AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO

PLAN LECTOR
DATOS INFORMATIVOS

Institucin Educativa

:40429

UGEL

: Caylloma

Nivel

:Primaria

Modalidad

: Menores

Grado

: 3

Turno

:Maana

Lugar

:Visca Visca

Distrito

: Cayarani

Provincia

:Condesuyos

Departamento

: Arequipa

Docente

: Marcial Idme Flores

Directora

: Sandra Elena Rosas Demanuel

I.

FUNDAMENTACIN
Es claro que en nuestro lugar demostrar que un buen porcentaje de nios presentan
problemas en el nivel de comprensin lectora, base fundamental para el aprendizaje, y se
ha observado que no se ha logrado identificar que no comprenden lo que leen y
produzcan textos que reflejen su pensamiento y creatividad, por lo que es necesario
elaborar el Plan Lector considerando estrategias que respondan a los intereses,
necesidades y niveles lectores de los estudiantes con el fin de promover el hbito de la
lectura en el aula, la escuela, la familia y la comunidad, acciones llevarn a elevar el
rendimiento escolar y asegurar su formacin integral.

II.

III.

IV.

BASES LEGALES

Ley N 28044, Ley General de Educacin.

Resolucin Ministerial N 0386-2006-ED, Directiva sobre Normas para la

Organizacin y Aplicacin del Plan Lector en las Instituciones Educativas de
Educacin Bsica Regular.

Resolucin Ministerial N0622-2013-ED que aprueba las Normas y

Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2014 en la Educacin Bsica

OBJETIVOS GENERALES

Fomentar en los nios el placer y el hbito por la lectura.

Promover el desarrollo de las capacidades comunicativas y la comprensin lectora

en aras de contribuir al aprendizaje autnomo y formacin integral de los nios.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Desarrollar estrategias para orientar la prctica de la lectura en la escuela y familia

para elevar el rendimiento escolar acadmico.

Involucrar a la familia en el desarrollo del hbito y el placer por la lectura.

Aplicar estrategias que promuevan la lectura recreativa y de disfrute en los nios

del tercer grado.

V.

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

6. Seleccin
textos.

1.
Sensi
b
il
i
z
a
c
i

n
2.
Orga
n
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s
o
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t
e
c
a
de

ESTRATEGIAS
Reunin de concientizacin a los
padres de familia para comprometerlos
en la ejecucin del Plan.

M A
X

Elaborar las normas para el uso de la

biblioteca.
Determinar responsables de la
biblioteca del aula.

Se seleccionar los textos escolares y

no escolares de tipo continuo y
discontinuo,
textos
literarios,
funcionales en funcin de los intereses,
niveles lectores de los nios

ACTIVIDADES

7. Aplicacin
Estrategias

de

Tie
mp
o

Des
arro
llo

ESTRATEGIAS

M A

La lectura de textos se realizar a travs

de:
La lectura libre.
La lectura dirigida.
El cuentacuentos,
El canticuentos,
Lectura de estudio (reas).
Lectura en Familia.
Otras estrategias determinadas por
cada profesor e aula.

La lectura de los libros se har al inicio de

la jornada tomando breves perodos de 30
minutos, como tambin en lapsos de
tiempo que puedan ser antes, durante o
despus del recreo segn las necesidades e
intereses de los nios de cada aula.

Leern en forma alternada libros, la

Biblia,el maravilloso mundo de la biblia,
manuales, revistas.

Se habilitar una carpeta donde se

desarrollar cuestionarios, resmenes,
dibujos, fichas de lectura, vocabularios,
Desarrollo organizadores grficos en base
trpticos, vocabularios, organizadores
grficos en base a los libros ledos.
Tambin se trabajar produccin de textos
con la creacin de diversos tipos de textos,
declamacin de poesas, publicacin de
artculos en los peridicos murales,
dramatizacin de lecturas, canciones,
concurso de ortografa, etc.

EVALUACIN
Ser actitudinal, se evaluar el nivel de inters por la lectura y la adquisicin de

hbitos lectores.
Se aplicar la evaluacin:

Prueba de comprensin del texto ledo, lista de cotejos, ficha de

evaluacin de lectura, escala de estimacin.

Escala de estimacin. La evaluacin del plan ser permanentes y en

funcin a la progresin que se observe en cada nio comparando con la
evaluacin inicial.
Atentamente,

Visca Visca,21 de marzo del 2014

Marcial Idme Flores

Docente del 3

3
TTULOS DE OBRAS O TEMAS ANEXOS PARA EL PLAN LECTOR
OBRA
Contando nuestra
vida
El maravilloso mundo
de la biblia

Contando nuestra
vida
El maravilloso mundo
de la biblia

Contando nuestra
vida
El maravilloso
mundo de la biblia
Contando nuestra
vida
El maravilloso
mundo de la biblia
Contando nuestra
vida
El maravilloso
mundo de la biblia
Contando nuestra
vida
El maravilloso
mundo de la biblia
Mitos ,cuentos y
leyendas del Per
El maravilloso
mundo de la biblia
Mitos ,cuentos y
leyendas delPer
El maravilloso
mundo de la biblia
Mitos ,cuentos y
leyendas delPer
El maravilloso
mundo de la biblia

TTULOS y/o TEMAS

La vaca loca
La nia viajera
El cacique Choquehuanca
El ngel que cambio de nombre

A
X
X
X
X

El campesino y la sirena

Los perros que llegaron a ser amigos en Yanque

Un cambio mal hecho
El sueo de Faran
El nio que viva triste
Aventuras de tres animalitos
Gran hambre
El hombre ms paciente del mundo
El perro y el burro y los tres zorros hambrientos
Las dos aves malvadas
Los hombres que dudaron
El profeta que amaba ms al dinero que a Dios
El zorro y el conejo
El hombre y el perro
La cada de Jeric
Geden el elegido de Dios
El antiguo pueblo de Yanque
La sirena y el viejo jorobado
Sanzn el hombre ms fuerte del mundo
David el nio pastor.
El Amaru
El achique
Salomn el hombre ms sabio del mundo
Elas el hombre de Dios
El cndor y el zorro
El nio encantado
La prueba de fuego
Cuatro amigos fieles a Dios
Pascualina
El taita nio
El sueo del rey
El horno ardiente

X
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X

Marcial Idme Flores

Docente del 3

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