indd 1
09-11-11 21:11
Ministerio de Educacin
Avda. Bernardo O`Higgins 1371, Santiago de Chile
Obra:
Edicin Actualizada
Inscripcin N 196.777
Autora
Cinthia Rodrguez Toledo
Colaboradores
Emilia Riquelme, Paula Silva, Carola Concha, Francisca Valdebenito, Macarena Quiones.
Coordinacin Nacional de Normalizacin de Estudios
Divisin de Educacin General
Investigacin iconogrfica y produccin
Jos Luis Moncada
Coordinadora de diseo y diagramacin
Paola Savelli
Impreso por:
Ao impresin: 2013
Unidad 4.indd 2
16-11-11 9:45
Presentacin
Unidad 4.indd 4
25-10-11 21:38
Mdulo 4
Neoliberalismo y contexto mundial
Unidad 1
Neoliberalismo
Unidad 2
I. Qu es el Neoliberalismo?
Este tema presenta las principales caractersticas de este modelo econmico y
cmo afecta nuestra vida cotidiana.
II. Origen del Neoliberalismo.
Para comprender su implementacin en Chile y en el mundo, describe el contexto
mundial en el que surge el modelo. Aborda desde dnde nace esta teora econmica y el contexto especfico desde el cual se desarrolla.
III. Consecuencias de la implantacin del Neoliberalismo.
Analiza las mltiples repercusiones que tiene su implementacin econmica.
IV. Crticas al Neoliberalismo.
Identifica los desafos que an presenta el actual modelo neoliberal y se analizan
algunas de las crticas que se le hacen al mismo.
Unidad 4.indd 5
25-10-11 21:38
Unidad 2
Globalizacin de la economa
I. Qu es la globalizacin?
Aborda, de manera general, las caractersticas centrales del proceso llamado globalizacin.
II. Caractersticas o dimensiones de la globalizacin.
Describe los distintos mbitos sobre los cuales influye la globalizacin, como son
el mbito cultural, poltico y social, entre otros.
III Consecuencias de la globalizacin.
Presenta cmo ha influido en nuestra vida cotidiana la conformacin de un mundo
global, aspecto fundamental para comprender nuestro presente y decidir sobre el
futuro.
Unidad 4.indd 6
25-10-11 21:38
Unidad 3
Revolucin tecnolgica
Unidad 4.indd 7
25-10-11 21:38
Unidad 4
Grandes problemas mundiales
Unidad 4.indd 8
25-10-11 21:38
Unidad 4.indd 9
25-10-11 21:38
NDICE
Mdulo 4
Neoliberalismo y contexto mundial
Unidad 1
Neoliberalismo
Aproximndonos al tema
15
Situemos el tema
16
Qu es el liberalismo?
18
27
10
Unidad 4.indd 10
25-10-11 21:38
Unidad 2
Globalizacin de la economa
Aproximndonos al tema
45
Situemos el tema
46
Qu es la globalizacin?
49
Caractersticas o dimensiones de la
globalizacin 55
Consecuencias de la globalizacin
68
Actividades de sistematizacin
y autoaprendizaje
76
Cierre y conclusiones
81
11
Unidad 4.indd 11
09-11-11 21:17
Unidad 3
La Revolucin Tecnolgica
Aproximndonos al tema
83
Situemos el tema
84
86
94
100
106
Actividades de sistematizacin
y autoaprendizaje
108
Cierre y conclusiones
111
12
Unidad 4.indd 12
09-11-11 21:19
Unidad 4
Grandes problemas mundiales
Aproximndonos al tema
113
Situemos el tema
114
116
Qu es la pobreza?
118
126
Qu sucede en Chile?
128
130
148
Cierre y conclusiones
153
13
Unidad 4.indd 13
09-11-11 21:20
El Neoliberalismo
Unidad 1
14
Unidad 4.indd 14
25-10-11 21:39
Unidad 1
El Neoliberalismo
Cancin del Grupo
LOS PRISIONEROS
QUIEREN DINERO
(PATEANDO PIEDRAS)
Es mentira
eso del amor al arte.
No es tan cierto
eso de la vocacin.
Estamos listos t y yo para
matarnos
los dos por algn miserable
porcentaje.
Estn corriendo los dems,
estn robando si es posible,
y nunca con seguridad.
Es una humana condicin
o es nuestro estpido sistema.
Es una nueva religin
o tal vez slo sea su emblema.
El caso es que mi pap
debe pegarle a tu pap
porque en la mesa no cabemos
todos.
Salvavidas o delincuente,
conductor o presidente,
la cuestin funciona del mismo
modo.
Nadie te puede ayudar
nadie tiene tiempo de reclamar.
Slo algo todos tienen en comn
Slo algo deja bien a casi todo el
mundo
Quieren dinero, quieren dinero
Quieren dinero, quieren dinero
()
Fuente: http://www.quedeletras.com/
letra-cancion-quieren-dinero-bajar-49794/
disco-pateando-piedras/los-prisionerosquieren-dinero.html
15
Unidad 4.indd 15
25-10-11 21:39
Situemos el tema
El Neoliberalismo comprende una serie de principios y teoras que se desprenden de las ideas del
ingls Adam Smith, quien las desarroll a fines del
siglo XVIII y que dieron origen al llamado Liberalismo.
La reelaboracin del Liberalismo a la luz de los nuevos tiempos, permitieron que estas ideas se adaptaran a nuestra realidad actual, en lo que se denomina Neoliberalismo.
En esta unidad revisaremos las caractersticas de
este modelo, los mecanismos de implementacin,
las ventajas y desventajas de su aplicacin.
Frontis del edificio de la Bolsa de Valores de Nueva York, simbolo del neoliberalismo.
16
Unidad 4.indd 16
25-10-11 21:39
Unidad 1
Algo de esto yo s
1. Cmo podra usted definir el concepto liberal?
2. Cmo se podra asociar este concepto con la economa?
3. Qu decisiones econmicas debe tomar usted cada da?
17
Unidad 4.indd 17
25-10-11 21:39
Qu es el Neoliberalismo?
El Neoliberalismo es una doctrina que tiene su
base en el Liberalismo clsico de fines del siglo
XVIII. El concepto Neoliberalismo hace referencia
a una nueva manera de entender el Liberalismo
desde un contexto distinto, como lo fue el siglo
XX y, evidentemente, con algunas modificaciones
a la doctrina inicial.
Es posible entender el
Neoliberalismo como una
ideologa, pues comprende en s mismo un conjunto de conceptos y
creencias que afectan los
sistemas polticos, sociales, culturales y econmicos conocidos hasta entonces.
18
Unidad 4.indd 18
25-10-11 21:39
Unidad 1
Informacin complementaria
Doctrina: es un conjunto de dogmas o principios de una
ciencia o creencia.
Ideologa: es un conjunto de ide as que pre tende o la
conser vacin o la transformacin de los sistemas
imperantes en una sociedad (poltico, social, cultural,
econmico, entre otros).
19
Unidad 4.indd 19
25-10-11 21:39
20
Unidad 4.indd 20
25-10-11 21:39
Unidad 1
Manos a la obra
Analice.
Lea la situacin que se le presenta y a continuacin responda las preguntas.
21
Unidad 4.indd 21
25-10-11 21:39
Individualismo
La teora Neoliberal indica que el individuo es quien
debe buscar su xito personal; no existe la idea de
colectividad, por lo tanto, las organizaciones de trabajadores dejan de ser importantes, o bien constituyen
trabas para el desarrollo de la libertad del mercado.
Cada persona debe buscar por s misma la forma de
solucionar sus problemas, con las herramientas que
tiene a su disposicin.
22
Unidad 4.indd 22
25-10-11 21:39
Unidad 1
23
Unidad 4.indd 23
25-10-11 21:39
Orden interno
Considerando que esta teora promueve el individualismo, la existencia de movimientos que atenten contra la propiedad privada se asumen como una situacin de inestabilidad del modelo. Por ello, se apela a la
presencia de un mecanismo de control enfatizando la
necesidad de mantener un nivel moderado de riesgo
pas.
Privatizacin
La principal medida que distingue a este sistema es la
adopcin de la privatizacin de empresas y servicios,
incluso las ms bsicas, como la luz o el agua, donde
los precios dejan de depender del Estado y pasan a
ser regulados por los estndares del mercado y por
dueos privados.
Poltica internacional
En trminos de poltica internacional, el Neoliberalismo promueve la libre circulacin de capitales, es decir,
el libre comercio entre los pases. Esta poltica se expresa en los Tratados Econmicos que se firman hoy
en da, llamados Tratados de Libre Comercio (TLC). En
ellos, los pases se comprometen a asegurar aranceles
ms bajos en las aduanas, y as contar con mercados
seguros donde exportar los productos en un mbito
de cooperacin mutua, lo que puede potenciar el crecimiento econmico de los pases. Adems, con ello,
los pases se especializan en la produccin de determinados materias o bienes, lo cual genera una importante dependencia mutua.
Informacin
complementaria
Barreras arancelarias:
tarifa o arancel para
proteger la economa
nacional.
Riesgo pas: se refiere a
los ni veles de seguridad
al interior de un pas que
aseguran el xito en la
inversin pri vada
Arancel: tarifa oficial que
se establece por derechos
de aduana.
24
Unidad 4.indd 24
25-10-11 21:39
Unidad 1
Manos a la obra
Reflexione.
Lea y responda las preguntas.
EEUU espera lograr una serie de pactos comerciales con
Amrica Latina
2 de abril de 2008
WASHINGTON (Reuters) - Estados Unidos espera que los pactos comerciales
pendientes con Colombia y Panam lo ayuden a materializar su sueo de
generar una zona de libre comercio que abarque desde el norte de Alaska al
extremo sur de Chile, atravesando el continente americano.
Estamos cerca de tener esta cadena ininterrumpida de libre mercado en el
hemisferio, dijo el vice representante comercial de Estados Unidos, John
Veroneau, en un discurso ante la Asociacin Estadounidense de Autoridades
Portuarias.
Sin embargo, la serie de acuerdos bilaterales y regionales slo sera un dbil
eco del objetivo inicial de Estados Unidos de generar una zona nica bajo el
rea de Libre Comercio para las Amricas (ALCA).
La idea del ALCA, una iniciativa lanzada a mediados de los 90 por el entonces
presidente Bill Clinton, era poner fin a las barreras de comercio e inversin
para 34 pases del norte, centro y sur de Amrica y el Caribe.
Fuente: http://www.negocio.us/negocio/negocio/pactos-comerciales-con-a-latina/
Unidad 4.indd 25
25-10-11 21:39
26
Unidad 4.indd 26
25-10-11 21:39
Unidad 1
Origen del Neoliberalismo:
contexto mundial en que surge el
modelo
El Neoliberalismo surge como una alternativa luego de la crisis del modelo econmico Keynesiano, que buscaba el desarrollo econmico de cada
pas, a travs de un Estado de Bienestar.
En los aos 70, producto de la crisis del petrleo,
el modelo Keynesiano no dispona de las herramientas necesarias para eliminar el desequilibrio
econmico que afectaba al mundo. En este contexto, como respuesta a la crisis desatada, surge
el modelo del Neoliberalismo.
Informacin complementaria
Keynesianismo: teora
econmica postulada por
John Maynard Keynes
que planteaba que ante las crisis
cclicas del sistema capitalista,
el Estado deba invertir recursos
pblicos para crear empleos, lo
que se denomin politica fiscal,
para estimular el consumo, la
demanda y la produccin.
Estado de Bienestar: Modelo
poltico que se caracteriza
porque el Estado garantiza
a todos los ciudadanos de
un pas la entrega de un
conjunto de bienes y
servicios bsicos (salud,
educacin, vivienda,
pensiones, entre otros)
que les aseguran un
bienestar frente a las crisis
y recesiones peridica s
del capitalismo.
Unidad 4.indd 27
27
25-10-11 21:39
En el mundo
La doctrina keynesiana haba sido acogida por algunos
pases para superar la Gran Depresin de la decada de
1930. En la dcada de 1980, algunos pases como
Estados Unidos e Inglaterra, potenciaron su economa
nacional mediante el Neoliberalismo. Paralelamente, el
socialismo se haba transformado en el modelo econmico,
social y poltico, por excelencia, de la Unin Sovitica
y algunos pases asociados como Cuba.
En Amrica Latina
En Latinoamrica, el Neoliberalismo tuvo un origen
muy diferente al de Estados Unidos e Inglaterra, se
desarroll a partir del establecimiento de regmenes
militares.
28
Unidad 4.indd 28
25-10-11 21:39
Unidad 1
Para intentar disminuir los efectos de la crisis de 1929,
Amrica Latina adopt el modelo ISI (Industrializacin
por Sustitucin de Importaciones), el que fomentaba
la industria nacional y promova un rol activo del Estado en la economa. Cuando la ISI se vio estancada, en
la dcada de 1960 a 1970, algunos sectores polticos
comenzaron a visualizar el Neoliberalismo como una
alternativa.
29
Unidad 4.indd 29
25-10-11 21:39
En Chile
En nuestro pas se adopt el modelo Neoliberal a partir
del Golpe Militar de 1973. El establecimiento de esta
doctrina econmica se justific debido a la profunda
crisis econmica que arrastraba Chile en esos aos,
con una altsima tasa de inflacin que alcanzaba casi
el mil por ciento.
30
Unidad 4.indd 30
25-10-11 21:39
Unidad 1
De ah en adelante, el
mercado chileno se fue
abriendo ms y ms a
nuevos mercados donde
exportar sus materias primas, lo que por algunos
aos ayud a disminuir
los efectos de la crisis
econmica.
El mercado.
31
Unidad 4.indd 31
25-10-11 21:39
Informacin complementaria
Mercado: conjunto de transacciones re alizadas por
compradores y vendedores de algn bien o ser vicio.
32
Unidad 4.indd 32
25-10-11 21:39
Unidad 1
Manos a la obra
I. Opine.
Observe las siguientes imgenes y, a continuacin, responda las preguntas.
Unidad 4.indd 33
25-10-11 21:39
II. Investigue.
Indague cul es la diferencia entre INP y AFP.
34
Unidad 4.indd 34
25-10-11 21:39
Unidad 1
En Uruguay
El caso de Uruguay responde a caractersticas similares a las chilenas. Tambin en 1973, un Golpe Militar
llev a la instauracin de un rgimen militar, el que estableci el Neoliberalismo como modelo a seguir, pero
con un proceso ms paulatino que en Chile.
Crisis
35
Unidad 4.indd 35
25-10-11 21:39
Muchos simpatizantes del partido de gobierno tambin se opusieron a esta poltica, imaginando que las
industrias privatizadas caeran bajo control extranjero,
principalmente de los inversionistas argentinos y brasileos; sin embargo, a pesar de la seguidilla de protestas, Lacalle sigui adelante con sus disposiciones,
reduciendo los puestos de trabajo en el sector pblico
y limitando el incremento salarial a sus funcionarios.
En 1992, luego de numerosas presiones de descontento popular, el Presidente llam a un referndum
para tomar una decisin acerca de la poltica de privatizaciones. Triunf la oposicin y con ello se paraliz
el proceso privatizador uruguayo. Cabe destacar que
en Uruguay, a pesar de la implantacin del modelo
neoliberal, existe la premisa establecida constitucionalmente de que es el Estado quien debe tener el
control de las empresas de servicios bsicos, por lo
que la Compaa de Agua y de Telfonos Fijos son de
carcter estatal. Las empresas ms ligadas al mercado y el consumo, como las de telefonas celulares o
Internet, son de carcter privado.
36
Unidad 4.indd 36
25-10-11 21:39
Unidad 1
Informacin
complementaria
Referndum: se refiere
a decidir acerca de
polticas en un pas, a
travs del voto popular.
En Argentina
La adopcin del modelo Neoliberal en Argentina responde tambin a un Rgimen Militar instaurado en ese
pas en 1976, a cargo del general Rafael Videla. Los
objetivos de la Junta militar que asuma el poder, era
la reestructuracin en todos los mbitos; con respecto
a lo econmico, buscaba corregir los desequilibrios y
bajar la inflacin que el ao 1975 haba alcanzado el
350 %.
37
Unidad 4.indd 37
25-10-11 21:39
Alfonsn renegoci la deuda externa para paliar la crisis, pero la inflacin no logr estabilizarse. Como consecuencia de lo anterior, se produjo una grave crisis
que adelant el traspaso de poder de Alfonsn a Menem, quien impuso un programa de austeridad que,
hacia 1990, logr controlar la inflacin y equilibrar el
presupuesto del pas. Evidentemente, parte importante de este proceso se logr privatizando muchas empresas estatales.
Informacin complementaria
Reestructuracin: generar una reorganizacin de lo
establecido.
Austeridad: sobriedad en la forma de actuar.
38
Unidad 4.indd 38
25-10-11 21:39
Unidad 1
Manos a la obra
Compare.
Complete el siguiente cuadro con la informacin solicitada.
Neoliberalismo Argentina
Chile
Uruguay
Caractersticas
del gobierno en
que se inserta
el modelo
Importancia del
Estado
Medidas privatizadoras
Resultados aparentes
Resultados a
largo plazo
39
Unidad 4.indd 39
25-10-11 21:39
40
Unidad 4.indd 40
25-10-11 21:39
Unidad 1
Debilitamiento de la idea de comunidad y apoyo
mutuo, dado que se pone un nfasis en la individualidad, lo que puede llegar a perder el sentido de comunidad. Ya no se habla de problemas comunes y que la
solucin de ellos, sea mediante el apoyo y unin de los
afectados. Hoy en da, los problemas son particulares y
as mismo deben resolverse. Por esto, la idea de apoyo mutuo parece hoy una utopa; el otro parece ser
inexistente o puede verse como una amenaza para el
cumplimiento del xito personal.
Informacin complementaria
ndices macroeconmicos: se refieren a los ndices a
ni vel de pas, por ejemplo la renta, las importaciones y
e xportaciones.
Flexibilidad laboral: Se refiere a la reorganizacin de las
relaciones laborales para favorecer la producti vidad de
una empresa.
Informacin
complementaria
Calificacin laboral: es
el ni vel de estudios que
posee un trabajador
para re alizar sus
funciones.
Imposiciones: sistema
de contribuciones
obligatorias que imponen
los gobiernos sobre las
personas, ya se an de
forma estatal o pri vada.
Tecnificacin: es la
incorporacin de
tecnologas a los
sistemas producti vos.
41
Unidad 4.indd 41
25-10-11 21:39
Autoevaluacin
Complete este cuadro marcando con una cruz el criterio que mejor representa
el aprendizaje que usted considera haber logrado en cada uno de los contenidos
desarrollados en la unidad.
Contenidos
Comprend
claramente
el contenido
tratado
Debo volver
a repasar
algunos
conceptos
Tengo duNo me
das que
qued nada
resolver con claro
el profesor
Definicin de Neoliberalismo
Antecedentes y caractersticas del modelo
neoliberal
Origen y aplicacin del
Neoliberalismo en el
Mundo
Origen y aplicacin
del Neoliberalismo en
Amrica
Consecuencias del
Neoliberalismo
Principales crticas al
modelo neoliberal
42
Unidad 4.indd 42
25-10-11 21:39
Unidad 1
43
Unidad 4.indd 43
25-10-11 21:39
Globalizacin de la economa
Unidad 2
44
Unidad 4.indd 44
25-10-11 21:40
Unidad 2
Globalizacin de la economa
Aproximndonos al tema
Observe atentamente las distintas formas de publicitar el consumo de la misma bebida y luego responda:
Coca cola,
EE UU.
Coca cola,
Marruecos.
Coca cola,
Chile.
Coca cola,
Israel.
Coca cola,
Rusia.
Por qu cree usted que las publicidades estn escritas en distintos idiomas?
45
Unidad 4.indd 45
25-10-11 21:40
Situemos el tema
A diario nos informamos a travs de la radio, la televisin y los peridicos, de
acontecimientos que ocurren ms all de las fronteras de nuestro territorio
nacional.
A travs de la televisin por cable, podemos ver en directo distintos sucesos
en otras partes del mundo, o disfrutar de las ltimas tendencias musicales.
Internet nos permite comunicarnos en un par de segundos y con un solo clic,
con personas que se encuentran en el otro extremo del globo terrqueo. Podemos recorrer grandes distancias fsicas en medios de transportes cada vez
ms sofisticados que, progresivamente, van reduciendo los tiempos de traslado. Consumimos productos que son elaborados en otros pases, y exportamos productos chilenos a los distintos continentes. Incluso, podemos encontrar empresas extranjeras que en nuestro pas prestan servicios bsicos.
Todas estas caractersticas sealadas se insertan en un proceso histrico que
se ha denominado globalizacin.
46
Unidad 4.indd 46
25-10-11 21:40
Unidad 2
Algo de esto yo s
Lea la siguiente noticia y, a continuacin, responda las preguntas.
47
Unidad 4.indd 47
25-10-11 21:40
2. Por qu cree usted que la crisis econmica de Estados Unidos afectara a Chile
en esos aos?
3. Qu relacin tiene Chile con las otras economas extranjeras?
48
Unidad 4.indd 48
25-10-11 21:40
Unidad 2
Qu es la globalizacin?
La globalizacin es una de las caractersticas principales del mundo contemporneo. Este trmino
hace referencia al planeta, por lo que es un proceso que abarca a todos los lugares del mundo.
En su aspecto econmico, se describe como el
proceso de formacin de redes de intercambio
econmico a escala mundial. Sin embargo, la
globalizacin posee, adems, dimensiones relacionadas con el aspecto poltico, ideolgico y
cultural, interviniendo incluso en la vida privada
de las personas. A toda esta red de vnculos cada
vez ms numerosos se le ha denominado aldea
global.
En el desarrollo de esta Unidad, se abordar
cada una de estas dimensiones, con el objeto de
reconocer el proceso de globalizacin que actualmente se expresa en toda su complejidad.
49
Unidad 4.indd 49
25-10-11 21:40
50
Unidad 4.indd 50
25-10-11 21:40
Unidad 2
Lo anterior permiti que diversas regiones del planeta
se conectaran. Los productos y recursos pasaban de
un continente a otro, introducindose poco a poco,
las costumbres de las poblaciones que los reciban y
consuman.
Desde el siglo XIX, los avances tecnolgicos en la industria, el transporte y los medios de comunicacin,
aumentaron la interaccin entre regiones del mundo
que se encontraban a grandes distancias.
51
Unidad 4.indd 51
25-10-11 21:40
Informacin
complementaria
Alde a global: se refiere a
que gracias a la velocidad
de las comunicaciones,
toda la sociedad humana
se asimila a una alde a,
en donde, gracias al
progreso tecnolgico,
todos se conocen y se
intercomunican de forma
instantne a.
Interconexin: es el
vnculo recproco entre
dos o ms sistemas.
Unidad 4.indd 52
25-10-11 21:40
Unidad 2
Manos a la obra
Analice y opine.
Observe las imgenes y, a continuacin, responda las preguntas.
53
Unidad 4.indd 53
25-10-11 21:40
54
Unidad 4.indd 54
25-10-11 21:40
Unidad 2
Caractersticas o dimensiones de
la globalizacin
Tal como lo sealamos anteriormente, la globalizacin se expresa a travs de diversas dimensiones. Cada una de ellas tiene sus propias
caractersticas que la distingue de las otras. A
continuacin, revisaremos las diferentes dimensiones que comprende este proceso.
Dimensin econmica
Desde el punto de vista econmico, la globalizacin se
caracteriza por promover la economa de libre mercado a nivel mundial, lo que implica la internacionalizacin de los mercados.
Para poder desarrollar este objetivo, existen actualmente diversos organismos internacionales que controlan y fomentan el crecimiento de la economa mundial, como el Fondo Monetario Internacional (FMI),
encargado de promover la cooperacin monetaria internacional, facilitar el crecimiento equilibrado del comercio, y prestar asesora econmica a los gobiernos
y a los bancos centrales; o tambin el Banco Mundial
(BM), que tiene como funcin otorgar crditos a cualquier pas del mundo que lo solicite, en especial a los
que estn en vas de desarrollo.
55
Unidad 4.indd 55
25-10-11 21:40
Por otro lado, la globalizacin busca la integracin econmica y comercial entre los diferentes pases, lo que
ha llevado a la creacin de bloques comerciales que
generan acuerdos para los intercambios. De esta forma, nacen los Tratados de Libre Comercio (TLC), que
establecen la suspensin de algunas barreras arancelarias y de otras barreras para fomentar el libre cambio
entre los pases. Un ejemplo de estos bloques comerciales es el MERCOSUR (Mercado Comn del Sur), que
permite la libre circulacin aduanera entre los pases
sudamericanos que lo componen, entre ellos Chile.
Logo Mercosur.
Informacin complementaria
Barreras arancelarias: son las limitaciones que se
pagan por concepto de aduana cuando se exporta o se
importa algn producto.
Empresas transnacionales: son empresas que estn
localizadas en ms de un pas, tanto sus fbricas como
sus inversiones.
Unidad 4.indd 56
25-10-11 21:40
Unidad 2
Otro aspecto que caracteriza a la globalizacin es la
tendencia a la privatizacin de empresas de bienes y
servicios que antes eran pblicas. Con ello, se busca
que los capitales privados inviertan y activen la economa, reduciendo el papel que el Estado tiene en ella.
Unidad 4.indd 57
25-10-11 21:40
Fundicion de Cobre.
58
Unidad 4.indd 58
25-10-11 21:40
Unidad 2
Manos a la obra
Relacione.
A continuacin, complete los siguientes cuadros y responda las preguntas.
1. Seale 2 productos que utiliza diariamente y que sean importados, indicando su
pas de origen.
Producto
Pas de origen
Chile
Chile
Producto
Pas de origen
Chile
Chile
59
Unidad 4.indd 59
25-10-11 21:40
Dimensin poltica
En el mbito poltico, la globalizacin se caracteriza
esencialmente por la valoracin a nivel mundial que se
hace de la democracia como forma de gobierno. Debido a que la valoracin de la democracia se ha instalado
en la mayora de los pases, organismos internacionales como la Organizacin de Naciones Unidas (ONU),
tienen como tarea resguardar la paz para promover el
desarrollo de los pueblos a nivel global. Para que esta
tarea sea cumplida, y exista un funcionamiento cada
vez mejor de los sistemas democrticos, se ha llegado
al consenso a nivel global de la importancia del respeto por los derechos humanos, que es indispensable
para que los pueblos de todo el mundo puedan vivir
en armona y respeto mutuo en esta aldea global.
60
Unidad 4.indd 60
25-10-11 21:40
Unidad 2
61
Unidad 4.indd 61
25-10-11 21:41
Dimensin social
En el mbito social, la globalizacin ha generado diversos impactos en la vida de las personas y de las
relaciones que stas establecen entre s y con el mundo.
62
Unidad 4.indd 62
25-10-11 21:41
Unidad 2
Manos a la obra
Analice.
Observe la siguiente tabla y, a continuacin, responda las preguntas.
Penetracin de servidores de Internet x 1000 habs.
Octubre 1997
Octubre 2000
Norteamrica
46,28 168,68
Oceana
28,81 59,16
Europa
6,13 20,22
0,48
Asia
0,53 1,96
2,53
Unidad 4.indd 63
25-10-11 21:41
Dimensin tecnolgica
El aspecto tecnolgico es uno de los rasgos ms importantes de la globalizacin. Los avances logrados en
el mbito de las ciencias y la tecnologa se manifiestan
por ejemplo, en la gentica, en las comunicaciones o
los medios de transportes.
Dimensin cultural
Ayudado por el mismo desarrollo tecnolgico, la globalizacin ha generado un fenmeno de suma importancia: la globalizacin cultural. En este proceso han tenido
gran importancia los medios de comunicacin, como la televisin, el cine o Internet, ya que, a travs de ellos, se ha difundido una forma de vida occidentalizada
(proveniente de Europa o Estados Unidos), que ha influido en la mayora de los
pases, los cuales han tomado estos nuevos patrones de comportamiento y vestimenta, entre otros, dejando muchas veces de lado sus propias culturas locales.
64
Unidad 4.indd 64
25-10-11 21:41
Unidad 2
Este fenmeno ha llevado a una homogeneizacin cultural, que se caracteriza por la imposicin de modas,
formas de vida o msica que no son propios de cada
pas y que provienen bsicamente de los pases que
poseen una hegemona econmica y el control de gran
parte de los medios de comunicacin de masas.
65
Unidad 4.indd 65
25-10-11 21:41
Informacin complementaria
Occidentalizacin: se refiere a la asimilacin cultural de
rasgos propios de las sociedades occidentales europe as, en
sociedades no occidentales, que han entrado en contacto
con ellas.
Homogeneizacin: homo, significa igual, por lo cual la
palabra se refiere a un proceso en que todo es similar.
66
Unidad 4.indd 66
25-10-11 21:41
Unidad 2
Manos a la obra
Reflexione.
Lea el documento y, a continuacin, responda las preguntas.
Por todo el planeta se propagan los mismos bienes y estilos de consumo, las
mismas pelculas [] y canciones de xito; la mentalidad de la juventud de
las ms alejadas regiones se ve atrapada por las mismas modas musicales:
pop, tecno, etctera.
Jrgen Habermas, La constelacin post-nacional, Editorial Paids, Barcelona, 2000, p 101.
Unidad 4.indd 67
25-10-11 21:41
Consecuencias de la globalizacin
El proceso de globalizacin ha ido generando
diversos efectos para las personas y las sociedades en todos los mbitos de la vida, las que,
dependiendo del punto de vista, pueden visualizarse como positivas o negativas. Revisaremos
a continuacin las consecuencias sociales y culturales de la globalizacin.
68
Unidad 4.indd 68
25-10-11 21:41
Unidad 2
De esta forma, aunque un pas no participe de las
investigaciones cientficas para curar enfermedades
como el cncer o el SIDA, tiene mayores posibilidades de beneficiarse tambin, ya que los aportes sern
compartidos en la comunidad global. A su vez, es posible visualizar que, aunque los pases que producen
la tecnologa son pocos, la globalizacin ha permitido
a muchos otros pases usar dichas tecnologas, ya sea
en el trabajo o la educacin, entre otras.
Sabemos, por ejemplo, que Chile ha aumentado el acceso de televisores en los ltimos aos, ya que la gran
mayora de los chilenos cuenta con uno, o ms de uno
en su hogar, los cuales son importados.
Este aumento de las tecnologas ha beneficiado, a su
vez, a los medios de transporte y comunicaciones, lo
cual hoy nos coloca en un momento en el que hemos superado las distancias fsicas y las fronteras. De
esta forma, los viajes y las comunicaciones se realizan
cada vez a mayor velocidad, facilidad, y a menor costo
entre los distintos puntos del planeta.
69
Unidad 4.indd 69
25-10-11 21:41
Le sugerimos
Conozca ms acerca de la conecti vidad que ofrece Interne t
a las personas. Visite el sitio Web: w w w.msn.com, en
donde podr encontrar salas de chat, y comunicarse en
segundos con personas de diferentes nacionalidades.
Para acceder a ser vicios de Interne t en su comuna, dirjase
a la biblioteca municipal, en donde dicho ser vicio es
gratuito para todos los usuarios.
70
Unidad 4.indd 70
09-11-11 21:22
Unidad 2
Por un lado, los avances en la tecnologa de
las comunicaciones y el
transporte reducen las
distancias de los desplazamientos, y nos mantienen informados de todo lo
que ocurre fuera de nuestras fronteras. Esto genera que, en cada una de
las sociedades, convivan
permanentemente mltiples manifestaciones culturales, lo que se conoce
como multiculturalidad.
Este fenmeno se refiere
a que es posible mezclar
en una misma sociedad
costumbres tanto locales
como forneas, y hacerlas partcipes de la sociedad sin que se oponga
una a la otra.
Interconectividad, videoconferencia.
71
Unidad 4.indd 71
25-10-11 21:41
Manos a la obra
Reflexione.
Lea el siguiente texto y luego responda las preguntas.
[] el continuo proceso de interaccin cultural que ha acompaado a la historia de la humanidad, ha adquirido en nuestra poca nuevas caractersticas.
Las culturas histricas han sido y continan siendo sometidas a una influencia
sistemtica, masiva e inmediata de lo que aparece como una cultura global.
Esta influencia es ejercida por industrias culturales trasnacionales y por los
medios de comunicacin [] que inciden poderosamente sobre las personas,
su ideologa y mentalidades.
Fuente: Riquelme, Alfredo y Len, Michelle, La globalizacin: historia y actualidad, Chile, Mineduc, 2003, p 34.
72
Unidad 4.indd 72
25-10-11 21:41
Unidad 2
Crticas a la globalizacin
El proceso de globalizacin ha causado diferentes crticas por quienes ven este fenmeno como un gran
problema mundial. Revisemos las principales.
73
Unidad 4.indd 73
25-10-11 21:41
Informacin complementaria
Forne as: significa e xtranjeras.
Estandarizado: adaptable a cualquier tipo de situacin.
Automatizacin: es la conversin de ciertos procesos
corporales o psquicos en automticos o involuntarios.
74
Unidad 4.indd 74
25-10-11 21:41
Unidad 2
Manos a la obra
Analice.
Observe la caricatura y, a continuacin, responda las preguntas.
Unidad 4.indd 75
25-10-11 21:41
2.
3.
Hippie.
4.
5.
76
Unidad 4.indd 76
25-10-11 21:41
Unidad 2
3. Dimensin cultural. Imagen nmero
4. Dimensin tecnolgica. Imagen nmero
5. Dimensin poltica. Imagen nmero
II. Analice.
Observe el mapa, y luego responda las preguntas asociadas a las crticas contra la
globalizacin.
77
Unidad 4.indd 77
25-10-11 21:41
III. Defina.
Con sus propias palabras, elabore una definicin para los siguientes conceptos.
Globalizacin:
78
Unidad 4.indd 78
09-11-11 21:40
Unidad 2
Interconectividad:
Homogeneizacin cultural:
Aldea Global:
Transnacional:
79
Unidad 4.indd 79
25-10-11 21:41
Autoevaluacin
Complete este cuadro marcando con una cruz el criterio que mejor representa
el aprendizaje que usted considera haber logrado en cada uno de los contenidos
desarrollados en la unidad.
Contenidos
Comprend
claramente
el contenido
tratado
Debo volver
a repasar
algunos
conceptos
Tengo duNo me
das que
qued nada
resolver con claro
el profesor
Definicin de globalizacin
Antecedentes histricos
del proceso
Dimensiones de la globalizacin
Principales crticas
80
Unidad 4.indd 80
25-10-11 21:41
Unidad 2
Cierre y
conclusiones
En esta unidad, hemos
visto que aquellos pases que cuentan con
una economa ms desarrollada son los que
conducen los procesos
globalizadores,
liderando la produccin de
bienes y de tecnologas. Por otra parte los
pases con menos desarrollo se encuentran
en una situacin de dependencia financiera y
tecnolgica. Otro efecto
importante de la globalizacin es la marcada
influencia cultural de
los pases desarrollados
respecto de los menos
desarrollados.
81
Unidad 4.indd 81
25-10-11 21:41
La revolucin tecnolgica
Unidad 3
82
Unidad 4.indd 82
25-10-11 21:41
Unidad 3
La revolucin tecnolgica
Aproximndonos al tema
En qu mbitos de la vida cotidiana est presente
la tecnologa?
En qu ocasiones usted utiliza o ha utilizado implementos tecnolgicos como los que se muestran en
las imgenes?
83
Unidad 4.indd 83
25-10-11 21:41
Situemos el tema
En la vida actual la tecnologa est presente en diversos mbitos de nuestra vida cotidiana, formando parte de las actividades que desarrollamos diariamente en nuestro espacio domstico o laboral,
como tambin en el funcionamiento del mundo actual.
En esta unidad, veremos algunas de las caractersticas de la llamada Revolucin Tecnolgica y del
impacto que sta tiene en nuestras vidas.
84
Unidad 4.indd 84
25-10-11 21:41
Unidad 3
Algo de esto yo s
1. Qu entiende usted por tecnologa? Defina brevemente este concepto:
2. Confeccione un listado de cinco (5) elementos tecnolgicos que usted utiliza en
su vida diaria. Al lado de cada uno de ellos, seale qu ventajas tiene para usted
el uso de esos elementos. Utilice la siguiente tabla como ejemplo.
Elemento tecnolgico
Utilidad
Televisor
Entretencin, informacin
MP3
Entretencin, distraccin
85
Unidad 4.indd 85
25-10-11 21:41
La humanidad en avance: el
constante progreso tecnolgico
Desde los inicios de la vida humana, el hombre
ha modificado el medio en el que vive, para poder satisfacer sus necesidades bsicas. As, se
fueron utilizando elementos de la naturaleza para
modificar otros, se fabricaron herramientas e instrumentos y se adaptaron recursos presentes en
el medio ambiente, para poder llevar una vida
mejor.
A partir del conjunto de todas estas actividades humanas, se fue acumulando un conocimiento que permiti mejorar las tcnicas de transformacin de los
elementos presentes en el entorno. De esta manera,
la tecnologa ha estado presente desde los orgenes
mismos de la humanidad.
Entenderemos a la tecnologa como el conjunto de informacin y conocimiento que permite aplicar tcnicas
para modificar el medio ambiente y fabricar objetos
que sirvan para satisfacer las necesidades humanas y
mejorar la calidad de vida de las personas.
86
Unidad 4.indd 86
25-10-11 21:41
Unidad 3
Reloj de sol.
87
Unidad 4.indd 87
25-10-11 21:41
Uso de l f ue go
8.000 a .C.
5.000 a .C.
Inve ncin de la r ue da
3.600 a .C.
Fundicin de me t ale s
3.000 a .C.
2.700 a .C.
2.000 a .C.
1.800 a .C.
1.500 a .C.
600 a .C.
460 a .C.
Revolucion Industrial.
88
Unidad 4.indd 88
09-11-11 21:44
Unidad 3
Se habla de revolucin porque el cambio fue de tal
magnitud, que se pas de una sociedad agrcola y tradicional, a una sociedad de tipo industrial y moderna.
Esto fue posible debido a la introduccin de nuevas
tcnicas de produccin y organizacin del trabajo, y
tambin al uso de nuevas fuentes de energa: el carbn y el vapor, primero, y el petrleo y la electricidad,
despus, que transformaron al antiguo artesano en un
obrero industrial.
Revolucion Industrial.
89
Unidad 4.indd 89
25-10-11 21:41
La Revolucin Industrial es un antecedente de esta nueva transformacin tecnolgica que experimentamos hoy.
Muchos inventos y avances se han producido desde entonces, como podr apreciar en la siguiente tabla, donde
se resumen algunos de los principales avances cientfico/
tecnolgicos:
poca Contempornea
90
Unidad 4.indd 90
25-10-11 21:42
Unidad 3
Fines del Medioevo y Edad
Moderna
Comunicacin
y transporte
poca Contempornea
1825 Primera locomotora a vapor 1990 Desarrollo de la red precursora de Internet: word
1835 Clave Morse
wide web www.
Fibra ptica.
91
Unidad 4.indd 91
25-10-11 21:42
poca Contempornea
Molcula de ADN.
92
Unidad 4.indd 92
25-10-11 21:42
Unidad 3
Fines del Medioevo y Edad
Moderna
Informacin
poca Contempornea
93
Unidad 4.indd 93
25-10-11 21:42
La Revolucin Tecnolgica e
Informtica
En las ltimas dcadas, el estilo de vida moderno
ha incorporado una serie de elementos tecnolgicos que, de alguna manera, son un avance de
objetos preexistentes: mejoramiento de los modelos de los vehculos, electrodomsticos o implementos cientficos. Ello obedece a que se ha
avanzado tambin en el conocimiento cientfico y
tcnico que se necesita para producirlos, a la vez
que se ha aumentado el nivel de mecanizacin en
las formas de trabajar en la produccin de estos
elementos. Sin embargo, un componente nuevo
de esta Revolucin Tecnolgica actual, propio de
las ltimas dcadas, es la informtica.
Ejemplo de esto son los chips, que son pequeas tarjetas que almacenan informacin; los paneles computarizados de los automviles ms modernos algunos
de los cuales ya incorporan sistema GPS, una red satelital que permite ubicar nuestra posicin en cualquier
lugar del planeta; maquinarias que se programan y
se manejan de manera automtica; compras que se
pueden hacer on line va Internet, etc. Estos ejemplos
son una muestra de cmo la tecnologa y la informtica han ido transformando nuestro mundo actual.
94
Unidad 4.indd 94
25-10-11 21:42
Unidad 3
Chip.
En sntesis, para hablar de la tecnologa hoy, se utiliza el concepto de revolucin: a partir de la segunda
mitad del siglo XX, con el creciente desarrollo de la
microelectrnica, la computacin, la comunicacin satelital y la robtica, se han generado cambios profundos en los modos de vida de todo el planeta. Si bien
es cierto que a lo largo de toda la historia se han producido constantes avances, lo que caracteriza a esta
revolucin es la velocidad con que se producen los
cambios y con que se incorporan a la vida cotidiana
de las personas.
95
Unidad 4.indd 95
25-10-11 21:42
Manos a la obra
I. Analice.
Lea el siguiente texto y, a continuacin, responda las preguntas.
Lo que me pasa es que no consigo andar por el mundo tirando cosas y cambindolas por el modelo siguiente slo porque a alguien se le ocurre agregarle
una funcin o achicarlo un poco.
No hace tanto con mi mujer lavbamos los paales de los cros. Los colgbamos en la cuerda junto a otra ropita; los planchbamos, los doblbamos y los
preparbamos para que los volvieran a ensuciar.
()
Lo que pasa es que no consigo cambiar el equipo de msica una vez por ao,
el celular cada tres meses o el monitor de la computadora todas las navidades.
Guardo los vasos desechables! Lavo los guantes de ltex que eran para usar
una sola vez! Apilo como un viejo ridculo las bandejitas de espuma plstica
de los pollos! Los cubiertos de plstico conviven con los de acero inoxidable
en el cajn de los cubiertos!
Es que vengo de un tiempo en que las cosas se compraban para toda la
vida.
Es ms! Se compraban para la vida de los que venan despus!
()
Y resulta que en nuestro no tan largo matrimonio, hemos tenido ms cocinas
que las que haba en todo el barrio en mi infancia y hemos cambiado tres
veces el refrigerador.
Todo se tira, todo se desecha y mientras tanto producimos ms y ms basura.
Fuente: Galeano, Eduardo, Para los de ms de 40, fragmentos.
En http://www.scribd.com/doc/407215/Para-los-de-mas-de-40?query2=eduardo+galeano+mas+de+40
96
Unidad 4.indd 96
25-10-11 21:42
Unidad 3
1. Cul es la visin del autor respecto del avance de la tecnologa?
2. Qu problema del avance tecnolgico se aprecia en el relato que hace el autor
del texto?
3. Est usted de acuerdo o en desacuerdo con la visin del autor de este texto?
Por qu?
97
Unidad 4.indd 97
25-10-11 21:42
II. Infiera.
Observe las siguientes imgenes y responda las preguntas que se presentan a
continuacin:
98
Unidad 4.indd 98
25-10-11 21:42
Unidad 3
3. Si consideramos que los elementos de la Revolucin Tecnolgica actual son su
rapidez, su permanencia y la facilidad de incorporacin a la vida cotidiana, sirve
el ejemplo que representan estos elementos para hablar de Revolucin Tecnolgica? Por qu?
4. Seale ejemplos en que sea posible ver el avance de la tecnologa en el ltimo
tiempo.
III. Investigue
Organizados en grupo, escojan un rea de actividad laboral especfica comercio,
construccin, transporte, minera, agricultura u otras. Investiguen cules son los
principales cambios que se han producido en las ltimas dcadas en esos mbitos,
identificando los principales inventos o avances que han ayudado a tecnologizar
estas actividades. Den a conocer sus resultados al curso.
99
Unidad 4.indd 99
25-10-11 21:42
El impacto de la Revolucin
Tecnolgica en nuestras vidas
La Revolucin Tecnolgica es un fenmeno mundial. En este escenario, Chile se inserta de manera
bastante favorable: la incorporacin de tecnologas de la informacin y la comunicacin es muy
significativa y relativamente alta, en comparacin
con otros pases de Amrica Latina, lo que contribuye a la percepcin nacional e internacional, de
considerar a Chile un pas moderno.
100
25-10-11 21:42
Unidad 3
Brecha digital
2002 2006
Uso de computador
27%
37%
Manejo Internet
16%
29%
41%
70%
Para ilustrar esta situacin, a nivel mundial, podemos decir que de los
605 millones de usuarios
de Internet que se contabilizaban en el mundo al
ao 2002, ms de la mitad se concentraban en
Estados Unidos, Canad,
Corea del Sur, Taiwn, Japn y algunos pases europeos.
101
25-10-11 21:42
En nuestro pas, pese a la relativamente rpida incorporacin de nuevas tecnologas, como es el caso de
Internet, tambin se aprecia una brecha, que es tanto generacional como econmica: la mayor cantidad
de usuarios de Internet se concentra en los grupos
ms jvenes y en los sectores ms acomodados de la
poblacin. Se evidencia, tambin, que el manejo del
ingls es una habilidad que facilita el uso y manejo de
estas tecnologas, y que es una habilidad que no todas
las personas de nuestro pas tienen.
De todas maneras, el uso de Internet se ha masificado
en Chile: en 1997 se haban registrado 1.483 pginas
web con dominio.cl, lo que aument a 134.839 el ao
2005; esto, sin considerar las pginas que se suben
sin costo a la web, dentro de las que se cuentan los
blogs y fotologs, en que Chile se lleva el primer puesto
a nivel mundial.
Informacin complementaria
Interne t: es una red mundial de computadores
interconectados que se comunican libremente y comparten e
intercambian informacin.
102
25-10-11 21:42
Unidad 3
Importancia de la tecnologa y sus usos
Tal como en otras latitudes del mundo, Chile entiende
que las tecnologas de la informacin y la comunicacin son un potencial del desarrollo humano, por lo
que existe un esfuerzo desde las polticas pblicas,
para aumentar el uso de estas herramientas. Ejemplos de ello son la creacin de los infocentros comunitarios y la modernizacin del Estado en estas materias. En este ltimo aspecto, una situacin que ilustra
el esfuerzo estatal es el proceso anual de declaracin
de impuesto a la renta, que ha experimentado un importante proceso de tecnologizacin:
1999 2005
Papel
1.622.427 76.007
Internet
89.355 1.984.383
103
25-10-11 21:42
25-10-11 21:42
Unidad 3
III. Opine
Coloque una nota a la tecnologa, usando una escala de 1 a 7. Luego, seale qu
valor le dara al uso de la tecnologa en la vida cotidiana. Justifique esta calificacin.
105
25-10-11 21:42
La tecnologa no llega a todos por igual, y hay pases que quedan muy distantes del progreso en estas materias.
Existen cuestionamientos ticos respecto de algunos avances en la ciencia y tecnologa, tales como
el tema de la clonacin copia de clulas y el
manejo gentico de los alimentos.
El deterioro ambiental que se asocia a la tecnologa
en cuanto genera mucho material desechable.
106
25-10-11 21:42
Unidad 3
La restriccin frente a la ampliacin de las libertades personales: un celular es una herramienta de
libertad o de control?
Los cultivos transgnicos son aquellos en los que se
realizan modificaciones genticas a las plantas, agregando o quitando ciertas caractersticas particulares.
Estas modificaciones permiten aumentar la produccin, mejorar el valor nutricional, o agregar suplementos considerados beneficiosos. Los principales
cultivos transgnicos son de soya, maz y algodn.
Pero an no existen pruebas acerca de si estos cultivos transgnicos pueden tener efectos perjudiciales
para el medio ambiente o la salud de las personas.
25-10-11 21:42
Caractersticas:
108
25-10-11 21:42
Unidad 3
2. Utilizando sus propias palabras, escriba una definicin para la actual Revolucin
Tecnolgica e Informtica:
109
25-10-11 21:42
Autoevaluacin
Complete este cuadro marcando con una cruz el criterio que mejor representa
el aprendizaje que usted considera haber logrado en cada uno de los contenidos
desarrollados en la unidad.
Contenidos
Comprend
claramente
el contenido
tratado
Debo volver
a repasar
algunos
conceptos
Tengo duNo me
das que
qued nada
resolver con claro
el profesor
110
25-10-11 21:42
Unidad 3
Cierre y conclusiones
La tecnologa, el conocimiento y las tcnicas que
permiten modificar el medio ambiente y satisfacer
las necesidades humanas, han estado presentes
en toda la historia de la humanidad. Sin embargo,
hoy somos protagonistas de un proceso cuya velocidad y capacidad de incorporacin en la cultura
y en la sociedad, le dan carcter de revolucin.
Esta Revolucin Tecnolgica es un fenmeno planetario, aunque se da de manera diferente a nivel mundial, de acuerdo a las desigualdades existentes en el desarrollo econmico, tanto nacional
como internacional.
La brecha digital es una de las problemticas que
enfrenta la tecnologa hoy da, sobre todo, porque
las tecnologas de la informacin y la comunicacin son un potencial del desarrollo humano para
cada pas.
De la misma manera, resulta un importante desafo el transformar el medio ambiente para la satisfaccin de las necesidades humanas, sin depredarlo ni contaminarlo.
En un mundo globalizado, la tecnologa, la informacin y la comunicacin, son herramientas elementales, que deben estar al servicio de todos y
todas, en un medioambiente sano que permita
gozar de estos beneficios.
111
25-10-11 21:42
Unidad 4
112
25-10-11 21:42
Unidad 4
Grandes problemas mundiales
Aproximndonos al tema
Qu tienen en comn las noticias que aqu se presentan?
113
25-10-11 21:42
Situemos el tema
Seguramente usted recordar algn fenmeno climtico inusual que haya ocurrido en nuestro pas
en el ltimo tiempo; o habr visto afectados su bolsillo por el alza en los precios de algunos alimentos
o combustibles en determinadas pocas del ao.
Estos acontecimientos no ocurren slo en nuestro
pas, son manifestaciones de problemas mucho ms
complejos que ocurren a nivel planetario.
En esta unidad, veremos dos de los grandes problemas que afectan al mundo actual: el deterioro
del medio ambiente y la pobreza en un contexto de
creciente desigualdad social. Ambos problemas, de
una u otra manera, tienen relacin con la vida cotidiana de todos los habitantes del mundo, aunque
se vive de manera muy distinta de acuerdo a cada
realidad.
114
25-10-11 21:42
Unidad 4
Algo de esto yo s
Describa brevemente estas imgenes, indicando qu problemas representan y qu
consecuencias pueden tener:
115
25-10-11 21:42
116
25-10-11 21:42
Unidad 4
Manos a la obra
Analice.
Observe las imgenes y luego responda las preguntas.
Trabajo infantil.
1. Qu relacin cree usted que tienen con la pobreza las situaciones que se muestran en las imgenes?
2. Qu entiende usted por pobreza? A quines afecta?
117
25-10-11 21:42
Qu es la pobreza?
La pobreza existe en todos los pases del mundo,
incluso en los ms desarrollados. Sin embargo,
vara de acuerdo a condiciones globales y locales:
no es lo mismo vivir en situacin de pobreza en
Estados Unidos, Chile o Sudfrica; como tampoco
es igual vivir la pobreza en zonas rurales o urbanas, por ejemplo.
A su vez, existen personas que son ms susceptibles de encontrarse en situacin de pobreza,
dadas las caractersticas del modelo econmico
imperante en el mundo actual: a las mujeres les
afecta de manera ms compleja y difcil, porque
en muchos casos deben hacerse cargo del hogar
por s solas; los jvenes tienen algunas dificultades para encontrar sus primeros empleos y generalmente reciben sueldos bajos; y las personas
que pertenecen a etnias o pueblos originarios,
encuentran dificultades adicionales para su desarrollo, derivadas de su condicin cultural.
Informacin complementaria:
Susceptible: que posee mayor capacidad de recibir el efecto
o accin de una situacin de terminada.
Etnia: es una colecti vidad natural de hombres que poseen
afinidades raciales, de lengua, religiosas y culturales.
118
25-10-11 21:42
Unidad 4
La pobreza es difcil de
definir, por la variedad de
manifestaciones que tiene. As, se ha delimitado
el concepto de pobreza
desde distintas perspectivas, tales como la situacin de una persona que
no tiene los recursos para
adquirir un nivel bsico de
consumo; o bien, falta de
capacidades individuales,
como salud o educacin,
para acceder al bienestar
humano.
Los especialistas del tema
han discutido mucho
acerca de cmo definir la
pobreza y no existe una
visin nica en la actualidad. Sin embargo, hoy
es claro que para definir
la pobreza, se deben considerar, a lo menos, tres
variables: los ingresos,
las oportunidades y el nivel de integracin social
que tiene una persona.
119
25-10-11 21:42
A su vez, es importante
entender que la pobreza
no es una condicin permanente: es una situacin en la que viven ciertas personas o familias,
situacin que es posible
superar en el tiempo,
mediante el esfuerzo, el
apoyo del Estado y la sociedad, ya que la pobreza
no es un problema slo
de los pobres, sino de la
sociedad en su conjunto.
120
25-10-11 21:42
25-10-11 21:42
El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), compara, entre pases, la esperanza de vida, el nivel de instruccin y el ingreso por
habitante que tienen. De acuerdo a esos datos, se
elabora el ndice de Desarrollo Humano (IDH), que
clasifica a cada pas en IDH alto, IDH medio o IDH
bajo, segn sea el caso.
122
25-10-11 21:42
Unidad 4
Manos a la obra
I. Analice.
Observe la siguiente informacin y, a continuacin, responda las preguntas.
La canasta bsica de alimentos est definida por la CEPAL, y contiene los requerimientos calricos mnimos para asegurar la subsistencia del individuo. Si
el ingreso per cpita mensual del hogar no alcanza a cubrir el costo de una
canasta alimentaria, entonces las personas que componen ese hogar se consideran indigentes. Mientras que la lnea de pobreza se obtiene doblando el
valor de una canasta mnima en el caso urbano.
Cul es el valor de la canasta bsica de alimentos?
El siguiente cuadro, muestra el valor de la canasta bsica para cada ao de la encuesta y segn zona.
Lnea de pobreza por ao segn zona
(en pesos corrientes de cada ao)
Zona
Lnea de pobreza
1998
2000
2003
2006
Urbano Indigente
Pobre no indigente
37.889
Rural
Indigente
Pobre no indigente
25.546
40.562
27.328
43.712
29.473
47.099
31.756
Fuente: MIDEPLAN, Divisin Social, Encuesta CASEN 2003 con factores de expansin en base a CENSO 2002
123
25-10-11 21:42
1. Seale si las siguientes familias se ubican en situacin de no pobreza, considerando la informacin relativa al ao 2006:
a) Los Lpez son seis personas, que cuentan mensualmente con $ 201.500 como
ingresos totales, por pensin asistencial y sueldo del jefe de hogar, que trabaja
como junior para una empresa. Esta familia, se ubica bajo la lnea de pobreza?
Por qu?
b) Los Acevedo son tres personas. Tienen ingresos totales mensuales de $ 380.000,
por sueldos de dos adultos que trabajan en comercio. Esta familia, se ubica
bajo la lnea de pobreza? Por qu?
II. Reflexione
Considera adecuada la forma de medir la pobreza en Chile? Por qu?
124
25-10-11 21:42
Unidad 4
III. Opine
Mencione algunos elementos que se pudieran incorporar para medir la pobreza en
Chile y el mundo.
125
25-10-11 21:42
La distribucin de la pobreza y la
riqueza en Chile y el mundo
La pobreza es un fenmeno que afecta a gran
parte de la poblacin mundial y que no se distribuye de manera homognea en el planeta. De
acuerdo a los datos del Banco Mundial, al ao
1999, alrededor de 2.800 millones de personas
40% del total de poblacin en el mundo vivan con menos de un dlar al da, la mayora en
regiones de Asia y frica.
126
25-10-11 21:43
DE_34591_127.p1.pdf
13-11-13
15:17
Unidad 4
De acuerdo al ndice de Desarrollo Humano 2005,
considerando un total de 177 pases, slo el 32% de
stos, alcanza un ndice Alto, 50% tienen un IDH medio y 18% alcanza un IDH Bajo.
En el mapa se puede apreciar cmo los pases ubicados en algunas regiones de frica, Asia y Latinoamrica, concentran los niveles ms bajos de IDH, mientras
que algunas zonas como Norteamrica, regiones de
Europa occidental y Oceana, concentran los niveles ms
las personas de esos pases tienen posibilidad de vivir
hasta mayor edad, los ingresos son ms elevados y
los niveles de educacin de sus habitantes son altos.
127
25-10-11 21:43
objeto de controversia y en
diversos pases ha sido suprimida. Sin embargo, hay razones
entre ellas la especialidad de la
funcin militar e incluso la tradicin- que aconsejan su existencia, pero circunscrita siempre al
mbito propio, que es juzgar delitos propiamente militares y
cometidos por stos.
Resulta pertinente someter a
Carabineros a dicha justicia, en la
medida en que se trata de un
cuerpo jerrquico y disciplinado
Humor
frente a la delin
Ministerio Pbl
debido ahnco
delitos que afec
bros, cuando se
dores esenciale
miento de su co
a rep
inculp
banca
del c
obtuv
Punto A
El pod
Muchos lo ad
fueron pocos los
serio aquellas
mediados de los 9
comenzaba a m
saban de estas m
que la web ser
mental para dem
macin: todos ten
y cualquiera podr
informacin (si b
se publica en la r
to). Es decir, la
estara radicada,
y sus servidores.
Los que perm
seguramente cam
en 1998, cuando
caso Lewinski p
publicadas en u
Report). Despus d
ron el asunto con
Brecha entre ricos y pobres, La Tercera p 3, 29 de julio de 2010.
128
25-10-11 21:43
Unidad 4
129
25-10-11 21:43
130
09-11-11 21:48
Unidad 4
La resolucin de los dos problemas mayores que afectan a la humanidad (pobreza y destruccin del medio
ambiente) no ha sido del todo favorable.
131
25-10-11 21:43
Manos a la obra
I. Analice.
Revise el documento Objetivos del Milenio para el desarrollo del PNUD-Chile y
responda:
1. Elija cuatro objetivos del Milenio, y proponga dos acciones concretas que podran ser tomadas por los gobiernos en el mundo para conseguirlos.
Objetivo
Medidas:
Objetivo
Medidas:
132
09-11-11 21:53
Unidad 4
Objetivo
Medidas:
Objetivo
Medidas:
II. Reflexione
Cules de los objetivos del Milenio cree usted que son ms necesarios de desarrollar en Chile? Por qu?
III. Investigue
Organicen un grupo de trabajo con algunos compaeros para realizar la siguiente
bsqueda en Internet:
A) Visiten la pgina www.fosis.cl Observen las lneas de accin que tiene este organismo y los programas que se ofrecen para la superacin de la pobreza. Comenten en grupo las posibilidades de desarrollo que se brindan en estos programas.
133
09-11-11 22:02
134
25-10-11 21:43
Unidad 4
Cules son los problemas ambientales que
enfrenta hoy el mundo?
El agua
Se convierte en un bien escaso: pareciera ser inagotable, pero el agua se encuentra distribuida de una forma muy desigual en el mundo: ms de 2 mil millones
de personas no tienen agua potable ni instalaciones
sanitarias adecuadas; mientras que en pases como
Estados Unidos o Australia, el consumo de agua de un
ciudadano promedio puede alcanzar los 500 1000
litros diarios.
135
25-10-11 21:43
La basura
La cantidad de basura aumenta: el estilo de vida moderno genera diariamente miles de toneladas de desechos, que no siempre son tratados de la manera
ms adecuada. Materiales que no son fcilmente biodegradables amenazan con quedarse por siglos en la
Tierra.
La biodiversidad
La biodiversidad se encuentra en serio riesgo: los recursos del ocano se agotan rpidamente, al igual que
las especies vegetales y animales terrestres, ya que
la sobreexplotacin pesquera y forestal devastan el
medio; tambin, porque el cambio climtico altera los
ecosistemas donde viven especies que no consiguen
adaptarse a la transformacin de su medio.
136
25-10-11 21:43
Unidad 4
La desertificacin
La desertificacin y prdida de suelos agrcolas pone
en riesgo la disponibilidad de alimentos y amenaza
con el hambre a millones.
La energa
sta se vuelve escasa: para movilizar a ms de 6
mil millones de personas, el mundo necesita mucha
energa. Hoy, los hidrocarburos submarinos, especialmente el petrleo, son reservas limitadas y cada vez
ms caras; actualmente se discute el uso de energa
nuclear para fines domsticos, ya que existen claros
riesgos para la seguridad y por el manejo de los residuos txicos que genera. Por otra parte, se comienzan
a utilizar las energas limpias, como las que provienen
del viento, el sol o la biomasa.
137
25-10-11 21:43
La contaminacin atmosfrica
Las emisiones de gases provenientes de vehculos, refrigeradores, maquinaria industrial y otros elementos
de la vida moderna, generan cambios en la atmsfera,
como el efecto invernadero, la lluvia cida o la destruccin de la capa de ozono.
El efecto invernadero
Es un fenmeno mediante el cual diferentes gases que
componen la atmsfera se mantienen en ella, generando mayor calor en el planeta. Esto sucede porque
la radiacin solar que llega a la tierra choca con la
superficie: una parte es retenida, y otra es devuelta
al espacio; la parte que es devuelta al espacio, por
los gases que circulan en la tierra, no puede salir y
se queda dando vueltas en la atmsfera, generando
mayor temperatura a nivel planetario.
138
25-10-11 21:43
Unidad 4
La lluvia cida
Se forma cuando la humedad que hay en el ambiente, se fusiona con gases que emiten las fbricas o los
vehculos, como el xido de nitrgeno o el dixido de
azufre. Esto sucede porque estos gases, en interaccin con el vapor de agua, forman cido sulfrico y
cidos ntricos, que caen a la superficie en forma de
precipitaciones, originando la lluvia cida.
139
25-10-11 21:43
Contaminacion del aire, que produce lluvia acida, y de mar, termoelectrica de Aes Gener, Ventanas, foto The Clinic, 2009.
25-10-11 21:43
Unidad 4
Distribucin mundial de los principales
problemas ambientales
Los problemas ambientales no se distribuyen de manera homognea a nivel mundial, hay reas ms afectadas que otras, y muchas veces coinciden deterioro
medioambiental y pobreza, ya que ambos fenmenos
estn ntimamente relacionados.
Informacin
complementaria
Biodegradable: sustancia
qumica que se descompone
por un proceso biolgico
natural.
Biodi versidad: es la
variedad de seres
vi vientes que se encuentra
en el plane ta.
Sobreexplotacin: e xplotar
un recurso ms all de
lo que puede volver a
reproducirse.
Ecosistema: se refiere a
una comunidad integrada
por un conjunto de seres
vi vos interrelacionados en
un medio de terminado.
Desertificacin: es un
proceso mediante el cual
las tierras frtiles se
convierten en desiertos
por el desgaste del suelo.
Hidrocarburo: son los
compuestos qumicos
resultantes de la
combinacin del carbono
con el hidrgeno.
Estero Campiche, contaminado por la empresa Puerto Ventanas y Catamutun, foto Municipalidad de Puchuncavi.
141
25-10-11 21:43
25-10-11 21:43
Unidad 4
2. Compare la presencia de problemas ambientales en reas desarrolladas (Norteamrica y Europa) con los que se presentan en Amrica Latina y frica, sealando las diferencias que se pueden apreciar.
II. Reflexione
Qu acciones concretas cree usted que podran tomar los gobiernos del mundo
para hacer frente a los problemas medioambientales ms graves?
III. Opine
Se ha visto usted afectado por alguno de los problemas ambientales que se presentan en el mapa? De qu manera? Si no es as, por qu cree usted que no se
ha visto expuesto a estas dificultades que presenta el medio ambiente?
143
25-10-11 21:43
Le sugerimos
Si dese a conocer ms en profundidad la visin de Al Gore acerca del calentamiento
global, le recomendamos ver el documental Una verdad incmoda, del director Davis
Guggenheim. En l se muestra la situacin del plane ta amenazado por el calentamiento
global. Es una cinta de denuncia frente al complejo tema de los efectos devastadores
que se han producido por las emisiones de CO2 .
144
25-10-11 21:43
Unidad 4
El acuerdo mundial por la necesidad de proteger el
medio ambiente, se ha visto materializado en uno de
los principales tratados en esta materia: el Protocolo
de Kyoto, que fue firmado por todos los pases que
forman parte de la Convencin Marco de Naciones
Unidas sobre el Cambio Climtico.
Protocolo de Kioto, 2005, verde han firmado y ratificado, amarillo firmado y ratificacin pendiente, rojo no firma, gris no definido.
El protocolo, aprobado en 1997, establece que los pases industrializados deben reducir su emisin de dixido de carbono y otros gases que retienen calor en la
atmsfera, sealados como responsables del recalentamiento del planeta, hasta llegar entre 2008 y 2012
a niveles 5,2 % inferiores a los de 1990. Tambin,
que stos vayan utilizando cada vez mayor cantidad
de energas limpias. Los avances han sido ms bien
lentos, sobre todo considerando que Estados Unidos
no ratific este tratado por considerarlo ineficiente e
injusto al no incluir a economas en desarrollo que
emiten cierto porcentaje de gases. Hay mucho que
avanzar en un compromiso de tanta importancia para
la humanidad.
145
25-10-11 21:43
Le sugerimos
Si dese a cooperar con el cuidado del medio ambiente,
conozca e xperiencias nacionales e internacionales; al
respecto, visite w w w.w wf.cl, w w w.greenpe ace.cl, w w w.
conama.cl, w w w.pnuma.org y otras. Si se anima, puede
unirse y contribuir con el cuidado del medioambiente.
3. Recicle su basura
146
25-10-11 21:43
Unidad 4
5. Prefiera los envases reciclables y evite producir tanta basura
7. Plante un rbol
9. Infrmese de acciones desarrolladas en su comunidad: tiene alguna planta de reciclaje cerca?, hay
ciclovas en su comuna?, algn proyecto de energa en base a elementos naturales?
147
25-10-11 21:43
POBREZA
Se mide a travs de
Se combate a travs de
148
25-10-11 21:43
Unidad 4
II. Identifique y defina
Identifique qu problema se representa en cada imagen y luego defnalo.
1. Problema:
Definicin:
http://www.ahorasi.com/stories/
images/12portada.jpg
2. Problema:
Definicin:
http://batiburrillo.redliberal.com/contaminacin.jpg
3. Problema:
Definicin:
http://www.aliciaahoraviveaqui.com/
blog/wp-content/uploads/2007/11/
basur
149
25-10-11 21:43
III. Defina
Con sus propias palabras, explique los siguientes conceptos.
Efecto invernadero:
Lluvia cida:
IDH:
150
25-10-11 21:43
Unidad 4
IV. Sintetice
Complete el siguiente diagrama, indicando, en el conjunto A, las caractersticas y
elementos que constituyen la pobreza, y en el conjunto B, los de deterioro medioambiental. En el rea en que se unen los dos crculos, anotar las caractersticas,
elementos o manifestaciones que ambos problemas mundiales tienen en comn.
A: Pobreza
B: Deterioro
medioambiental
151
25-10-11 21:43
Autoevaluacin
Complete este cuadro marcando con una cruz el criterio que mejor representa
el aprendizaje que usted considera haber logrado en cada uno de los contenidos
desarrollados en la unidad.
Contenidos
Comprend
claramente
el contenido
tratado
Debo volver
a repasar
algunos
conceptos
Tengo duNo me
das que
qued nada
resolver con claro
el profesor
Caractersticas de la pobreza
152
25-10-11 21:44
Unidad 4
Cierre y conclusiones
En los inicios de un nuevo milenio, el mundo actual se enfrenta a grandes desafos, tales como
terminar con la situacin de pobreza en la que viven millones de personas y lograr detener el grave dao que sufre el medioambiente.
Estos desafos no son de fcil solucin y requieren
de la participacin de numerosos actores en la
sociedad. Todas las personas deben estar conscientes de la magnitud del problema y de la necesidad de participar mediante la asociacin en
agrupaciones o instituciones que se dediquen a
tales fines, o bien desde un cambio de actitud en
la vida diaria de cada persona.
Por otra parte, los gobiernos del mundo deben
velar porque el desarrollo econmico del pas no
atente contra el medioambiente ni pase a llevar
los derechos y el bienestar de los ciudadanos.
Las formas en que estos problemas se manifiestan
son muy diversas, como tambin, las posibles soluciones. Desde la realidad personal de cada uno,
un primer paso es enterarse de esta realidad, conocerla y analizarla mejor, para poder tener una
visin, opinin, y posicin sobre el panorama
mundial y as colaborar de manera efectiva.
153
09-11-11 22:10
IMPORTANTE
En el marco de la poltica de igualdad de gnero impulsada por el
Gobierno de Chile, el Ministerio de Educacin se esfuerza en utilizar
un lenguaje con conciencia de gnero, que no discrimine ni marque
diferencias entre hombres y mujeres.
Sin embargo, nuestra lengua propone soluciones muy distintas para
su uso, sobre las que los lingistas no han consensuado acuerdo.
En tal sentido y con el fin de evitar la sobrecarga grfica y visual
que supondra utilizar en espaol o/a para marcar la presencia
de ambos sexos, hemos optado por utilizar el clsico masculino
genrico (tanto en singular como plural), en el entendido que
todas las menciones en tal gnero representan siempre a todos/as,
hombres y mujeres por igual.
154
09-11-11 22:19
25-10-11 21:43
25-10-11 21:43