PLAN DE ATENCIN TUTORIAL DE II CICLO DE EDUCACIN

SECUNDARIA

I.-

DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- Institucin Educativa
: Mercedes Indacochea Lozano
1.2.- Nivel
: Secundaria - Jornada Escolar Completa.
1.3.- Director
: Lic. Luis vila Fructuoso.
1.4.- Subdirectora
: Lic. Isela Guerrero Pacheco.
1.5.- Coordinadora de Tutora
: Lic. Gladys Aquino Vlchez.
1.6.- Docente- Tutor(a)
: Mg. Pompeyo Minaya
1.7.- Datos de la Tutora
:
a.- Grado y Seccin
: 4to ao B
b.- Horario
:
c.- N de Estudiantes
:

II.- FUNDAMENTACIN:
El plan anual de tutora integral tiene por finalidad brindar un acompaamiento en sus necesidades
socio-afectivas, emocionales y cognitivas en los estudiantes para contribuir en su formacin integral,
orientando as su proceso de desarrollo hacia cambios beneficioso para prevenir a situaciones adversas
que puedan aparecer a lo largo de su vida futura de tal manera que sepan enfrentarlas y salir bien de
ellas. Sabiendo que en nuestra realidad y entorno social hoy en da se observa claramente contaminantes
psicosociales que alteran y afectan la conducta de nuestros adolescentes debemos orientar a los mismos
a buscar soluciones adecuadas para la solucin de ellos y lograr su bienestar fsico, emocional y cognitivo.

II. DIAGNSTICO:
Dimensiones
Objetivos
Personal

De los
aprendizaj
es

Social
comuna
l

Problemas:

Causa:

Consecuencias:

Fortalecer la relacin entre

tutor-estudiante, docentetutor-familia para brindar
herramientas y
Falta de conocimiento de s Inadecuado desarrollo del Estudiantes conflictivos no procedimientos necesarios
mismo.
dilogo interno.
tienen un camino, un
para promover la
horizonte a seguir.
integracin familiar a
Inadecuado desarrollo de su La falta de un proceso de Falta de autorregulacin y travs de un clima afectivo
Identidad personal.
enseanza- aprendizaje
desarrollo de factores de
adecuado que nutra su
desde la familia y escuela riesgos por presin de
autoestima e incentive el
Inadecuado desarrollo de acerca del desarrollo de la grupo.
desarrollo de la
una alfabetizacin
alfabetizacin emocional y
alfabetizacin emocional.
emocional.
habilidades sociales
Acompaar el proceso de
Bajo Rendimiento
Falta de hbitos y tcnicas Abandono escolar
aprendizajes las (os)
Acadmico
de estudios.
derivados por el temor a ser estudiantes brindndoles
reprendidos.
orientacin oportuna para
Problemas socio-familiares Incursin en grupos de
mejorar su desempeo
dudosa reputacin social acadmico; al mismo
(desadaptacin social).
tiempo educar en valores
para evitar as presin de
grupo.
Baja Autoestima.

Indiferencia y falta de
integracin hacia el
desarrollo de los asuntos
pblicos y estilo de vida
saludable de s mismo, de
su comunidad y escuela.

Poco desarrollo de un
clima afectivo familiar.

Estudiantes inseguros.

El desconocimiento de
una identidad local,
escolar y comunal que
garantice el desarrollo y
bienestar de la poblacin
en conjunto. Escaso
desarrollo de una cultura
de valores.

Desinters total de la
Impulsar la organizacin y
mayora de los estudiantes participacin de los
hacia los asuntos pblicos y estudiantes en la gestin
al desarrollo de un estilo de escolar y en su comunidad
vida saludable.
para fortalecer su
autonoma y compromiso
en los asuntos de su
comunidad escolar y
comunal, promoviendo
a su vez estilos de vida
saludable y el uso
apropiado del tiempo libre
evitando as desarrollar
actitudes negativas.

III. - OBJETIVOS PARA LA SECCIN:

* Lograr en los estudiantes su integracin familiar y el desarrollo de un clima afectivo
necesario que encamine y dirija el fortalecimiento de su autoestima y conocimiento de s
mismo, desarrollo de una adecuada alfabetizacin de sus emociones factor importante en
su desarrollo humano.

*Desarrollar y fortalecer en los (as) estudiantes un clima socio-afectivo adecuado que dirija
sus metas hacia el mejoramiento de su rendimiento acadmico necesario para su bienestar
personal, familiar y
social.
*Lograr en las (os) estudiantes la adopcin de medidas necesarias que garanticen su
desarrollo
Integral y el respeto a sus derechos a participar en las decisiones y medidas en temas
y asuntos
pblicos desarrollados en su comunidad y escuela, generando a la vez estados de
bienestar
que les permitan encontrar la satisfaccin consigo mismo y en la interaccin con los
dems.

IV.- PLAN ANUAL DE ATENCIN TUTORIAL INTEGRAL DEL GRADO:

4.1. Tutora grupal y tutora individual:
Dimensin

Objetivos / propsito
por dimensin
idin

Personal

De los
aprendiz

Social
comu

Actividades de tutora
grupal
a. En aula

Cronograma anual
(marzo diciembre)
b

4.2. Fuera de la hora de tutora:

(Salidas, visitas, retiros, celebraciones, reuniones, etc. a realizarse fuera de horario
escolar. Colocar las que se realizarn en el presente ao)
Dimensin

Actividad:

Propsito

Cronograma
Da

Mes

Personal

De los
aprendizaj
es
Social
comunitar
io

27

CRONOGRAMA
DIMENSIONES

TEMAS Y/ O ACTIVIDADES

DESARROLLO
PERSONAL

DESARROLLO DE
LOS APRENDIZAJES

28

V.

Cronogramas de Reuniones para tutora individual (ver siguiente pgina)

5.1. Con Estudiantes
5.2. Con Madres o Padres de Familia/Apoderados
5.3. Cronograma de reuniones con estudiantes

29

Estudiante:
Agenda

Hora:

Fecha
1ra reunin

2da

5.4. Cronograma de reuniones con madres o padres de familia/apoderados

Estudiante

Madre o padre /
1ra entrevista
Agenda
apoderado (nombre(s) /
parentesco, telfono /
Fecha
Hora
celular)

2da entrevista

Fecha

Hora

VI. Bibliografa
Lima,.de..

Docente Tutor o Tutora

Coordinador de tutora

29

ANEXO
3
PLAN DE ATENCIN TUTORAL INTEGRAL
2015 DE LA IE I.
a.

Datos Informativos:

I.E.

b. Nivel:

Secundaria de Jornada Escolar Completa

c. Director:
d. Coordinador de tutora:
Personal de apoyo:
e.

(psiclogo/ asistente social)

Profesores tutores:

Grado y seccin

N de
Auxiliar
de apoyo estudiantes
Tutor
Hora

1ro A
2do B
3ro A
-

f.

II.

Meta de atencin:

Ideario institucional:
Misin

Visin:

III. Situacin y perspectiva institucional

Horario
Da

3.1. Diagnstico: aspectos relevantes extrados del Plan Anual de Trabajo y

consolidado presentado por equipo de tutores de grados, que afectan la IE.
Problemas:
Consecuencia(s)

Causa:

3.2. Fundamentacin del de Atencin Tutorial Integral:

3.3. Objetivos institucionales:

IV. Plan de actividades

4.1. Institucionales
Mes
Da
Responsable

Actividad

31

4.2. Por grado

Grado y seccin

Objetivos

Breve descripcin
de
acciones a

1ro

2do

3ro

4to

5to

4.2. Extracurriculares: Informaciones sobre salidas, visitas, retiros, celebraciones,

reuniones, etc. planificadas y autorizadas a realizarse fuera de horario o de la IIEE
escolar por seccin. Colocar las que se realizarn durante el presente ao
Grado y
Cronograma
Da

seccin

Actividad

Propsito

Mes

Cronogramas de Reuniones por Grado (coordinacin/capacitacin/grupo de

interaprendizaje, etc.)
Grado y
Cronograma
Da

seccin

Mes

Agenda

Propsito

Cronograma de Escuela de Padres

Grado y
Cronograma
Da

seccin

Agenda

Propsito

Mes

Bibliografa

Lima, .de ..

DIRECTOR

Coordinador de Tutora