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ESQUEMA PARA LA EVALUACION FINAL

Seccin
Asignatura

: BS1004
: Discapacidad e
Integracin

Apellidos
Nombre(s)
Fecha
min.

: VEGA OCHOA
: Renzo Ronald
: 04./07./2016 Duracin: 05

NOTA

INSTRUCCIONES: Estimado(a) estudiante, en este esquema va a desarrollar una propuesta de mejora para elevar la calidad de vida de los
discapacitados o ayudarle a superar sus dificultades en lo familiar, social, educativo, laboral y jurdico.

TTULO DE LA PROPUESTA: INCLISION AL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD DEL MIEMBRO SUPERIOR EN EL


LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA PROVINCIA DE CHUPACA
1. Datos generales:
a.
b.
c.
d.

Apellidos y nombres del estudiante: VEGA OCHOA Renzo Ronald


Carrera profesional: Medicina Humana
mbito de aplicacin: Centro Educativo Primario CHUPACA
Duracin de ejecucin de la propuesta: 10de julio a 10de agosto

2. Planteamiento de problema:
En la actualidad el desarrollo integral de los nios con discapacidad es muy escasa o nula, ya que podemos ver que
los nios no llegan a integrarse de una manera completa a su centro de estudios ni a la sociedad, sin tener as una
buena calidad de vida
Nos planteamos la pregunta Qu efectos psicosociales y emocionales tiene la no integracin de los nios en las
actividades curriculares en los alumnos con discapacidad de miembros superiores?
3. Objetivos:
a)

Impulsar la formacin inicial y continua especializada en actividades dentro del centro educativo de la provincia de
Chupaca

b) Inclusin de los nios con discapacidad en todas las actividades programadas en la institucin

4. Conceptualizaciones:
a) La educacin es una formacin destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de
acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.
b) Contribuyen al desarrollo de redes sociales debidas al entorno inclusivo en el q se realizan las actividades
c) Transmisin de conocimientos a una persona para que esta adquiera una determinada formacin en inclusin e
integracin en la sociedad

5.
a.
b.
c.

Propuesta de mejora para las personas con discapacidad


Tipo de discapacidad: Discapacidad en miembros superiores
mbito de aplicacin: Centro Educativo 31425 Chupaca
Descripcin de la Propuesta: La inclusin de los alumnos con discapacidad en las actividades programadas en la
institucin ayuda a un mejor desempeo en sus labores acadmicas ya que se sienten considerados y apreciados
por los docentes y sus compaeros.

d. Planificacin de las acciones (incluye cronograma)

Realizar charlas y campaas de informacin sobre la inclusin de los nios con discapacidad en las instituciones
estatales y privadas para lograr su aceptacin
Formar a los profesores con la mentalidad que el nio con discapacidad tiene que integrar las actividades
programadas por la institucin, buscando la inclusin del estudiante con discapacidad.

6. Conclusin

Que gracias a la aceptacin de los nios con discapacidad en su institucin mejora su autoestima, desempeo
acadmico, y mejora su calidad de vida al sentirse una persona til en la sociedad

7. Compromisos asumidos
a. Asegurar la participacin activa del alumno con discapacidad en las labores acadmicas programadas por la institucin
b. Trabajar en las instituciones para la no discriminacin de los nios con discapacidad y su inclusin a la institucin y a la
sociedad