Anda di halaman 1dari 2

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT


18 iulie 2013
Limba i literatura romn i Literatura universal pentru copii, Metodica activitii instructiveducative din nvmntul precolar, Pedagogie precolar i Elemente de psihologie a educaiei
(Educatoare / Institutori / profesori pentru nvmntul precolar)
MODEL

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.


Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I
A. LIMBA ROMN (15 puncte)

(30 de puncte)

1. Se d textul:
i de poveste i de asemenea vorbe iui, Vitoria, nevasta lui Nechifor Lipan, i aducea aminte
stnd singur pe prisp, n lumina de toamn i torcnd.
(Mihail Sadoveanu, Baltagul)
Scriei, pe foaia de concurs, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la
textul de mai sus:
a) Menionai cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: vorbe, singur.
2 puncte
b) Alctuii cte un enun n care cuvntul lui (nevasta lui Nechifor Lipan) s aib alt valoare
morfologic dect cea din text.
1 punct
c) Indicai valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor / structurilor subliniate n text:
(de) poveste, iui, i aducea aminte, (pe) prisp.
8 puncte
2. Alctuii cte un enun pentru a exemplifica omonimia cuvintelor: sare, banc.

4 puncte

B. LITERATURA ROMN I LITERATURA UNIVERSAL PENTRU COPII (15 puncte)


Elaborai un eseu de 300-600 de cuvinte (1-2 pagini) cu tema Viaa micilor vieuitoare n
literatur, pornind de la opere literare indicate n programa de examen.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
- exprimarea unui punct de vedere argumentat cu privire la modul n care viaa micilor vieuitoare
este surprins n operele literare selectate din programa colar;
- evidenierea relaiei dintre coninut i mijloacele artistice de exprimare a acestuia.
Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul eseului
vei primi 10 puncte (cte 5 puncte pentru fiecare cerin / reper), iar pentru redactarea eseului
vei primi 5 puncte (organizarea ideilor n scris 1 punct; utilizarea limbii literare 1 punct;
abiliti de analiz i de argumentare 1 punct; ortografie, punctuaie, aezare n pagin i
lizibilitate 1 punct; ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 300 de
cuvinte (o pagin).

Pagina 1 din 2
Prob scris Limba i literatura romn i Literatura universal pentru copii, Metodica activitii
instructiv-educative din nvmntul precolar, Pedagogie precolar i Elemente de psihologie a
educaiei (Educatoare / Institutori / Profesori pentru nvmntul precolar)
MODEL

Ministerul Educaiei Naionale


Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

1. Prezentai trei dintre etapele proiectrii unei activiti didactice pentru nivelul II (5-6/7 ani), cu
tema Viaa din adncuri, exemplificnd totodat i fiecare dintre coninuturile acestor etape, avnd
n vedere urmtoarele repere:
- menionarea a trei dintre etapele proiectrii activitii precizate;
6 puncte
- descrierea coninuturilor etapelor menionate.
9 puncte
2. Realizai un eseu de maximum o pagin cu tema Rolul educatoarei n procesul de evaluare a
copilului precolar.
n elaborarea eseului vei avea n vedere urmtoarele aspecte:
- exprimarea unui punct de vedere propriu, argumentat, cu privire la rolul educatoarei n
procesul de evaluare a copilului precolar;
4 puncte
- precizarea a dou modaliti de abordare a evalurii n grdinia de copii;
2 puncte
- descrierea succint a celor dou modaliti de abordare a evalurii precizate.
4 puncte
Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru redactarea eseului
vei primi 5 puncte (organizarea ideilor n scris 1 punct; utilizarea limbii literare 1 punct;
abiliti de analiz i de argumentare 1 punct; ortografie, punctuaie, aezare n pagin i
lizibilitate 1 punct; ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct).
SUBIECTUL al III-lea
(30 de puncte)
1. Realizai un eseu de maximum o pagin, n care s prezentai conceptul de nvare n grdini,
din perspectiva orientrilor contemporane n teoria i practica nvrii n grdini.
-

n elaborarea eseului vei avea n vedere urmtoarele aspecte:


exprimarea unui punct de vedere propriu, argumentat, cu privire la importana nvrii n grdini;
prezentarea conceptului de nvare, din perspectiva orientrilor contemporane n teoria i
practica nvrii n grdini.

Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul eseului
vei primi 10 puncte (cte 5 puncte pentru fiecare cerin / reper), iar pentru redactarea eseului
vei primi 5 puncte (organizarea ideilor n scris 1 punct; utilizarea limbii literare 1 punct;
abiliti de analiz i de argumentare 1 punct; ortografie, punctuaie, aezare n pagin i
lizibilitate 1 punct; ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct).
2. Prezentai, n maximum o pagin, un curriculum la dispoziia colii, avnd n vedere urmtoarele
aspecte:
- definirea termenului de curriculum la dispoziia colii;
2 puncte
- descrierea succint a tipului de curriculum ales.
8 puncte
Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul textului este la alegere. Pentru redactarea eseului
vei primi 5 puncte (organizarea ideilor n scris 1 punct; utilizarea limbii literare 1 punct;
abiliti de analiz i de argumentare 1 punct; ortografie, punctuaie, aezare n pagin i
lizibilitate 1 punct; ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct).

Pagina 2 din 2
Prob scris Limba i literatura romn i Literatura universal pentru copii, Metodica activitii
instructiv-educative din nvmntul precolar, Pedagogie precolar i Elemente de psihologie a
educaiei (Educatoare / Institutori / Profesori pentru nvmntul precolar)
MODEL