Sentenciao / texto trata-se de um mtodo analtico, ao qual se desenvolve em diversas etapas.

A
primeira delas o texto que significativo s crianas, depois disso so apresentadas as frases extradas
deste mesmo texto, dando continuidade ser feita a leitura e escrita das frases selecionadas- leitura pausada-

com o intuito de haver memorizao do que fora lido. interessante que neste momento o professor pode
brincar com a gramtica proporcionando diferentes abordagens e explorao das frases, seja trocando o
sujeito por pronomes pessoais do caso reto, modificando o objeto direto das frases etc. Aps esse momento,
terceiro sero selecionadas palavras e a partir delas haver a decomposio para as slabas para a formao
de novas palavras.
Para que o aprendizado seja efetivado este mtodo prope ao professor que as crianas construam um
texto. Ou seja, partiu da do texto at a menor partcula para ento, retomar ao texto.

Para exemplificar a primeira etapa deste mtodo, o nosso grupo trouxe um texto, de prpria autoria
que traz um momento que a turma est vivenciando a despedida da professora (imagem 1)

Como sugesto de atividade para turma construir textos coletivos, propusemos a criao de um
acrstico, o qual pde ser realizado com a nossa turma de Metodologia da Lngua Portuguesa I. (imagem 2)

Ao final trazemos aqui um quadro que apresenta a proposta, o enfoque, as vantagens e as limitaes
de se utilizar mtodos analticos. (imagem 3) Disponvel em:

https://www.google.com.br/webhp?sourceid=chrome-

instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#safe=off&q=apresenta%C3%A7%C3%A3o+metodos+alfabetiza%C3%A7%C3%A3o

(Imagem 1)

(Imagem 2)

(Imagem 3)