Carolina Canave
GUA EJERCITACIN GNERO LRICO
Primer ao Medio
Nombre: _______________________________ Curso: _______________ Fecha: ___________
Objetivos:
- Analizar textos poticos, extrayendo
informacin.
- Identificar elementos propios del
gnero lrico.
Contenidos:
- Figuras literarias o retricas.
- Caractersticas,
actitudes
temple anmico, motivos.
- Textos poticos.
lricas,
I.- Lea los versos y poemas seleccionados y responda las preguntas que aparecen a
continuacin.
Cancin del pirata
(Jos de Espronceda)
Con diez caones por banda,
viento en popa a toda vela,
no corta el mar, sino vuela,
un velero bergantn;
bajel pirata que llaman
por su bravura el Temido
en todo el mar conocido
del uno al otro confn.
()
Que es mi barco mi tesoro,
que es mi Dios la libertad;
mi ley, la fuerza y el viento;
mi nica patria, la mar.
1. El temple de nimo del hablante lrico revela un estado de:
a) Tristeza y aoranza del mar.
b) Libertad y violencia.
c) Orgullo y rebelda.
d) Inquietud y zozobra.
e) Evasin y sentimentalismo.
1
Solo I.
Solo II.
Solo III.
Solo I y III.
Solo II y III.
2. Cul(es) es(son) la(s) actitud(es) lrica(s) que asume con mayor nfasis el hablante lrico?
I. Carmnica o de la cancin.
II. Apostrfica.
III. Enunciativa.
a)
b)
c)
d)
e)
Solo I.
Solo II.
Solo III.
Solo I y II.
Solo II y III.
3. Cul es el temple anmico del hablante lrico en los siguientes versos: cuando quiero
llorar, no lloro / y a veces lloro sin querer?
a) Nostlgico ante el paso del tiempo.
b) Angustiado por no poder desahogarse.
c) Ilusionado ante la posibilidad de lograr el amor.
d) Desafiante frente al destino.
e) Pesimista con respecto a la edad juvenil.
II.- tem de seleccin nica.
Lea con atencin el siguiente poema y responda las preguntas que hay a
continuacin. (22 puntos)
AMOR CONSTANTE MS ALL DE LA MUERTE
(Francisco de Quevedo)
Cerrar podr mis ojos la postrera
Sombra que me llevare el blanco da,
Y podr desatar esta alma ma
Hora, a su afn ansioso lisonjera;
Mas no de esotra parte en la ribera
Dejar la memoria, en donde arda:
Nadar sabe mi llama el agua fra,
Y perder el respeto a ley severa.
3
2. RESPETO:
A) Escrpulo
B) Pudor
C) Miramiento
D) Miedo
E) Aprecio
3. GLORIOSAMENTE:
A) Solemnemente
B) Generosamente
C) Exaltadamente
D) Memorablemente
E) Inmejorablement
e
4. En
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
e)
Solo I.
Solo II.
Solo III y IV.
Solo I y IV.
Solo I y III.
2. Considerando que en el poema se describe una ciudad, cmo se presenta esta ciudad para
el hablante lrico?
a) Como un laberinto de cemento.
b) Como un infierno de rascacielos.
c) Como un sitio apartado y exclusivo.
d) Como un lugar inhspito y sin vida.
e) Como un espacio para la libertad.
3. Qu opinin interpreta mejor el verso tropezando con mi rostro distinto de cada da?
a) El poeta se siente un hombre renovado cada da.
b) El hablante lrico se tropieza a diario con desconocidos.
c) El hablante no puede mantener su identidad.
d) El poeta juega a ser alguien diferente da a da.
e) Un hombre puede ser todos los hombres.