Nombre de la asignatura:

Microeconoma

Parcial de estudio:

Segundo

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Microeconoma

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Segundo

Introduccin
En esta unidad estudiaremos un modelo de eleccin que predice los efectos de los cambios en
precios e ingresos sobre los que compra la gente; con ello explicaremos por qu descargamos
msica de Internet, aunque hacerlo no sea ms barato que descargar libros. Tambin
encontraremos una explicacin acerca del trabajo que realizan las empresas.
En la competencia perfecta, los anuncios publicitarios no son de importancia, ni una marca es
mejor que otra, no existen las guerras de precios, porque cada empresa produce un producto
idntico a las dems y todas actan como tomadoras de precios. El monopolio tampoco
presenta esta caracterstica, ya que en este caso la nica empresa existente controla todo el
mercado. Para comprender la publicidad y las guerras de precios, es necesario un modelo
distinto de los que nos ayudan a explicar la competencia perfecta, el que corresponde a la
competencia imperfecta.

Asesora didctica
La estructura de la presente gua de estudios est diseada para que estudie, analice y
reflexione acerca de la actividad microeconmica paso a paso; es decir, debe poner su inters
en leer y entender cada uno de los temas de los captulos del presente parcial como son:
Captulo 8 Utilidad y demanda: Maximizacin de la utilidad, utilidad marginal, pronsticos, etc.
Captulo 9 Posibilidades, preferencias y elecciones: Lnea de presupuesto, mapas de
preferencias utilizando las curvas de indiferencia, pronosticar los efectos de cambios en precios
e ingresos sobre las elecciones de consumo.
Captulo 10 Organizacin de la produccin: Eficiencia tecnolgica y eficiencia econmica,
informacin y organizacin, etc.
Captulo 11 Produccin y costos: Marco de tiempo de las decisiones, costos a corto plazo y
largo plazo, etc.
Captulos 12-15 Mercados: Competencia perfecta, monopolio, competencia monopolstica y
oligopolio.
Debo plantearle a continuacin algunas recomendaciones didcticas para su mejor desempeo
en el proceso de aprendizaje.
Tiene que dedicarse al estudio consciente de cada uno de los temas y subtemas que se le han
presentado en cada una de las actividades de aprendizaje, son como un paso previo para la
realizacin de las tareas de aprendizaje, para ello le sugiero que dedique al menos 30 minutos
todos los das a la lectura comprensiva. El estudio serio y consciente de los temas propuestos
le servir para prepararse adecuadamente y poder presentarse a las evaluaciones en lnea, las
que se llevarn a efecto de acuerdo con el calendario publicado en su oportunidad.
Recuerde que en la educacin a distancia el gestor del aprendizaje es usted mismo, de tal
manera que el esfuerzo, dedicacin y sacrificio que usted se imponga en la consecucin de sus
propios objetivos depende exclusivamente de usted.
No es posible abordar la resolucin de una tarea si no est seguro de lo que plantea la teora al
respecto.

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Si algn tema le resulta muy complejo o difcil, no dude en comunicarse conmigo para guiarle
didcticamente.
La solucin de los problemas planteados es un reflejo de lo entendido en la teora.

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 2.1.
1. Elabore un cuadro sinptico mediante el cual explique sobre los Pronsticos de la
teora de la utilidad marginal que se encuentra en las pginas 187-190 del texto
gua. Por favor, investigue cmo se elaboran los cuadros sinpticos.
2. Desarrolle el ejercicio 6 y 16 de Problemas y aplicaciones de las pginas 199 y
201, respectivamente, del texto gua.
3. Con los datos anotados a continuacin y que muestran la utilidad total que obtiene
Juan en sus dos actividades recreativas que realiza (natacin y golf), para lo cual
cuenta con un ingreso semanal de $ 30, desarrolle desde el puntos a) hasta el d).

Horas por semana de

natacin
0
2
4
6
8
10
12

Planteamientos

Utilidad total
natacin por
semana
0
120
200
260
300
320
330

Utilidad total de
golf por semana
0
100
180
220
240
250
255

a) Elabore una tabla en la que determine las diferentes combinaciones de horas

dedicadas a las dos actividades que Juan puede costearse. En la tabla dada ya
se encuentran las combinaciones de horas dedicadas a la natacin.
b) En la misma tabla anterior, aumente dos columnas y anote en cada una de ellas
la utilidad total de cada una de las actividades dadas, considerando el concepto
de la utilidad total.
c) Determine cuntas horas dedica Juan a las actividades de natacin y golf para
maximizar su utilidad.
d) Con los mismos datos de la tabla dada inicialmente y con las mismas
combinaciones de horas de cada actividad que usted determin, elabore otro
cuadro mediante el cual determine cuntas horas dedica Juan a la natacin y al
golf para maximizar la utilidad marginal por unidad monetaria gastada.
Nota: La tabla que tiene que desarrollar se encuentra en el texto gua
explicada paso a paso; por favor, lea y analice bien para que desarrolle
lo solicitado.

Objetivos

Usar la teora de la utilidad marginal para pronosticar los efectos de los cambios en
pecios e ingresos.

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Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

Describir las formas de explicar las elecciones de los consumidores.

Revise el captulo 8 sobre la utilidad y demanda que se encuentra en la pgina 181

del texto gua.

Revise cuidadosamente lo solicitado en el planteamiento 3, ya que tiene que revisar

bien los conceptos sobre utilidad total y marginal para poder desarrollarlo.

Comprensin y asimilacin de los contenidos respectivos

Anlisis crtico

Creatividad

Actividad de aprendizaje 2.2.

1. Elabore un cuadro sinptico mediante el cual explique sobre la tasa marginal de
sustitucin, que se encuentra en las pginas 208-210 del texto gua.
2. Desarrolle el ejercicio 3 de Problemas y aplicaciones de la pgina 219 del texto
gua.
3. Suponga que el ingreso de Mara es de $ 100 semanales y lo gasta todo en
alimento y vestimenta. El precio del alimento es de $ 10 por kilo y la vestimenta es
de $ 20 por prenda de vestir. Determine:
a) Cuntas prendas de vestir podra adquirir Mara si gasta todo su ingreso en
vestimenta?

Planteamiento

b) Cuntos kilos de alimento podra adquirir Mara si gasta todo su ingreso en

alimento?
c) Grafique la lnea de presupuesto de Mara.
d) Muestre en el grfico del punto c) cmo afecta un aumento del 30% del kilo de
alimento en la forma de la lnea de presupuesto de Mara? Explique.
e) Escoja dos puntos cualesquiera de la lnea de presupuesto de Mara y calcule
la tasa marginal de sustitucin. Explique cmo evoluciona esta curva.

Objetivo

Determinar los cambios en la restriccin presupuestaria de los consumidores cuando

cambian los precios o el ingreso.

Revise el captulo 9 que se encuentra en la pgina 203 del texto gua (Posibilidades,
preferencias y elecciones).

Revise cmo se elaboran los cuadros sinpticos, de eso depende su nota.

Comprensin y asimilacin de los contenidos respectivos

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

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Anlisis crtico

Creatividad

Actividad de aprendizaje 2.3.

1. Elabore un cuadro sinptico mediante el cual explique sobre las Restricciones de
la empresa y la eficiencia tecnolgica y econmica, que se encuentra en las
pginas 230-232 del texto gua.
Por favor, investigue cmo se elaboran los cuadros sinpticos.
2. Desarrolle el ejercicio 2 y el 17 de Problemas y aplicaciones de las pginas 269 y
271, respectivamente, del texto gua.
3. La Empresa Maderera Maresa S.A. presenta su plan de produccin de tablas de
madera de acuerdo con datos adjuntos, adems sus costos de producirlas.
Contrata trabajadores por $ 200 mensuales cada uno y paga arriendo por la fbrica
de $ 1,500 mensual. Con estos datos desarrolle desde el punto a) hasta el f).
Trabajadores
(mensuales)
1
2
3
4
5
6
7

Planteamiento

Produccin
(tablas mensuales)
60
140
240
320
380
420
440

a) Trace la curva del producto total.

b) Calcule el producto medio del trabajo y trace la curva respectiva.
c) Calcule el producto marginal del trabajo y trace la curva en el mismo grfico del
punto b).
d) En qu punto se encuentra el producto medio en su mximo?
e) Calcule el costo fijo, costo variable y costo total para cada cantidad de
produccin presentada en la tabla.
f) Calcule el costo fijo medio, costo variable medio, costo total medio y costo
marginal para cada cantidad de produccin presentada en la tabla y explique
cmo evoluciona cada una de ellas.

Explicar la relacin entre la produccin, el trabajo y los costos de una empresa a

corto plazo.

Analizar las curvas de los costos tanto a corto como a largo plazo.

Revise los captulos 10 y 11 sobre Organizacin de la produccin y produccin y

costos.

Revise cmo se elaboran los cuadros sinpticos, de eso depende su nota.

Objetivos

Orientaciones
didcticas

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Criterios de
evaluacin

Comprensin y asimilacin de los contenidos respectivos

Anlisis crtico

Creatividad

Actividad de aprendizaje 2.4.

1. Elabore un cuadro sinptico mediante el cual explique acerca de los puntos ms
importantes sobre los diferentes tipos de mercados: competencia perfecta,
competencia monopolstica, monopolio y oligopolio, que se encuentran en el texto
gua. Por favor, investigue cmo se elaboran los cuadros sinpticos.
2. La Empresa La Universal que produce galletas es tomadora de precios y sus
costos son:
Produccin
(Cajas de galletas por hora)
0
1
2
3
4
5

Planteamiento

Costo total
(Dlares por hora)
10
21
30
45
64
86

Con estos datos, calcule:

a) La produccin que maximiza las ganancias de la empresa y el monto de estas si
el precio de mercado es:
$ 20 por caja de galleta
$ 15 por caja de galleta
$ 10 por caja de galleta
b) Con los datos obtenidos de las ganancias o prdidas obtenidas con el precio de
$ 20, calcule el ingreso marginal y el costo marginal para obtener la produccin
ptima en la cual maximizamos las ganancias.

Objetivo

Explicar cmo se determinan el precio y la produccin en un mercado perfectamente

competitivo.

Revise los captulos 12-15 sobre Competencia perfecta, competencia monopolstica,

monopolio y oligopolio.

Revise cmo se elaboran los cuadros sinpticos, de eso depende su nota.

Comprensin y asimilacin de los contenidos respectivos

Anlisis crtico
Creatividad

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

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Segundo

Formato
entrega

Enviar a

de

Archivo de Microsoft Office 2007.

Enve las actividades de aprendizaje a travs de la plataforma, mediante la seccin

Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:
Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Preguntas
dudas

Enve sus preguntas o dudas a travs de la plataforma: utilice la seccin Enviar correo
y marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 2.1.

Actividad de aprendizaje 2.2.
Actividad de aprendizaje 2.3.
Actividad de aprendizaje 2.4.
Suman

Puntaje
5
5
5
5
20

En caso de que para el examen sea estrictamente

necesaria la consulta de tablas, frmulas, esquemas o
grficos, estos sern incluidos como parte del examen
o en un anexo.
El examen ser sin consulta.

El tutor de la asignatura