para
profesores de Educacin Fsica en el tratamiento
a las potencialidades del talento deportivo
*Autor **Tutor
Instituto Superior de Cultura Fsica Manuel Fajardo
Facultad de Camagey
(Cuba)
Resumen
La escuela Comunitaria Ignacio Agramonte del municipio Florida ha venido presentando
dificultades en la iniciacin de posibles talentos pues an existiendo la posibilidad no han desarrollado
las potencialidades. Los profesores de Educacin Fsica no desarrollan clases de calidad
imposibilitando la atencin diferenciada a estos alumnos; estos profesores su mayora en formacin,
no dominan elementos esenciales de la clase arribando as al problema cientfico: como elevar la
preparacin de los profesores de educacin fsica para un adecuado tratamiento a las potencialidades
del talento deportivo.
El campo de accin: la clase integradora para el tratamiento de las potencialidades del talento
deportivo. Ante esta situacin la idea a defender en la aplicacin de un Plan de acciones de
preparacin referente desde el punto de vista epistemolgico, conceptual y tcnico metodolgico
para su aplicacin prctica a tenor de un modelo integral de la clase, se desarroll un sistema de
tareas para realizar el diagnstico real de las carencias y necesidades de superacin. El objetivo que
persigue el autor es disear un Plan de acciones de superacin para profesores de educacin fsica en
el tratamiento de las potencialidades del talento. Como mtodo emprico utilizamos la observacin de
clases para valorar la calidad en el tratamiento a las potencialidades de los nios y la motivacin para
la iniciacin de la prctica en el deporte y como instrumento la encuesta y la entrevista. Como
mtodo estadstico el clculo porcentual en el anlisis de los datos resultantes de las tcnicas de
instrumentos en las diferentes tablas y grficos. En el caso de los mtodos tericos, el anlisis y la
sntesis as como el histrico lgico. Arribando el autor a la conclusin terica del problema de
investigacin. El mtodo histrico lgico en la conformacin de los presupuestos histricos, tericos y
referenciales del tema.
Palabras clave: Talento deportivo. Educacin Fsica. Preparacin
Tesis presentada en opcin al ttulo de Master en Ciencias en Actividad Fsica en la
Comunidad
Dedicado a la labor annima del profesor de Educacin Fsica en la formacin de atletas y glorias
deportivas
http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Ao 14 - N 136 - Septiembre de 2009
1/1
Introduccin
En los pasados Juegos Olmpicos de Beijing, el derroche de tecnologa en la actividad
deportiva constituy una nueva etapa en la diferencia entre el mundo desarrollado y el
Tercer Mundo (trajes, zapatillas especiales, instalaciones, etc.).
El deporte es hoy un gigantesco laboratorio de eterna bsqueda creativa, crece y se
desarrolla haciendo ciencia. Su influencia social y humana como medio de educacin y
preparacin multilateral para la vida, as como su carcter de orientacin hacia los
grandes logros deportivos propicia que la ciencia constituya el fundamento para su
perfeccionamiento. Buscar en el talento la solucin ha sido el inters de muchos.
Desde la dcada de los 70 esta temtica ha despertado el inters de varios pases.
En el continente americano, Brasil y Colombia han aportado mtodos para valorar las
condiciones fsicas de los nios, particularmente en Cuba han tenido gran desarrollo,
ha partir de los estudios realizados por diferentes especialistas entre los que se pueden
citar al Dr. Hermenegildo Pila quien en 1976 crea un centro experimental en el
municipio de la Lisa, Ciudad Habana, valorada como la primera experiencia en la
seleccin de talentos deportivos, utilizando indicadores del percentil 97.
El talento deportivo no tiene que Ser solo descubierto, Tambin tiene que ser
entrenado y formado.
Cuando se expresa talento deportivo pensamos en sujetos con particularidades
morfolgicas y funcionales capaces de potenciar acciones o actividades determinadas
y especficas para un aspecto o agrupacin de deportes. Desde hace algunos aos se
desarrollan preguntas de investigacin dirigidas a la bsqueda, seleccin y desarrollo
de talentos o futuros grandes deportistas.
Las antiguas tradiciones europeas como las de Alemania, Suecia, Francia, entre otros
relacionados con las actividades fsicas y deportivas sirvieron de base para la puesta en
prctica de grandes planes y programas de desarrollo deportivo.
En nuestro pas bajo el principio El Deporte Derecho del Pueblo, se han establecido
dos tcnicas, posibilidad y potencialidad, el primero, la posibilidad representa el
derecho que asiste a toda persona para la realizacin de actividades fsicas. El
segundo, la potencialidad representa la individualidad, la estatura, el peso, la
preparacin corporal, la capacidad, el rendimiento, la resistencia, la tenacidad del
sujeto para distinguirse de otros en la realizacin de acciones determinadas. La
posibilidad es el derecho de todos, la potencialidad la realidad de algunos, la
potencialidad define al talento.
Durante
la
clase
los
alumnos
se
ven
interesados
en
la
La clase se concibe a partir de acciones motrices que exigen una repeticin idntica
por todos, no hay variabilidad lo que imposibilita el tratamiento de potencialidades del
talento.
El
12%
plantea
insatisfacciones
por
el
estado
de
deterioro
de
Objetivo
Actividades
Fecha
Hora Ejecuta
Respons.
Obs.
Profundizar en el tema de
la atencin diferenciada a
estudiantes
con
potencialidades
1.
deportivas
la
explicacin
sobre
la
Reunin Metodolgica:
Tratamiento diferenciado a los
alumnos en correspondencia
Oct/08
8:30
am
con el diagnstico
Profesor
de
Educacin
Jefe
de
Ctedra
Fsica.
para la evaluacin de
alumnos talentosos
Demostrar a los docentes
a travs de los diferentes
tipos de clase como dar
2
atencin diferenciada a
los alumnos segn sus
principales carencias y
potencialidades
Clase
Instructiva:
Metodolgica
potencialidades
del
Nov/08
8:30
am
las
Profesor
de
Educacin
Jefe
de
Ctedra
Fsica.
talento
deportivo
Preparacin
de
la
asignatura:
Temas propuestos para la
preparacin.
Preparar a los profesores
- Formas para detectar
en el contenido de lostalentos.
8:30
programas
y
la- Aspectos que influyen en elNov/08
am
del
talento
vinculacin con la lneadesarrollo
deportivo.
metodolgica tratada
Bibliografa
Talento
Deportivo
de
Profesor
Educacin
Fsica.
de
Jefe
de
Ctedra
Hernndez
Corvo.
4
Profesor
Educacin
deJefe
Ctedra
de
manera
cooperada
entrenadores
con
dede la clase, como dar salida al
experiencia
en
tratamiento
potencialidades
eltratamiento
de
las
Fsica
Entrenadores
delcontenido.
talento deportivo
Preparar a los docentes enTaller.
Profesor
de
Educacin
Fsica
Jefe
de
yCtedra
Entrenadores
deportivas.
Generalizar las mejores
Festival de la clase:
en
Visita
de
Ayuda
Propiciar la reflexin delMetodolgica.
profesor sobre la calidadEfectuar el anlisis de la
7
que
en
posee
la
el
atencin
Nov-
8:30
Mar/08 am
de
Educacin
Fsica
Jefe
de
yCtedra
Entrenadores
Profesor
de
Educacin
Fsica
Jefe
de
yCtedra
Entrenadores
individualizada y de alumnos
potencialidades
Profesor
con potencialidades,
Evaluar la efectividad del
plan
8
aplicado
metodolgico
y
regularidades
determinar
para
el
Reunin Metodolgica.
Se abordar el tema y se
efectuar el anlisis de laMar/08
situacin de
rediseo de la prxima
comunitaria
etapa.
Conclusiones
la
escuela
Profesor
8:30
Educacin
am
Fsica
Entrenadores
de
Jefe
yCtedra
de
AZOLN
NG, Sistema
Contemporneo
de
entrenamiento
COLECTIVO
DE
AUTORES, Secretos
del
Deporte
Cubano,
Editorial
JIMNEZ MOLINA, JULIO C., Indicaciones del Presidente del INDER para el
curso escolar 2007-2008, Indicaciones metodolgicas para el Educacin
Fsica y el Deporte Participativo, Curso Escolar 2007-2008.