4/3/2016

Newfield - El Observador

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ElObservador

ApuntesdeunaconferenciadeJulioOlalla

Humanizarlaglobalizacin
enladiversidad,enel
entendimientoyel
compromiso.
DesafoenelAconcagua
QunosllevamosdeVilla
deLeyva?
CharlesEisenstein
MovimientoOccupyWall
Street

Nosabemoscomosonlascosas,

slosabemoscomolasobservamosocomolasinterpretamos.

Vivimosenmundosinterpretativos.

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ApuntesdeunaconferenciadeJulioOlallaalosalumnosdelACP

Vamosaentenderalobservadorcomoalguienqueveelmundodeunadeterminadamanera.
Siyohabloconalgunapersonadeestasala,lesaseguroqueesapersonanoveelmundocomoloveoyo.
Ycmoresolvemosestadiferencia.?
Muysimple,esapersonaestequivocadayseresolvitodo(risasenlasala).
Aslohacemossiempre,poresovivimosenesaseternasconversacionesdequintienelarazn,quinestequivocado.El
hechoesquesiconversamosms,muyprontonosvamosadarcuentadequenovemoselmundoigual.Ynoestoydiciendo
queunolovemejoryelotropeor,slohedichoquenolovemosigual.
Ahorasiunchilenohablaconunargentinoounrumanoconunfrancs,veremosquehaymundosmuydistintos.Lomismo
sucedecuandounapersonade20aosconversaconunniode7aosyaspodemosdarmuchsimosejemplos.
Hayalgoextraordinarioentodoestohayunsolomundoynosotrosnonosponemosdeacuerdo?ohaytantosmundoscomo
personas?

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Sihayunsolomundo,entonceselobservadorqueyosoytiene2posibilidades:tienelaraznoestequivocado,loquees
bastantepobrecomoexplicacin.Osimplementemsalldecualquierresolucinsobreeltema,decimosquelovemosdistinto.
SomosobservadoresdistintosyesolosabemostodosHayalguienaquienleparezcaextraodequesomosobservadores
distinto?,seguramentenadie.
Sinembargoapesardesaberquesomosobservadoresdiferentes,cuandotrabajamosjuntossuponemosquetodolovemos
igualoexigimosqueseaas.Hayalgoenestoquenofunciona.
Voyahacerunaformulaaqu:

Elobservadorentraenaccinyproduceresultados.
Siesteobservadormirasusresultadosynolegustanquesloquehace?,cambialasacciones.Loquehacemossiempre.
Mesiguen?,esmuyimportantequemesiganporqueestoesfundamentalennuestrotrabajo.
Yosoyunobservadordeterminado,hagociertascosasenmividayproduzcoresultados.Cuandonomegustanesosresultados
Quhago?,intentocambiarmisacciones.
Esmuycuriosoestefenmeno,pinseloas:
Siyosigoviendoelmundodelamismamanera,puedocambiartodaslasaccionesquequierayalfinalloquecambioestar
siempredentrodeunmarcoqueespredecible.Esdecirvoyahacermsomenoslomismo.
Encambiosiyojuzgoquemisaccionesnomegustanyenvezdelanzarmeinmediatamenteaunanuevaaccinledoyuna
miradaacmoestoymirando,aparecenaccionesqueeranimpensablesdeotramanera.
Hayunaprendizajequesellamadeprimernivelysteesunaprendizajedesegundonivel.

Simplementecomounejemplo:
CristbalColnnotenamejortecnologaqueotrosmarinerosensutiempo,tampocotenamsdinero,perohizocosasqueno
hicieronotrosmarinerosporqu?
Porqueeraunobservadordistinto.
Elcomenzunviajedistintoqueparainiciarlotenaquetenerunaconcepcindistinta.
Losotrostenanlomismo,peronotenanlamismavisin.
Podemoshacerunalistaenormedeaccionesdistintasyesirrelevante.Loquenecesitamoscambiaresnuestramanerade
concebirelmundoyvoyaponerunosejemplossimplesparaentenderestareflexin:
Supongamosquemedueleunhombroyvoyaunmdicodetradicinchinaparaquemeatienda.Aldasiguientevoyaun
mdicodetradicinoccidentalparaquemeatienda.Loqueambosvanahaceresprofundamentedistintoporquenovenel
mismocuerpo.
Ynoestoydiciendoqueunoseamejorqueelotro,loquedigoesquecuandovenelmundodistintointervienenenelmundode
otramanera.Alcambiarnuestravisindelmundonopodemosseguirhaciendolomismoesimposible!
Tenemosquehacernosunanuevapregunta,unapreguntaqueraramentenoshacemosQuhacequeyoobserveelmundo
deunaciertamanera?,Cmoseconstituyeelobservadorqueyosoy?
Siqueremosresponderasapreguntahay3elementosquevamosatomaryquelosvanaacompaardurantetodoel
programaytambinensusvidasyprofesiones:

1)Ellenguaje.
Porsiglosysiglosellenguajehasidoentendidocomouncdigocompartidoparadescribirelmundo,oseasiyocontigo
convenimosenllamaraesoparlante,entoncesyasabemosaqunosreferimoscuandodecimosparlante.

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Ellenguajeeraunacuerdoparadescribirelmundo,esdecirellenguajevenadespusqueelmundo.Estainterpretacindel
lenguajefuelainterpretacinquelahumanidadvivipormsde20siglos.

EnelsiglopasadoungrupodefilsofosdijeronalgoextraordinarioEsciertoqueellenguajesirveparadescribirelmundo,eso
esinnegable,peronoestodo,ellenguajetambingeneraelmundoyesosonmuyextraoCmoesesoquegenerael
mundo?.S,dijeronellos,ellenguajetieneunacapacidadincreble,queesobviayquenolavemos:ellenguajetienela
capacidaddegenerardistinciones.

Distinguireshaceralgodistintodealgoms,esoesdistinguir.Cuandoyodistingoalgo,esealgoaparece.
Unejemplo:siustedesobservanpinturasenunaexposicinyalsalirunguadelmuseolespreguntayavieronlaspinturas?,s
respondern.Ahorasielgualosinvitaaverlasdenuevoconlyustedesaceptanycomienzanaescucharlo,sedarncuenta
queempiezanaaparecerotraspinturasymuchascosasquenovieronenlavisitaanterior,ynolovieronporquenotenanlas
distincionesqueelguaconsuexperienciayconocimientolesmostr.
Lavisitaconelguaimplicaver,literalmenteverloquenopodanverantes.
Veamosotroejemplo:hanidoaunrestaurantefrancsalgunavez?,supongamosqueyovoyypidounplato.Mientrasestoy
comiendollegaelchefasaludarmeymepreguntalegustaloqueseestsirviendo?,si,si,digoyo.Notqueeltrasfondodel
purtieneuntoquedealbahaca?,no,nomehabadadocuenta,lerespondo.Ysediocuentaquelasalsaesdenueces?,no,
tampocoyderepentemedoycuentaqueestoycomiendounplatocompletamentediferentedelqueenunprincipioestaba
comiendoyempiezoasaborearotrascosas.
Lomismosucedeconelvino,enqueunconocedornospuedeintroduciraunmundoinmensoeinimaginabledenuevas
distinciones:elao,latierra,lacosecha,lazona,elsol,lavia,etc.etc.
Alomejoramuchosdenosotrosnosponenunavendaynosdanaprobarunvinotintoyunblancoyconmuchadificultad
vamosadistinguirunodelotro(risasdelospresentes).
Estesimplefenmenolovamosatomarenserio,nosotrostenemoslabrutalilusindequecuandoabrimoslosojosvemostodo
loquehayquever.
Esailusinespartedenuestracapacidaddeentendernos,paralegitimarnos,pararespetarnos,porquesuponemosquelosotros
venlomismoquenosotros.
Unejemploquemuestradistintosgruposdedistincionespodrasereste:
SiustedesvanaldesiertochilenoenelnorteyenlanocheseacuestanenlaarenamirandoelcieloQuesloquevanaverla
mayoradeustedes?,estrellas!yunmontndeellas.
Sivanconunastrnomolanochesiguientevanaver:planetas,satlites,galaxias,vanadistinguirunaestrelladeunplaneta
porsuformadetitilar,vanadescubrirlaOsaMayor,lasTresMaras,etc.etc.dondeestabanlanocheanterior?.
Ahoraimagnensequelanochesiguientevanaobservarlasestrellasconunastrlogo,entoncesvernaPiscis,Escorpio,
conocerndelamitologagriega,etc.etc.Cmoaparecieronahoraynoantes?.
Sucedealgotansimplecomoesto:Antesnotenanesasdistinciones.
Hayalgomsquesucedeaqu:lasculturas.
Yonacalmundoenespaol,comolamayorpartedeustedes.Abrmisojosylovienespaol,esonoesmenoryenmicaso
loviasconunpadrequeeraespaolquehablabadiferentealagentedeaqu.Yonodecaaseselmundoenespaol,
decaaseselmundo.Mevineadarcuentadeesoslocuandoviajealextranjeroypudeapreciarquetodoslosdems
estabanequivocados(risas).
Esailusinbrutal,insisto,estaenelcorazndeltrabajoquevamosahacer.
CuandoMatildeoFernando,porejemplo,hablandeloqueelloshablan,elloshablandelobservadorqueson,deloqueest
accesibleenelmundoqueellosmiranyenesemundounaconversacinpuedeproduciralgoextraordinariosabenloque
quieredecirconversar?,conversarquieredecircambiarjuntos.Alconversarestamospermitiendoqueelotroaccedaal
observadorqueyosoy.
Fjensequenosotroshablamosmuchoperoconversamospoco.
CuandoMatildeoFernando,paraseguirconelmismoejemplo,decanloquedecanesloquedecaelobservadorqueellos
sonyeseeselmundoqueellosvenybenditoseaqueassea.Perocuandoellostienenunanostalgiaporalgodistintoque
sospechan,estndiciendoqueelobservadorqueyosoyesinsuficienteparaloquesospecho.Noenunsentidonegativo,es
sloquehayalgoqueyonose.Yseeselpoderdelasconversacionesyporesoestanimportantequenosescuchemosunos
aotroscomoloharemosdurantetodoelprograma.
Ellenguajeesmsqueesto,ellenguajetambinesaccinyesoloveremosmsadelanteenlosactosdelhabla.
Ellenguajetambineshistoria.Cuandoyoestoydentrodeunlenguajeestoydentrodeundiscursointerpretativo,lahispanidad
porejemploolachilenidadenparticular,oundiscursofemeninooloquefuese.
Quotroelementotienequeverconlaconstitucindelobservador?
Aquapareceunelementogigantesco,abandonadopornosotroshacemuchotiempo,exceptoenlasterapias:

2)LasEmociones.
Desdeelpuntodevistadelaconstitucindelapalabra,lingsticamente,hablando,emocinquieredecirloquetemueve,lo

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queteponeenaccin.

SiyoestoyhablandoconSergioyporelsientogratitud,midisposicinhaciaelesmuydistintasiloquetengoesrabia.Enla
rabialoquierocastigar,enlagratitudlequieroregalar.
Cadaemocinpuedeserentendidacomounapredisposicinalaaccin.
Cuandolahumanidadvivedesdeelmiedoestpredispuestaalaaccindeunamaneramuydistintaaquesilahumanidad
vivieseenlagratitud.Peronosotrosnomiramoseso.Ustedesvenlasconversacionesentrepalestinoseisraeles,cincuenta
aos,estnahmismo,nohacambiadounpice.Emocionalmenteestnenelmismolugaryesaemocionalidadnopermite
ningndesplazamiento.
Lasemocionesentendidascomopredisposicionesalaaccinsonfundamentalesporquenosotrossomosseresemocionales,es
sistemanuestroemocionalesmuyanterioralsistemaconceptual,alaneocorteza.
Lasemociones,sisonpredisposicionesalaaccin,podrnentenderqueelmundoemotivoenelquehabitomehaceentraren
elmundodedistintasmaneras,actuarenelmundodemanerasdiversas.Entoncesnospodemoshacervariaspreguntas,una
esqueciertamentehaymomentosenqueyotengorabiaperoluegosemepasa,tengomomentosdealegraytambinseme
pasa,perosehandadocuentaquetambintenemosotroespacioemocional?,porejemploalgunosdenosotrosvivimosenla
vergenzaovivimosenelmiedoovivimosenlaculpa.Noesquetengamosunmomentodeculpasinoquehabitamosenla
culpa.
Entoncesalosmomentosdeunapredisposicinquesevarpidamentelasvamosallamarlasemocionespropiamentetalya
aquellasemocionesenlasquehabitamosenformapermanenteoquetiendenaperpetuarse,vamosallamarlosestadosde
nimo.
Enelcoachingestasdistincionessonfundamentales,piensenporejemploquelasinstitucionestienenestadosdenimoles
cabealgunaduda?,vayanporejemploaunbancodeterminadoyluegoaotroypodrnapreciarquehaydistintas
emocionalidades,distintosestadosdenimo.Vayanadistintospasesoadistintasciudadesyvernlomismo,noesigualestar
enRiodeJaneiroqueenNuevaYork.Lasemocionalidadessonmuydiferentes.
Porquraznderepentenosquedamosenlatristezaonosquedamosenelmiedo?,Qunospas?Qusignifica,qume
otorga,qumequita?.
Estosindudatienequeverconelobservadorquesomos,nohaydesplazamientoenelobservadorsinohayundesplazamiento
enesteterritorioemocional.Podemosverconceptualmentemuchascosasperosilaemocionalidadcontinalamisma,nohay
cambiosfundamentales.
Estecambio,esteaprendizaje,ennuestroprogramaescentral.
Yporltimoestesteotroelemento:

3)Elcuerpo.
Nuestrabiologaymuchomsquelabiologa,tienequeverconelprocesodeaprendizajeyconelobservadorquesomos.
Nosotrosnovemoselmundodelamismamaneraenlosdistintoscuerposquehabitamosynomerefieroalcuerpoenelsentido
delaedadoelsexo,merefieroaunaciertaposturaqueadquirimosenlavida,unaciertamaneradepararnosenelmundo.
Unadelascosasmssorprendentesquesucedeenlacorporalidadtienequeverconlosiguiente:siyoveoelmundodesdeel
miedoustedescreenqueyomepararaconestecuerpoquetengoenestemomento?,claroqueno.Qulepasaraami
cuerpo?Secontraeraenelmiedo.
Hayunacoherenciaentrelaposturayelmundoemocional,fjensequesiustedesmevencaminandoas(inflaelpecholevanta
elmentnentonoarroganteyvaapuntandoconeldedondice)yyolesdigoquevivoenlahumildad(risageneral),nome
creen,verdad?YPorqunomecreen?muysimple,esecuerponocorrespondealcuerpodelahumildad.
Muchasvecesqueremoscambiarenlavidaypensamosqueelcambioesunacuestinconceptual.Podemoscambiarlos
conceptosperosalimosafuerayseguimoshaciendolomismoperoconconceptosmsinteresantes.
Paraqueexistauncambioverdaderoserequieredeunacoherencianuevayeslacoherenciaentreestostresmundos:
Lenguaje,emocionesycuerpo.

Cuandoesacoherenciacambiahemosaprendidoenelsentidodelaintegridaddetodoslosdominios,perosielcambioesde
nuevosconceptosynohacambiadolaemocionalidadnihacambiadolaposturasabenloqueestpasando?,tienennuevos
conceptosperolaviejacoherenciatellamadevueltaydespusdeuntiempovolvemosalomismodesiempre.Estohayque
entenderloafondoporquecuandotrabajemoselcuerpomuchosvanadecirQutienequeverestoconelaprendizaje?yes
porqueelaprendizajelotenemosdesvinculadodelcuerpo,delosomtico.

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Esfundamentalentenderqueelaprendizajenoesslounaprendizajeconceptual.
Voyavolveralobservador.
Miparadaenelmundoescoherenteconlaemocionalidadyconloconceptual,claroquesi!,yesunacoherenciaqueestaen
constantereajuste.Unpequeoajusteenesacoherenciaproduceuncambioquemuchasvecesnossorprende.
Elobservadorloconstituyenalmenosestostresespaciosycuandotrabajamosconellosnoshemosinstaladoenelcentrode
losmundosinterioryexterior,enlaintegracindeambos.

NewfieldNetworkLatinoamrica.PresidenteErrzuriz3746,LasCondesSantiagodeChile.Fono(562)23217915www.newfield.clnewfield@newfield.cl

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