PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

Docente: Hctor Ortiz Cipriano Grado: Segundo Duracin: 4 horas pedaggicas Fecha:
31/05/16 03/06/16

I. TTULO DE LA SESIN
Resolvemos problemas sobre Magnitudes Directa e Inversamente Proporcionales
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE
EN SITUACIONES DE
CANTIDAD

Elabora y usa estrategias

Comunica y representa
ideas matemticas

INDICADORES
Emplea estrategias heursticas al resolver
problemas de magnitudes directa e
inversamente proporcionales.
Identifica
magnitudes
directa
e
inversamente proporcionales, as como
sus
propiedades
en
problemas
propuestos.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (20 minutos)

El docente da la bienvenida y saluda cordialmente a los estudiantes. Se establecen las

normas de trabajo y las pautas de participacin.
El docente presenta la siguiente situacin problemtica:
El precio de impresin de un libro es directamente proporcional al nmero de pginas e
inversamente proporcional al nmero de ejemplares que se imprimen. Imprimir 2000
ejemplares de un libro de 400 pginas cuesta S/.6,00 por ejemplar. Cunto costar imprimir
un ejemplar cuyo tiraje ser de 2700 libros de 360 pginas?
El docente pregunta en base a la tarea dada la sesin anterior:
1) Qu significa que una magnitud A sea directamente proporcional a otra B?
2) Qu significa que una magnitud C sea inversamente proporcional a otra D?
3) Qu te piden averiguar?
4) Qu magnitudes intervienen en el problema?
5) Qu tipo de relacin hay que establecer entre las magnitudes?

Desarrollo: ( 135 minutos)

El docente explica con ejemplos, las diferentes propiedades de las magnitudes

proporcionales.
Los estudiantes con asesoramiento del profesor resuelven individualmente los problemas de
las pginas 24,25 y 26 del mdulo Resolucin de problemas.

Cierre: (25 minutos)

El docente evala el trabajo individual del alumno mediante una lista de cotejo.

V.- MATERIALES A UTILIZAR:

Mdulo de resolucin de problemas

Plumones y Pizarra

VI.- BIBLIOGRAFA
AUTOR

TTULO DE LA OBRA

Editorial Santillana (2012)

Grupo Editorial Norma (2012)

Hipervnculos 2
Matemtica 2

_________________________

__________________________

Alfredo Montoya Quiroz

Hctor Ricardo Ortiz Cipriano

Docente

Director I.E.