FORMAS DE ENSEANZA

Formas de Clase

Julio Paredes Riera

Capacitacin Continua Docente

Juan Guerrero Jirn

Universidad Tcnica de Machala 2014

TALLER

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taller
Reunin de trabajo (pequeos grupos o equipos) para hacer
aprendizajes prcticos segn los objetivos propuestos y el tipo de
asignatura que los organiza1
Puede desarrollarse en espacio cerrado o al aire libre.
Promueve: inteligencia social y creatividad colectiva.

1. GLORIA MIREBANT PEROZO, 2002

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taller
Pasos de un taller:
1. Seleccin

cuidadosa

del

ejercicio

caso

prctico

(estudiante aplica un procedimiento ya conocido).

2. Entrega

del

enunciado

(problema,

situacin

caso

prctico) a cada estudiante o grupo.

3. Aclaracin de dudas.

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taller
Pasos de un taller:
4. Resolucin del ejercicio (motivacin constante al grupo
clase).
5. Sistematizacin del contenido.
6. Conclusiones y reflexiones (valoracin general de las
dificultades presentadas por los estudiantes).

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EJERCICIO N 7
20 MINUTOS

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ejercicio 7
Estructure equipos de cuatro (4) participantes, de preferencia pares
que impartan una asignatura comn (de no darse el caso, agrupar por
rea de conocimiento o afinidad).

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ejercicio 7

Realice un encuadre de un taller de un tema de su asignatura

(denunciado en su syllabus), ejemplifique.

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LABORATORIO

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laboratorio
Resolucin de problemas con instrumentos propios de la disciplina
(laboratorio de cmputo, laboratorio de qumica, etc.)
Requiere la constatacin por parte del gua del manejo y dominio de
los instrumentos por parte del grupo clase.
La ejecucin de laboratorio atiende los mismos pasos que la clase
prctica.

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EJERCICIO N 8
20 MINUTOS

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ejercicio 8
Estructure equipos de cuatro (4) participantes, de preferencia pares
que impartan una asignatura comn (de no darse el caso, agrupar por
rea de conocimiento o afinidad).

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ejercicio 8

Realice un encuadre de la forma de clase laboratorio de un tema de su

asignatura (denunciado en su syllabus), ejemplifique.

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