EDUKALBOAN

RED DE EDUCADORES Y EDUCADORAS PARA LA SOLIDARIDAD. AO 2016. N 15.

www.edukalboan.alboan.org

Educacin Intercultural,
Educacin Transformadora

ALBOAN es una ONG promovida por

la Compaa de Jess, que trabaja
por la solidaridad entre los pueblos.

EDITORIAL

ALBOAN
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48008 - Bilbao
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20004 - San Sebastin
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Direccin
Mara del Mar Magalln
Coordinadora de Publicaciones
Patricia Hernndez
Fotografas
archivo ALBOAN
Diseo y Maquetacin
Lorena Martnez Carbajal
Depsito Legal: SS-290-2010
Revista impresa en papel reciclado
100% libre de cloro.

"Yo soy tierra

de acogida"
Esta afirmacin es el eje central de la iniciativa que hemos lanzado en el marco
de la campaa de Hospitalidad, enfocndonos especialmente en el mbito
de la sensibilizacin y la incidencia. Ante los continuos incumplimientos por
parte de nuestros gobiernos de los compromisos internacionales adquiridos para
la proteccin y defensa de las personas refugiadas, una parte de la ciudadana
europea se siente frustrada e impotente. Las organizaciones jesuitas que
promovemos Hospitalidad.es queremos ofrecer un cauce para expresar nuestro
desacuerdo ante estas corrientes de deshumanizacin que nos atraviesan y
para actuar en consecuencia, apoyando en la acogida y el acompaamiento a
estas personas.
Para que la acogida se produzca es necesario, en primer lugar, que exista el
deseo y la voluntad para iniciar un encuentro con la otra persona. Necesitamos
disponernos para dar el primer paso, abrir los brazos y recibir a quien llega.
Sin duda, una clave fundamental en este primer momento tiene que ver con
deshacer los miedos y los prejuicios que hoy nos impulsan a ver a la otra persona
como amenaza y peligro en lugar de sentirlo como persona, igual a m, con sus
sueos, sus necesidades y su derecho a buscar una vida mejor.
Tras el primer acercamiento, los pasos siguientes de la acogida requerirn de
herramientas y habilidades que permitan que ese primer impulso se transforme
en un reconocimiento mutuo que nos abra a otras realidades desconocidas, un
manejo de la diversidad que fructifique en nuevos imaginarios compartidos, una
experiencia de encuentro que genere un espacio de familia, un lugar acogedor,
clido, cercano.
La contribucin de ALBOAN a este proceso no es otra que poner al servicio de
quien lo desee las propuestas pedaggicas que hemos desarrollado en esta lnea.
En este EDUKALBOAN nos detendremos especialmente en nuestro itinerario para
educarnos en la interculturalidad. Sin duda, la diferencia nos ayuda a crecer en el
reconocimiento de la dignidad de la otra persona y nos enfrenta con su contraste
a abrir posibilidades inditas que de otro modo no desplegaramos. Posibilidades
de la persona y posibilidades colectivas.
La diversidad es una realidad viva que nos interpela cada da y demanda su
presencia en el mundo global en el que vivimos. Podemos mirar a otro lado,
podemos tratar de asimilarla en la homogeneidad o meterla en una burbuja pero,
seguir estando ah y llamando a nuestra puerta. ALBOAN apuesta por reconocer
su poder transformador y su derecho a ser parte de la construccin de una
sociedad plural, compuesta por colores y texturas diferentes.
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NOTICIAS
Movimiento por la Educacin Transformadora para la
Ciudadana Global
ALBOAN promueve junto a Entreculturas, InteRed y OXFAM-Intermon, este Movimiento
que impulsa el intercambio y aprendizaje conjunto para el desarrollo de prcticas
educativas transformadoras y que est dirigido preferentemente a centro educativos
y profesorado.
Entendemos la Educacin Transformadora y para la Ciudadana Global (ETCG) como
un proceso socio-educativo continuado que promueve una ciudadana global crtica,
responsable y comprometida con la transformacin, a nivel personal y colectivo, en lo
local y global que busca construir un mundo ms justo, ms equitativo y ms respetuoso
con la diversidad y con el medio ambiente.
Para ms informacin sobre Movimiento visita la web: www.educaciontransformadoraglobal.org/

Curso online sobre educacin Intercultural

ALBOAN, junto con la Universidad de Deusto, organiza un ao ms un curso online dirigido a la comunidad educativa del
Pas Vasco y Navarra. En este caso, se trata de la II edicin del curso online sobre educacin intercultural, que se celebrar
entre los meses de octubre a febrero (fechas concretas pendientes de confirmacin).
El curso tendr una duracin de entre 50 y 60 horas en las cuales estarn incluidas dos sesiones presenciales. Los bloques
temticos sern los siguientes:
Bloque 1: Conceptos generales.
Bloque 2: Educacin intercultural.
Bloque 3: Metodologas para la educacin intercultural.
Bloque 4: Experiencias y buenas prcticas en educacin intercultural.
El nmero de plazas es limitado, as que si quieres inscribirte visita la
web de Edukalboan la red ALBOAN de personas educadoras www.
edukalboan.alboan.org o escribe directamente a: a.gonzalez@alboan.org.

#YoSoyTierraDeAcogida: Por una Europa de dignidad

y derechos
Dentro de la Campaa Hospitalidad os presentamos
#YoSoyTierraDeAcogida. Esta iniciativa del Sector Social de
la Compaa de Jess, de la que ALBOAN forma parte, busca:
- Sumar apoyos para exigir polticas de acogida
y de respeto de los derechos humanos a
nuestros representantes.
- Apoyar proyectos concretos de cooperacin
internacional que simbolizan de facto tierras
de acogida en el origen del xodo y en el trnsito.
- Expresar la opcin por generar espacios,
localidades y pases de acogida. Formar territorios
para la hospitalidad que comienzan en
nosotros mismos.
- Reforzar una educacin para la solidaridad que
prevenga el racismo y la xenofobia.

Vistanos en:
http://bit.ly/Soytierra para firmar el manifiesto.
Adems os recordamos que en dentro del marco de la
Campaa Hospitalidad hemos elaborado junto a otras
organizaciones de la Compaa de Jess una gua didctica
con propuestas para trabajar tanto en los diversos ciclos de
educacin formal, como en educacin no formal.
Descrgala en:
http://www.educacion.alboan.org/es/materials/332

Si quieres recibir ms informacin sobre stas y otras noticias de ALBOAN, entra en nuestra
pgina web (www.edukalboan.alboan.org) y suscrbete a nuestro boletn de noticias.

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Educacin Intercultural,
Educacin Transformadora
La historia que os contamos a continuacin comenz hace ya unos cuantos aos, en la poca en la que la entrada
de personas migrantes en el estado espaol era ms numerosa y la sociedad consideraba dicha migracin un
problema. Qu es lo que podamos aportar como ALBOAN a esa realidad? Consideramos que contbamos
con recorrido y bagaje suficiente como para poder ofrecer a las personas educadoras una herramienta para
formarse, reflexionar y educar en ciudadana global. Sin embargo cremos importante emprender este viaje
en compaa de otras organizaciones. En nuestra casa contamos con una organizacin aliada, la Fundacin
Social Ignacio Ellacura, que estaba trabajando el tema y que poda enriquecer el debate y reflexiones que
consideramos necesarias hacer para tener un posicionamiento claro. Fruto de dicha colaboracin elaboramos
una propuesta educativa para trabajar la interculturalidad en las etapas educativas de infantil y primaria y la
creacin de un marco terico sobre la cuestin en el cual nos sentamos cmodas y nos permita avanzar en las
actividades que realizamos tanto en el Norte como en el Sur.
El punto de partida es superar la desafortunada
equiparacin entre interculturalidad e inmigracin,
y por tanto la idea de que los recursos educativos
slo se deben emplear en aulas multiculturales
o para hablar de culturas lejanas y distintas a la
nuestra. Vivimos ya en una sociedad diversa, no
slo culturalmente, y cada da lo ser ms. Aspectos
como la concepcin de una ciudadana universal,
la equidad, gestin positiva de la diversidad,
participacin social o adquisicin de competencias
culturales y sociales son imprescindibles en la
formacin del alumnado.

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Educacin Intercultural, Educacin Transformadora

Los principios fundamentales que nos guan son:

espacios y perspectivas: educacin infantil, ciclos

de primaria, secundaria, etc. Creemos que una
mirada de reconocimiento y cooperacin entre todos
los proyectos y todas las etapas es una condicin
imprescindible para poder dotar de sentido profundo
y mantener nuestra creatividad en una tarea compleja
y ambiciosa como la de incorporar una perspectiva
intercultural al alumnado.

Del reconocimiento a la reciprocidad: La
educacin intercultural parte del reconocimiento
y aprecio por los valores y tradiciones que otras
identidades nos aportan y disea procesos de
interaccin, intercambio y reciprocidad. No se
queda en la constatacin de las diferencias, se
trata de partir de una realidad diversa para
construir elementos compartidos.

Relevancia social de la diversidad cultural:
La diversidad cultural de nuestras sociedades no
afecta solamente a los centros que reciben una
poblacin significativa de alumnado inmigrado.
Define y es constitutiva de nuestra sociedad y lo va
a ser an ms en el futuro. Debemos incorporar
tambin la diversidad de valores, de posiciones
ticas, de creencias religiosas, de estilos de
vida, etc. que van a caracterizar la composicin
de nuestras sociedades.

No es un problema de la otra persona: Resulta
insuficiente y problemtico circunscribir el potencial
educativo de la interculturalidad a la solucin de los
problemas de grupos previamente etiquetados como
extraos y a su separacin en programas especficos.

Integracin de la dimensin personal e
institucional: Si queremos promover una educacin
transformadora debemos implicarnos personalmente
en la transformacin. Un proyecto educativo que quiera
trabajar desde una perspectiva intercultural tendr que
prestar atencin a todos los contenidos curriculares y
desvelar adherencias histricas ocultas muchas veces
en la cultura de la organizacin escolar.

Cada paso, cada proyecto, cada etapa es
necesaria: Tendemos a encerrarnos en pequeos

Si nuestros pueblos quedan delimitados por fronteras

invisibles que apenas cruzamos, el aula es el espacio pblico
para articular, vivir, resolver y afirmar valores y criterios de
convivencia elaborados desde la reciprocidad. Es por ello que
tras la primera fase se comenz una segunda para extender
el trabajo de interculturalidad a las etapas educativas de la
ESO y Bachillerato, que acaban de ser publicados.
Por ltimo, aprovechando el veinte aniversario de ALBOAN
hemos querido poner en valor las oportunidades que
nos ofrece el trabajo desde la perspectiva intercultural
organizando un seminario internacional en el que compartir
conocimientos y experiencias de Europa y Amrica Latina,
en una nueva forma de entender la cooperacin donde los
caminos y conocimientos son de ida y vuelta, en interaccin.
Para ello contamos con personas expertas en la educacin
intercultural, experiencias prcticas desde la innovacin
educativa, la educacin popular, el trabajo cooperativo y
colaborativo y el trabajo por proyectos, as como reflexiones
que nos permiten situar la interculturalidad en un marco ms
amplio de anlisis. La participacin super con creces las
expectativas llegando a ms de 100 personas, y demostrando
que existe inters en la materia y que durante estos ltimos
aos no hemos errado a la hora de elegir el camino por el
que ALBOAN quiere transitar.

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Propuestas pedaggicas sobre

interculturalidad

De 6 a 12 aos
Mandala

Extrada de: Munduko Hiritarrok. Interculturalidad: Laboratorio

de expresin. http://www.educacion.alboan.org/es/activities/3242
Material necesario: mandala, pinturas, tmpera, rotuladores, arena
(sal, azcar), tizas de colores, pegamento.
Duracin: 2 sesiones de 50 minutos
Desarrollo: Vamos a construir un mandala colectivo. En el centro
estar el mundo y en el segundo crculo dibujaremos entrelazadas
las manos de toda la clase. Cada participante podr pintar la mano
como quiera. Para colorear el mandala utilizaremos distintos elementos y animaremos al alumnado a que lo realice de manera creativa.
Poner msica relajante de fondo puede ayudar a concentrarse en el proceso creativo.
Al finalizar el mndala, se colocar en el aula como smbolo de unidad y trabajo colectivo.
Podis elegir el mandala que queris o dibujar uno entre todo el grupo o descargar uno
de los mandalas de los Objetivos de Desarrollo
del Milenio: http://www.educacion.alboan.org/es/materials/150

De 12 a 16 aos
Por qu existen los prejuicios?
Extrada de: Munduko Hiritarrok. Interculturalidad: Dicen qu. 3 ESO.
http://www.educacion.alboan.org/es/materials/341 (pgina 16).
Material necesario: 2 a 4 sesiones de 50 minutos.
Desarrollo:
1. Esta actividad propone analizar el tratamiento de noticias
relacionadas con la diversidad cultural en diferentes medios de
comunicacin. Para ello, se pide al alumnado que recoja noticias
relacionadas con la inmigracin, las personas refugiadas, diversas,
etnias, y las lleven a clase. La clase, dividida en grupos, analizar
una noticia (si es posible cada una de un medio diferente) y
extraer conclusiones. Pondremos en comn:
Gua de preguntas para hacer el anlisis:

Qu ha pasado? Quin es la persona protagonista del hecho o suceso? Cundo ha pasado?

Dnde ha pasado? Cul ha sido la causa? Qu vocabulario se utiliza en la noticia?
Qu imgenes aparecen? Se corresponde el titular con su contenido?
Aparecen las fuentes de la noticia? Qu sentimientos te producen la noticia?
l

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PROPUESTAS PEDAGGICAS
2. Comparar el efecto que produce otra forma de ofrecer la noticia. Podemos
analizar las fotos de las noticias que hayan trado o utilizar las siguientes: 13
fotos felices de refugiados

http://huffingtonpost.es/2015/09/17/fotos-felices-refugiados_n_8153752.html
Y les pedimos que respondan a la pregunta Qu sentimiento te generan las
imgenes?

Puedes encontrar ms
propuestas pedaggicas en:
www.educacion.alboan.org
o contactando con
cualquiera de
nuestras sedes.
(VER PG. 2)

3. Anlisis de la influencia del tratamiento de las noticias en los medios de comunicacin sobre la opinin pblica. A partir de diferentes situaciones de conflicto motivadas
por la diversidad cultural, realizaremos una reflexin siguiendo el siguiente esquema:

Realidad

Inmigracionalismo

Realidad distorsionada

Miedo

Odio

Violencia

4. Planteamos al grupo la cuestin de los distintos modelos de gestin de la diversidad. Podemos hacerlo con el siguiente vdeo:
Modelos de integracin cultural https://youtu.be/9ylgwr3MMM0
Terminamos con un debate sobre el tema a partir de las siguientes preguntas:
Qu formas hay de tratar la diversidad cultural existente en nuestro mundo?
Por qu se caracteriza cada una? Qu consecuencias tiene cada una?
Cul consideras que se da en nuestro entorno ms prximo? Cul consideras
que puede ser la ms adecuada?

De 16 a 18 aos
Teatro foro
Extrada de: Munduko Hiritarrok. Interculturalidad: Viviendo la diversidad cultural
2 Bachiller. http://www.educacion.alboan.org/es/materials/346 (pgina 34).
Material necesario: Material para crear escenarios: cartones, papelgrafo, rotuladores, pintura de dedos, etc., material para realizar disfraces, cmara de vdeo.
Duracin: 3 sesiones de 50 minutos.
Desarrollo: Se puede plantear como una actividad final de proyecto para
recoger con el alumnado todo lo aprendido en el tema de interculturalidad.
Planteamos los siguientes pasos:
1. Seleccionamos tres personajes protagonistas (podemos
utilizar para ello la actividad 5 Las gafas culturales del mismo
material). Dividimos la clase en tres grupos y cada uno crear
una situacin de conflicto cultural en la que se vea involucrada
una persona.
2. Podemos involucrar a ms personas en esa situacin imaginaria, pero no ms de las personas que forman parte del grupo.
3. El grupo deber pensar cmo va a representar el conflicto ante
la clase. En este punto debern preparar escenarios, disfraces,
montaje, etc.
4. Representamos las obras de cada grupo. Tras cada representacin, abrimos un turno de debate en la clase: qu es lo que ha
pasado en la escena? qu pensamos sobre esa situacin?
5. A partir de ese momento, planteamos que el alumnado que
era pblico, se convierta en parte activa de la situacin, entrando
a formar parte de la obra. Es la figura llamada espect-actor o
espect-actriz en el lenguaje del teatro foro. El alumno o la alumna
que quiera intervenir, podr sustituir a quien est actuando o
crear un nuevo personaje para continuar con la situacin y
resolverla de manera diferente.

6. Realizaremos esta dinmica con cada alumno o alumna que

quiera pasar a actuar.
7. Nuevamente ofreceremos un espacio de anlisis de la escena
y se puede repetir con otra persona del grupo si queremos.
8. Podemos poner un lmite de intervenciones o alternativas
de solucin en cada representacin para poder tener tiempo
de reflexin con el alumnado y no alargar mucho las escenas.
Proponemos tambin poder grabar las representaciones realizadas
para despus elaborar un montaje y mostrar el trabajo realizado en
algn espacio del propio centro, compartirlo con las familias o en
la web.

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Todos los materiales se

encuentran disponibles
en el Centro de Recursos
de ALBOAN:
centroderecursos.alboan.org
o contactando con cualquiera de
nuestras sedes. (VER PG. 2)

ENTREVISTA

Materiales sobre
Interculturalidad
Convivencia y
educacin intercultural:
anlisis y propuestas
pedaggicas
Juan Jos
Leiva Olivencia
Alicante: Editorial Club
Universitario, 2011

Queremos conseguir que el alumnado

se convierta en elemento de cambio y
transformacin social
Eva Rodrguez Salcedo es directora del colegio San Jos Jesuitak de Durango y nos
cuenta cmo ha sido la experiencia de la elaboracin de los materiales de Educacin
Intercultural para Educacin Secundaria que te presentamos en este Edukalboan.
Por qu os animasteis a participar en este proyecto de Interculturalidad?
En el colegio queramos enfocar nuestra tarea educativa en la bsqueda de
herramientas para conseguir que nuestro alumnado se convierta en elemento de
cambio y transformacin social. Durante nuestra reflexin, ALBOAN nos pidi
colaborar en la elaboracin de materiales sobre interculturalidad para Educacin
Secundaria y Bachillerato. Y as es como comenzamos a trabajar ALBOAN, Fundacin
Ellacura y un equipo de educadores y educadoras de Jesuitas Donosti y otro de nuestro
colegio, San Jose Jesuitak Durango.

Diversidad. Somos diferentes,

somos iguales
Llus Borrs
Barcelona: Parramn, 2008

Lo que ms nos motiv desde el inicio fue poder hacer un diagnstico sobre cmo
afrontamos la interculturalidad en las mltiples actividades que hemos ido realizando
en nuestro centro durante los ltimos aos. Llevbamos aos realizando muchas
actividades para trabajar la interculturalidad, pero sin tener claro si el enfoque en el
que nos movamos era el correcto; no sabamos valorar el verdadero objetivo de estas
actividades o los resultados que conseguamos. ALBOAN nos proporcion la formacin
necesaria para comprender qu debemos entender por interculturalidad. Fue un inicio
muy iluminador.
Nuestra siguiente preocupacin fue atinar con la metodologa en la que se deban apoyar
los nuevos materiales. Finalmente decidimos apostamos por el trabajo por proyectos.
Esa decisin nos permiti ver con mayor claridad el enfoque.

Aprendiendo a convivir: una propuesta

para la educacin intercultural
Bilbao: Edex, 2011
http://www.aprendiendoaconvivir.net/

Planet 51
Madrid: Warner, 2011

Qu metodologa de trabajo habis seguido?

La dinmica de trabajo combinaba el trabajo presencial en equipo y el trabajo virtual
con el acompaamiento de ALBOAN y Ellacura. Sin duda alguna, el trabajo personal
ha sido enorme; adems, todo el proceso de elaboracin ha requerido mucho dilogo,
coordinacin y acuerdo entre todas las personas implicadas, ya que era importantsimo
que todos los proyectos tuvieran en cuenta la verticalidad temtica.
Qu nos puedes decir sobre el resultado final?
Me cuesta ser totalmente objetiva, ya que nos hemos implicado mucho en estos
materiales y hemos invertido mucho tiempo y cario. Son materiales hechos por personas
educadoras para personas educadoras y con enfoques muy completos en los mbitos
educativo y social. Por ello, creo que hemos conseguido crear un material que facilita
todo lo necesario para desplegar directamente estos proyectos: el marco terico sobre
interculturalidad sobre el que se apoya el material, pautas muy claras para saber cmo
trabajar por proyectos y sobre metodologas actuales, fuentes de informacin y todas las
fichas necesarias, criterios y modelos de evaluacin segn la metodologa colaborativa.
No s qu camino seguirn estos materiales, pero no tengo ninguna duda de que para
todas las personas que nos hemos entregado en cuerpo y alma a su elaboracin ha sido
un aprendizaje plenamente enriquecedor. Ha sido un lujo poder compartir este proceso
con ALBOAN.
EDUKALBOAN // 8

Apntate a nuestra RED!

www . edukalboan . alboan . org/

RED DE EDUCADORES Y EDUCADORAS DE ALBOAN POR LA SOLIDARIDAD

EDUKALBOAN
ALBOANEN ELKARTASUNAREN ALDEKO IRAKASLE SAREA

Qu es EDUKALBOAN?
Una red de educadores y educadoras comprometidas con la construccin de una sociedad
ms justa, incluyente y equitativa que lucha contra las desigualdades de nuestro mundo.
Creemos que los centros educativos y los grupos de educacin no formal, son espacios
privilegiados para promover estos procesos de cambio personal y social y que las relaciones
que generemos entre muchas personas, escuelas, grupos o movimientos, sumar en favor
de una educacin transformadora.

Quines formamos parte de esta RED?

Todos los educadores y educadoras que compartan
nuestros objetivos y nuestro sueo. Aquellos y
aquellas que ya estn trabajando, que se movilizan
y buscan nuevas maneras de generar en sus grupos
la ilusin y la conviccin de que cada uno y cada
una de ellos tienen mucho que aportar en la
transformacin de este mundo.
Queremos invitar a todos aquellos educadores
y educadoras que no saben cmo arrancar para
poder trabajarlo en sus aulas o en sus grupos.
Si queris seguir formndoos, si queris uniros
a otros y otras, para aprender ms, para aportar,
para generar propuestas nuevas o para participar
en grupos de trabajo.

EDUKALBOAN // 9

Qu os ofrecemos desde esta RED?

Un espacio WEB donde conocer la informacin de la RED,
objetivos, propuestas, noticias, etc.
Envo de informacin peridicamente, en distintos formatos:
Revista EDUKALBOAN, por correo postal (cuatrimestral).
E-boletn por correo electrnico (trimestral).
Un ENCUENTRO presencial al ao durante el que
compartimos distintos espacios en los que presentar y
compartir experiencias de trabajo que se estn poniendo en
marcha la tecnologa en nuestra sociedad y conectaremos con
la realidad de lo que est.
Propuesta formativa que responda a las necesidades de los
y las educadoras.
Poner a disposicin de todos los miembros de la
Red los recursos educativos de ALBOAN.
Intercambio de buenas prcticas educativas puestas en
marcha en diversos centros y grupos. EXPERIENCIAS
EDUCATIVAS.
Invitacin a participar en grupos de trabajo, para la elaboracin
de materiales educativos, para validar materiales y recursos,
para reflexionar sobre distintas temticas...
Propuesta de trabajo de nuevas e innovadoras metodologas
para la educacin formal y no formal.

Cmo participar?
Slo te comprometes a recibir informacin sobre la actividad de la red
y las ofertas de participacin.

Suscrbete on-line en:

edukalboan .alboan .org

Apntate!!

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