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REA DE ESTUDIO: Matemtica

Fecha: 01 16 de septiembre de 2015


AO DE BSICA: Dcimo ao
BLOQUE: Relaciones y funciones
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la integracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
TEMA DE CLASE: Sistemas de 2 ecuaciones lineales con 2 incgnitas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Representar y resolver un sistema dedos ecuaciones lineales con dos incgnitas, con
grficos y algebraicamente.
INDICADOR DE EVALUACIN: Resuelve un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas por medio de grficos y procesos algebraicos.

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Determinar
la
solucin
de
un
sistema
de
ecuaciones lineales
con una incgnita

CONTENIDOS
-

Verificar la solucin a
travs
de
la
verificacin de las
igualdades

Sistemas
de
2
ecuaciones lineales
con 2 incgnitas
Representacin
grfica
Resoluciones
algebraicas:
Mtodo
de
sustitucin
Mtodo de igualacin
Mtodo
de
eliminacin
Mtodo grfico

PROCESO DIDCTICO

RECURSOS

Prerrequisito:

3x+5=8-3x

5y+3=8y+9
Desarrollo:
- Explicar
que
es
un
Sistema
de ecuaciones
lineales con 2 incgnitas
- Realizar la representacin
-grfica
- Resolver
el
sistema
de ecuaciones por los
mtodos
algebraicos
existentes.
- Resoluciones algebraicas
- Mtodo de sustitucin
- Mtodo de igualacin
- Mtodo de eliminacin
- Mtodo grfico
Evaluacin:
Desarrolla y resuelve un
sistema de ecuaciones
lineales con 2 incgnitas.

Materiales de
clase

Juegos
desarrollo
pensamiento.
Conjunto
ecuaciones

______________________

______________________

Lic. Jairo David Santn Hidalgo


DOCENTE

Lic. Elsa Tapia


DIRECTORA

de
del
de

INDICADORES DE
EVALUACIN
Resuelve un sistema
de dos ecuaciones
con dos incgnitas
por
medio
de
grficos y procesos
algebraicos.

Verifica la solucin
encontrada

REA DE ESTUDIO: Matemtica


Fecha: 17 28 de septiembre de 2015
AO DE BSICA: Dcimo ao
BLOQUE: Relaciones y funciones
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la integracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
TEMA DE CLASE: Ecuaciones lineales con una incgnita
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Aplica procesos lgicos, aritmticos y matemticos en el clculo y verificacin de la
incgnita presente en una ecuacin lineal
INDICADOR DE EVALUACIN: Verifica la solucin de la incgnita a travs del reemplazo en la ecuacin original

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Resolver ecuaciones
lineales
y
fraccionarias
determinando
el
valor de la incgnita
que da solucin a la
ecuacin

CONTENIDOS
-

Ecuaciones
Mtodos de
resolucin
Despeje de trminos
Multiplicacin
Resolucin
de
la
ecuacin

PROCESO DIDCTICO
Prerrequisito
- Identificacin
y
diferenciacin de variables y
constantes en una ecuacin
lineal
Desarrollo
- Explicacin de los elementos
de las ecuaciones
- Reglas para la solucin de
ecuaciones
- Reglas de despeje
- Verificacin de la incgnita
Evaluacin
- Determinar y verificar si la
incgnita
previamente
encontrada corresponde a la
solucin de la ecuacin
lineal. Nota: en clase se
plantearn ecuaciones para
su resolucin y, se pedir al
estudiante que plantee sus
propias ecuaciones para su
posterior resolucin

RECURSOS
-

Materiales de
clase
Juegos
de
desarrollo
del
pensamiento.
Tarjetas con
ejercicios

______________________

______________________

Lic. Jairo David Santn Hidalgo


DOCENTE

Lic. Elsa Tapia


DIRECTORA

INDICADORES DE
EVALUACIN
Resuelve ecuaciones
de primer grado con
una incgnita
Verifica la solucin
de la incgnita a
travs del reemplazo
en
la
ecuacin
original

REA DE ESTUDIO: Matemtica


Fecha: 29 30 de septiembre de 2015
AO DE BSICA: Dcimo ao
BLOQUE: Relaciones y funciones
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la integracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
TEMA DE CLASE: Solucin de sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas. Determinacin y correccin de errores
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Comprueba que un punto P (x;y) corresponde a la solucin del sistema de ecuaciones
INDICADOR DE EVALUACIN: Verifica la solucin de un sistema de ecuaciones.

Fecha:
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

Verificar la solucin
dada de un sistema de
ecuaciones
lineales
con dos incgnitas
Determinar y corregir
errores de reemplazo
o
de
forma
en
ecuaciones
lineales
propuestas en la parte
final de verificacin

CONTENIDOS
-

Determinacin
del
punto P (x,y) como
solucin del sistema de
ecuaciones
Reemplazo del valor de
x e y en las ecuaciones
originales
Verificacin
de
la
igualdad
Determinacin
de
errores
Correccin de errores
Acepto o rechazo del
Punto P (x,y) como
solucin del sistema

PROCESO DIDCTICO
Prerrequisito:
- Resolucin
de
un
sistema de ecuaciones
por cualquier mtodo
aprendido
Desarrollo:
- Reemplazo de valores
en las ecuaciones 1 y
2
Evaluacin:
Verificacin
solucin

RECURSOS

Materiales de clase

Juegos de desarrollo del


pensamiento.
Conjunto
de
ecuaciones

INDICADORES DE
EVALUACIN

de

la

______________________

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DOCENTE

Lic. Elsa Tapia


DIRECTORA

Reemplaza el punto P
(x,y) en las ecuaciones
originales
Acepta la solucin en
caso de comprobarse
la igualdad
Rechaza la solucin
del sistema al no
comprobarse
la
igualdad final
Determina y corrige
errores presentes en la
verificacin
de
la
solucin

REA DE ESTUDIO: Matemtica


Fecha: 01 12 de octubre del 2014
AO DE BSICA: Dcimo ao
BLOQUE: Relaciones y funciones
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la integracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
TEMA DE CLASE: Inecuaciones lineales con una incgnita
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Aplica procesos lgicos, aritmticos y matemticos en el clculo y verificacin de la
incgnita presente en una inecuacin lineal para su posterior representacin en la recta numrica en forma de intervalos
INDICADOR DE EVALUACIN: Representa y verifica la solucin de la inecuacin en forma de intervalos

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Resolver
inecuaciones lineales
con una incgnita
Representar
grficamente (en la
recta numrica) la
solucin
de
la
inecuacin en forma
de intervalos

CONTENIDOS
-

Intervalos
Tipologa
de
intervalos
Representacin
grfica de intervalos
Inecuaciones
Resolucin
de
inecuaciones

PROCESO DIDCTICO
Prerrequisito
- Identificacin
y
diferenciacin de variables y
constantes
en
una
inecuacin lineal
Desarrollo
- Explicacin de los elementos
de las inecuaciones
- Reglas para la solucin de
inecuaciones
- Reglas de despeje
- Representacin grfica de la
solucin
en
forma
de
intervalos
Evaluacin
- Representa grficamente (y
en forma de intervalos) la
solucin de una inecuacin
- Verifica la solucin a travs
de la comprobacin de la
desigualdad

RECURSOS
-

Materiales de
clase
Juegos
de
desarrollo
del
pensamiento.
Tarjetas con
ejercicios

______________________

______________________

Lic. Jairo David Santn Hidalgo


DOCENTE

Lic. Elsa Tapia


DIRECTORA

INDICADORES DE
EVALUACIN
Resuelve
inecuaciones
de
primer grado con
una incgnita
Representa y verifica
la solucin de la
inecuacin en forma
de intervalos