Proyecto 20 de junio

Da de la Bandera
JARDN 926, CANNING, EZEIZA
Turno: tarde
Ao: 2016
Recorte seleccionado: Manuel Belgrano VIDA Y OBRA
Fundamentacin:
El 20 de Junio se celebra en Argentina, el da de la Bandera Nacional, aunque
en verdad no se trata del aniversario de su creacin (fue un 27 de febrero) sino
como
homenaje
a
su
creador,
el
General
Manuel Belgrano,
en conmemoracin del
da
de
su
fallecimiento.
Debemos reconocer que ms all de que haya creado nuestra bandera,
Belgrano tena muy claros sus ideales y su amor por la patria, por eso en todo
momento las defendi y luch por la libertad y dignidad del pueblo argentino.
Contenido:
Ambiente social y natural:
Las historias de los nios, la familia y la comunidad.
Inicio en el conocimiento y valoracin de los acontecimientos, los
festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la
localidad, la nacin.
Uso de cuadros comparativos y tablas sencillas.
Obtencin de informacin a partir de imgenes.
Aproximacin a los cambios y permanencias a travs del tiempo.
Formacin personal y social:
valoracin y respeto por los smbolos patrios.
Practicas del lenguaje:
Relatar lo que se ha observado y/o escuchado.
Objetivo:
Que los nios logren conocer la vida de Manuel Belgrano.
Que los nios obtengan informacin a travs de la observacin de
imgenes y de la lectura de textos.
Que los nios realicen el registro a travs de cuadros de la informacin
obtenida.
Propsitos:
Fomentar el sentimiento patritico y el respeto por los smbolos Patrios.
Visualizar que una cosa (elemento, pas, persona, etc.) puede
ser representada por otra: un smbolo, que en el caso del pas el mas
importante es la bandera.
Hacer participe e involucrar a la comunidad para revalorizar las
efemrides.

 Conocer la funcin de un smbolo, en especial de los smbolos patrios.

Posibles Actividades:

Saberes previos: Mediante la muestra de una imagen del 25 de mayo de

1810 de los miembros de la primera junta en el Cabildo y el retrato del
prcer los alumnos debern buscar dnde se encuentra Manuel Belgrano,
se realizar una comparacin entre el retrato del Sr. y la imagen
seleccionada. La docente indagar y registrar las respuestas de los nios
Quin est en la foto? Qu estarn haciendo? Recuerdan dnde
estaban ellos? Hace cuanto tiempo fue? Luego de que hayan debatido el
tema, la docente invitar a los alumnos que pasen a votar colocando una x
a la respuesta que crean correcta. Al finalizar la votacin se leer el
resultado dndole as el vocabulario pertinente y especfico.
Imagen
Preguntas
Respuestas
Quin est en la foto?
Qu estarn haciendo?
Recuerdan
dnde
estaban ellos? Hace
cuanto tiempo fue?

La docente mostrar nuevamente la imagen de Manuel Belgrano

comentando brevemente, quien fue.

Imagen

Preguntas
Respuestas
Quin
fue
Manuel Belgrano? Qu
hizo por nuestra patria?
Qu ttulos obtuvo?

Se realizar una lnea cronolgica sobre lo que hizo Manuel Belgrano entre
1810 y 1816, con imgenes, dibujos, textos trabajados anteriormente.

- 1810-Belgrano fue miembro de la primera junta.

- 1811-Fue nombrado jefe de la expedicin militar donde realiza su 1 batalla

contra Paraguay y es derrotado.
- 1812- Frente al Ro Paran el general Manuel Belgrano y su ejercito juraron
fidelidad a la Bandera celeste y blanca respetando los colores de la escarapela
creada tiempo antes.
-1813- Encabeza la campaa patriota en el Alto Per y fue derrotado por los
realistas
1814- Pas el mando del ejrcito del Norte Jos de San Martn
1815-abandona sus funciones militares y se va a Europa
-1816- Regresa de Europa nuevamente para encabezar el ejrcito del Norte y
promueve la Proclamacin de la Independencia en Tucumn.

Se invitar previamente a las familias para realizar el taller donde los

alumnos realizarn los siguientes trabajos:
Sala amarilla retratarn en cartulinas y diferentes materiales, tmperas
fibrones, acuarelas los acontecimientos especficos de 1810 y 1812
Sala roja: retratarn en cartulinas y diferentes materiales, tmperas fibrones,
acuarelas los acontecimientos especficos de 1811-1813-1814
Sala verde: retratarn en cartulinas, afreches y diferentes materiales, tmperas
fibrones, acuarelas los acontecimientos especficos de 1815 y 1816

El da del acto la docente a cargo ir narrando los trabajos de los alumnos

que cada seccin trabaj, armando as la lnea cronolgica terminada de
dibujos realizados en el taller con las familias