SULIT

L449t2

MATEMATIK
KERTAS 2
SEPTEMBER

2%JAI{

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA

(CAWAI{GAN PULAU PINANG)
MODUL LATIIIAN BERFOKUS SPM 2014

MATEMATIK
KERTAS 2
2

JAM 30 MINIT

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI

SEHINGGA DIBERITAHU

l.
2.
3.

-*"""1

Soalan dalam Bahasa Inggeris mendahului

soalan yang sepadan dalam Bahasa Melayl.

Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau

M*kah

Calon dikehendaki membaca maklumat di

halaman belakang kertas soalan ini.

l0

l1

ll

t2

l3
t4

12

15

t2
t2

16

www.myschoolchildren.com

TM*k"h

Penuh I

"-"ct""-l

Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

sebahagian soalan sama ada dalam bahasa

Inggeris atau bahasa MelaYu.

4.

Untuk Kezun&an Pemeriksa

Kod Pem eriksa r
Drperoleh

Jumlah

Modul latihan berfokus ini mengandungi 32 halaman bercetak

http://edu.joshuatly.com/
http://myschoolchildren.com/
SULIT

1449/2

SULIT

MATHEMATICAL FORMULAE
RUMUS MATEMATIK
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are
the ones commonly used.

Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.

RELATIONS
PERKAITAN
10 Pythagoras Theorem
Teorem Pithagoras
c2 = a2 + b2
11

P(A) = n (A)
n (s)

12

P(A')

""'~(x2 - x,)z + (y2 - y,)z

13

m=~-~

Midpoint I Titik tengah

14

m=

4
5

A-1 -

1 ( d -ab)
ad -be -c

Distance I Jarak

(x,y ) =

(XI

+2 .\1 ,

Y1

= 1 - P(A)

Y2- Y1

y- intercept

x - intercept

pintasan- y
m = --=-----=-pintasan -x

distance travelled
Average speed=--.----time taken

jarak yang dilalui

.
Purata lqJU = -"----=---...:"----masa yang diambil
8

Mean=

sum of data
number of data

. hasi/ tam bah nilai data

Me n = - - - - - - - - bilangan data

Mean=

sum of (classmark x frequency)

sum of frequencies

. hasil tambah (nilai titik tengah ke/as x kekerapan)

M tn=
hasil tambah kekerapan

http://edu.joshuatly.com/
1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau
Pinang
http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

1449/2

SULIT

SHAPES AND SPACE

BENTUK DAN RUANG
l

2x

Area of trapezi urn

Luas trapezium =

2x

sum of parallel sides x height

hasi/ tambah dua sisi selari x tinggi

Circumference of circle= 1td = 21tr

Li/itan hula tan = 1t d = 21tj

Area of circle = 1t -,2

Luas hula tan = 1tj2

Curved surface area of cylinder= 2nrh

Luas permukaan melengkung silinder

21tjt

Surface area of sphere = 4n r 2

l.uas permukaan sfera == 47tj2

Volume of right prism = cross sectional area x length

lsipadu prisma tegak = Juas keratan rentas x panjang

Volume of cylinder= 1t ,2h

lsipadu silinder = 1tj2t

1
Volume of cone= - 1tr2h
3

lsipudu kon
9

10

= -3

nj2 t

4
Volume of sphere= 3 1tr3
4
lsipadu sfera = 3 1t}3

Isipadu piramid tegak =

11

Volume of right pyramid

3
1

x base area x height

x Juas tapak x tinggi

Sum of interior angles of a polygon

Hasiltambah sudut pedalaman poligon

=(n - 2)x180
1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulauhttp://edu.joshuatly.com/
Pinang

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

4
1449/2

SULIT

12

arc length
circumference of circle

panjang lengkuk
lilitan bulatan
13

area of sector
area of circle

luas sektor
luas bulatan

angle subtended at centre

360

sudut pusat

=--~--

360

angle subtended at centre

360

sudut pusat

360

PA'
14 Scale factor, k = PA

PA'
Faktor ska/a, k = PA
15 Area of image= k2 x area of object
Luas imej = k2 x luas objek

http://edu.joshuatly.com/
1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau
Pinang

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

5
SULIT
1

1449/2

The Venn diagram in the answer space shows sets P, Q and R such that the universal
set,
= P u Q u R.

Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, Q dan R dengan keadaan set
semesta q = P uQ uR.

On the diagrams in the answer space, shade

Pada rajah di ruang jawapan, /orekkan

(a) P' uQ
(b)(P' n Q) u R

[3 marks]
[3 markah]

Answer I Jawapan:

(a)

(b)

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulauhttp://edu.joshuatly.com/

Pinang

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

For
Examiner's
Use

SULIT
For
Examiner's
Use

12

1449/2

Diagram 2 shows a cuboid . M is the midpoint of AB. The lengths of FG and FM are
6 em and 11 em respectively.

Rajah 2 menunjukkan sebuah kuboid. M ialah titik tengah bagi AB. Panjang FG dan FM
masing- masing ialah 6 em dan 11 em.

Diagram 2
Rajah 2
E

(a) Name the angle between the plane EFM and the base EFGH.
Namakan sudut di antara satah EFM dengan tapak EFGH.

(b) Calculate the angle between the plane EFM and the base EFGH.
Hitung sudut di antara satah EFM dengan satah EFGH.
[3 marks]

[3 markah]
Answer I Jawapan
(a)

(b)

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau

Pinang
http://edu.joshuatly.com/

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

7
SULIT
3

1449/2

Using factorisation, solve the following quadratic equation:

Menggunakan pemfaktoran, se/esaikan persamaan kuadratik berikut:

For
Examiner's
Use

3x2 -4x =5x-4

2
[4 marks]
[4 markah]
Answer/ Jawapan:

4.

Calculate the value of p and of q that satisfy the following simultaneous linear
equations:
Hitung nilai p dan nilai q yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:

1
- p - 2q
5
p + 7q

=3
= -2
[4 marks]
[4 markah]

Answer/ Jawapan:

http://edu.joshuatly.com/
1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau
Pinang
http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

SULIT
For
5
Examiner's
Use

1449/2

Diagram 5 shows a solid cylinder from which a cuboid of dimensions 2 em x 2 em x 12

em has been removed. The cyclinder has a height of 12 em and radius 5.25 em.
Rajah 5 menunjukkan sebuah silinder dikeluarkan daripada sebuah kuboid. Kuboid
tersebut berukuran 2 em x 2 em x 12em. Silinder itu mempunyai ketinggian 12 em dan
jejarinya berukuran 5. 25 em.

Diagram 5
Rajah 5

Calculate the volume, in cm 3 , of the solid.

(Use

Kirakan isipadu bungkah terse but dalam . ( Guna

1r

1r =

2
;)

22
7

[4 marks]

[4 markah]
Answer I Jawapan :

Pinang
1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau
http://edu.joshuatly.com/

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

SULIT
6

1449/2

(a) For each of the following statements, determine whether the statement is true or
false.
Untuk setiap pernyataan berikut, tentukan sama ada pernyataan itu benar atau
palsu.
(i)

15 is an odd number and 15 is a prime number.

15 ialah nombor ganjil dan 15 ialah nombor perdana.

(ii)

15 is a multiple of 30 or 30 is a multiple of 15.

15 ialah gandaan 30 dan 30 ialah gandaan bagi 15.

(b) Write down Premise 2 to complete the following argument:

Tulis Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut:
Premise 1
Premis 1
Premise 2
Premis 2
Conclusion
Kesimpulan

All cubes have six surfaces.

Semua kubus mempunyai enam permukaan.

Solid X has six surfaces.

: Pepejal X has six surfaces.

(c) Write two implications based on the following statement:

Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut:

P c Q if and only if every element of set P is an element of set Q.

P c Q jika dan hanya jika setiap unsur set P ialah unsur set Q.

[5 marks]

[5 markah]

http://edu.joshuatly.com/
[Lihat halaman sebelah
http://myschoolchildren.com/
SULIT

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau Pinang

For
Examiner's
Use

10
SULIT
For
Examiner's
Use

1449/2

Answer/ Jawapan:

(a) (i) .................................................................................................. ..

(ii) ... .................................................................................................... .

(b)

Premise2/Premis2: .... ......................................................................... .

(c)

Implication 11/mp/ikasi 1:

................................ ,. ....................................................................... .

Implication 2/lmplikasi 2:

http://edu.joshuatly.com/
1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau
Pi nang
http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

11
SULIT

7.

1449/2

Diagram 7 shows the straight lines PQ and SRT are parallel.

Rajah 7 menunjukkan garis lurus PQ dan SRT adalah selari.

For
Examiner's
Use

P(3, 12)

Q{-2, 2)

Diagram 7
Rajah 7

Find
Cari
(a) the gradient of the line PQ.
kecerunan bagi garis PQ.

(b) the equation of the line SRT.

persamaan bagi garis SRT.
(c) the x- intercept of the line SRT.
pintasan - x bagi garis SRT.

[ 5 marks]

[ 5 markah]

http://edu.joshuatly.com/
1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau
Pinang

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

12
SULIT
For
Examiner's
Use

1449/2

Answer I Jawapan:
(a)

(b)

(c)

http://edu.joshuatly.com/
1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau
Pinang

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

13
SULIT

1449/2

8 Diagram 8 shows box P containing three cards and box Q containing four cards.
Rajah 8 menunjukkan kotak P yang mengandungi tiga keping kad dan kotak Q yang
mengandungi empat keping kad.
Box P
Kotak P

BoxQ
KotakQ
Diagram 8
Rajah 8

A card is picked at random from box P and then another card is picked at random from
boxQ.
Sekeping kad dipilih secara rawak daripada kotak P dan kemudian sekeping kad pula
dipi/ih secara rawak daripada kotak Q.
(a) By listing down the possible outcomes of the event , find the probability that a card
labelled 'C' and a card with an even number are picked.
Dengan menyenaraikan semua kesudahan peristiwa yang mungkin, cari
kebarangkalian sekeping kad berlabel 'C' dan sekeping kad nombor genap dipilih.
(b) Two more cards labelled with the number '9' dan number '1 0' are then put into box
Q. By listing down the possible outcomes of the event, find the probability that a
card with a consonant or the card with an even number are picked .

Dua keping kad berlabel nombor '9' dan nombor '10' di/etak ke dalam kotak Q.
Dengan menyenaraikan semua kesudahan peristiwa yang mungkin, cari
kebarangkalian sekeping kad konsonan atau sekeping kad nombor genap dipilih .
[5 marks]
[5 markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b)

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau

Pi nang
http://edu.joshuatly.com/

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

For
Examiner's
Use

14
1449/2

SULIT
For
Examiner 's
Use

Diagram 9 shows semicircle PQR and sector OST, both with centre 0.
Rajah 9 menunjukkan semibulatan PQR dan sektor OST, yang kedua-duanya berpusat

0.
Q

Diagram 9

Rajah 9

G1ven OP = 21 em and OT =- OP.

22

By usingr = - , calculate

Diberi OP = 21 em dan OT =- OP.

Dengan menggunakam =

3
22
7

, hitung

(a) the area, in cm , of the shaded region,

luas, dalam cm 2 , kawasan yang berlorek,
(b) the perimeter, in em, of the shaded region.
perimeter, dalam em, kawasan yang berlorek.

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau

Pinang
http://edu.joshuatly.com/

http://myschoolchildren.com/

[6 marks]
[6 markah]

[Lihat halaman sebelah

SULIT

15
SULIT

1449/2

Answer/Jawapan:

For
Examiner's
Use

(a)

(b)

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau

Pinang
http://edu.joshuatly.com/

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

16
SULIT
For
Examiner 's
Use

10

1449/2

Diagram 10 shows the speed-time graph of a particle over a period of 12 seconds

Rajah 10 menunjukkan graf laju-masa bagi pergerakan suatu zarah dalam tempoh 12
sa at

Speed (ms -I

14

Diagram 10
Rajah 10

------ -- -- -:.;>-----1

Times (s)

0
4

12

a) State the length of time, in s, when the particle moves with uniform speed .
Nyatakan tempoh masa, dalam s, zarah itu bergerak dengan laju seragam.

b) Calculate the distance travelled , in m, during the first 8 seconds.

Kira jarak yang dilalui dalam m,dalam tempoh 8 saat yang pertama.

c) Find the value of v if the rate of change of speed for the last 4 seconds is 2 ms -z.
Hitungkan nilai v jika kadar perubahan /aju dalam tempoh 4 saat terakhir ialah
2 ms -2 .
[6 marks]
[6 markah]

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau

Pinang
http://edu.joshuatly.com/

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

17
SULIT

1449/2

AnswerJawapan:

For

Examiner's
Use

(a)

(b)

(c)

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau

Pi nang
http://edu.joshuatly.com/

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

18
SULIT
For
Examiner 's
Use

1449/2

11.
Given

Diberi

l_(h
8 1

-5 ](~ ~H~ ~}

-T }C OJ

l_8(h1 5

kl

01

(a) Find the value of h and of k.

Cari nilai h dan nilai k.
(b) Write the following simultaneous linear equations as matrix equation.
Tulis persamaan linear serentak berikut dalam bentuk persamaan matriks.

5x + 3y
12
-X+ y
= -4
Hence, using matrix method , calculate the value of x and of y.
Seterusnya, dengan menggunakan kaedah matriks,hitung nilai x dan nilai y.
[7 marks]
[7 markah]
Answer/ Jawapan :
(a)

(b)

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau

Pinang
http://edu.joshuatly.com/

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

19
SULIT

1449/2

Section B

For

BahagianB

Examiner's
Use

[48 marks]
[48 markah]
Answer any four questions from this section.
Jawab mana-mana empat soalan dari pada bahagian ini.
12

(a) Complete Table 12 in the answer space, for the equation y =down the values of y when x

= - 1.5 and x =2.

12

Lengkapkan Jadua/12 di ruang jawapan , bagi persamaan y =-

menulis nilai - nilai y apabila

by writing

12

dengan

= - 1.5 and x =2.

[2 marks]
[2 markah]

(b) For this part of the question, use the graph paper provided .You may use a
flexible curve ruler.
By using a scale of 2 em t9 1 unit on the x-axis and 2 em to 2 units on the y-axis,
12
drawthegraphof y=--for -4:-s;x:-:;4 and -12:-s;y:-:;12.
[4marks]
X

Untuk cera ian soa/an ini, gunakan kertas graf. Anda boleh menggunakan pembaris
fleksibel.
Dengan menggunakan skala 2 em kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 em kepada 2 unit
pada paksi-y, /ukis graf y =-

12

untuk -4 :-:; x :-:; 4 dan -12 :-:; y :-:; 12.

[ 4 markah]

(c) From your graph in 12(b), find

Dari graf di 12(b), cari
(i)
the value of y when x =-3.5,
nilai y apabila x = -3. 5,
(ii)
the value of x when y = 7.
nilai x apabila y = 7.

[2 marks]
[2 markah]

(d) Draw a suitable straight line on the graph in 12(b) to find the values of x which
satisfy the equation

g- 2x + 3 = 0 for -4 :-:; x :-:; 4 and -12 :-:; y :-:; 12.

X

State these values of x.

[4 marks]

Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf di 12(b) untuk mencari nilai-nilai

12

yang memuaskan persamaan - - 2x + 3 = 0 untuk - 4 :-:; x :-:; 4 dan -12 :-:; y :-:; 12
X

Nyatakan nilai-nilai x itu.

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau

Pinang
http://edu.joshuatly.com/

http://myschoolchildren.com/

[4 markah]
[Lihat halaman sebelah

SULIT

20

1449/2

SULIT
For

Examiner's
Use

Answer/Jawapan :
(a)

-4

-2

-1.5

-3

Table 12
Jadual 12

(a)

(c )

(d)

Refer graph on page 21.

Rujuk graf di halaman 210

(i)

y=

(ii)

x=

X=

0000000000000000000000

00000000000000000

00000000000000000000

X=

00000

000000000000

00000

00000000

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau

Pinang
http://edu.joshuatly.com/

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

21
1449/2

SULIT
Graph for Question 12/Graf untuk Soalan 12

For
Examiner 's
Use

u auhttp://edu.joshuatly.com/
mang

http://myschoolchildren.com/

at a aman se e a
SULIT

22

SULIT
For
Examiner 's
Use

13

1449/2

Diagram 13 shows trapeziums EFGH ,KHIJ and LMNP which are drawn on a
Cartesian Plane.
Rajah 13 menunjukkan trapezium EFGH ,KH/J dan LMNP yang dilukis pada Satah
Cartesan
~

A
'

...

.LV

v
E

'+
1\

.....

1/

/G

I
HV
I I
v
I
I

"'-. !'.....

,., --.

.......

~M

r-- r--.....

N
12

-4

-2

10

12

16

Diagram 13/Rajah 13

(a) LMNP is the image of KHIJ under a clockwise rotation. State

LMNP ialah imej bagi KH/J di bawah putaran.Nyatakan
(i)
(ii)
(iii)

the coordinates of the centre of rotation.

pusat putaran
the angle of rotation
sudut putaran
the coordinates of point A , given point B is the image for point A under
the same rotation.
koordinat A, jika B ia/ah imej bagi A di bawah putaran yang sama .
[4marks]
[4 markah]

http://edu.joshuatly.com/
1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau
Pinang

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

23
SULIT
13

1449/2

(b) EFGH is the image of KHIJ under the transformation ST.

EFGH ialah imej bagi KH IJ di bawah gabungan penjelmaan ST.
(i)

Describe in full the transformations T and S.

Huraikan selengkapnya penjelmaan T dan S

(ii)

If the area of EFGH is 27 unit2, calculate the area, in unit2, of KH/J.

Jika /uas EFGH ialah 27 unit2 hitungkan /uas dalam unit2 , bagi KHIJ .
[8 marks]
[8 markah]

Answerljawapan:

(a) (i)

(ii)

(iii)

(b)(i)T:

S:

(ii)

http://edu.joshuatly.com/
[Lihat halaman sebe1ah
http://myschoolchildren.com/
SULIT

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau Pinang

For
Examiner 's
Use

24

SULIT
For
Examiner's
Use

14

1449/2

Diagram 14 shows the frequency distribution of the water bills, in RM, paid by 50 families
for the month of May, 2014.
Rajah 14 menunjukkan taburan kekerapan untuk bil air, dalam RM, yang dibayar oleh 50
ke/uarga pada bulan Mei, 2014.
Water bill (RM)
Bil air (RM)
35-39
40-44

Frequency
Kekerapan
2

45-49
50-54
55-59
60-64
65-69

6
15
11
7
6
3

D1agram 14
Rajah 14
(a) Based on the data in Diagram 14, complete Table 14 in the answer space. [3 marks]
Berdasarkan data pada Rajah 14, lengkapkan Jadua/14 di ruang jawapan.
[3markah]
(b) (i) State the size of the 'class interval used in Diagram 14.
Nyatakan saiz selang kelas yang digunakan dalam Rajah 14.

[1 mark]
[1 markah]

(ii) Calculate the estimated mean of the water bill paid by a family.
Hitung min anggaran bil air yang dibayar oleh satu keluarga.

[3 marks]
[3 markah]

(c) For this part of the question, use the graph paper provided. You may use a flexible
rule.
Untuk ceraian soa/an ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Anda boleh
menggunakan pembaris fleksibel.
By using a scale of 2 em to RM5 on the horizontal axis and 2 em to 5 families on the
vertical axis, draw an ogive for the data .
[ 4 marks]

Dengan menggunakan skala 2 em kepada RM5 pada paksi mengufuk dan 2 em

kepada 5 keluarga pada paksi mencancang, /ukis satu ogif bagi data tersebut.
[4 markah]

(d) Using the ogive in 14(c), find the median for the water bill.
Menggunakan ogif di 14(c), cari median bagi bil air.

http://edu.joshuatly.com/
1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau
Pinang
http://myschoolchildren.com/

[1 mark]

[1 markah]

[Lihat halaman sebelah

SULIT

25
SULIT

1449/2

Answer /Jawapan:

For
Examiner's
Use

(a)
Water bill (RM)
Bit air (RM)

Upper boundary
Sempadan atas

Cumulative frequency
Kekerapanlonggokan

30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69

34.5

Table 14
Jadual 14

(b )(i)

(ii)

(c) Refer graph on page 26

Rujuk graf di halaman 26

(d)

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau

Pinang
http://edu.joshuatly.com/

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

26
SULIT

Graph for Question 14/Grafuntuk Soalan 14

1449/2

For
Examiner's
Use

''

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau

Pinang
http://edu.joshuatly.com/

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

27
1449/2

SULIT
15

You are not allowed to use graph paper to answer this question .
Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
(a)Diagram 15(i) shows a solid right prism with rectangular base JKLM
on a
horizontal table. The surface ALMHED is the uniform cross section of the pri sm.
Rectangle ABCD and rectangle EFGH are horizontal planes. AL, HM, and DE are
vertical edges.
Rajah 15(i) menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segi
empat JKLM terletak di atas meja. Permukaan ALMHED ialah keratan rentas
seragamnya. Segiempat tepat ABCD and EFGH ialah satah mengufuk. Tepi AL, HM
dan DE adalah tegak.

2cm
J

4crn

,,

,
,,

,,

,'
,,

,' " - - - - - - r

..--x

em
Diagram IS(i)
Rajah 15(i)

Draw full scale, the elevation of solid on a vertical plane parallel to MJ as viewed from
X.
[3 marks]
Lukiskan dengan skala penuh, dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang
selari dengan MJ sebagaimana dilihat dari X.
[3 markah]

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau

Pinang
http://edu.joshuatly.com/

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

For
Examiner's
Use

28
SULIT
For

Examiner 's
Use

1449/2

Answer I Jawapan:
(a)

1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau

Pinang
http://edu.joshuatly.com/

http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

29

t449t2

SULIT

(b) Another solid right prism is joined to the solid in the Diagram 15 (i) at the vertical
plane BCFGJK to form a combined solid as shown in Diagram 15(ii). The
trapezium KJUT is its uniform cross section and UJQR is an incltne plane. The

base KJPO is a square plane . The rectangle RSTU is a horizontal plane. B is the
midpoint of TK. TU = SR = BC. The base PQJMLK is on the a horizontal plane.
The edge SP is vertical.

Sebuah pepejal lain yang berbentuk prisma tegak dicantumkan kepada pepeial
dalam Rajah 15 (i) pada salah mencancang BCFGJK untuk membentuk gabungan
pepejal sepefti dalam Rajah 15(ii) Trapezium KJUT ialah keratan rentas
seragam prisma itu dan UJQR ialah suatu satah condong. Tapak KJPQ ialah
satah segiempat sama. Segiempat tepat RSTU ialah satah mengufuk. B ialah titik
tengah TK. fU = SR = AC. Tapak PQJMLK terletak pada satah mengufuk. Tepi
SP adalah tegak.

Diagram I5(ii)
Rotah lS(il\

i
Draw tc'full scale,
LukiS

t!e; r ,1 5[. '':;: y:enlh.

(i) the plart of ihe combined solid.

[4 marks]
14 markahl

t)t.idn llabuiiJan )epejal itu.

0i)

lfie eievation of the combined solid on the vertical plane parallel to LM as vrewed
[5 marks]
{mt" Y
ti.'.tn1aka,, e,tt Lltlgan pepe.ial itu pada satah mencancang yang
s(jtr-rg.,,i), :,,a ci'li\izt dari y.

http://edu.joshuatly.com/
http://myschoolchildren.com/

selari dengan LM
[5 malkahl

www.myschoolchildren.com

rIll I,

I'i1.1

lltl' ( r1tu.ll'\

lttthrr l'i,tt,tt.-,

il

thrrt itltl,t,ri.rtr ', 1':t.tlr

\l I I

.i,

30
SULIT
For
Examiner's
Use

1449/2

Answer I Jawapan:

(b)(i)

(ii)

http://edu.joshuatly.com/
1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau
Pinang
http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

31
SULIT
16

1449/2

P(60S, 42E), Q and R are three points on the surface of the earth . PQ is the
diameter of the parallel of latitude 60S. R is 4 860 nautical miles due north of P.

P(60S, 42T), Q dan R ialah tiga titik pada permukaan bumi.

selarian latitude 60S. R berada 4 860 batu nautika ke utara P.

PQ ialah diameter

(a) State the position of Q.

Nyatakan kedudukan Q .

[3 marks]
[3 markah]

(b) Find the latitude of R.

Cari latitud R.

[3 marks]
[3 markah]

(c) Calculate the distance, in nautical miles, from P to Q measured along the
common parallel of latitude.
[3 marks]
Hitung jarak, dalam batu nautika, dari P ke Q diukur sepanjang se/arian latitud
sepunya.
[3 markah]
(d) An aeroplane flew from Q to P using the shortest route measured along the
surface of the earth and then flew due north to R. Given that the average
speed for the whole flight is 500 knots, calculate the total time of the flight.
[3 marks]
Sebuah kapal terbang berlepas dari P terbang ke Q melalui jarak terpendek
diukur sepanjang pe'rmukaan bumi dan kemudian arah ke utara ke R. Diberi
bahawa laju purata untuk se/uruh penerbangan itu ialah 500 knot, hitung
jumlah masa, yang diambil bagi seluruh penerbangan itu.
[3 markah]

http://edu.joshuatly.com/
1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau
Pinang
http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT

For
Examiner 's
Use

32
SULIT
Fgr
Examiner's
Use

1449/2

Answer I Jawapan:
(a)

(b)

(c)

(d)

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

http://edu.joshuatly.com/
1449/2 2014 Hak Cipta JPN Pulau
Pinang
http://myschoolchildren.com/

[Lihat halaman sebelah

SULIT