SEQUNCIA 3
ESPELHOS DO EU
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TEXTO B
6. Nas duas composies apresentadas, o sujeito potico reflecte sobre dois momentos
da sua vida.
6.1. Identifica-os.
6.2. Caracteriza o estado de esprito do sujeito lrico nos momentos mencionados.
6.3. Transcreve dos textos as expresses que comprovam que a felicidade passada
no foi total.
7. Identifica, nos dois textos, o/s responsvel/eis pela tristeza do eu lrico.
8. No TEXTO A, surge a referncia a Babilnia e a Sio. Comenta o recurso a estes
topnimos, tendo em conta a globalidade da mensagem transmitida pelo poema.
9. Explica por palavras tuas os seguintes versos do TEXTO A: e minhas cousas ausentes/
se fizeram to presentes/como se nunca passaram. (vv. 13-15).
10. Explicita o significado do seguinte verso do TEXTO B, tendo em conta a mensagem
global do poema: cantava, mas j era ao som dos ferros. (v. 11).
11. Explica a importncia do ltimo terceto do TEXTO B para a compreenso global do
poema.
12. Identifica, no TEXTO B, uma anttese e uma personificao, explicando a sua expressividade.
13. Faz corresponder a cada segmento textual da coluna A um nico elemento da coluna
B, de modo a obteres uma afirmao adequada ao sentido dos textos.
SUGESTES DE RESOLUO
EXP10LP Porto Editora
2. TEXTO A Versos de 7 slabas mtricas (redondilha maior) Medida velha/vertente tradicional; TEXTO B Versos de
10 slabas mtricas (decassilbicos) Medida nova/vertente renascentista.
3. S/bo/los/ ri/os/ que/ vo
Eu/ can/tei/ j/, e a/go/ra/ vou/ cho/ran/do
4. As tristezas/lamentaes do sujeito potico.
5. Ao longo dos textos, o sujeito potico manifesta-se sobre o seu prprio estado de esprito no passado e no presente.
Ambos os poemas evidenciam os sentimentos do eu lrico face a situaes e momentos da sua prpria vida. Para
alm de enunciador, o sujeito potico coloca-se no centro da mensagem que transmite, servindo-se, por isso, da primeira pessoa verbal.
5.1. a. meus, minhas (v. 7 e v. 13);
b. eu, me (v. 1 e v. 5).
6.1. Passado e presente.
6.2. Do passado, o poeta guarda lembranas contentes (TEXTO A v. 11) Os contentamentos do passado fizeram com
que cantasse. No presente, encontra-se num triste estado (e agora vou chorando, to triste este meu presente estado, v. 1 e v. 7).
6.3. TEXTO A vi que todo o bem passado/no gosto, mas mgoa (vv. 19-20); TEXTO B cantava, mas j era ao som
dos ferros (v. 11).
7. TEXTO A A responsabilidade da sua tristeza recai sobre a mudana (passagem do tempo); TEXTO B Os responsveis pela sua tristeza so os erros que cometeu e a Fortuna.
8. Sio representa a felicidade passada, ou seja, um tempo j perdido. Babilnia simboliza os males a que o poeta est
sujeito no presente.
9. A recordao do passado e a respectiva comparao com o presente fazem com que as vivncias passadas sejam vivificadas/presentificadas (como se efectivamente no tivessem passado).
10. Este verso refere-se ao tempo em que o poeta cantava, mas tendo por base uma alegria inconsciente que viria a desaparecer com a sua priso.
11. O ltimo terceto importante para a compreenso global do poema, porque o sujeito lrico, depois de expor as suas
tristezas ao longo do texto, enuncia agora os responsveis pelas mesmas (os erros que cometeu e a Fortuna).
12. anttese: Eu cantei j, e agora vou chorando (v. 1) reforo da diferena que existe entre o estado de esprito do poeta
no passado e no presente.
personificao: onde a Fortuna injusta mais que os erros? (v. 14) a Fortuna surge personificada por ser responsvel
pela sua m sorte.
13. 1 g.; 2 d.; 3 a.; 4 c.; 5 e.