LOS MUECOS, DIBUJOS, RELATOS Y SIMBOLOS

(COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA Y ESCOLAR DESDE EL METODO

DE CONSTELACIONES FAMILIARES)
PROFESORA: MAITA CORDERO AYUSO
Tfnos: 91 7265248 / 630 663144
E-mail: maita.angeles@telefonica.net
Web: www.maita.es
La Pedagoga Sistmica segn el modelo de Bert Hellinger, nos ensea a mirar
los comportamientos de nuestros alumnos y pacientes desde su profundo
significado simblico y emocional.
Reconocer y descifrar esos smbolos, supone un interesante paso para
descubrir e interpretar comportamientos y situaciones con las que nos
encontramos en el aula o en la consulta.
Las metforas, los cuentos, los dibujos, los muecos y objetos, conforman un
preciado material para acercarnos al misterioso comportamiento de la psique
humana
DESTINATARIOS DEL CURSO
Terapeutas, maestros, orientadores, trabajadores sociales y
otros
profesionales de la ayuda que estn interesados en descubrir y profundizar en
distintas tcnicas que muestran como reconstruir metafricamente la realidad
de alumnos o pacientes.
Alumnos ya formados en la tcnica de Constelaciones Familiares que quieran
ampliar sus conocimientos y habilidades de cara a su aplicacin en sesiones
individuales.

OBJETIVOS:

Facilitar a los profesionales de la salud o de la educacin un curso sobre las bases

de las constelaciones familiares y la pedagoga sistmica que puedan integrar
como elementos tericos y prcticos en su experiencia cotidiana.
Conocer las leyes sistmicas y su aplicacin al trabajo con objetos relatos y
dibujos.
Aprender el manejo de los muecos desde la tcnica de Constelaciones
Familiares.
Ampliar la mirada al abordar la interpretacin de dibujos, cuentos, textos escritos
Profundizar experimentalmente en el conocimiento de los smbolos los cuentos el
trabajo con muecos y cualquier manifestacin inconsciente de nuestros alumnos o
pacientes.
Dar a conocer un nuevo enfoque de la dislexia y las dificultades de aprendizaje.
Acercamiento a la inteligencia emocional, desde una mirada Sistemica
Del psicodrama a los movimientos sistmicos.
Aprender a mirar al cuerpo un sistema que habla a travs de los sntomas, gestos y
el movimiento.
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DIRECCIN: INSTITUTO ESPAOL DE PSICOTERAPIA

C/ VELZQUEZ 124, 5 IZQ. 28006 MADRID
HORARIO: SBADO DE 10 A 14:00 Y DE 16:00 A 20:30
DOMINGO DE 10:00 A 14:30

TEMPORALIZACIN Y CONTENIDOS
1 Sesin: 24 y 25 de noviembre del 2012
Pedagoga Sistmica: Ampliar la mirada.
Juegos y ejercicios sistmicos.
El enfoque sistmico segn el modelo de Bert Hellinger.
Los niveles de la realidad.
Los rangos y privilegios, como reconocerlos y sacarles partido.
Las lealtades inconscientes
La inteligencia emocional y la sistmica.
-Visualizaciones sistmicas.
-Tenemos permiso para manifestar las emociones.
-La atmsfera emocional de las familias y como se manifiesta.
-Como abordar el duelo y la prdida.
El dibujo como herramienta Sistemica
Los ordenes del amor y su aplicacin en los dibujos.
Los smbolos grficos, claves para su interpretacin.

2 Sesin: 26 y 27 de enero del 2013

El dibujo como herramienta Sistemica
Adquirir fundamentos prcticos para interpretar los dibujos.
El color, la forma, el trazoetc.
Los dibujos proyectivos.
Como conocer estados interiores de nuestros alumnos o pacientes a
travs de los dibujos.
La dislexia, trastornos de comportamiento

Qu es la dislexia: un estilo diferente de aprender

Otras dificultades de aprendizaje: discalculia, disortografa, disgrafa

SFA con o sin hiperactividad

Como reconocer la dislexia u otras dificultades en el aula

Como ayudar al alumno dislxico en el aula

Motivar al alumno dislxico

Ejercicios para aprender con todo el cerebro: gimnasia cerebral.

3 Sesin: 23 y 24 de febrero 2013

Las leyes de los sistemas desde la prctica
Resolucin de conflictos, una sesin con padres,
casos prcticos
Coaching sistmico, el arte de preguntar.
Planteamiento sistmico de la adopcin, herramientas para abordar comportamientos
posteriores
Como abordar casos especiales: hiperactividad, conductas agresivas, pequeos tiranos
Recursos prcticos para trabajar con:
-Nios adoptados. -Emigrantes.
-Familias separaras o divorciadas.

4 Sesin: 16 y 17 de marzo 2013

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Objetos smbolos y muecos

Los ordenes del amor y su aplicacin con objetos y muecos
Los objetos como smbolos, claves para su interpretacin.
Adquirir los fundamentos tericos y tcnicos de la herramienta con distintos objetos,
(muecos, vasos, monedas, piedras, animales, objetos cotidianosetc.
Hacer movimientos con muecos y su aplicacin en consulta y en el aula.
Protocolos para trabajar con jvenes
Protocolos para trabajar con familias con nios adoptados
Las leyes de la ayuda.

5 Sesin: 27 y 28 de abril del 2013

El cuento como herramienta Sistemica
Las metforas y las comparaciones.
Metforas escritas.
Metforas dibujadas.
Una mirada a l mundo a travs de las metforas.
El cuento clsico.
Los smbolos en los cuentos de hadas.
Los cuentos que nos contaban y como han influido en nuestra vida.
Un cuento para cada emocin.
Pasos y tcnicas para la creacin de cuentos.
Tu cuento personal
Los personajes de los cuentos y su significado sistmico.
El viaje inicitico arquetipos internos.
De la fantasa al mtodo cientfico.
Los dos hemisferios cerebrales.

6 Sesin: 25 y 26 de mayo del 2013

Creacin de unidades didcticas desde la Pedagogia Sistemica.
La metodologa en el aula, creacin de unidades didcticas desde la mirada Sistemica
El psicodrama y la Pedagogia Sistemica.
Fundamentos del Psicodrama
Herramientas del psicodrama para el aula o la consulta
La representacin - El protagonista
Los Yo- auxiliares y los representantes

Las frases sanadoras de Bert Hellinger

Los soliloquios - Los doblajes
La tcnica de espejo
La escena cotidiana
La utilizacin de sculpings
Las escenas reparatorias
METODOLOGA:
Curso vivencial. A travs de juegos, dinmicas grupales y talleres se pondrn en prctica de
forma globalizada y activa los distintos contenidos.
Se introducirn los aspectos tericos correspondientes a cada sesin mediante breves
exposiciones, acompaadas de ejemplos prcticos, ejercicios y movimientos en los que
participarn activamente los componentes del seminario. Dejando espacio para comentarios,
preguntas e intercambio de opiniones.
Siendo posible adems abordar problemticas y casos particulares relacionados con la labor
docente.
La metodologa ser esencialmente concisa, amena y prctica, permitiendo y fomentando el
desarrollo y la adquisicin de herramientas didcticas que sean de utilidad.

PRECIO DE CADA FIN DE SEMANA: 120 EUROS

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