para perfeccionarse fsica, mentalmente. Leyendo, haciendo
deporte, haciendo deporte, haciendo hobbies, jardinera, msica, arte o teatro.
Diversiones pacficas, meros entrenamientos o pasatiempos, no reciben puntaje.
108. Sistematiza su propio trabajo.
Trabaja por propia iniciativa de acuerdo a un sistema designado a promover el
uso de habilidades y oportunidades. Hace su programa de trabajo. Usa nuevas
maneras y mtodos para aumentar la afectividad en el trabajo.
111. Supervisa la ocupacin de otros.
Dirige su propio negocio, superior el pequeo comercio, realiza direccin
secundaria pero superior a la de capataz.
113. Dirige el trabajo profesional.
Tiene una posicin de alto ejecutivo o supervisin tcnica o tiene varios
empleados a su encargo. Planea u organiza el trabajo de otros en alto grado.

114. Realiza trabajo profesional.

Realiza un trabajo que requiere una instruccin superior, o trabajo ejecutivo
superior a nivel de jornalero, o sigue una carrera profesional, literario o artstica.
116. Crea sus propias oportunidades.
Domina el medio ambiente, crea sus propias maneras de hacer las cosas,
contribuye con nuevas ideas, se separa de lo rutinario, aplica su inventiva con
xito, mejora algunas operaciones o la manera de dirigir a otros. Realiza estas
operaciones de organizacin o creadoras por un perodo considerable de aos.

COMUNICACIN
1. Balbucea, se re
Vocaliza inarticuladamente (adems de llorar y rabiar). Gorjea con evidente
animacin o satisfaccin. Re espontneamente o por estmulo.
10. Conversa, imita sonidos.
Habla inarticuladamente, que refleja imitacin expresiva, intentos de hablar algo
ms que la simple satisfaccin de vocalizar.
17. Sigue instrucciones simples.
Viene cuando lo llaman; anda distancias cortas hasta el sitio que se le indique,
seala los objetos particulares, de una figura o hace alguna gracia cuando se le
pide, en general responde al pedido verbal de hacer algo simple.
31. Usa el nombre de objetos familiares.
Usa los nombres de objetos familiares (sin incluir personas) por razones
particulares, no solo los nombres de los objetos cuando de lo preguntan sino que
los nombres o se refiere a ellos espontneamente. Los nombres pueden ser
sustituidos o mal pronunciados, pero deben ser algo ms que sonidos
reconocibles.
34. Habla con oraciones breves
Usa oraciones breves o frases, con un vocabulario de ms o menos 25 palabras.
Se deja entender dentro de esos lmites y ya no repite sin saber lo que dice.
44. Relata experiencias.
Hace relatos de una experiencia, o cuenta cuentos con ilacin y contenido
haciendo hincapi en ciertos detalles. El vocabulario y el lenguaje no es tan
importante como la continuidad del relato.
58. Escribe palabras simples.
Escribe legiblemente su nombre y algunas palabras familiares de 3 4 letras sin
copiar. Lo hace espontneamente o por dictado. La caligrafa correcta no es
esencial.
63. Usa lpiz para escribir.
Escriba legiblemente con lpiz una docena o ms palabra simples. Lo hace
espontneamente o por dictado. No copiando.
73. Lee por propia iniciativa.

Usa independientemente y efectivamente material de lectura simple (cerca del

cuarto grado de primaria) como chistes, ttulos de pelculas, cuentos, notas,
instrucciones simples, para su propio entretenimiento y distraccin.

78. Escribe ocasionalmente pequeas cartas.

De vez en cuando escribe breves cartas a amigos o parientes por propia
iniciativa, o por disimulada sugestin, y lo hace sin ayuda excepto en la caligrafa
de palabras poco usadas o con direcciones desconocidas.
79. Hace llamadas telefnicas.
Usa el telfono para razones prcticas, esto es, busca el nmero, hace la
llamada y lleva la conversacin efectivamente. No se incluye llamada a larga
distancia, o el empleo del telfono automtico excepto si son de uso corriente.
81. Contesta avisos, compra por correo.
Responde a propaganda de revistas, radio u otra forma de propaganda enviando
cupones, pidiendo muestra, haciendo pedido por catlogo.
84. Se deleita con libros, peridicos, revistas.
Lee para informarse o para distraerse, como revistas, nuevas columnas del
peridico, cuentos de revistas, novelas de aventuras o romances.
90. Se comunica por carta.
Escribe letras comerciales o sociales que requiere comunicacin de
informaciones serias, intercambio de noticias significativas, dando o participando
recibo de instrucciones.
91. Sigue las noticias diarias.
Trata sobre noticias generales, deportes, acontecimientos personales, y sigue los
eventos con alguna continuidad.

AUTO DIRECCION
60. Se le confa dinero.
Es responsable de pequeas sumas de dinero cuando lo mandan a hacer pagos
o compras especficas. Cuida al dinero que se le confi y lo usa como lo han
mandado. No se requiere habilidad de hacer.
76. Hace pequeas compras.
Compra artculos tiles escogiendo con cierta discriminacin y es responsable
por el buen estado de los artculos, el dinero y cambio correcto. Hace esto
independientemente o se puede confiar que siga indicaciones explicitas.
83. Se le confa su propio cuidado o el de otros.
A veces se le deja solo bajo su propio responsabilidad por una hora o ms en la
casa o el trabajo y atiende a sus necesidades o los encargos a su cuidado
satisfactoriamente.
87. Compra su propio accesorio de vestir.
Escoge y compra artculos de vestir pequeos, como cintas, corbatas, ropa
interior, zapatos; no incluyendo ternos, vestidos, abrigos, sombreros, la
autorizacin, dinero o crdito generalmente proporcionado por sus mayores.

93. Sale solo de da.

Sale de la casa de da sin violencia, y es responsable de sus movimientos sin dar
cuenta de ellos. Demuestra un comportamiento discreto.
95. Se compra toda su ropa.
Generalmente escoge su ropa y la compra, incluyendo vestidos, ternos, abrigos,
sombreros. Puede ser ayudado o aconsejado, pero hace las selecciones finales y
arregla el pago, aunque el dinero o el crdito lo sea proporcionado por todo.
94. Dispone de cierta cantidad para gastar
(1 dlar o ms semanal de propina o ganado) y lo usa discretamente en cosas
necesarias antes que en diversiones.
97. Cuida su propia salud.
Usa su discrecin personal en defensa de su salud, siguiendo las reglas
generales de higiene, cuidndose d enfermedades contagiosas o infecciones,
enfermedades graves o accidentes, curndose solo cuando la lesin es pequea
o buscando asistencia mdica cuando es necesaria.
99. Sale de noche sin restricciones.
Es responsable por sus acciones tarde en la noche, sin tener que pedir permiso y
no se mete en conflictos. Es libre de ir y venir de noche, pero avisa que va a salir
por cortesa, puede sealrsele que llegue a casa a una hora especfica.
100. Controla sus gastos mayores.
Usa su discrecin en guardar (ahorra) para sus gastos mayores de su propina,
ganancia o entradas, con solo unos consejos generales acerca del uso del
dinero.
101. Asume su responsabilidad personal.
Dirige sus compromisos sociales pero con consideracin de los dems. Usa
discrecin y tacto en sus actividades personales.
102. Usa dinero juiciosamente.
Vive dentro del lmite de su presupuesto, cumple con sus obligaciones financieras
puntualmente, evita gastos de dinero en extravagancias, usando su dinero en
relacin a sus entradas, gastos y obligaciones. Los gastos son por razones serias
y no por frivolidades.
105. Prev para el futuro.
Mantiene independencia econmica (con reserva para casos de emergencia) se
anticipa a sus necesidades futuras separando parte considerable de sus entradas
en ahorros, seguros e inversiones.
Compra su casa a plazos, muebles especiales para el hogar, ahorra para una
educacin superior de los hijos y para ciertas inversiones que requieren pago al
contado o que anticipan un bienestar futuro o puesto a necesidades o planos
inmediatos. Difiere satisfacciones inmediatas por beneficios futuros. Su escala de
vida le permite un margen para emergencia.
112. Compra para otros.
Hace o prueba compras mayores aparte de las necesidades de su hogar, como
agentes de otros, lo que implica responsabilidad y juicio crtico con una madura
discrecin acerca de lo apropiado y el costo.

SOCIALIZACIN
4. Pide a personas conocidas que le tomen en brazos.
Tiende hacia los familiares. Pide ser alzado o muestra deseos de ser cargado o
abrazado por la madre, padre, nurse, u otra persona familiar, o indica claramente
que reconoce a las personas.
14. Demanda atencin personal.
Muestra su deseo de que le conversen o estar en relacin con otras personas,
como a traer atencin sobre lo que hace, adems de ser cargado y atendido en
sus necesidades fsicas.
27. Juega con otros nios.
Juega independientemente con otros, se aproxima a los otros de su misma edad
o estado social sin crear antagonismo. Su actividad es individual ms que
cooperativo, pero se lleva bien con los otros nios.
46. Juega cooperativamente en el nivel de kindergarten.
Participa en actividades de grupo, tales como ronda, juegos imaginativos, a las
visitas que requieren accin recproca.
49. Acta para otros.
Recita, canta o baila para entretenimiento de otros de una manera ms aceptable
que las simplemente graciosa (cute).
56. Juega ejercicios de competencia.
Se compromete en juegos de competencia en grupos pequeos de 3 4 de su
misma edad, a los escondidos, saltar el mundo, saltar la soga, a las bolas.
59. Juega juegos simples.
Juega juegos de mesa que requieren tomar turnos, observa reglas llegar a la
meta, y lo hace sin contratiempo, tales como damas, domin, etc.
68. no cree en pap Noel.
Rechaza el concepto andromorfo de pap Noel, intelectualmente pero puede
retener el concepto emocional o simblico tambin rechaza otros conceptos
anmicos como hadas.
69. Participa en juegos pre-adolescentes.
Nios: se empea en juegos de cooperacin en grupos que no requieren mucha
destroza y con reglas simples, tales como bsquet no organizado, baseball,
ftbol, jockey, la pega, seguir la prima, realizar paseos, en bicicleta, etc.
Nias: acta simbolizando la vida domstica o situaciones sociales, como jugar a
la escuela, a la casa, a la enfermera, la tienda, etc. (ntese la diferencia de las
sexos en esta etapa y la presencia de las nias a juegos ms sedentarios). Sin
embargo calificar la pregunta sin tomar en cuenta esto en caso de que la
diferenciacin no se halla establecido.

85. Juega juegos difciles.

Participa en juegos relativamente complejos o que requieren cierta destreza, en
deportes como baseball, bsquet, tenis. Comprende las reglas y la forma de
puntaje.
88. Participa en actividades en grupo de adolescentes.
Es miembro activo de un grupo cooperativo, equipo atltico, club organizacin
social o literaria, planea o participa en fiestas, bailes, viajes, deportes, al aire
libre, etc. En grupos que representan una etapa social de edades o intereses
similares, sin direccin de adultos.
103. Asumo responsabilidades mayores.
Contribuye al sostenimiento de otros es un buen vecino.
Comparte responsabilidad de otros.
104. Contribuye al bienestar social.
Participa en trabajos sociales de la localidad o en actividades altruistas y lo hace
de propia iniciativa, coopera financieramente en tales grupos sociales como
iglesias, escuelas y otras organizaciones de beneficencias. Es miembro activo de
clubes semiprofesionales o grupos sociales como organizaciones de padres y
maestros o alguna organizacin poltica.
109. Inspira confianza.
Se puede confiar en l, en tiempo de desgracia, de necesidad, ayuda en
emergencia. Es consultado en materia de dirigir a otros. Lleva una posicin de
confianza social.
110. Promueve progresos cvicos.
Toma parte en los avances comerciales, industriales, cvicos, educacionales,
movimientos sociales, superando la rutina del trabajo. Es miembro prominente de
un grupo profesional, laboral, fraternal, o religioso, cvico o de otros grupos que
contribuyen al bienestar social.
115. Comparte responsabilidad comunal.
Participa en la direccin general de grandes empresas, ejemplo como miembro
del directorio de importantes negocios, organizacin social, educacional,
institucional o cvica. Tiene una posicin superior de confianza pblica.
117. Mejora el bienestar general.
Ha obtenido reconocimientos como persona que ha promovido el progreso
pblico en campos filantrpicos, religiosos, educacionales, culturales, cientficos,
industriales y patriticos.

Calificacin
Edad base:

hasta donde todas las respuestas son positivas.

Si la que sigue es - o + o -; la anterior es la E.B.

Puntos adicionales:

son todos los positivos subsiguientes.

Las cantidades se colocan directamente.

Puntaje total:

Se suma: edad base + puntos adicionales.

Edad social:

el puntaje total (score) se busca en la tabla (SA)

La edad social se convierte a meses.
La edad cronolgica se convierte a meses.

Cociente social

edad social (meses) X 100

Edad cronolgica (meses)

TABLA PARA CONVERTIR EL TOTAL DE PUNTAJES DE LA

ESCALA DE MADUREZ SOCIAL A UN EQUIVALENTE EDAD
SOCIAL

SCORE
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
5.1
6.0
6.5
7.0
7.5
8.0
8.5
9.0
9.5
10.0
10.5
11.0
11.5
12.0
12.5
13.0
13.5
14.0
14.5
15.0
15.5
16.0
16.5
17.0
17.5
18.0
18.5
19.0
19.5

SA
0.06
0.09
0.12
0.15
0.18
0.21
0.24
0.26
0.30
0.32
0.35
0.38
0.41
0.44
0.47
0.50
0.53
0.56
0.59
0.62
0.65
0.68
0.71
0.74
0.77
0.79
0.83
0.85
0.89
0.91
0.94
0.97
1.00
1.02
1.06
1.09
1.12
1.15

SCORE
20.0
20.5
21.0
21.5
22.0
22.5
23.0
23.5
24.0
24.5
25.0
25.5
26.0
26.5
27.0
27.5
28.0
28.5
29.0
29.5
30.0
30.5
31.0
31.5
32.0
32.5
33.0
33.5
34.0
34.5
35.0
35.5
36.0
36.5
37.0
37.5
38.0
38.5

SA
1.18
1.21
1.24
1.26
1.30
1.32
1.35
1.38
1.41
1.44
1.47
1.50
1.53
1.56
1.59
1.62
1.65
1.68
1.71
1.74
1.77
1.79
1.83
1.85
1.89
1.91
1.94
1.97
2.00
2.05
2.10
2.20
2.20
2.30
2.30
2.40
2.40
2.50

SCORE
38.0
39.5
40.0
40.5
41.0
41.5
42.0
42.5
43.0
43.5
44.0
44.5
45.0
45.5
46.0
46.5
47.0
47.5
8.0
8.5
9.0
9.5
50.0
50.5
51.0
51.5
52.0
52.5
53.0
53.5
54.0
54.5
55.0
55.5
56.0
56.5

SA
2.5
2.6
2.6
2.7
2.7
2.8
2.8
2.9
2.9
3.0
3.0
3.1
3.2
3.3
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.8
3.9
4.0
4.1
4.2
4.3
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.8
4.0
5.0
5.1

SCORE
57.0
57.5
58.0
58.5
59.0
59.5
60.0
60.5
61.0
61.5
62.0
62.5
63.0
63.5
64.0
64.5
65.0
65.5
66.0
66.5
67.0
67.5
68.0
68.5
69.0
69.5
70.0
70.5
71.0
71.5
72.0
72.5
73.0
73.5
74.0
74.5

SA
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
6.0
6.1
6.3
6.4
6.5
6.6
6.8
6.9
7.0
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
7.9
8.0
8.1
8.3
8.4
8.5
8.6
8.8
8.9
9.0
9.2

SCORE
75.0
75.5
76.0
76.5
77.0
77.5
78.0
78.5
79.0
79.5
80.0
80.5
81.0
81.5
82.0
82.5
83.0
83.5
84.0
84.5
85.0
85.5
86.0
86.5
87.0
87.5
88.0
88.5
89.0
89.5
90.0
90.5
91.0
91.5
92.0
92.5

SA
9.3
9.5
9.7
9.8
10.0
10.1
10.3
10.4
10.5
10.6
10.8
10.9
11.0
11.2
11.3
11.5
11.7
11.8
12.0
12.3
12.6
12.9
13.2
13.5
13.8
14.1
14.4
14.7
15.0
15.3
15.5
15.8
16.0
16.3
16.5
16.8

SCORE
93.0
93.3
94.0
94.5
95.0
95.5
96.0
96.5
97.0
97.5
98.0
98.5
99.0
99.5
100.0
100.5
101.0
101.5
102.0

SA
17.0
17.3
17.5
17.8
18.0
18.2
18.3
18.5
18.7
18.8
19.0
19.2
19.3
19.5
19.7
19.8
20.0
20.8
21.0

103.0

22.0

104.0

23.0

105.0

24.0

106.0

25.0

107.0

26.0

108.0

27.0

109.0

28.0

110.0

29.0

110.0+

30+

ESCALA DE MADUREZ SOCIAL DE VIENELAND

Nombre ________________________________________________________________
Fecha de nacimiento: ___________________ Fecha de hoy: ____________________
Escolaridad: ____________________________________________________________
Informante: _________________________________ Parentesco: _________________
Edad Base:

__________________________

Puntos de Adicionales: __________________

Calificacin :

_________________________

Edad Social:

_________________________

E. Cronolgica: ________________________
C. Social: _ ___________________________

EDAD: 0 1
1. Balbucea, se re.
2. Sostiene la cabeza.
3. Coge objetos a su alcance.
4. Pide a personas conocidas que lo tomen en brazos.
5. Da vueltas sobre s mismo.
6. Trata de alcanzar objetos cercanos.
7. Juega y se distrae solo.
8. Se sostiene sin apoyo.
9. Se incorpora solo.
10. Habla imita sonidos de palabras.
11. Toma la taza o vaso con ayuda.
12. Se desplaza libremente (gatea, se arrastra).
13. Coge con el pulgar o ndice.
14. Exige que se le presente atencin.
15. Se para solo.
16. No babea.
17. Cumple instrucciones sencillas.

EDAD: 1 2
18. Camina solo por el cuarto marca con lpiz o crayola.
19. Marca con lpiz o crayola
20. Mastica los alimentos.
21. Se saca las medias.
22. Vierte lquidos sin derramar, arregla objetos, etc.
23. Supera obstculos pequeos.
24. Ejecuta rdenes sencillas como traer, llevar, etc.
25. Bebe solo de taza o vaso.
26. Abandona el andador, camina.
27. Juega con otros nios.
28. Come con cuchara.
29. Camina por la casa o jardn.
30. Diferencia las sustancias alimenticias de las que no saben.
31. Nombra objetos familiares.
32. Sube escaleras solo.
33. Pela caramelos.
34. Habla empleando creaciones cortas.

EDAD: 2 3
35. Pide ir al bao.
36. Inicia sus propias actividades y juega.
37. Se quita el abrigo y vestidos.
38. Come con tenedor.
39. Se sirve agua solo, pide por seas.
40. Se asea las manos con su pauelo o toalla.
41. Evita obstculos pequeos.
42. Se pone abrigo o vestir solo.
43. Corta con tijeras.
44. Cuenta sus experiencias.

EDAD: 3 4
45. Baja escaleras alternando pies.
46. Juega en asociacin con otros nios (rondas,Juego de t, etc.).
47. Se abotona sus vestidos.
48. Ayuda en tareas simples de la casa, lleva platos a la mesa, alcanza cosas.
49. Recita, danza o canta para otros, slo hace ta, ta.
50. Se lava las manos solo, se las moja.

EDAD: 4 5
51. Va al bao y se atiende solo.
52. Se lava la cara solo
53. Camina por el vecindario solo
54. Se viste solo pero no se ata los zapatos.
55. Usa lpiz o crayola para dibujar.
56. Juega en actividades cooperativas (Participa en juegos de comp.).

EDAD: 5 6
57. Juega con patines, velocpedos, carritos, etc. sin vigilancia.
58. Escribe palabras simples con letras de imprenta.
59. Juega con juegos simples de mesa.
60. Se le confa pequeas sumas de dinero para comprar o pagar.
61. Va solo al colegio.

EDAD: 6 7
62. Usa cuchillo para esparcir mantequilla, etc.
63. Emplea Lpiz para escribir.
64. Se baa con cierta ayuda.
65. Va solo a la cama.

EDAD: 7 8
66. Lee el reloj hasta cuartos de hora.

67. Usa cuchillo para cortar.

68. No cree en Pap Noel.
69. Participa en juegos de pre adolescente (Notar diferencia sexual).
70. Se peina o cepilla el pelo.
EDAD: 8 9
71. Usa algunos instrumentos o utensilios.
72. Hace trabajos rutinarios en casa.
73. Lee por propia iniciativa.
74. Se baa solo.

EDAD: 9 10
75. Se atiende solo en la mesa.
76. Hace pequeas compras.
77. Se moviliza por su vecindario (barrio) libremente.
78. Ocasionalmente escribe cartas cortas
79. Hace llamadas telefnicas.
80. Hace trabajos simples remunerados.
81. Atiende pequeas compras y otros asuntos por correo.

EDAD: 11 12
82. Hace trabajos simples creativos.
83. Se le confa que se cuide as mismo a otros.
84. Disfruta de la lectura de libros, peridicos, revistas.

EDAD: 12 14
85. Juega juegos complicados.
86. Toma completo cuidado de sus vestidos.
87. Compra accesorios de sus vestidos.
88. Participa en actividades juveniles.
89. Se responsabiliza por actividades rutinarias, como cuidar el jardn, lavar el carro.

EDAD: 15 18
90. Se comunica por cartas.
91. Discuta y se interesa por noticias, hechos sensacionales, deportes.
92. va a lugares cercanos solo.
93. Sale solo durante el da sin ser vigilado.
94. Dispone de dinero propio para sus gastos.
95. Se compra toda su ropa.

EDAD: 18 20
96. Va a lugares distantes solo.
97. Cuida de su salud.
98. Tiene un trabajo o contina estudiando.
99. Sale solo de noche sin ninguna restriccin.
100. Ejercita su propia discrecin en prever para sus propios gastos de propinas,
algunas ganancias, etc.
101. Asume responsabilidades por s mismo.

EDAD: 20 25
102. Usa el dinero juiciosamente.
103. Asume responsabilidad ms all de sus propias necesidades, contribuye al
mantenimiento de otros, es buen vecino.
104. Participa en labor social o labores altruistas.
105. Planea y prev para el futuro.
106. Ejecuta trabajos que requieren entrenamiento contina estudiando en la
Universidad.
107. Se dedica a actividades saludables que contribuyen a su bienestar fsico y
moral (Deportes, hobbies, msica, lectura, arte, jardinera).
108. Organiza su propio trabajo.
109. Inspira confianza.
110. Promueve el progreso cvico.
111. Maneja y supervigilia sus propios asuntos o de otros.

112. Compra para otros.

113. Dirige o maneja asuntos importantes de otros.
114. Ejecuta labor profesional o que requiere cierta, habilidad o pericia.
115. Participa en la organizacin o manejo de grandes empresas o labores de la
comunidad.
116. Crea sus propias oportunidades, contribuye con ideas nuevas.
117. Se le reconoce como una persona que ha contribuido al progreso pblica, a
actividades filantrpicas, educacionales, religiosas.

OBSERVACIONES:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

TABLAS PARA LA OBTENCION DE LA EDAD MENTAL

TEST DE VINELAND

SCORE
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
5.5
6.0
6.5
7.0
7.5
8.0
8.5
9.0
9.5
10.0
10.5
11.0
11.5
12.0
12.5
13.0
13.5
14.0
14.5
15.0
15.5
16.0
16.5
17.0
17.5
18.0

AO
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
I
I
I

MESES
0
0
I
I
I
2
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5
5
5
6
6
6
7
7
7
7
8
8
8
9
9
9
0
0
0

DIAS
6
2
2
5
8
I
4
6
0
2
5
8
1
4
7
0
3
6
9
2
5
8
I
4
7
9
3
5
9
I
4
7
0
2
6

SCORE
19.5
20.0
20.5
21.0
21.5
22
22.5
23
23.5
24
24.5
25
25.5
26
26.5
27
27.5
28
28.5
29
29.5
30
30.5
31
31.5
32
32.5
33
33.5
34
34.5
35
35.5
36
36.5

AO
1
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
2
2
2
2
2
2

MESES
I
I
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
5
5
5
5
6
6
6
7
7
7
7
8
8
8
9
9
9
0
0
1
2
2
3

DIAS
5
8
I
4
6
0
2
5
8
I
4
7
0
3
6
9
2
5
8
I
4
7
9
3
5
9
I
4
7
0
5
0
0
0
0

SCORE
38.0
38.0
39.0
39.5
40.0
40.5
41.0
41.5
42.0
42.5
43.0
43.5
44.0
44.5
45.0
45.5
46.0
46.5
47.0
47.5
48.0
48.5
49.0
49.5
50.0
50.5
51.0
51.5
52.0
52.5
53.0
53.5
54.0
54.5
55.0

AO
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

MESES
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
0
0
1
2
3
3
4
5
6
7
8
8
9
0
1
2
3
3
4
5
6
7
8
8

DIAS
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

SCORE
18.5
19.0
56.5
57.0
57.5
58.0
58.5
59.0
59.5
60.0
60.5

AO
I
I
5
5
5
5
5
5
5
5
5

MESES
0
I
I
2
3
4
5
6
7
8
9

DIAS
9
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0

SCORE
37
37.5
73.0
73.5
74.0
74.5
75.0
75.5
76.0
76.5
77.0

AO
2
2
8
8
9
9
9
9
9
9
10

MESES
3
4
8
9
0
2
3
5
7
8
0

DIAS
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

SCORE
55.5
56.0
89.5
90.0
90.5
91.0
91.5
92.0
92.5
93.0
93.5

AO
4
5
15
15
15
16
16
16
16
17
17

MESES
9
0
3
5
8
0
3
5
8
0
3

DIAS
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

61.0
61.5
62.0
62.5
63.0
63.5
64.0
64.5
65.0
65.5
66.0
66.5
67.0
67.5
68.0
68.5
69.0
69.5
70.0
70.5
71.0
71.5
72.0
72.5

6
6
6
6
6
6
6
6
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
8
8
8
8
8
8

0
1
3
4
5
6
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
3
4
5
6

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

77.5
78.0
78.5
79.0
79.5
80.0
80.5
81.0
81.5
82.0
82.5
83.0
83.5
84.0
84.5
85.0
85.5
86.0
86.5
87.0
87.5
88.0
88.5
89.0

10
10
10
10
10
10
10
11
11
11
11
11
11
11
12
12
12
13
13
13
14
14
14
15

1
3
4
5
6
8
9
0
2
3
5
7
8
0
3
6
9
2
5
8
1
4
7
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

94.0
94.5
95.0
95.5
96.0
96.5
97.0
97.5
98.0
98.5
99.0
99.5
100.0
100.5
101.0
101.5
102.0
103.0
104.0
105.0
106.0
107.0
108.0
109.0
110.0
111.0

17
17
18
18
18
18
18
18
19
19
19
19
19
19
20
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

5
8
0
2
3
5
7
8
0
2
3
5
7
8
0
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Interpolada, como en la pgina de ejemplo, S.A s 2 para arriba aproximados al primer valor ms
cercano S.A s 20 para arriba aproximados al valor anual completo ms cercano.

TABLAS PARA LA OBTENCION DE LA EDAD MENTAL

TEST DE VINELAND
(aos, meses, das)

Edad Base
Edad Social
mas adicionales
1.0
0.06
1.5
0.09
1.5

12

2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5

15
18
21
24
24
26

5.0
5.5

30
32

6.0
6.5

35
38

7.0
7.5

41
44

8.0

47

8.5

50

9.0

53

9.5

56

10.0

59

10.5

62

11.0

65

11.5

68

12.0

71

Score

Edad Social

Score

SA

Score

SA.

18.5
19.0
19.5
20.0
20.5
21.0
21.5
22.0
22.5
23.0
23.5
24.0
24.5
25.0
25.5
26.0
26.5
27.0
27.5
28.0
28.5
29.0
29.5
30.0
30.5
31.0
31.5
32.0
32.5
33.0
33.5
34.0
34.5
35.0
35.5
36.0
36.5
37.0
37.5

1.09
1.12
1.15
1.18
1.21
1.24
1.26
1.3
1.32
1.35
1.38
1.41
1.44
1.47
1.5
1.53
1.56
1.59
1.62
1.65
1.68
1.71
1.74
1.77
1.79
1.83
1.85
1.89
1.91
1.94
1.97
2.0
2.1
2.1
2.2
2.2
2.3
2.3
2.4

50.0
50.5
51.0
51.5
52.0
52.5
53.0
53.5
54.0
54.5
55.0
55.5
56.0
56.5
57.0
57.5
58.0
58.5
59.0
59.5
60.0
60.5
61.0
61.5
62.0
62.5
63.0
63.5
64.0
64.5
65.0
65.5
66.0
66.5
67.0
67.5
68.0
68.5
69.0

4.0
4.1
4.2
4.3
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.8
4.9
5.0
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
6.0
6.1
6.3
6.4
6.5
6.6
6.8
6.9
7.0
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8

81.5
82.0
82.0
82.5
83.0
83.5
84.0
84.5
85.0
85.5
86.0
86.5
87.0
87.5
88.0
88.5
89.0
89.5
90.0
90.5
91.0
91.5
92.0
92.5
93.0
93.5
94.0
94.5
95.0
95.5
96.0
96.5
97.0
97.5
98.0
98.5
99.0
99.5
100.0

11.5
11.3
11.5
11.5
11.7
11.8
12.0
12.3
12.6
12.9
13.2
13.5
13.8
4.1
14.4
14.7
15.0
15.3
15.5
15.8
16.0
16.3
16.5
16.8
17.0
17.3
17.5
17.8
18.0
18.2
18.3
18.5
18.7
18.8
19.0
19.2
19.3
19.5
19.7

Edad Base
Edad Social
mas adicionales
12.0
12.5
74
1.5

77

2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5

79
83
85
89

5.0
5.5
6.0
6.5

91
94
97

7.0
7.5
8.0

1
1.02
1.06
1.06

Score

Edad Social

Score

SA

Score

SA.

38.0
38.5
39.0
39.5
40.0
40.5
41.0
41.5
42.0
42.5
43.0
43.5
44.0
44.5
45.0
45.5
46.0
46.5
47.0
47.5
48.0
48.5
49.0
49.5

2.4
2.5
2.5
2.6
2.6
2.7
2.7
2.8
2.8
2.9
2.9
3
3
3.1
3.2
3.3
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.8
3.9

69.5
70.0
70.5
71.0
71.5
72.0
72.5
73.0
73.5
74.0
74.5
75.0
75.5
76.0
76.5
77.0
77.5
78.0
78.5
79.0
79.5
80.0
80.5
81.0

7.9
8.0
8.1
8.3
8.4
8.5
8.6
8.8
8.9
9.0
9.2
9.3
9.5
9.7
9.8
10.0
10.1
10.3
10.4
10.5
10.6
10.8
10.9
11.0

100.5
101.0
101.5
102.0
103.0
104.0
105.0
106.0
107.0
108.0
109.0
110.0
111.0

19.8
20.0
20.0
21.0
22.0
23.0
24.0
25.0
26.0
27.0
28.0
29.0
30.0

PROTOCOLO SIMPLIFICADO DE LA ESCALA DE

MADUREZ SOCIAL DE VINELAND
(Hoja de respuestas)
Nombre:.......................................................................................................................
Fecha de Nac..........................................................

Edad.......................................

Colegio:................................................................................ Grado...........................
Edad Base........................ Edad Lmite....................... Puntos adicionales: ............
Calificacin total................................ Edad Equivalente ..........................................
Cociente Social........................................... Fecha de examen.................................
Informante................................................................ Parentesco: ...........................

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

Edad 0 - 1
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________

18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.

Edad 1 - 2
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________

35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.

45.
46.
47.
48.
49.
50.

Edad 2 - 3
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________

Edad 3 4
________
________
________
________
________
________

51.
52.
53.
54.
55.
56.

Edad 4 - 5
________
________
________
________
________
________

57.
58.
59.
60.
61.

Edad 5 6
________
________
________
________
________

62.
63.
64.
65.

Edad 6 - 7
________
________
________
________

66.
67.
68.
69.
70.

Edad 7 - 8
________
________
________
________
________

71.
72.
73.
74.

Edad 8 - 9
________
________
________
________

75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.

Edad 9 10
________
________
________
________
________
________
________

82.
83.
84.

Edad 11 - 12
________
________
________

85.
86.
87.
88.
89.

Edad 12 - 15
________
________
________
________
________

90.
91.
92.
93.
94.
95.

Edad 15 18
________
________
________
________
________
________

96.
97.
98.
99.
100.
101.

Edad 18 20
________
________
________
________
________
________

102.
103.
104.
105.

Edad 20 - 25
________
________
________
________

106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.

mas de 25
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________

PERFIL DE LA ESCALA DE MADUREZ SOCIAL DE VINELAND

NOMBRE: ____________________________________________________________
EDAD CRONOLGICA: ____________________________________
PUNTAJE: ____________________

FECHA NACIMIENTO: ___________________

FECHA DE HOY: _____________________________________

COCIENTE SOCIAL: ________________

EDAD SOCIAL: _______________________________

CATEGORA DIAGNSTICA: ______________________________________________________________________________________

EDAD

0-1

1-2

2-3

AUTOVALIMIENTO
EN
GENERAL

2, 3,
5, 6,
8, 9,
13,
15

23
26

35,41

AUTOVALIMIENTO
EN LA COMIDA

11
16

AUTOVALIMIENTO
EN EL
VESTIDO
LOCOMOCIN

12

OCUPACIN

COMUNICACIN

1, 10
17

AUTODIRECCIN

3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10 10.11 11-12 12-15 15-18 18-20 20-25

51

20 25
28,30 38, 39
33
37
21
40
42
18,29,
47
32
50
19, 22
36, 43 45
24
31,
34

44

48

66

52
54
53
55

25 +

62

67

64
65

70

75

74

61

77

57
58
60

86

63

92

71
72

80

82

73

78,79
81

84

76

83

89

87

90
91
93
94
95

96
98

106

107 108
111 113
114 116

97,99
100
101

102
105

112

SOCIALIZACIN

4
14

27

46
49

56

59

68
69

85
88

103
104

109 110
115 117

ESCALA DE MADUREZ
SOCIAL DE VINELAND
EDAD: 0 1
Balbucea, se re.
Sostiene la cabeza.
Coge objetos a su alcance.
Pide a personas conocidas que lo
tomen en brazos.
5. Da vueltas sobre s mismo.
6. Trata de alcanzar objetos cercanos.
7. Juega y se distrae solo.
8. Se sostiene sin apoyo.
9. Se incorpora solo.
10. Habla imita sonidos de palabras.
11. Toma la taza o vaso con ayuda.
12. Se desplaza libremente (gatea, se
arrastra).
13. Coge con el pulgar o ndice.
14. Exige que se le presente atencin.
15. Se para solo.
16. No babea.
17. Cumple instrucciones sencillas.
1.
2.
3.
4.

EDAD: 1 2
18. Camina solo por el cuarto
19. Marca con lpiz o crayola.
20. Mastica los alimentos.
21. Se saca las medias.
22. Vierte lquidos sin derramar,
23. Supera obstculos pequeos.

24. Ejecuta rdenes sencillas como

traer, llevar, etc.
25. Bebe solo de taza o vaso.
26. Abandona el andador, camina.
27. Juega con otros nios.
28. Come con cuchara.
29. Camina por la casa o jardn.
30. Diferencia las sustancias
alimenticias de las que no lo son.
31. Nombra objetos familiares.
32. Sube escaleras solo.
33. Pela caramelos.
34. Habla empleando oraciones cortas.
EDAD: 2 3
35. Pide ir al bao.
36. Inicia sus propias actividades y
juega.
37. Se quita el abrigo y vestidos.
38. Come con tenedor.
39. Se sirve agua solo, pide por seas.
40. Se asea las manos con su pauelo
o toalla.
41. Evita obstculos pequeos.
42. Se pone abrigo o vestir solo.
43. Corta con tijeras.
44. Cuenta sus experiencias.
EDAD: 3 4
45. Baja escaleras alternando pies.
46. Juega en asociacin con otros nios
(rondas,Juego de t, etc.).
47. Se abotona sus vestidos.

48. Ayuda en tareas simples de la casa,

lleva platos a la mesa, alcanza
cosas.
49. Recita, danza o canta para otros,
slo hace ta, ta.
50. Se lava las manos solo, se las moja.
EDAD: 4 5
51. Va al bao y se atiende solo.
52. Se lava la cara solo
53. Camina por el vecindario solo
54. Se viste solo pero no se ata los
zapatos.
55. Usa lpiz o crayola para dibujar.
56. Juega en actividades cooperativas
(Participa en juegos de comp.).
EDAD: 5 6
57. Juega con patines, velocpedos,
carritos, etc. sin vigilancia.
58. Escribe palabras simples con letras
de imprenta.
59. Juega con juegos simples de mesa.
60. Se le confa pequeas sumas de
dinero para comprar o pagar.
61. Va solo al colegio.
EDAD: 6 7
62. Usa cuchillo para esparcir
mantequilla, etc.
63. Emplea Lpiz para escribir.
64. Se baa con cierta ayuda.

65. Va solo a la cama.

EDAD: 7 8
66. Lee el reloj hasta cuartos de hora.
67. Usa cuchillo para cortar.
68. No cree en Pap Noel.
69. Participa en juegos de pre
adolescente (Notar diferencia
sexual).
70. Se peina o cepilla el pelo.
EDAD: 8 9
71. Usa algunos instrumentos o
utensilios.
72. Hace trabajos rutinarios en casa.
73. Lee por propia iniciativa.
74. Se baa solo.
EDAD: 9 10
75. Se atiende solo en la mesa.
76. Hace pequeas compras.
77. Se moviliza por su vecindario
(barrio) libremente.
78. Ocasionalmente escribe cartas
cortas
79. Hace llamadas telefnicas.
80. Hace trabajos simples
remunerados.
81. Atiende pequeas compras y otros
asuntos por correo.
EDAD: 11 12
82. Hace trabajos simples creativos.
83. Se le confa que se cuide as mismo
a otros.

84. Disfruta de la lectura de libros,

peridicos, revistas.
EDAD: 12 14
85. Juega juegos complicados.
86. Toma completo cuidado de sus
vestidos.
87. Compra accesorios de sus vestidos.
88. Participa en actividades juveniles.
89. Se responsabiliza por actividades
rutinarias, como cuidar el jardn, lavar el
carro.
EDAD: 15 18
90. Se comunica por cartas.
91. Discuta y se interesa por noticias,
hechos sensacionales, deportes.
92. va a lugares cercanos solo.
93. Sale solo durante el da sin ser
vigilado.
94. Dispone de dinero propio para sus
gastos.
95. Se compra toda su ropa.
EDAD: 18 20
96. Va a lugares distantes solo.
97. Cuida de su salud.
98. Tiene un trabajo o contina
estudiando.
99. Sale solo de noche sin ninguna
restriccin.
100. Ejercita su propia discrecin en
prever para sus propios gastos de
propinas, algunas ganancias, etc.
101. Asume responsabilidades por s
mismo.

EDAD: 20 25
102. Usa el dinero juiciosamente.
103. Asume responsabilidad ms all
de sus propias necesidades,
contribuye al mantenimiento de
otros, es buen vecino.
104. Participa en labor social o labores
altruistas.
105. Planea y prev para el futuro.
Ms de 25
106. Ejecuta trabajos que requieren
entrenamiento contina
estudiando en la Universidad.
107. Se dedica a actividades saludables
que contribuyen a su bienestar
fsico y moral (Deportes, hobbies,
msica, lectura, arte, jardinera).
108. Organiza su propio trabajo.
109. Inspira confianza.
110. Promueve el progreso cvico.
111. Maneja y supervigilia sus propios
asuntos o de otros.
112. Compra para otros.
115. Dirige o maneja asuntos
importantes de otros.
116. Ejecuta labor profesional o que
requiere cierta, habilidad o
pericia.
115. Participa en la organizacin o
manejo de grandes empresas o
labores de la comunidad.
116. Crea sus propias oportunidades,
contribuye con ideas nuevas.
117. Se le reconoce como una persona
que ha contribuido al progreso
pblica, a actividades

filantrpicas, educacionales,
religiosas.