BALCO DE REDAO

Tema 25 2015

EF 6 E 7 ANO | PERODO DE 5 A 11 DE OUTUBRO

DO QUE BRINCVAMOS MESMO?

ORIENTAES PARA O ALUNO
Voc vai montar com a sua turma um material para guardar para a posteridade. Nele, sero resgatadas brincadeiras tradicionais,
descrevendo e registrando a maneira como se brinca, para que, se essas brincadeiras de criana mudarem com o tempo, cada um de vocs
possa se lembrar delas.

Caminhos do texto

JODIE DEE MCGUIRE/FLICKR.COM

RENATO DOIDERA/FLICKR.COM

LUCAS JANS/FLICKR.COM

KAREN BLAHA/FLICKR.COM

Esconde-esconde, Amarelinha,
Pega-pega, Telefone sem fio,
Corre cutia, Pular elstico,
Quente-frio, Pular Corda,
Bambol, Queimada,
Esttua, Bolinha de sabo,
Cabra-cega, Passa-anel,
Dana das cadeiras, Cabo
de guerra, Bilboqu, Mestre,
Bolinha de gude, Ciranda, Ioi,
Escravos de j, Joo bobo,
Pula-sela, P com p, Pipa...

JEFF COSTA BRAVO/FLICKR.COM

Primeira etapa:
Comece lembrando-se de algumas brincadeiras bem tradicionais para as crianas brasileiras. Talvez a lista a seguir no tenha algumas
(ou muitas) das brincadeiras que voc conhece bem.

Faa uma lista completa de suas brincadeiras.

Segunda etapa:
Busque conhecer as brincadeiras do tempo de seus pais ou responsveis e das pessoas da gerao de seus avs.
Pergunte a eles como brincavam e em que lugares as brincadeiras aconteciam.
Terceira etapa:
Dentre as brincadeiras que voc conheceu porque fizeram parte de sua infncia, selecione aquelas de que mais gostou. Depois, escolha,
dentre as brincadeiras das geraes passadas, aquelas que voc considera importante conhecer. Por exemplo, se voc descobriu que seu av
brincava de algo muito diferente, seria interessante ter essa brincadeira registrada.
Quarta etapa:
Como se brinca de cada uma dessas brincadeiras selecionadas? Quais so suas regras? O que precisamos fazer?
Escreva essas regras, lembrando-se de que muitas brincadeiras talvez exijam algum material.

PROPOSTA DE PRODUO DE TEXTO

Conhecendo melhor as brincadeiras, voc pode organizar seu texto considerando alguns aspectos importantes:

Brinca-se fora de casa, dentro de casa ou o local indiferente?

Quantas crianas podem ou devem participar de cada brincadeira? Apenas uma? Duas? Mais de duas? possvel improvisar para incluir
mais ou menos pessoas na brincadeira?

Que material necessrio providenciar? Cadeiras? Cordas? Papel e cola?

A brincadeira dura muito tempo? Brinca-se pelo tempo que se quer brincar? H etapas? Jogar xadrez, por exemplo, demorado, mas uma
partida de dama dura bem menos tempo. Porm, dependendo da regra estipulada, pode-se jogar xadrez com tempo limitado.

Quais so as regras de cada brincadeira? Ela comea com uma pessoa, como na amarelinha, ou com todos juntos, como no cabo de guerra? Como se determina quem inicia a atividade? Que regras devem ser seguidas?

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Este tema foi originalmente publicado na semana

de 23 a 29 de setembro de 2013.

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BALCO DE REDAO TEMA 25 2015

EASYVECTORS.COM

Escreva sobre todas as brincadeiras selecionadas e monte um caderno, um livreto. Voc pode fazer ilustraes simples dos movimentos exigidos
em cada brincadeira, como no exemplo a seguir:

EASYVECTORS.COM

Tambm possvel criar outras ilustraes para representar alguns detalhes, por exemplo, a disposio das peas em um jogo de xadrez. Veja:

Providencie uma caixa para guardar o caderno de brincadeiras.

Mostre-o a seus colegas, amigos, professores e familiares e guarde-o com voc por muito tempo. Faa-o acompanhar sua vida e todas as
mudanas dela. Depois de muitos anos, abra-o e veja como eram as suas brincadeiras. Compartilhe o caderno com seus filhos, netos, sobrinhos...
Todos vo gostar dele!
Boa publicao! E cuide bem dela. O seu valor vai depender de quanto tempo voc poder guard-la.
Profa. Beatriz Helene

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