ESCUELA 4-226

-Paso De Los Andes 78- Capital

ACTA
REUNIN PROFESORES DE 84
En el da de la fecha siendo las 16.00hs. se da comienzo a la reunin de
profesores de 84 convocada por el equipo directivo y el servicio de orientacin. Se
encuentran presentes la profesora de Ciencias Naturales Vernica Fedali, la profesora de
Geografa Silvia Gueliz, la profesora de Historia Gabriela Blas, la profesora de Lengua
Liliana Sosa, la directora Profesora Silvia Bonano y la Asesora Pedaggica Profesora
Andrea Palet.
Se da comienzo a la reunin dialogando sobre algunas caractersticas que
presenta el grupo y algunos alumnos particularmente, los profesores exponen el
diagnstico general del grupo: las caractersticas ms fuertes del curso son: alto grado
de dispersin y de concentracin a la tarea que presenta el profesor, desmotivacin: muy
poco inters en el estudio y en las tareas que se presentan, n general se evidencia que los
alumnos no han reflexionado y tomado conciencia sobre su condicin de repetidor
hecho por el que no se preocupan por las tareas dadas como deberin hacerlo, en un
grupo determinado de alumnos se registran escaso cumplimiento de las normas de
convivencia, permanentemente, determinados alumnos se expresan con un lenguaje oral
y gestual agresivo y fuera del contexto educativo. Existe tambin un grupo de alumnas
que se preocupan por sus tareas.
Luego del diagnstico del grupo se comienzan a determinar algunas
estrategias para desarrollar en el mbito del curso y se acuerda ponerlas en
funcionamiento en todas las clases de manera tal que todos los docentes, el equipo
directivo y el servicio de Orientacin hablen el mismo idioma. Se acuerda:

Realizar una reunin entre alumnos, profesores, equipo directivo y servicio

de orientacin con el objetivo de generar un espacio de dilogo con los
alumnos hacindoles conocer el proyecto que la escuela tiene sobre 84 y la
preocupacin de los docentes, acordando pautas bsicas de convivencia y
mejoras del rendimiento escolar.

Realizar entrevistas personales a cada padre con el objetivo de cocientizar

sobre el rol del padre en la educacin de su hijo, hacerle conocer la situacin
en la que est su hijo, firmar un acta compromiso de seguimiento y control
de las actividades educativas y otorgarles herramientas para trabajar en la
casa la relacin con sus hijos. Actividad a cargo de la Psicopedagoga y la
trabajadora Social.

Pedir carpetas con frecuencias desde la direccin y servicio de Orientacin

para visarlas y lograr que el alumno se preocupe ms en tenerla en
condiciones.

Hacer las adaptaciones curriculares necesarias en los espacios curriculares

que lo requieran. Actividad que se llevar a cabo con el profesor, el
coordinador de rea y la asesora pedaggica.

Informar a diario, mediante la preceptora y el cuaderno de campo del curso

sobre las problemticas que se fueran dando, con el objetivo de que el
servicio de orientacin pueda actuar.

Se sugiere, cunado se planifiquen las clases hacer actividades cortas,

cambiantes y dinmicas para lograr retener la atencin de los alumnos ya,
que como se dijo es bastante dispersa.

Trabajar en conjunto con los hbitos (profesores y servicio de orientacin) y

no permitir que los alumnos se relacionen entre s o con los docentes
expresndose de manera inapropiada con vocabulario y expresiones
vulgares y malas palabras.

Sin ms temas que tratar se cierra la presente acta.