SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y SUPERACIN DOCENTE
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN NORMAL
ESCUELA NORMAL SIERRA HIDALGUENSE
CLAVE C.T. 13DNL0002G

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

Tema: Ensayo de comunidades virtuales y su potencial educativo

Coordinador: Pedro Rodrguez Castillo

Por: Sahid Barrera Villegas

Curso: TICS

Ciclo Escolar: 2015-2016

Semestre: 2

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INTRODUCCIN

Gracias al avance de la tecnologa, mediantes redes informticas, podemos

crear una comunidad virtual que no solo nos permite la comunicacin a
distancia, sino tambin formar vnculos, crear relaciones, e interactuar sin la
necesidad de concebir en un espacio fsico, sino en un espacio virtual.
Las comunidades virtuales son de gran importancia en centros educativos, en
donde relacionarse, compartir informacin y trabajar en equipo son actividades
indispensables que resultan ms sencillas mediante el uso de las tecnologas.
Por eso mismo, por medio de este trabajo dar a conocer todo lo relacionado al
tema de comunidades virtuales y su potencial educativo.
Nos encontramos en un momento crucial en la historia del ser humano; la
tecnologa nos ha sobrepasado, lo que hace 100 aos era un sueo imposible,
hoy es una realidad.

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Las comunidades virtuales son espacios en internet destinados a facilitar la

comunicacin entre los miembros del grupo al que pertenecen y que se
encuentran en distintos puntos geogrficos. As los integrantes colaboran a
travs de medios de comunicacin como listas de distribucin, grupos de
noticias, canales de chat, mensajera instantnea y otros recursos compartidos
como bibliotecas, juegos, documentos, etc.
Hoy en da se habla de una desigualdad entre la comunidad y las personas que
no cuentan con un acceso a la tecnologa de la informacin y la comunicacin en
las escuelas pblicas, ya que no solo es un derecho sino una necesidad para
todos.
Las comunidades virtuales son espacios en el internet destinados a facilitar la
comunicacin entre los miembros del grupo al que pertenecen y que se
encuentran en diferentes sitios.
Un claro ejemplo del desarrollo tecnolgico, que adems de ser necesario
dentro del desarrollo educativo es una herramienta eficaz en internet, se
trata de las comunidades virtuales.
La tecnologa como herramienta educativa, garantiza una educacin integral, de
igual forma el docente incorpora las TIC en el proceso educativo pues
proporciona instrumentos al alumno para que explore y obtenga nuevas
destrezas y conocimientos.
Siendo el concepto de comunidad, un conjunto de individuos, de seres humanos
o animales, que actan en participacin para lograr el bienestar de la misma,
compartiendo el idioma, las costumbres, los valores, la edad, el estatus social,

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roles, etc., entendemos entonces como comunidad virtual como la formacin

de grupos de trabajo, cuya estructura se basa en el aprendizaje y trabajo
colaborativo.
Respecto al potencial educativo de las comunidades virtuales podemos decir
que las posibilidades que las redes nos estn ofreciendo para la interaccin
entre las personas, est teniendo una enorme repercusin para que se
conviertan en un espacio de interaccin social y de intercambio de informacin,
y no slo entre profesores y estudiantes, sino tambin entre pares o iguales.
El desarrollo de nuevos ambientes de aprendizaje significa, adquirir
conocimientos mediante un ambiente educativo en el que los participantes
aprendan de forma innovadora, en el que no precisamente se tenga que estar en
el mismo lugar para adquirirlos, sino estar en un ciberespacio donde pueda
existir la comunicacin de los participantes de una comunidad, en la que puedan
compartir conocimientos, ideas, se apoyen entre si y adquieran o fortalezcan
sus conocimientos, esto es pues lo que hace de una comunidad virtual como una
herramienta educativa privilegiada.
Requiere como condicin indispensable de la aceptacin de los miembros
interesados en ella, es decir, no hay comunidad sin la descripcin libre y
voluntaria de los participantes, en donde tolerancia y confianza son elementos
constitutivos de la misma. Sus intereses compartidos, metas y tareas, los que
les dan sentido de comunidad en permanente construccin.

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CONCLUSIN
Las comunidades virtuales de aprendizaje en la actualidad, son vistas como
nuevos entornos de aprendizaje, donde el profesor y los estudiantes vienen a
cumplir un papel indispensable en la construccin de la misma.
En conclusin, la utilizacin de las comunidades virtuales en los distintos
entornos de aprendizaje, fomenta no solo una mayor participacin de los
individuos que conforman las comunidades virtuales de aprendizaje, sino que
adems los estudiantes adquieren y asumen mayor responsabilidad en cuanto a
su propio aprendizaje, permite adems crear espacios donde se compartan
ideas, reflexiones, crticas, comentarios, se tiene mayor control sobre las
propias aportaciones que realiza cada uno de forma personal y los aportes de
los dems.
Es por ello que las comunidades virtuales traen consigo nuevas opciones y
herramientas educativas que estn transformados la educacin porque se
logran experiencias significativas tanto para cada uno de los alumnos como para
los docentes.