Hablemos de Democracia

Preguntas
En qu pas se aplic la poltica separados pero iguales?
-En Estados Unidos por los estados del sur y los estados del norte que
pensaban diferente.
Qu significa si mi causa es justa, mis mtodos lo sern?
-Trataba de justificar la frase el fin justifica los medios que significaba para
ellos que si las acciones eran correctas ante la ley, los mtodos que usen
tambin lo serian.
Qu es lo que pide la revolucin cultural de los aos 60?
-Pedan los derechos de la mujer como el derecho al voto, que los gays
fueran tomados en cuenta por su desempeo laboral mas no por su
orientacin sexual, quitar la discriminacin para la etnia negra, derechos a
su cuerpo y a la sexualidad.
En qu pas fue la revolucin de los claveles del ao 1974?
-En Portugal, con los coroneles de las fuerzas armadas.
Qu muro fue derribado como consecuencia de la revolucin de los
pauelos?
-El muro de Berln
Qu dice el rtulo de la Biblioteca de Alejandra?
-El ltimo que sale apaga la luz
esta biblioteca fue protegida por el pueblo. Los jvenes de Egipto.
Cul es la democracia ms grande del mundo?
La democracia ms grande fue la que se dio en la India.
A qu pas se le conoce como la nacin del arco iris?
Sudfrica

Investigacin
1968 AO MGICO
El ao 1968 - pero dej un poco de lado debido al movimiento inicial para el
ao 1808 (llegada de la familia real portuguesa a Brasil) - est ganando ms
protagonismo en el ao 2008, por su representacin histrica. Libros,
revistas y peridicos estudios muestran sobre el tema y que tuvieron la
oportunidad de ir a la Bienal del Libro 2008 (y lograron encontrar), Se pudo
ver la exposicin "1968 de la mordaza en Estado", que se emiti peridicos
censurados S. State Pablo en el momento de la dictadura militar en Brasil.
Adems, los expertos dicen que el ao 1968 debera desempear espacio
con las pruebas de acceso a la universidad 1808!
El mundo estaba en la Guerra Fra y sus consecuencias.
El Brasil estaba en plena dictadura militar.
Aos de plomo en Brasil durante la dictadura militar

Es decir, slo dos momentos de nuestra historia, conectadas por un mundo

de transformacin.
Bueno, no haba Internet, pero la televisin y desempe el papel de unir el
mundo por la globalizacin recin nacido.
Notar algunos hechos importantes:
30 de enero - en plena guerra de Vietnam: los vitcongues lanzar la "ofensiva
del Tet" en contra de los americanos en el Ao Nuevo vietnamita. La guerra
de Vietnam dio lugar a una serie de protestas en el mundo.
El 5 de febrero: estudiantes de Espaa e Italia ocupan las universidades de
Alemania y un consulado de Estados Unidos.
17 de marzo: Los estudiantes atacar la embajada estadounidense en
Londres
4 de abril: Martin Luther King, el lder negro importante en la lucha contra
los prejuicios en los EE.UU., es asesinado.
Manifestacin de la juventud en Pars
5 de junio: pre aplicada por el demcrata Bob Kennedy es asesinado en los
EE.UU.
26 de junio en Brasil: se llev a cabo la marcha de los cien mil, y contra la
Dictadura
Passeta cien mil contra la dictadura militar
Marcha de la escena de cien mil, en Ro de Janeiro
20 de agosto: tropas soviticas invaden Checoslovaquia y ponen el final del
sueo de un socialismo ms humano, iniciado en mayo de 1968, que haba
abierto la Primavera de Praga.

Estos son slo algunos hechos que marcaron el ao 1968. Un ao en el que

los jvenes mostr que "quien sabe es el momento, no se espera que
suceda," cmo sera la cancin de Geraldo Vandr, cuando muchos todava
crean en un socialismo ms humano en la msica de los Beatles, Jimi
Hendrix y Janis Joplin sacudi a los jvenes del mundo, as como en Brasil un
movimiento llamado musical Tropicalismo, liderado por Caetano Veloso, que
sirve como una voz para aquellos que queran un nuevo pas, al igual que la
cultura de la paz y el amor de los hippies se extiende por todo el mundo y
Brasil giraba hizo el torbellino de Chico Buarque, sobre todo al final del ao,
con el Acto Institucional N 5.
Desde el inicio de la dictadura militar en 1964, el gobierno hizo uso de las
leyes orgnicas, con un peso leyes sean capaces de mantenerse en el
poder. El Acto Institucional 5, AI-5 fue el ms duro golpe de los militares,
porque para l el Presidente asumi todos los poderes y puede decretar el
receso del Congreso, para intervenir en los estados y municipios, revocar los
escaos parlamentarios, suspendido por diez aos, los derechos polticos de
todos los ciudadanos, orden de confiscacin de los activos considerados
ilegales y suspender el habeas corpus. A partir de esta la dictadura militar
asume su forma ms violenta, ni la cancin "Ha Prohibido prohibir" Caetano
Veloso logr bloquear la prohibicin general que se instal en Brasil.

Anlisis
La Historia de la Democracia
La democracia es una constitucin que se lo ha elaborado a lo largo de los
siglos, empieza con los griegos por temas como: la soberana, supervivencia
y compromiso con la Unin Europea, que los est despedazando, est es la
primera democracia, proponen que hay una sociedad que puede funcionar
por consenso. La mayora de las civilizaciones estaban ligadas el gobierno
con la divinidad, ordenada por un orden csmico. Los griegos plantean un
orden civil con una democracia con consenso, en la cual ya puedan
participar todos. Pero al pasar de Repblica romana a Imperio Romano
abandonan esta idea.
Los Vi quingos tenan ideas igualitarias con la democracia.
Cuando el Imperio Romano
se acaba, y comienza la Teocracia, los
sacerdotes se convierten en intermediarios con la divinidad y la feligresa
cuando se crea la institucin.
Las ciudades Estado, tiene jerarcas y el papado tienen un poder concedido
por Dios, e tema de la confrontacin entre el rey y el emperador, es un
choque en Italia. No hay un tema democrtico.
En los imperios tienen el poder el rey dado por dios, Espaa se solidifica y
expulsa el mundo rabe y judo, era convertirse a la religin o muerte.
Religin nica, dios nico, creencia nica. Tambin en Francia e Inglaterra.
-

Grandes imperios duran sin democracia largos aos.

Los imperios caen despus de la primera guerra mundial conocida como la

cada de las guilas. Aparecen jvenes Repblicas, que no tienen
estabilidad.
Se comienza a difundir los derechos humanos, y aparece un personaje
reclamando derechos para las mujeres pero muere decapitada llegando as
el gobierno del terror. A Nario partidario socialista lo privan de la libertad
por traducir los derechos humanos al espaol.
Comienzan a crear repblicas pero tienen conflictos con la crisis de los aos
30.
La primera guerra mundial

La comienzan los austriacos por la muerte del Archiduque y se mete Rusia

con los serbios contra los austros y se involucra Francia. Alemania apoyan a
los austros los otomanos appyan a Alemania pero al final se queda sola.
-

Matan a hombre de 14 a 40 aos de edad envindolos a la guerra.

10 millones de muertos y 15 millones de mutilados.

Rusia se sale de la guerra para hacer la revolucin. E.E.U.U entra la guerra

proponiendo una tratado de paz, sin ganadores o perdedores pero los
franceses culpan Alemania de la guerra y la obligan a pagar los daos de la
guerra en Europa. Alemania queda en una situacin brbara.

L asegunda guerra mundial

Cuando Alemania se ve derrotada y a la revolucin obrera desplazndose
por toda Europa, el totalitarismo se comienza a difundir por Benito Mussolini
e implementa el fascismo.
Mussolini difunde las ideas de 8h00 para el trabajador y derechos de la
mujer, a cambio de la lealtad de los alemanes.
Entonces Hitler interviene apoyndolos con su idea y adopta el smbolo de
Aries de la India, dndole la vuelta y cambindole de color, difunde que ellos
son superiores que los dems, y alegando que los dems no lo quieren
reconocer:
Las mujeres deben crear ms nios para la guerra.
Prohben matrimonios interraciales.
Alemania culpa a la minora juda y no a Francia.
Todos aceptan esto porque comienza a ver dinero para el pas y emplea
para todos, pero nunca nos preguntamos cual es el verdadero costo del
bienestar
Cuando el mundo ve una guerra con 50 millones de muertos, el holocausto
y la bomba atmica surge una idea filosfica denominada la teora crtica de
la sociedad. Alemania aplica la democracia contrarrestando el totalitarismo.
Se crean leyes universales y los derechos humanos son universales y todo el
mundo est obligado a cumplirlo.
Postguerra
Aqu se comienza a crear la democracia desde cero despus de la segunda
guerra mundial.
Aqu surge el derecho al voto de la mujer en nueva Zelanda y separacin de
poderes y varios mecanismos de control.
Y en estados unidos se dan cuenta que el sueo americano solo es para los
blancos ya que evitaban muchas cosas para los negros y asiticos entonces
en el momento que se forman los estados unidos armaron un solo paquete
de los del norte con los del sur e ignoraron el tema de los esclavos (negros)
ya que eran parte del sur pero cuando y sin ellos no podan crear el pas
pero en la guerra de secesin esto se termina y los negros quedan con

derecho al voto pero con un impuesto que no podan pagar y test de

alfabetismo que ellos no saban ya que esto solo se les enseaba a los
blancos y el objetivo era que ellos no puedan acceder al voto y aportar a la
democracia pero kenedy E dio el voto negro y ah empieza el poder negro.
Incluso los estudiantes lucharon por una sociedad democrtica
Las mujeres obtuvieron derechos para la mujer a nivel poltico y sexual.
Movimientos gais ya que
orientacin.

lo importante era la fuerza laboral no su

Y el concepto de libertad se comienza a ampliar y surge el:

Derechos a su cuerpo, a la sexualidad.
Amrica latina
Aqu comienzan las dictaduras en la conasur y doctrinas de la seguridad
nacional
Y se da la Revolucin de los claveles que trataba de que los pueblos
portugueses angolas y Mozambique estaban cansados y los coroneles
quisieron llevar la democracia usando un clavel en la solapa y que todos los
que estuviesen de acuerdo lo hicieran entonces con el apoyo de toda la
poblacin tumbaron al tirano y as llevaron la democracia a Portugal.
Tambin se da la cada del muro de Berln y la democracia se hace
presente en Europa del este.
Y por ltimo la salida de Mandel de la crcel y se da la primera eleccin en
Sudfrica.
Como conclusin las lecciones de las democracias han sido muy duras y
complicadas pero es el mejor sistema que conocemos ya es mucho mejor
que la dictadura y debemos velar y tratar de manejarla bien para que pueda
funcionar bien en toda la sociedad.

Respondiendo a las preguntas

Cul es mi rol como estudiante universitaria en presente del
Ecuador?
Mi rol como estudiante universitaria es esforzarme por adquirir mayores
conocimientos de los que poseo para poder avanzar acadmicamente y
tambin en otros aspectos para as poder comprender los problemas que
aquejan a mi pas en una mayor escala mediante los conocimientos que se
va adquiriendo da a da en la universidad porque no solo nos ensean las
materias respectivas tambin nos ensean valores a ser mejores personas a
persistir ante las situaciones a solucionar problemas que es algo de todos
los das dando lo mejor de nosotros para poder buscar un mejor desarrollo
en el pas.

Cmo puedo impactar el futuro de mi sociedad de manera positiva

adems de ser excelente estudiante?
Pueden existir cambios positivos en la sociedad como ms valores morales
personas ms cultas ms educadas ms respetuosas y todo esto se logra a
la educacin que da a da en la sociedad es lo ms importante mediante la
educacin adquirimos mejores conocimientos de las cosas que realizamos y
vemos lo que es mejor y al ser una excelente estudiante nos permite
alcanzar altos logros como llegar a ser unas grandes profesionales que
impulsemos al pas al desarrollo sacando adelante a la sociedad en conjunto
a cambiar la forma de pensar de las personas que debemos ascender en
nuestras vidas como una excelente estudiante ayudar en todo ambiento a la
sociedad.

Captulo noveno
Responsabilidades

Art. 83.- Son deberes y responsabilidades de las ecuatorianas y los

ecuatorianos, sin perjuicio de otros previstos en la Constitucin y la ley:

Puntos del Artculo

1. Acatar
y
cumplir
Constitucin, la ley y
decisiones
legtimas
autoridad competente.

Relacin
la
las
de

Cumplir
con
las
normas
y
disposiciones
de
la
universidad
dictadas por las universidades.

2. Ama killa, ama llulla, ama

shwa. No ser ocioso, no mentir,
no robar.

Participar en todas las actividades

acadmicas dentro y fuera de la
institucin, dar veracidad en todo
aspecto que enfrentemos y respetar
los bienes ajenos de nuestro entorno.

3. Defender
la
integridad
territorial del Ecuador y sus
recursos naturales.

Cuidar las instalaciones que nos

ofrece la universidad tanto como las
reas verdes y de recreacin evitando
contaminar p cometer daos en la
infraestructura.

4. Colaborar en el mantenimiento
de la paz y de la seguridad.

Convivir con nuestros compaeros

compaeras,
maestros
en
un
ambiente de paz respetando la
integracin personal y la de los
dems.

5. Respetar
los
derechos
humanos y luchar por su
cumplimiento.

Cumplir y hacer cumplir los derechos

que cada persona se merece dentro
de la universidad poniendo en
prctica y exigiendo el cumplimiento
de ellos.

6. Respetar los derechos de la

naturaleza,
preservar
un
ambiente sano y utilizar los
recursos naturales de modo
racional,
sustentable
y
sostenible.

Aqu recalca la importancia de

convivir con el medio ambiente para
generar un ambiente limpio y ser
responsable con los recursos para una
buena estancia en la universidad.

7. Promover el bien comn y

anteponer el inters general al
inters particular, conforme al
buen vivir.

La solidaridad es importante ya que

no se puede poner el inters propio
sobre los dems y as avanzar en
conjunto.

8. Administrar honradamente y
con apego irrestricto a la ley el
patrimonio
pblico,
y
denunciar y combatir los actos
de corrupcin.

Se debe conservar instalaciones

pupitres y todo material que forme
parte de la universidad ya que
contribuyen al desempeo acadmico
de los estudiantes, as como si un
estudiante o docente siente que ha
sido acusado injustamente puede dar
a
conocer
a
las
autoridades
respectivas.

9. Practicar la justicia y la
solidaridad en el ejercicio de
sus derechos y en el disfrute
de bienes y servicios.

Se debe tener en cuenta que somos

libres y por lo tanto se debe hacer
conocer nuestros derechos para que
no exista abuso de igual manera al
formar parte de la universidad se
puede tener acceso a las instalaciones
siempre y cuando cuidemos de las
mismas.

10.Promover la unidad y la
igualdad en la diversidad y en
las relaciones interculturales.

No discriminar o hacer a un lado a

distintos compaeros por su cultura,
forma de hablar, vestir o de donde
provienen si no al contrario integrar a
todos los compaeros y promover la
integracin en caso de no haberla.

11.Asumir las funciones pblicas

como
un
servicio
a
la
colectividad y rendir cuentas a
la sociedad y a la autoridad, de
acuerdo con la ley.

Asumir las funciones asignadas para

ayudar a la sociedad y sobre esto dar
las explicaciones respectivas del
trabajo que se ha realizado para dejar
las cosas en claro.

12.Ejercer la profesin u oficio con

sujecin a la tica.

La tica mejor la imagen de la

organizacin o el establecimiento en
el que nos encontremos mediante la
cual podemos demostrar tambin
nuestros valores morales reflejando
una buena imagen del lugar al que
pertenecemos.

13.Conservar
el
patrimonio
cultural y natural del pas, y
cuidar y mantener los bienes
pblicos.

Es responsabilidad de todos proteger

los
espacios
en
el
que
nos
encontremos y los espacios que
utilicemos para ocupar mucho ms
tiempo lo que se nos ha ofrecido.

14.Respetar y reconocer las

diferencias tnicas, nacionales,
sociales, generacionales, de
gnero, y la orientacin e
identidad sexual.

Respetar las diferentes culturas que

tiene nuestro pas as como a nuestros
compaeros de diferentes culturas
que conviven da a da con nosotros
en la universidad en general a todas
las personas as como respetar su
sexualidad.

15.Cooperar con el estado y la

comunidad en la seguridad
social y pagar los tributos
establecidos por la ley.

Colaborar con la universidad cuando

lo amerite y a la vez colaborar con lo
que sea necesario para que nuestra
universidad sobresalga y siga siendo
una de las mejores del pas.

16.Asistir, alimentar, educar y

cuidar a las hijas e hijos. Este
debe ser corresponsabilidad de
madres y padres en igual
proporcin y corresponder a
las hijas e hijos cuando las
madres y padres lo necesiten.

As como nuestros padres nos apoyan

mientras
continuamos
nuestros
estudios, cuando nosotros ya seamos
profesionales de la misma manera
cuidaremos
de
ellos
y
los
protegeremos devolvindoles lo que
hicieron
por
nosotros
mientas
continubamos con nuestros estudios.

17.Participar en la vida poltica,

cvica y comunidad del pas, de
manera
honesta
y
transparente.

Intervenir en todos los actos que

realice la universidad en el mbito
poltico para poder escoger de una
forma
correcta
a
nuestros
representantes
con
toda
transparencia
y
cvicamente
respetando a los smbolos patrios.

Nombres:
Juan Carlos Herrera
Alisson Lema
Rita Lisintua
Daniela Mediavilla
Marjorie Molina