miseria.
Introduccin.
El tema a trabajar en este informe de anlisis comparativo de metodologa historiogrfica,
este trabajo radica principalmente en comparar cuatro libros de historia relacionados con la
temtica de la miseria.
Este trabajo se hace en medida de poder afrontar y entender como los historiadores desde
sus intereses personales, formas de vida y formacin acadmica, son vitales para poder
determinar un tema de investigacin, adems con esto podemos observar como la disciplina
histrica guarda cierta libertad desde el tema a escoger, la libertad de las fuentes y la propia
estructura de la investigacin.
El trabajo est pensando el poder dilucidar los intereses los intereses historiador, el
contexto del historiador, escuela historiogrfica, las formas de entender el fenmeno de
estudio, las fuentes y los tratamientos de stas y por ltimo el posicionamiento en el campo
disciplinar del estudio.
El mtodo empleado en este trabajo es poder un anlisis comparativo de cada libro y lo que
se busca es poder, hacer una autopsia a los textos analizados, tomando cmo bases las
reseas de los textos, los propios textos analizados y la bsqueda bibliogrfica que potencie
el anlisis.
Las limitaciones radican principalmente en la dificultad de acceder a bibliografa que
ayudar a un mejor entendimiento de los mtodos histricos, principalmente porque la
bibliografa consultada es poca clara al poder determinar cuestiones metodolgicas.
observa que el tema en cuestin nace por posiciones poltica Geremek un activista anti
sovitico y por otro lado Romero con toda la influencia poltica de su padre militante
Socialista.
Por otro lado observamos que en los trabajos de Trujillo y Undurraga la formacin
acadmica fue fundamental para optar por un rea de estudio, por un lado el contexto
acadmico y aspiraciones personales lo llevaron a concretar un trabajo basado en el mbito
jurdico y en el caso de Undurraga se supone esta posicin principalmente por cuestiones
acadmicas ya que no se encontr informacin de su vida que llevara agruparla con los
trabajos de Geremek y romero.
Es as que de todos modos observamos que los contextos propios de los autores marcaran
una tendencia a sus estudios, sus experiencias personales como acadmicas determinaran al
historiador en sus primeras motivaciones para llevar adelante sus trabajos. Por lo tanto la
historia tiene esa libertad de enfrentarse a una investigacin desde una perspectiva de
gustos y visiones sobre un tema en cuestin.
Escuela historiogrfica.
En este apartado lo que se pretende es poder comparar y tambin dilucidar la escuela
historiogrfica que se apega cada autor, se guardara el mismo orden desde el texto ms
antiguo al ms reciente.
Geremek en su propio prologo identifica crticas y puntualiza su enfoque historiogrfico. El
autor manifiesta una crtica desde el mbito de la historia de las mentalidades, apostando
este a las explicaciones socio econmicas nos desde el marxismo, debido a que plantea que
la gnesis de la miseria no es producto del capitalismo. Por lo tanto la escuela
historiogrfica son los annales principalmente porque en su estudio divide en cuatro
tiempos importndole ms el proceso y las estructuras sociales.
Trujillo es complejo determinarlo en una escuela historiogrfica principalmente porque al
ser una obra colectiva se evidencia diecisis autores de variadas corrientes historiogrficas
aunque se debe dejar claro que la mayora son similares a la visin historiogrfica que
Trujillo realiza en sus trabajos, por lo tanto muchos de los participantes de los textos tiene
que ver con la historia social jurdica, historia cultural y social y tambin historia de las
mentalidades.
Cabe resaltar que en las pginas finales Trujillo deja en claro la tendencia historiogrfica de
los participantes en los estudios, poniendo de manifiesto por donde se centran las
tendencias historiogrficas de cada participante.
En trminos comparativos observamos una diferencia en ambos textos en trminos de su
escuela historiogrfica y tambin de la visin que se tiene sobre el tema.
decente. El autor centra su estudio en poder mostrar como los sectores populares de
Santiago tomaron un dinamismo de participacin poltica y tambin las visiones de la elite
respecto a la irrupcin de los pobres en la escena pblica. Es as, que se puede observar que
unas de la diferencias importante con Geremek, es que el proceso queda un poco de lado y
privilegia la narracin en ves que las estructuras tan marcadas en el texto de Geremek.
En el texto de Jorge Trujillo Breton es un poco difcil determinar las formas de comprender
el fenmeno de estudio, principalmente al ser una compilacin las visiones son varias,
ahora de todos modos se puede sacar un patrn general de como visualiza el objeto de
estudio, por parte del coordinador del texto .
Trujillo en el texto genera una expansin en la escala temporal y fsica del objeto de
estudio, el marco temporal son dos siglos y el plano fsico es Latinoamrica y Los Estados
unidos de Norte Amrica, se manifiesta que el eje articulador de los distintos autores ser la
modernizacin estatal y el fenmeno delictivo.
Se puede manifestar como los estudios van desde la historia social y la historia del derecho,
observamos que se privilegia el proceso y tambin lo narrativo, potencialmente a que los
estudios privilegian lo narrativo, pero el trabajo de coordinador de Trujillo lleva a una
explicacin del proceso de modernizacin de los emergentes Estados en Latinoamrica y
los EE.UU.
Los Rostros del Honor: Normas Culturales y estrategias de promocin social en Chile
colonial, siglo XVIII. Undurraga en su prlogo se manifiesta la importancia de la palabra
Honor como un articulador cultural de las nuevas naciones emergentes, cabe destacar que
en el mbito fsico o donde se manifiesta el objeto de estudio ser la ciudad de Santiago de
Chile durante el siglo XVIII, la visin de la historiadora es ver el objeto de estudio es una
visin narrativa donde analiza identidades, representaciones y prcticas culturales, debido a
que expone que desde este triunvirato de categoras se puede mostrar el significado social
del honor para los distintos grupos sociales que se estudian.
Ahora en comparacin con los tres texto observamos que tiene cierta concordancia con el
texto de Romero en cuestiones de observar el objeto de estudio principalmente, ambos
generan la dinmica narrativa del periodo enfocando su trabajo en un factor de un proceso
mayor, adems la escala de tiempo tiende hacer la misma, la diferencia entre romero se
manifiesta que Undurraga a los pobres de la sociedad no los reduce a una clasificacin, sino
ms bien potencia las diferencias dejadas por la colonia para poder entender la diversidad
de formas de decir ser una persona con honor.
Cabe destacar que los textos de Romero, Undurraga y Trujillo guardan la visin de entender
el fenmeno desde lo ms narrativo dejando un poco de lado el proceso, en cambio
Geremek fundamenta su trabajo en una posicin ms estructural, privilegiando las
estructuras y la explicacin de un proceso, por lo tanto se puede entender tambin estas
visiones, debido a cuestiones generacionales y tambin sus visiones acadmicas. De todos
modos estamos frente de cuatro libros que rescatan la identidad de sectores olvidados por la
historiografa tradicional y los cuatro son un aporte a entender la importancia de estos
actores en la historia de la humanidad.
Tipos de fuente y tratamiento de fuentes.
En el texto de Geremek, observamos el slo uso de fuentes primarias y secundarias,
principalmente Geremek dar nfasis a que las fuentes son base para fundamentar cuatro
espacios distintos sobre las visones de la pobreza, estos tiempos ya mencionados
anteriormente, los cuales son: el medievo, los siglos XV y siglos XVI, el siglo XVII y
Contemporneo desde el siglo XVIII.
Cabe destacar que el manejo de y pollas fuentes en este texto estarn basados en la
bsqueda de los elementos que desarrollo en los libros, los cuales son el mbito social,
econmico y poltico.
A diferencia de Geremek, el autor argentino Luis Romero, potencio su obra con fuentes
primarias y secundarias, est siendo por ejemplo, revistas y folletines como el Ferrocarril,
de todos modos se debe recalcar que el nivel de las fuentes consultadas por el autor son de
alta calidad y no desmerecen el trabajo disciplinar de Romero.
El tratamiento de las fuente o el trabajo de este se establece un trabajo en primera instancia
de recoger informacin que le ayude a una descripcin comprensiva de la ciudad de
Santiago de mediados del siglo XIX, posteriormente desde la pregunta base manifestada en
el ttulo, las fuentes pasaran a dar respuesta en primera instancia las expresiones de los
rotos y las visiones sobre los rotos emanadas desde la gente decente. Es as que las fuentes
encontraremos a lo largo del texto variadas citas donde se expresa el pensar de los sectores
ms acomodados ante la irrupcin poltica y social de los ms pobres.
En el texto de Trujillo se guardar la misma tnica de los dos primeros autores donde la
posicin de la utilizacin de las fuentes primarias y secundarias primara en las mayoras de
los artculos que componen la obra compiladora de Trujillo. Entre las fuentes utilizadas
estn los archivos judiciales de gran parte de Latinoamrica y los Estado unidos y entre las
fuentes secundarias encontramos variados textos que aportan al tema principal de la obra de
Trujillo.
Por ltimo Undurraga, se debe decir que esta autora en su trabajo utiliza diversas fuentes
principalmente primarias que son el cuerpo articulador del trabajo de la historiadora, entre
ellos tenemos documentos extrados del Archivo Nacional Histrico de Chile, adems
Undurraga incluye adems en su obra disensos matrimoniales, testamentos e inventarios
matrimoniales, debemos observar que el tratamiento de estos textos pudieron mostrar las
percepciones de la populares entorno al concepto de honor.
Tal como dice el prlogo de Pablo Rodrguez Jimnez la utilizacin de los documentos
judiciales aportaron la matriz del trabajo de Undurraga, mientras los testamentos disensos
matrimoniales pasan hacer material complementario enriquecen los perfiles de los
personajes que tiene las disputas por honor.
Podemos observar en esta parte que en tres textos priman los textos con el uso de fuentes
histricas primarias y secundarias, es importante establecer que Geremek y Trujillo el
tratamiento de las fuentes sern muy distintas principalmente a que Geremek buscar
explicar el trasfondo de un proceso mayor, tal como dice Burke los apegado a la escuela de
los Annales vern los acontecimientos como la parte superficial de un iceberg por lo tanto
la bsqueda de la explicacin del proceso ser fundamental por lo tanto la visin de
Geremek ser explicar el desarrollo de la pobreza durante gran parte de la historia del
hombre.
Por otro lado los trabajos de Undurraga y Romero nos afirman una posicin ms narrativa
de la historia importando ms los acontecimientos en torno a los sectores populares, de
todos modos ambos trabajos no puede decirse que son superficiales, el anlisis de las fuente
entregan distintos elementos en torno al tema de la pobreza y la miseria en el Chile
decimonnico.
Posicionamiento de los libros en la escena disciplinar.
La obra de Geremek es muy difcil encontrar bibliografa de los aportes de este autor a la
construccin de la historia de la miseria, aun as ante la bsqueda en internet
principalmente mente al poner historia de la miseria uno de los libros que salta de
inmediato en la bsqueda bibliogrfica es el libro de Geremek, por otro lado en los
buscadores acadmicos autores que trabajan el tema analizado en este trabajo, se observa
que el texto de Gemerek es citado por lo menos en cinco de diez artculos relacionados a la
temtica en cuestin. Por lo tanto se puede evidenciar que el texto es una herramienta
bastante utilizada por historiadores que se interesan por el tema.
En el texto Qu hacer con los pobre? Se puede evidenciar que es un libro bastante
reseado y donde la imagen que se representa del autor de este texto y su obra es de un
trabajo de excelencia segn el historiador Gonzalo Cceres, Becario CONICYT
el trabajo de Romero se agrega a un corpus cada vez mejor artillado de libros
y artculos, que desde la historia social nos proporcionan exhaustivas
aproximaciones a un Santiago decimonnico complejo antes que pintoresco. Es
evidente que nuestro conocimiento ha mejorado. Enumerando tan slo a
autores nacionales y desde que Gabriel Salazar publicara su brillante
Labradores, Peones y Proletarios, a los trabajos de Armando de Ramn, y en
especial su tempranamente clsico Santiago de Chile 1541-1991, cabe
destacar lo aportado por Patricio Gross, Bernardo Subercaseaux, Manuel
Vicua y prximamente Sergio Grez. Es de esperar que este nuevo texto,
redactado por uno de los mejores exponentes de la historiografa
latinoamericana, caiga en terreno frtil
Por lo tanto estamos frente un muy buen trabajo y muy valorado por parte de la
comunidad de historiadores nacionales como internacionales.
Por otro lado tenemos el compilatorio de estudio En la Encrucijada donde la nica
referencia encontrada ante el posicionamiento de la obra en el mbito disciplinar fue
una resea de la revista de historia de la Universidad de Guadalajara, donde se
expone que el libro es una contribucin a la historia penal.
De todos modos cabe sealar que los historiadores que trabajaron en la obra son en su
mayora doctores en historia de prestigiosas universidades de los Estados unidos y
Mxico y Chile.
Por ltimo llegamos al libro ms reseado y con ms galardones y es el libro de
Vernica Undurraga, donde en el mbito internacional, como nacional se manifiesta
el aporte de este libro en trminos sociales, culturales y de las mentalidades, cabe
destacar que este libro que es un trabajo de opcin al grado de doctor y recibi el
premio Cruchaga Tocornal de la Academia Chilena de la Historia.
Dentro de las variadas reseas cabe destacar que Sonia Lipsett-Rivera destacada
docente de la Universidad de Carleton y especialista en el tema del honor, manifiesta
la importancia de la obra y la trascendencia del enfoque detallado que la autora da a
su obra, por lo tanto estamos frente a una obra muy completa.
Conclusin.
En este trabajo se ha realizado una autopsia de cuatros libros que ayud para poder generar
comparaciones entre los cuatros texto, de esta forma se piensa que la mejor manera para
poder llegar a un anlisis comparativo de los mtodo, es desglosar un libro.
Se puede observar que el texto de Geremek es uno de los textos que guarda una mayor
diferencia con los otros tres, principalmente porque que desde la escuela historiogrfica
Annales que guarda una forma ms estructuralista para analizar la historia, adems
debemos entender que la obra de Geremek guarda una extensin de tiempo mucho ms
amplia que los otros tres textos.
Cabe destacar que las obras de Romero, Trujillo y Undurraga que guardan un estilo ms
bien narrativo, no quiere decir que sean textos superficiales, los tres a guardar temas de
relacin con el siglo XIX y tomando a las clase baja de la ciudad de Santiago de Chile
generan con un gran aporte para el entendimiento de las relaciones entre clases sociales.
Sin dudas de todos modos los textos de Romero y Undurraga guardan diferencias y sobre
todo en trminos del uso de fuentes donde Undurraga utiliza mayor cantidad de fuentes
primarias y mientras Romero utiliza fuentes primarias pero una gran cantidad de fuentes
secundarias.
De todos modos podemos ver que en este trabajo se trat de dejar de manifiesto que el
mtodo geogrfico no es solamente la manera que el autor establece su relacin con las
fuentes, sino ms bien como el investigador se enfrenta a un tema desde su
posicionamiento personal, ideolgico, gustos, historia de vida, formacin acadmica y
tambin desde lo tradicional que es la escuela historiogrfica y el tratamiento de las
fuentes.
Bibliografa.
Burke, P., Gil Aristu, J., & Martn Arribas, F. (2003). Formas de hacer Historia.
Madrid: Alianza Editorial.
siglo
XVIII.
Historia
(Santiago),
47(1),
253-255.
http://dx.doi.org/10.4067/s0717-71942014000100022