UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADMICA CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA DE CONTABILIDAD Y AUDITORA

LIBRE CONFIGURACIN CONTABILIDAD AGROPECUARIA

Alumna:
RUTH ESTEFANA ROBLES HERRERA
Curso:
SEXTO NIVEL VESPERTINO C
Docente:
ING. COM. MARGOT LALANGUI

MACHALA-EL ORO-ECUADOR

2016

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CONTABILIDAD Y AUDITORIA
SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES

Asignatura:
LIBRE CONF. CONTABILIDAD AGROPECUARIA

Cdigo de la Asignatura:
CA.6.04

Eje Curricular de la Asignatura:

PROFESIONAL

Ao:
2016-1

Horas Presenciales Teora:

48

Ciclo/Nivel:
SEXTO

Horas Presenciales Prctica:

32

Nmeros de Crditos:
5.0

Horas Atencin a Estudiantes:

64

Horas Trabajo Autnomo:

120

Fecha Inicio:
2016-05-09

Fecha de Finalizacin:
2016-09-17

Prerrequisitos:
Correquisitos:
PRESUPUESTO II

2.- FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA

La asignatura Libre Configuracin de Contabilidad Agropecuaria es parte profesional de la Carrera de
Contabilidad y Auditora. Siendo el Ecuador un pas agrcola, ganadero, minero y camaronero que son
fuente de ingresos para el pas, las familias y empresas como es el caso de la provincia de El Oro. En
este mbito, una de las necesidades es la coherencia en la relacin de la actividad empresarial con sus
costos y registros contables, por lo tanto el profesional debe tener dominio de estos conocimientos
de gran relevancia, lo que le facilitar a la entidad cumplir con sus obligaciones legales, exigir sus
derechos, conocer sus resultados a travs de la informacin financiera que le permitir tomar
acertadas decisiones gerenciales en este mundo globalizado. El profesional que egresa de la Unidad
Acadmica de Ciencias Empresariales de la Universidad Tcnica de Machala, debe ser capaz de
preparar, controlar y analizar los estados financieros de las empresas que desarrollen estas actividades
asumiendo responsabilidad, criterio, siendo tico y humanstico, convirtindose de esta manera en
el personal de apoyo.
3.- OPERACIONALIZACIN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE EGRESO

3 .1 Objeto de Estudio de la Asignatura

El proceso contable de las empresas agrcolas, ganaderas, mineras y camaroneras que incide en sus
resultados.

3 .2 Objetivo de la Asignatura
Elaborar procedimientos contables en la actividad agrcola, ganadera, minera y camaronera, estableciendo
costos de produccin, determinando la razonabilidad de su activo biolgico, aplicando normativa vigente,
asumiendo responsabilidad, criterio y tica

3 .3 Relacin de la asignatura con los resultados de aprendizaje

3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura
El proyecto que los estudiantes evidenciaran los conocimientos adquiridos ser la elaboracin de un
proceso contable de un mes aplicado a empresas que realizan actividades agrcolas, ganaderas, mineras y

CONTRIBUCIN AL PERFIL DE
EGRESO
(Alta, Media, Baja)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Realiza
procedimientos
agropecuarias,
mineras

aplicables
a las
y camaroneras.

empresas

Analiza procesos existentes para proponer nuevos.

Conduce procedimientos de costos aplicables a las actividades
agrcolas, ganaderas, mineras y camaronera
Busca soluciones
contables que se le presenten a las
empresas agropecuarias
,mineras y camaroneras
Expone con claridad los resultados del proceso contable

Alta
Media
Media
Alta
Alta

camaroneras de la provincia de el Oro, el mismo que los entregarn al final del hemisemestre como
requisito para rendir el examen .

COSTO DE EXPLOTACIN AGRCOLA

Semanas de Estudio
20/Junio/2016 - 25/Mayo/2016

2 APLICACIN DE LAS CUENTAS EXPLOTACIN

18/Julio/2016 - 23/Julio/2016 3 CUENTAS DE EXPLOTACIN MINERA

Semanas de Estudio

08/Agosto/2016 - 13/Agosto/2016

4 CUENTAS EXPLOTACIN

Semanas de Estudio
29/Agosto/2016 - 03/Septiembre/2016

CONTENIDO

01
02

5.11 Costos de Explotacin de la actividad

Camaronera
5.12 . Ejercicio de aplicacin
5.13 Evaluacin Unidad

03

Establecer conceptos, trabajo colaborativo

Resolucin Ejercicios de aplicacin

Evaluacin.

5.- METODOLOGA (ENFOQUE METODOLGICO)

5.1 METODOLOGA
a) Mtodos de Enseanza
Los mtodos que se utilizarn para impartir las clases ulicas sern desde el mtodo
socrtico para familiarizar conceptos, el heurstico que llevar al alumno a investigar en el
desarrollo de la clase, el eclptico que es el involucramiento total de mtodos para lograr el
aprendizaje en los estudiantes.

b) Formas de Enseanza
Clases.- Las conferencias programadas de los temas enfocados de manera terica, clases

prcticas en donde resolvern ejercicios de aplicacin como los talleres que se resolvern
casos sea este de forma individual y grupal, propiciando debates.
Trabajo en grupo.- Aqu los estudiantes desarrollarn temas previamente divididos en forma

grupal, utilizando literatura cientfica para resolver y exponer en su informe.

Trabajo autnomo u horas no presenciales, ser trabajado de las siguientes formas:
1. Tareas estudiantiles, realizarn informes de pequeas investigaciones.
2. Investigaciones bibliogrficas, ser el trabajo grupal investigativo el mismo que estar

compuesto de 2 partes principales, que ser revisado segn planificacin y consenso de los
estudiantes.
Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirn a clase con el material del aula
virtual adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instruccin previa del
docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer.

c) Medios Tecnolgicos que se utilizarn para la enseanza

Libros y revistas de la biblioteca.
Internet y material de Webs.
Equipo de proyeccin multimedia y material acadmico en Power Point. Aula Virtual

d) Escenarios de Aprendizaje
Se realizar en el aula fsica y virtual designada por la Carrera.

6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA

El trabajo investigativo de la asignatura la desarrollar utilizando los libros que en el slabo se
expone y a su vez las pginas gubernamentales de los Ministerios correspondientes a estas
actividades.
7.- PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
El portafolio de la asignatura ser entregado para su revisin al final de semestre, el mismo que ser
de forma digital y expuesto en los medios web.
8.- EVALUACIN

8.1 Evaluaciones Parciales

Las pruebas parciales dentro del proceso sern determinadas con antelacin en las clases y sern al final
de cada unidad correspondiente al parmetro de lecciones escritas. El componente investigativo ser el
tema que se le propone en grupo. Los informes escritos corresponden al trabajo fsico producto de tema
que se determine con anticipacin a los estudiantes. La participacin en clases ser todos los valores
acumulados por actuaciones, por clases prcticas y talleres en aula presenciales. Trabajo autnomo que
es un tema individual y producto del proceso en cada parcial.

8.2 Exmenes
Los exmenes sern cada parcial, es por ello que el I parcial o interciclo ( 8va. Semana) y del II parcial o
fina (16va. Semana), establecidos en el calendario acadmico del ciclo o nivel.

9.1 Bibliografa Bsica

Verdezoto, M. (2016). Introduccin a la Contabilidad Agropecuaria. Machala: Sello Editorial Universidad
Tcnica de Machala, 116 p.

9.2 Bibliografa Complementaria

Brito, B. (2004). Contabilidad Agropecuaria. El Oro: Utmachala.,120
Delgado, G. R. (2007). CONTABILIDAD PECUARIA Y COSTOS GANADEROS. Venezuela: San
Cristbal : Librera y Galera Sin Limite, 2007.
Gavidia, E. P. (2011). LA MINERIA AL SERVICIO DE LOS ECUATORIANOS. Quito.
Mario, H.-H., Chavez, L., & otros. (2009). NIIF Teora y Prctica. Guayaquil: Distribuidora de Textos del
Pacfico S.A. , 493 P.

9.3 Pginas Web (Webgrafa )

Importancia del sector agropecuario en la economa http://www.agricultura.gob.ec/
Estadsticas de Exportaciones camaroneras http://www.cna-ecuador.com/
Ley de Minera http://www.controlminero.gob.ec/

Contribucin del sector agropecuario en los Ingresos del Estado http://www.sri.gob.ec/

Cdigo del trabajo Captulo VII del Trabajo Agrcola http://www.trabajo.gob.ec//
Sujetos de proteccin del Seguro General Obligatorio http://www.iess.gob.ec/
10.- DATOS DEL O LOS DOCENTES
11.- FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SYLLABUS

Ing. Com. Lalangui Balcazar Margot Isabel

12.- FECHA DE PRESENTACIN

08 julio 2016

Fecha de Creacin: 05 mayo 2016

Fecha de Finalizacin: 10 mayo 2016

ESTA TAREA FUE

ENVIADA AL AULA
VIRTUAL

TAREA INVESTIGATIVA GRUPAL 1

TAREA INVESTIGATIVA INDIVIDUAL 2