0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
41 tayangan2 halaman
Este documento describe dos métodos cualitativos para la recolección de datos: la observación participante y las guías de entrevista. La observación participante permite a los investigadores observar y participar en el contexto natural de las personas estudiadas para identificar percepciones, intereses y otros datos. Las guías de entrevista y observación son herramientas que ayudan a organizar los datos recogidos a través de columnas y preguntas planificadas sobre el tema de investigación.
Este documento describe dos métodos cualitativos para la recolección de datos: la observación participante y las guías de entrevista. La observación participante permite a los investigadores observar y participar en el contexto natural de las personas estudiadas para identificar percepciones, intereses y otros datos. Las guías de entrevista y observación son herramientas que ayudan a organizar los datos recogidos a través de columnas y preguntas planificadas sobre el tema de investigación.
Este documento describe dos métodos cualitativos para la recolección de datos: la observación participante y las guías de entrevista. La observación participante permite a los investigadores observar y participar en el contexto natural de las personas estudiadas para identificar percepciones, intereses y otros datos. Las guías de entrevista y observación son herramientas que ayudan a organizar los datos recogidos a través de columnas y preguntas planificadas sobre el tema de investigación.
1. Mtodo cualitativo: La observacin participante Como parte de la recoleccin de datos que servirn para la elaboracin de la matriz de involucrado, la prevencin de conflictos y otras apreciaciones sociales es necesario contar con datos cualitativos propios de la investigacin social antropolgica sociolgica en este caso se utilizar el mtodo de observacin participativa. La observacin participante, ha sido utilizada en varias disciplinas como instrumento en la investigacin cualitativa para recoger datos sobre la gente, los procesos y las culturas. (Barbara B. Kawulich) Este mtodo ayudara a identificar percepciones, intereses y otros datos necesarios, ya que es el proceso que faculta a los investigadores a aprender acerca de las actividades de las personas en estudio en el escenario natural a travs de la observacin y participando en su contexto. (DeWALT & DeWALT 2002). Un punto importante es que este mtodo proporciona a los investigadores una herramienta para revisar expresiones no verbales de sentimientos, determinan quin interacta con quin, permiten comprender cmo los participantes se comunican entre ellos, y verifican cunto tiempo se est gastando en determinadas actividades, etc. (SCHMUCK 1997). Otra caracterstica de la observacin participante es que permite observar eventos que los informantes no pueden o no quieren compartir, y del mismo modo observar situaciones que los informantes han descrito en entrevistas, y de este modo advertir y/o confirmar informacin proporcionada por estos informantes (MARSHALL & ROSSMAN 1995). Herramientas de recoleccin de informacin:
Gua de observacin: es un documento que permite encausar la accin de
observar ciertos procesos, acciones, comportamientos y fenmenos. Esta gua, por lo general, se estructura a travs de columnas que favorecen la organizacin de los datos recogidos. El valor que tiene esa mencionada gua de observacin hace que se haga uso de ella en mltiples sectores y por parte de un elevado nmero de personas. Gua de entrevista: Esta tcnica consiste en una interaccin comunicativa que gira en torno a un tema particular, en la entrevista la interaccin se da a travs del dialogo (relacin de inmediatez), en los cuestionario la interaccin se da a travs de medios escritos y codificados (relacin mediada). Siendo importante mencionar que la entrevista tiene caractersticas dinmicas y flexibles. La planificacin de cualquier tcnica de interrogacin se realiza por medio de la Gua de tpicos o Protocolo de preguntas y este a su vez es el resultado de:
lecturas pertinentes al tema de la investigacin.
reconocimiento (por medio de observaciones o conversaciones) del contexto donde se aplicaran las tcnicas. discusiones con expertos o conocedores del tema. creatividad.