COMISIA DIRIGINTILOR

RESPONSABIL: PROF. ONIGA MARIA

ANUL COLAR: 2008/2009

ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI

PUNCTE SLABE

Rata abandonului colar este 0;

Numrul absenelor nemotivate ale elevilor este
foarte mic;
Nu sunt manifestri deosebite de indisciplin ale
elevilor, fapt determinat i de numrul mic de
elevi, dar i de existena colii n mediul rural;
Existena unui numr mic de elevi n clas
permite o implicare mai bun a fiecrui elev i
cadru didactic n realizarea obiectivelor, o
observare mai direct a elevilor de ctre
profesori i dirigintele clasei ;
Existena personalului didactic calificat permite
realizarea unui nvmnt de calitate;
Relaiile
interpersonale
(dirigini-elevi,
profesori-elevi, director-profesori, profesoriprini, profesori-profesori) favorizeaz un
climat deschis i stimulativ;
Majoritatea diriginilor au participat la cursurile
de formare continu Consiliere i orientare
(excepie profesorii-dirigini din primul an de
activitate);
Strns colaborare cu Instituia de protecie
social a copilului;
Colaborare bun cu Poliia,Dispensarul,
Cminul cultural, Biserica.
OPORTUNITI
Varietatea cursurilor de perfecionare i formare
continu oferite de C.C.D. i de universiti;
Disponibilitatea i responsabilitatea unor
instituii importante de a veni n sprijinul colii
(Primria, Biserica, Poliia, Dispensarul,
Cminul cultural);
Disponibilitatea altor coli pentru schimburi de
experien i pentru aciuni organizate n
parteneriat, n interes reciproc;
Cursuri de formare pe teme educative;
Infiinarea CDI (Centrului de documentare i
informare) n coal ;
Postarea pe Internet (didactic.ro) a tot mai
multor teme privind consilierea i orientarea
elevilor care pot veni n sprijinul tututror
diriginilor;

Lipsa spaiului i supraaglomerarea elevilor

cu activiti colare mpiedic desfurarea
unor activiti extracolare;
Introducerea orelor de Consiliere i orientare
la fiecare clas, cu programa obligatorie, las
puine
alternative
diriginilor
pentru
ndrumarea elevilor n funcie de nevoile i
specificul claselor, pentru alegerea unor teme
dorite de elevi spre dezbatere;
Puine cadre didactice sunt implicate n viaa
clasei n afara orelor predate la disciplina
respectiv;
Puini dirigini sunt implicai efectiv n viaa
comunitii locale;
Familia nu este implicat suficient n
activitatea de educare a copiilor;
Nivelul sczut de cultur i instruire al
prinilor;
Starea material precar a unor familii.

AMENINRI
Migrarea unor elevi ctre ora pentru o ofert
educaional ridicat;
Inexistena unor repere morale solide n viaa
elevilor, deruta moral determinat de
societate, mass media etc.;
Criza de timp a prinilor datorat situaiei
economice, conduce la o slab supraveghere a
copiilor i la o redus implicare n viaa
colii;
Lipsa de interes a reprezentanilor unor
instituii locale duce la pierderea pe parcurs a
unor relaii de cooperare.