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Jugando con-ciencia

AUTORES:
DIRIGIDO A:
DURACIN:

Francisco Martnez, Jos Luis Snchez y Socorro Segura


Nios de 10 a 12 aos
5 sesiones de 120 minutos

Introduccin
La ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemticamente y obtenidos por la
observacin y el razonamiento, que permiten la deduccin de principios y leyes generales, que se
pueden predecir y comprobar mediante experimentos.
De esta manera es que podemos entender el razonamiento cientfico y cmo a travs de l, se
pueden resolver problemas no slo cientficos o de la escuela, sino incluso, algunos otros que se
presentan en nuestro entorno.
Su influencia en nuestra vida diaria es ms que evidente. Desde los orgenes de la humanidad,
nuestra especie ha perseguido afanosamente el conocimiento a travs de la ciencia, para explicar
cmo podemos dar respuesta a muchas de las preguntas que aquejan al ser humano. Por ello, es
importante abordar este tema que encierra muchas de las reas del conocimiento y sobre todo,
ponerlo al alcance de los nios de una manera sencilla, divertida, dinmica, es decir, llevarlos a
travs de actividades ldicas, a Jugar con-ciencia.
Objetivo
Con este taller pretendemos que nios de 10 a 12 aos, se introduzcan en el mundo de la ciencia,
leyendo, jugando y creando, es decir, que la perciban no como la materia obligada o estricta que
se imparte en la escuela, sino como interesante y sencilla, para lo cual ayuda la lectura sobre
temas que los motive y despierte su curiosidad por descubrir actividades fascinante, adems de
experimentos que los lleven a la mejor comprensin de la ciencia y del mundo que los rodea.
Muchos investigadores opinan que los nios piensan de forma muy similar a la que se emplea en
la ciencia, pues segn las hiptesis, las inferencias causales y el aprendizaje a partir de la
estadstica y de la observacin, son algunos de los mtodos usados de forma natural por los ms
pequeos y que los convierte precisamente en pequeos cientficos.
Se dice tambin, que los libros son uno de los instrumentos ms importantes para que los nios
cultiven y abonen ese pensamiento cientfico, y donde podrn encontrar algunas respuestas a
esas preguntas que suelen hacerse sobre el mundo que les rodea, principalmente aquellos que
abordan el conocimiento cientfico en general y ofrecen un acercamiento a disciplinas como las
matemticas, la fsica, la biologa, etctera, de forma divulgativa.

Sesin 1
Cientficos jugando
Recibe a los participantes con gusto y explica el tema del taller y en qu consiste. Despus,
realiza la dinmica de presentacin Zum bin Zum baco, para ello, coloca al grupo en crculo,
incluyndote. Todos cantarn: Zum bin Zum baco, Zum bin Zum bon, como se alegra mi
corazn. Se puede repetir una o dos veces. Posteriormente, al participante que elijas le dirs:
Oiga cientfico, el Conacyt va a prescindir de sus servicios y lo va a mandar a otra institucin. l
responder: Por qu?, a lo que le dirn: Porque usted no ha inventado nada. Entonces
agregar: Dile al Conacyt, que yo, el cientfico (cada uno dir su nombre), inventar (aqu dirn
algo que crearn, como por ejemplo un gel que la persona que lo unte en su cabeza ser ms
inteligente). Luego l elige a otro compaero y as sucesivamente, hasta que todos los cientficos
digan sus nombres y nos den a conocer su invento.
A continuacin, les explicars cmo realizar el experimento Explosin de espuma de colores o
Pasta de dientes para elefantes. Lo harn en equipo y se debe ejecutar al aire libre.

Material
Una o varias botellas de plstico grandes, para preparar un color en cada una.
Agua oxigenada (perxido de hidrgeno)
Yoduro de potasio (se vende en la farmacia).
Un frasco pequeo que servir para mezclar sustancias.
Jabn lquido.
Pintura vegetal.
Guantes.
Lentes de proteccin.
Jeringa sin aguja.
Colocarse los guantes plsticos y lentes de proteccin.

Vaciar el perxido de hidrgeno en la botella, suficiente para cubrir la base.

Luego, 40 gotas de colorante vegetal, con el que se dar color y diversin a nuestro experimento.

Agregar un poco de jabn lquido a la botella; cuida que sea una pequea cantidad.

En el frasco pequeo vierte 3 cucharadas de yoduro de potasio con un cuarto de taza con agua.

La solucin que quedar al mezclar el agua con el yoduro de potasio es de color amarilla. Extraer
un poco de esta solucin con ayuda de la jeringa hasta llenarla. Una vez que se tiene la jeringa
lista, introducir la solucin a la botella.

Una vez hecho esto, alejarse rpidamente y ver los resultados:


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Explicacin cientfica
El perxido de hidrgeno (agua oxigenada), al reaccionar con el catalizador, en este caso el
yoduro de potasio, produce una reaccin exotrmica que consiste en liberar el calor durante su
mezcla, y se libera un oxgeno proveniente del perxido de hidrgeno lo cual produce una fuerza
extrema que permite que la espuma se eleve por los aires. Al concluir, solicita a los participantes
que comenten qu les pareci jugar al cientfico.
Actividad de lectura
En seguida pdeles que tomen asiento y escuchen la lectura en voz alta: Las golosinas secretas,
de Juan Villoro.
Todas las noches Rosita se maquillaba a escondidas. Sus paps se quedaban dormidos despus
de ver las aburridas noticias de la tele y ella corra al bao para pintarse como una actriz de cine.
Cuco y Fito eran excelentes devoradores de golosinas. Siempre tenan un caramelo en la boca.
Como todos los nios de la colonia, estaban enamorados de Rosita. Cada vez que la vean, se
atragantaban de la emocin y tenan que correr a la tienda de don Silvestre a tomar refrescos de
emergencia.
Pero haba alguien que odiaba a Rosita con toda su alma: la gorda Tencha. En opinin de
Tencha, Rosita era una presumida que se crea la divina garza. No s cmo les puede gustar
Rosita. Yo, en cambio, soy un pimpollo de hermosura deca la gorda Tencha. La verdad es que
Cuco y Fito soportaban a la gorda slo porque era buensima en ftbol. Pegaba unos caonazos
formidables. Gracias a su potencia, el equipo de Cuco y Fito era el mejor de la colonia. Casi todas
las tardes, jugaban ftbol en un lote baldo.
En una ocasin Rosita fue a ver el partido. Fito estaba de portero. Al descubrir a Rosita se
qued como estatua y no se fij en la pelota que iba directamente a su cabeza. Se desmay con
el pelotazo. Fue por mi culpa dijo Rosita. Ignorando la cara de fuchi que le haca la gorda,
corri hacia Fito y le acarici el pelo hasta que despert. Cuando Fito abri los ojos vio todo
borroso, como si estuviera en el fondo del mar, pero poco a poco fue distinguiendo la cara de
Rosita.
Esta vez no se atragant, porque no tena ningn dulce en la boca, pero sinti un extrao
cosquilleo en la nariz, como si tomara un refresco con mucho gas. No soporto las escenas
romnticas dijo la gorda Tencha, y se fue del lote baldo, llevndose su baln de cuero. Esa
noche, la gorda vio un programa de televisin que le dio una idea terrible: desaparecer a Rosita,
borrarla del mapa como si fuera un dibujo en un cuaderno. Resulta que en el programa se
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presentaba un nuevo invento: el lpiz labial que haca invisible a la gente. Como muchos otros
inventos raros, ste slo se poda comprar en Estados Unidos.
La gorda pas varios das pensando y pensando en la manera de conseguir el lpiz labial.
En eso estaba cuando su mam le anunci que hara un viaje a Estados Unidos. La mam de la
gorda era conocida en la colonia como la supergorda y su abuela como la recontragorda. Las tres
juntas pesaban tanto que no haba elevador capaz de levantarlas. Segn Tencha, su familia
estaba enferma de algo extrao llamado obesidad. Eso de la obesidad se volvi tan
problemtico que un da la supergorda y la recontragorda no se pudieron poner los zapatos
porque sus panzas impedan que las manos llegaran a los pies. Fueron a ver al famoso doctor
Martnez. El pobre doctor no las pudo pesar en su bscula, que slo aguantaba 120 kilos, y las
mand al aeropuerto, donde hay bsculas especiales para carga pesada.
Despus de analizar cientficamente su gordura, el doctor Martnez les recomend un
tratamiento en Estados Unidos, pas donde hay muchas especialidades para gordos: zapatos tan
grandes que las agujetas son largas como espaguetis, cafeteras donde las leches malteadas se
sirven en cubetas, camas tan amplias como canchas de tenis y, por supuesto, doctores flacos
expertos en gordos. La gorda Tencha le pidi a su mam aquel lpiz de labios terrible, fingiendo
que se trataba de un cosmtico comn y corriente. -Ay, hijita, merengue de mi corazn, no slo
eres hermosa sino tambin coqueta. Est bien, te lo traer -le dijo su mam mientras se daban un
gordo abrazo de despedida. La supergorda y la recontragorda adelgazaron un poco. De 175 y 180
kilos pasaron a 115 y 118, as es que en vez de melones parecan toronjas y ya se podan pesar
en la bscula del doctor Martnez. Toma tu lpiz, pimpollo del alma le dijo su mam a la gorda
Tencha.
Esa tarde estuvo tan contenta que rompi su rcord de goles. Una nueva sonrisa le
cruzaba la cara. El peligroso invento reposaba en su bolsillo, junto a su buuelo mordisqueado.
Rosita se asom al lote baldo y le gui un ojo a Fito. La gorda se acerc a saludarla y le dijo: Reconozco que eres la ms hermosa de las dos. Toma, te regalo este lpiz labial. Como todas las
noches, Rosita se maquill a escondidas. Se puso las pestaas postizas de su mam frente al
espejo del bao y luego se fue a su cuarto, encendi la luz, se tendi en la cama, sac un espejito
de bolsillo, abri el lpiz que le regal la gorda y se lo puso con cuidado.
Despus se mordi los labios como haba visto que hacan las actrices en el cine. En ese
momento desapareci. Su pijama y sus pantuflas quedaron sobre la cama y las pestaas postizas
encima de la almohada. Al da siguiente, en la colonia slo se hablaba de la desaparicin de
Rosita. Fito no quiso jugar ftbol. Decidi ir a la tienda de don Silvestre. Don Silvestre era la
persona ms sabia del barrio. Haba sido marinero y contaba historias de sirenas y naufragios.
Adems conoca todas las golosinas. Tena un delfn tatuado en el antebrazo.
A Fito le gustaba ver el delfn que pareca zambullirse entre las bolsas de celofn para
escoger los dulces ms sabrosos. Fito le cont de la desaparicin de Rosita. -As es que slo las
pestaas postizas, la pijama y las pantuflas quedaron sobre el colchn? pregunt don Silvestre,
retorcindose el bigote. Es muy probable que se haya vuelto invisible. Tal vez yo pueda
ayudarte. Vamos al cuarto de las golosinas secretas. Don Silvestre abri una puerta de metal y
pasaron a un cuarto repleto de maravillas: cientos de donas esponjaditas, peritas de ans,
buuelos crujientes, paletas de azcar quemada, malvaviscos gordinflones, nueces garapiadas,
chicharrones con chile piqun, cacahuates confitados, todo, absolutamente todo lo cido, dulce y
picoso del universo. Pero haba algo ms.
Don Silvestre abri una caja de cartn que contena bolsitas con hojuelas de muchos
colores. stas son las golosinas secretas dijo con voz de capitn de barco. Las consegu
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en mis viajes. Son los dulces mgicos del mundo entero. Fito abri los ojos como si estuviera
frente a un platillo volador. Para hablar con alguien invisible es preciso ser invisible explic
don Silvestre y puso unas hojuelas azules en la mano de Fito. Estas son las hojuelas de lo
invisible! El problema es que slo podrs buscar a Rosita en tres lugares diferentes.
Despus, las hojuelas perdern su efecto. Para encontrarla debes seguir una pista. Casi
siempre la gente que se vuelve invisible se va a su sitio favorito. Si descubres en qu pensaba
ellaY qu hago si la encuentro? Para que Rosita vuelva a ser de carne y hueso necesitas
esto. Don Silvestre sac un lpiz labial que tena en una caja plateada y sigui explicando: En
mis viajes conoc todo tipo de pases. En los ms adelantados hasta las bromas son industriosas,
es decir, modernsimas. Hay lpices de labios que desaparecen a quien se los pone. Este es el
contra lpiz. Pero es importante que sepas usarlo. Si pones el lpiz en otra parte que no sea la
boca de Rosita, digamos en su nariz, se convertir en una nia espantosa y deforme. Para que t
vuelvas a ser visible bastar con que ella te d un beso. Fito no entendi muy bien eso de las
bromas industriosas, pero se dio cuenta de que el asunto era ms complicado de lo que l
imaginaba. Por primera vez en sus doce aos, las manos le sudaron de nervios. Pinsalo bien
antes de atreverte. Recuerda que slo tienes tres oportunidades para encontrarla y que no debes
fallar al poner el lpiz sobre sus labios.
Me aviento a todo! grit Fito. Toma las hojuelas. Fito mastic esos dulces extraos
que saban a zanahoria con canela. Camin hacia la calle, esperando volverse invisible de un
momento a otro. En cuanto puso un pie en la banqueta vio algo increble: la cara de don Silvestre
se haba vuelto verde como un pepino y sus cejas anaranjadas como gajos de mandarina. El cielo
era color de rosa y las nubes cafs como malteadas de chocolate. Los perros callejeros eran
azules y la calle verde claro, igualita a un campo de ftbol. Los postes de luz eran azules y
blancos como piruls y Fito tuvo ganas de lamerlos. Ya estaba acercando la lengua a un poste
cuando sinti un jaln.
Era don Silvestre. Caramba! Me equivoqu! Te di las hojuelas de los colores
imposibles. La nica manera de disolverlos es tomando catorce refrescos de manzana. Hjole!
exclam Fito, que saba que tantos refrescos eran malsimos para el estmago y los dientes,
pero ya estaba dispuesto a todo. Cuando lleg al refresco nmero catorce sinti que su panza se
inflaba como un baln de ftbol americano. En ese momento dej de ver las cejas anaranjadas de
don Silvestre que tanto le gustaban. Espero no equivocarme esta vez, pues tengo hojuelas para
caminar al revs, para atravesar paredes, para andar de manos y para que el tiempo pase tan
rpido que cumples sesenta aos en lo que te tomas un plato de sopa. Estas son, s, seguro que
son stas! He aqu las hojuelas de lo invisible! Don Silvestre puso un puado de hojuelas color
grosella en la mano derecha de Fito; en la izquierda, puso el contra lpiz.
Mientras masticaba las hojuelas, Fito sinti comezn en los pies y se quit los zapatos para
rascarse. Cuando desapareci estaba en calcetines. La ropa real de Fito qued en el piso, pero l
poda tocar los botones de su camisa, que se haba vuelto una camisa imaginaria. Don
Silvestre, pngame los zapatos! grit Fito, pero su amigo ya no poda orlo. Adems, sus
zapatos no se haban vuelto invisibles. En caso de que se los pusiera, la gente vera unos
sospechosos zapatos que caminaban solos. As es que mejor sali de la tienda sintiendo el piso
bajo sus calcetines invisibles. Lo nico visible era el lpiz con el que deba hacer que Rosita
volviera a ser real. El lpiz labial pareca flotar en la calle. Por fortuna la gente se fija muy poco en
las cosas pequeas.
Slo un despistado vio aquel lpiz que andaba suelto, pero pens que tal vez se trataba de
la famosa mosca africana que segn los peridicos estaba a punto de llegar a Mxico. Fito no
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quera malgastar sus tres oportunidades de encontrar a Rosita. Era importantsimo descubrir en
qu pensaba antes de desaparecer. Ya s: en el cine dijo Fito, junto a un polica que no oy
nada de nada. Entr al cine sin pagar. Se encontr a la gorda Tencha en la dulcera y le rob un
puado de palomitas. Las palomitas hacan flop, cuinch, mientras desaparecan en el aire, ante
los ojos de vaca asustada de Tencha. A media pelcula, Fito grit: Rositaaaaa! No hubo
respuesta. Aunque la pelcula era buensima (trataba de marcianos y naves espaciales), Fito
decidi salir del cine. No poda perder tiempo.
El segundo lugar que se le ocurri visitar fue el saln de belleza, pues a Rosita le
encantaba maquillarse. El saln estaba lleno de seoras con peinados que parecan pasteles de
boda. Las empleadas del saln conocan los lpices de labios muy bien. Ah no haba ningn
despistado que pensara en la mosca africana. Al ver el lpiz que flotaba en el aire trataron de
atraparlo. Fito corri tirando frascos. Llam a Rosita pero tampoco ah hubo respuesta. Sali del
saln antes de que le arrebataran el lpiz. Las empleadas vieron el tubito que desapareca por la
calle y temieron que tambin salieran volando las pinzas para cejas, los peines y las pelucas. Fito
estaba preocupado.
Slo le quedaba una oportunidad de encontrar a Rosita. Dnde estara? Se puso a pensar
y a pensar, como cuando estaba en la escuela y no era capaz de dibujar un malvado tringulo
issceles. En eso un perro le empez a ladrar al lpiz labial que se columpiaba en el aire. Era un
pastor alemn y Fito tuvo miedo de que lo mordiera. Corri rumbo al nico sitio donde poda estar
solo: el lote baldo. Los pies le dolan de tanto correr en calcetines. Estuvo largo rato viendo el
pasto que creca en el balonazo. Pens en los ojos brillantes de Rosita. Y entonces se le ocurri
que tal vez ella tambin se acordaba de ese momento.
S, a lo mejor ella haba pensado en el lote baldo antes de desaparecer. Rositaaaaa!
grit con todas sus fuerzas. No hubo respuesta. Fito camin rumbo a la calle, muy triste por haber
fracasado. De pronto oy una voz detrs de l. Aqu estoy, zonzo. Corri de regreso. Rosita
estaba cerca de la portera. Tengo mucho fro dijo Rosita. Fito destap el lpiz labial y
record lo que le dijo don Silvestre: si no acertaba en los labios, Rosita se volvera tan fea como
un orangutn.
Pero Fito haba visto tantas veces a Rosita, que le bast or su voz para calcular dnde
estaba su cara. Se senta capaz de acertarle hasta al lunar que ella tena en la frente. Con gran
seguridad, la mano de Fito dibuj una pequea boca en el aire. Rosita reapareci con su piyama
de borreguitos, pestaas postizas y perfectamente maquillada. -Ahora me tienes que dar un beso
para que yo aparezca. Fito tuvo miedo de que Rosita no le quisiera dar un beso, pero ella se par
de puntas con sus pantuflas y le estamp un preciso y sonoro beso en la mejilla. Fito reapareci
con todo y sus calcetines empolvados.
Al da siguiente don Silvestre volvi a guardar el lpiz mgico en el cuarto de las golosinas
secretas. La gorda Tencha hizo tal coraje al ver a Rosita que se comi un enorme pay de limn y
se indigest. Cuco felicit a su amigo, aunque no le crey eso de que se haba vuelto invisible
masticando unas hojuelas color grosella. Don Silvestre prepar jugos riqusimos para Fito y
Rosita. Fito nunca haba visto nada tan amarillo como esos jugos, ni siquiera cuando tom las
hojuelas de los colores imposibles. Entonces se dio cuenta de que haba algo tan poderoso como
las golosinas secretas. Bastaba con tomar a Rosita de la mano para que el mundo tuviera otros
colores.

Cierre
Al concluir, propicia una ronda de comentarios. Para finalizar la sesin da la instruccin de que
debern escribir en una hoja, detalladamente, el experimento con el que se presentaron.
Despdelos con una sonrisa e invtalos a la siguiente sesin.

Sesin 2
Rocas cristalinas
Recibe a los participantes con un cordial saludo e inicia la sesin con una actividad de preguntas
acerca de cmo imaginan que es un cientfico. Qu edad tiene, cmo viste, qu come, cmo es su
lugar de trabajo, cmo habla, etctera. Al terminar con las respuestas infrmales que ahora
realizarn otro interesante experimento:

Material

Dos huevos (por si uno se rompe).


Pegamento blanco (resistol).
Pincel.
Papel absorbente (servilletas).
Cuatro tasas de agua caliente.
Un recipiente de plstico o vidrio.
Alumbre (se consigue en la farmacia).
Colorante de comida (azul o el color de su preferencia).
Paso 1

Realiza dos pequeos orificios en los extremos de los huevos para poder sacar el contenido
(puede ser con un clavo). Se requiere soplar fuerte para dejarlos completamente vacos.
Paso 2

Una vez vacos, corta con las tijeras los cascarones a la mitad. Es probable que alguno se rompa,
por lo que se utilizarn slo los mejores.
Paso 3

Lava y scalos con mucho cuidado, para que no se rompan.

Paso 4

Una vez secos, distribuye de manera uniforme el resistol con el pincel.


Paso 5

Luego, se agrega el alumbre, para que se adhiera bien con el resistol. Se deja secar muy bien,
aproximadamente una hora o ms si se requiere y se sacude el excedente de polvo.
Paso 6

En un recipiente con agua caliente, se agregan cuatro cucharadas y media de alumbre, se


revuelve bien hasta que se disuelva por completo. Nota: Si se complica un poco disolverlo, se
puede utilizar el micro ondas, y as ser ms rpido.
Paso 7

Para que sean ms interesantes nuestras geodas, se agregar colorante de comida, dejamos
enfriar a temperatura ambiente.

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Paso 8

Ya que se encuentra a temperatura ambiente, sumergimos los cascarones en el agua, y


esperamos 24 horas. Al transcurrir este tiempo, sacamos los cascarones con mucho cuidado, y
vemos el resultado.
Paso 9

Al terminar el experimento, les pedirs que lo dejen en el lugar que indiques, y vern el resultado
al da siguiente. A continuacin lee la nota sobre la explicacin de la cristalizacin, con el fin que
los participantes comprendan este fenmeno.
Explicacin cientfica
La cristalizacin se lleva a cabo, por el alumbre que disolvimos en agua caliente ya que ste se
disuelve mejor que en agua fra, y el que se encontraba disuelto, al enfriarse busc volver al
estado slido, a cristalizarse nuevamente, y como nosotros le pusimos los cascarones, el alumbre
se empez a depositar. Dnde? Dentro del alumbre que ya estaba slido, pegado en el interior
de los cascarones, formando as una imitacin de Geoda.
A continuacin sintalos en su lugar y realiza la lectura en voz alta, de los dos primeros captulos
del libro La frmula del Doctor Funes, de Francisco Hinojosa.
El telescopio
Cuando cumpl los once aos mis paps me regalaron algo mejor que lo que yo haba estado
soando: en vez de los binoculares que les ped para llevarlos al estadio de ftbol, me dieron un
telescopio, de esos con los que se pueden ver las estrellas y la luna.
Vivir en el piso once de un edificio donde no hay ms nios con quienes jugar no es que
digamos divertido. Tampoco lo es mirar a travs del telescopio la aburrida luz de una estrella o la
luna, en donde ya se sabe desde hace mucho que no hay extraterrestres verdes y con antenas
que la habiten. Lo que s me gusta del telescopio es todo lo que se puede ver con l hacia abajo:
la calle, los coches, la gente que camina o hace cola en el cine o se moja bajo la lluvia. Tambin
me gusta ver hacia las ventanas de los edificios cercanos o hacia las azoteas de las casas. Lo

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que pasa en la calle, al menos para m, es ms entretenido que las estrellas del cielo o la
televisin.
Todos los das, despus de comer, me encierro en mi cuarto, limpio el telescopio, lo armo y
me pongo la tarde entera a ver qu pasa afuera. En poco tiempo han sucedido cosas dignas de
ser contadas: vi cmo la polica atrapaba a un hombre que le haba robado la bolsa a una seora,
a los bomberos en plena accin apagando una llanta a la que alguien le haba prendido fuego en
una esquina, el asalto de dos hombres encapuchados a la Oficina de Correos, el desfile de la
primavera y la filmacin de una pelcula.
Pero sucedi algo todava mejor. Un sbado en el que mi pap me iba a llevar a un partido
de ftbol y que a la mera hora no pudo, enfoqu el telescopio hacia el edificio de enfrente.
Descubr en una de las ventanas a un viejito, casi peln, vestido con una bata blanca y una
corbatita de moo. Al principio pens que estaba cocinando su comida del da, porque lo vi
pelando pltanos, rallando zanahorias y cortando en una tabla trozos de calabaza, pepino y no s
qu otras verduras y frutas que no alcanc a distinguir. Al rato sac del refrigerador un ratn, dos
lagartijas y una bolsita llena de caracoles.
Primero se me ocurri que el viejito se diverta haciendo experimentos, como los que a
veces hago yo. Pero luego pens en algo ms lgico: que se trataba de un brujo. Cort en
cachitos el ratn y las lagartijas, aplast con el puo los caracoles y, junto con los otros
ingredientes, ech todo en una olla que tena sobre la estufa. Nada ms de pensar que alguien
pudiese comerse ese asqueroso revoltijo, me doli el estmago y me dieron ganas de vomitar.
El viejito mova con una pala su brujera, luego le echaba unas hojitas o ptalos azules y
unas gotas de una agita de color rosa que tena en un frasco, volva a mover, le echaba una
cucharadita de algo que podra haber sido salsa de chile o sangre y otra vez a mover. Finalmente
apag la lumbre y vaci el contenido de la olla en la licuadora. Moli todo durante un buen rato y
despus lo col en una tela que tena sobre una jarra grande de vidrio. Al ltimo, vaci el caldito
verde que haba quedado en un frasco pequeo y lo oli. Puso tal cara de felicidad que pareca
ms bien que haba olido un perfume y no una verdadera cochinada.
La verdad, el viejito me pareca muy sospechoso. Eso de andar haciendo brujera o
experimentos a su edad me hizo pensar que poda estar medio chiflado. Lo que sucedi despus
fue que se puso a escribir en un cuaderno de pastas azules durante unos minutos, se levant
para ir hacia un cuarto que no alcanzaba yo a ver con mi telescopio y regres con un gato blanco
entre los brazos.
Empezaba a asustarme. Pens que iba a cortar tambin en cachitos al pobre gato para
hacer otro de sus guisados. Pero no lo hizo, Lo acarici y le sirvi en un plato un poco de leche a
la que alcanz a echarle antes, con un gotero, dos gotas de su experimento.
No poda creer que hubiera hecho todo eso slo para embrujar a un animal. Adems,
estaba seguro de que el gato iba a ser incapaz de beberse esa porquera. Pero me equivoqu: se
tom la leche como si no hubiera comido nada en varios das.
En esas estaba cuando mi mam me llam a cenar. Y cuando mi mam dice A cenar!, no
hay pero que valga.
El gato
Al da siguiente me mora de volver a espiar al viejito. Por todo lo que haba visto el da anterior,
algo me despertaba como nunca la curiosidad. Tanto que en la escuela no pude dejar de pensar
en l durante la clase de biologa. La maestra se dio cuenta de mi distraccin y me pidi que me
pusiera de pie.
Martn, por lo que veo no ests muy interesado en la clase, verdad? Podras decirme
de qu estaba hablando?

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A la seorita Lucy era difcil engaarla. No tuve de otra ms que decirle la verdad: que no
estaba poniendo atencin en la clase. El resultado era de esperarse: a ella siempre se le ocurra
lo mismo, mandarme al rincn.
Bueno, pero hablaba de que ese da, despus de comer un horrible hgado encebollado,
que se me antojaba menos que la sopa de ratones, lagartijas y caracoles, me fui a mi cuarto a
armar cuanto antes el telescopio y a esperar a que sucediera algo en la calle o en el
departamento del viejito. Esa vez lleg tarde, como a las siete de la noche. Se le vea contento.
Primero se puso su bata, se comi un durazno y fue al cuarto al que mi telescopio llegaba.
Regres con un gatito blanco. Lo acarici y lo dej sobre la mesa, junto a un plato de leche. En
esa ocasin no le ech gotas de su asquerosa pcima.
Trat entonces de explicarme todo lo sucedido:
1) Podra ser que el gato embrujado no fuera gato, sino gata, y que la frmula le hubiera
ayudado a tener rapidsimo un hijo.
2) El viejito podra ser un inventor que haba descubierto un blsamo para reducir a los
animales de tamao. As, cualquier nio tendra en su casa, por ejemplo, un elefante o una
jirafa del tamao de un perrito.
3) Lo peor de todo: que en realidad no sucediera nada extrao, que el viejito no fuera ni brujo
ni inventor, que las gotas fueran vitaminas, que el gatito fuera un simple gatito y el gato, un
gato que estuviera dormido en esos momentos en algn lugar del departamento que yo no
alcanzaba a ver.
El hecho es que el viejito estaba tan alegre que encendi el tocadiscos y se puso a bailar con
el cuaderno entre las manos. Luego lo dej sobre la mesa y se dedic un rato a escribir en l. Con
la otra mano apretaba, como si fuera un trofeo de ftbol, el frasco que contena el jugo de ratones,
lagartijas y caracoles.
Otra cosa que recuerdo de ese da es que el gato grande no volvi a aparecer por all.
El doctor Funes
Haba algo en el viejito que me caa muy bien. Y luego de haberlo visto tan feliz y bailando, con
ms razn.
Esa noche so que llegaba a mi casa, tocaba el timbre y me regalaba un gatito. Yo le
deca que s, a pesar de que estaba seguro de que mis paps no me dejaran aceptarlo. Al
despertar se me ocurri la idea de hacerle caso al sueo: podra tocar la puerta del viejito y decirle
que al pasar por all haba escuchado el maullido de un gato. Le dira que si de casualidad su gato
iba a tener gatitos que me avisara porque yo quera uno. Era un plan perfecto.
Esa maana, el profesor de geografa me hizo su pregunta favorita:
Martn. Podras repetirme lo que acabo de decir?
Por suerte no estaba tan distrado, pues cre recordar lo ltimo que haba dicho.
Que la capital de Bogot es Colombia.
Qu? se enoj. La capital de Colombia es Bogot, y no Bogot la de Colombia.
Como ya veo que te gustan las cosas al revs, a la hora del recreo te vas a quedar en el saln a
estudiar todas las capitales de los pases de Amrica.
Y as fue. Los dems salieron al recreo y yo me qued a estudiar en el saln. Claro, y a
pensar en la manera en que iba a convencer al viejito de que me dejara pasar a su casa, aunque
a cambio tuviera que aceptar al gato, y con ello un buen pleito con mis paps.
Al salir de la escuela, tom la bicicleta y pedale a todo lo que daba para llegar cuanto
antes a casa del viejito. Lo que quera era subir al piso doce, donde segn mis clculos estaba su
departamento, e identificar la puerta a la que tocara por la tarde. Una vez all, pegu la oreja a la
puerta: no escuch ningn ruido.

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Sal igual de destapado rumbo a mi casa, donde me esperaba una mala noticia: sopa de
calabaza. Luego otra peor: pollo con zanahorias. Ya saba que no vala la pena repelar, porque
terminaba siempre comindome todo. En un momento en el que mi pap se levant para
contestar el telfono y mi mam estaba distrada, aprovech para guardarme en la bolsa del
pantaln las zanahorias que sobraban en mi plato. Lo nico bueno de la comida fue el agua de
tamarindo, aunque le faltaba un poco de azcar.
Despus de comer, ped permiso para ir a jugar al parque. Me preguntaron lo de siempre:
Y la tarea?
Promet que la hara antes de salir. AL terminar, arm el telescopio y me puse a esperar
que el viejito llegara a su casa. EL gatito estaba all, buscando sobras de comida en la mesa del
comedor. Del gato grande, ni sus luces.
De tanto esperar me qued dormido. En cuanto abr los ojos, corr al telescopio: el viejito ya
haba llegado. Se le vea igual de contento que el da anterior. Se puso a bailar con el gatito, le dio
un poco de queso y se puso otra vez a bailar, pero ahora con el frasco de su pcima en las
manos. Haba llegado el momento.
Mostr mi tarea terminada, promet no regresas tarde y sal a la calle rumbo al edificio de
enfrente. Al llegar al piso doce esper un rato hasta que pude escuchar al fin un maullido.
Entonces toqu.
Quin es? me pregunt una voz del interior.
Soy un vecino respond. En cuanto el viejito abri la puerta empec a hablar: O que
una seora deca que su gata acaba de tener gatitos.
Gatitos? se sorprendi.
S, mi pap me mand a decirle que l quisiera comprarle uno. Es que tenemos ratones
en la casa
La verdad slo tengo un gato y no quisiera deshacerme de lPuedo verlo? se me ocurri decirle.
Claro, psale. Puedo verlo y adems tomarte un vaso de agua de horchata. Est muy
fra.
Por supuesto que acept, aunque he de decir que el corazn me lata como nunca. El
departamento era tal y como lo haba visto a travs del telescopio. La licuadora, la balanza donde
pesaba los ingredientes de su guisado, la olla donde los haba puesto a cocer, el frasquito con el
lquido verde, la bata blanca que colgaba de un perchero, el gatito. Tambin vi restos de otras
cosas que seguramente haba echado a su experimento: un poco de ceniza o polvo, hojas de
distintos rboles, pelos
Cuando abri el refrigerador para sacar la jarra con el agua de horchata alcanc a ver una
bolsa con unos cuantos caracoles. Se me ocurri entonces que el agua poda tener de esas
repugnantes gotitas. N me atrev a probarla por miedo a ser embrujado.
A ver, a ver, qu seora te dijo que yo tena unos gatitos?
Pues una le respond.
Cul?
La que vive aqu abajo.
Aqu abajo no vive ninguna seora. Es un consultorio de dentistas. Y en el piso de ms
abajo tampoco. Es una academia de danza.
Bueno, la verdad, es que lo vi un da en la calle con el gatito
En la calle! grit. Nunca lo he sacado a la calle!
Bueno, ms bien o el maullido del gato cuando pasaba por aqu.
Ah, s? En dnde vives?
Pues aqu arriba le respond, sabiendo que estaba a punto de descubrir mis mentiras.
Arriba hay un despacho de abogados.
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Ms arriba.
En la azotea?
Iba a huir, pero no me qued de otra ms que platicarle toda la verdad, desde que lo vi a
travs del telescopio hasta el momento en el que el gato se tom la leche con las gotas de su
experimento.
Cierre
Terminada la lectura promueve una ronda de comentarios acerca de lo ledo, que digan qu
cambiaran de su cuerpo si tuvieran una frmula mgica. Al concluir da las gracias e invtalos a la
sesin siguiente.

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Sesin 3
Ciencia con valores
Da la bienvenida a los participantes y comntales que, as como todos contamos con valores, la
ciencia y la tecnologa tambin deben tener una funcin social, pues estas actividades estn
atravesadas por valores que dan un sentido tico a la ciencia y la tecnologa. Respecto a este
contenido tico de la actividad cientfica, Adolfo Snchez Vzquez menciona que la separacin
histrica entre ciencia y moral ha llevado muchas veces a la utilizacin de los conocimientos
cientficos en contra de la misma humanidad. Mencinales que los valores son esas cualidades
que una persona tiene para ser mejores, para vivir con dignidad y compartir con la sociedad.
A continuacin pdeles que pongan atencin a esta breve historia.
Un hombre, al que le pondremos (I) y una mujer (L) estn muy enamorados, pero separados por
un ro que tiene cocodrilos. Donde se encuentra ella, hay otro hombre a quien se le conocer
como (H) que tiene un bote, pero se niega a trasportarla a menos que le pague $200.00 (el doble
de la tarifa normal), pero no tiene dinero. Otro hombre, que ser (D), le dice a la mujer que le dar
ese dinero si es capaz de darle un beso. Luego de pensarlo mucho, acepta y recibe el dinero y lo
paga por cruzar el ro. As se renen y viven felices juntos, sin embargo, un amigo de ella que
ser (A) descubre lo que hizo y se lo cuenta a su amado, y pese a que l ya presenta algo, se
qued callado. Pero ms tarde llama a la mujer y termina con ella por temor a qu dirn los
dems.
Ahora les pedirs a los participantes que su trabajo es calificar a estas 5 personas, es decir, van a
colocarlos (segn sus actos) del peor al mejor. La instruccin es que en una hoja dibujen 5
rectngulos pequeos y dentro de ellos ordenen las letras correspondientes para identificar la
accin ms grave. Al concluir de anotar las letras les comentars que el orden en que colocaron
las letras de las cinco personas representa cules valores morales tienen ms peso para cada
uno de ellos.

Les explicars que las letras son las iniciales de Amistad, Decencia, Honradez, Integridad y
Lealtad. A continuacin definimos cada uno de estos valores:
Honradez: es el valor de ser razonable, justo y honrado.
Amistad: relacin de afecto, simpata y confianza que se establece entre personas que no son
familia.
Decencia: es honradez y rectitud que impide cometer actos moralmente reprobables.
Lealtad: sentimiento de respeto y fidelidad a los propios principios morales, a los compromisos
establecidos o hacia alguien.
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Integridad: puede definirse como una cualidad de la persona que la faculta para tomar decisiones
sobre su comportamiento por s misma y que es congruente entre lo que dice y lo que hace.
Pide que en la misma hoja dibujen un smbolo que les represente cada uno de estos valores.
Ejemplo:

Al concluir con el ejercicio de los valores morales, motvalos a que realicen comentarios.
Posteriormente explica cmo hacer el experimento El cohete.

Material
Combustible para el cohete: Vinagre (de preferencia blanco), bicarbonato de sodio, plstico para
envolver alimentos o papel absorbente de cocina, globo, marcador, aguja, liga.
Cuerpo del cohete: Botella de plstico, tijeras, papel grueso o cartn delgado, cinta de aislar,
pintura (opcional).
Plataforma de despegue: Tuvo de PVC o de cartn, pegamento, base de madera.

Con el poder explosivo del bicarbonato de sodio y el vinagre, que ser el combustible, se puede
hacer despegar el cohete. Ser divertido y emocionante e impresionar a todos la llamarada
pirotcnica!
Combustible:

1. Llena un cuarto de la botella del cohete con vinagre (cualquier tipo, pero el blanco dejar
menos desastre).

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2. Pon bicarbonato de sodio en un contenedor que lo suelte despus de un tiempo. Esto te


permitir agregar el bicarbonato al vinagre sin que explote inmediatamente. La forma ms fcil
de hacer esto es colocar bicarbonato en un cuadro de plstico para envolver alimentos, doblar
las esquinas hacia arriba y torcer el plstico varias veces para sostener el polvo. Cuando lo
integres al vinagre, se desenvolver lentamente. Necesitars varias cucharadas de
bicarbonato para hacer que tu cohete sea poderoso. Nota: En lugar del plstico se puede usar
papel absorbente de cocina.

3. Prepara un globo para cubrir la boca del cohete, para mantener el combustible dentro.
Corta un pedazo de globo que pueda cubrir la boca y el cuello de la botella. Asegrate que
sea lo suficientemente grande para ello, pero no utilices todo el globo.
Con un marcador, dibuja un punto en el centro del globo.
Haz un pequeo agujero en el centro del punto con una aguja.

4. Con cuidado, pon el contenedor del bicarbonato dentro de la botella. Trata de no agitarla,
porque esto har que el plstico se desenvuelva ms rpido.

5. Centra el globo encima de la boca del cohete y asegralo por el cuello con la liga. La marca
que hiciste te ayudar a asegurarte de que el hoyo est centrado. Para cuando el cohete
despegue, permitir que el combustible se dispare hacia afuera.

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6. Coloca el cohete en la plataforma de despegue o pralo sobre sus alas.

7. Espera a que el cohete despegue. Si hiciste el contenedor para el bicarbonato


apropiadamente, deber tardarse unos cuantos segundos en lo que el bicarbonato llega al
vinagre y haga reaccin.

El cuerpo del cohete

8. El cuerpo del cohete. Adhiere un cono a la parte inferior de una botella de plstico
pequea, y pgale unas alas que elaborars con cartn.

9. La plataforma de despegue (opcional), encuentra un tubo que quepa alrededor de la


botella, debe medir dos veces el tamao de ella, para que no pegue en el piso y el cohete
tenga un ptimo despegue.
Al concluir el experimento pide que realicen comentarios sobre el experimento que acaban de
hacer. Despus solicita que se sienten en sus lugares para que escuchen la lectura en voz alta
del cuento de Pedro Pablo Sacristn

19

Los experimentos de la seorita Elisa


La seorita Elisa aquel fin de semana les propuso uno de sus famosos trabajos sobre
experimentos. A sus alumnos les encantaba aquella forma de ensear, en la que ellos mismos
tenan que pensar experimentos que ayudaran a comprender las cosas. Muchos tenan que ver
con las ciencias o la qumica, pero otros, los que ms famosa la haban hecho, tenan que ver con
las personas y sus comportamientos. Y aquella vez el tema era realmente difcil: la libertad.
Cmo puede hacerse un experimento sobre la libertad? Qu se podra ensear sobre la
libertad a travs de experimentos?
Estas y otras preguntas parecidas se hacan los alumnos camino de sus casas. Pero ya
se haban lucido con otros experimentos difciles, y aquella vez no fue una excepcin. El lunes
llegaron con sus experimentos listos, y fueron mostrndolos uno a uno. Fueron muy interesantes,
pero para no hacer muy larga la historia, la seorita Elisa me ha pedido que slo cuente los
experimentos de Amaya, Carlos y Andrea, que le gustaron mucho.
Amaya llev 5 cajas de colores y le dio a elegir a la profesora. La maestra, agradecida,
escogi la caja rosa con una sonrisa. Luego Amaya sac 5 cajas amarillas, se acerc a Carlos y
le dio a elegir. Carlos, contrariado, tom una cualquiera. La seorita Elisa, divertida, pregunt a
Amaya cmo se llamaba el experimento.
Lo he titulado "Opciones". Para que exista libertad hay que elegir entre distintas
opciones. Por eso Carlos se ha enfadado un poco, porque al ser las cajas iguales realmente no le
he dejado elegir. Sin embargo, la seorita Elisa estaba muy contenta porque pudo elegir la caja
que ms le gust.
Carlos haba preparado otro tipo de ejercicio ms movido: hizo subir a la pizarra a la
maestra, a Lucas, un chico listo pero vaguete y a Pablo, uno de los peores de la clase. Entonces
dividi la clase en tres grupos y dijo dirigindose al primer grupo:
Voy a haceros una pregunta dificilsima; podis elegir a cualquiera de los tres de la
pizarra para que os ayude a contestarla. Quien acierte se llevar una gran bolsa de golosinas.
Todos eligieron a la maestra. Entonces Carlos dijo a los del segundo grupo:
La misma pregunta va a ser para vosotros, pero tenis que saber que a Pablo, antes de
empezar, le he dado un papel con la pregunta y la respuesta.
Entre las quejas de los del primer grupo, los del segundo eligieron sonrientes a Pablo.
Luego Carlos sigui con los ltimos:
Os toca a vosotros. Lo que les he contado a los del segundo grupo era mentira. El papel
se lo haba dado a Lucas.
Y entre abucheos de unos y risas de otros, Pablo mostr las manos vacas y Lucas ense
el papel con la pregunta y la respuesta. Por supuesto, fue el nico que acert la difcil pregunta
que ni la maestra ni Pablo supieron responder. Mientras los ganadores repartan las golosinas
entre todos, Carlos explic:
Este experimento se llama "Sin verdad no hay libertad". Demuestra que slo podemos
elegir libremente si conocemos toda la verdad y tenemos toda la informacin. Los grupos 1 y 2
pareca que eran libres para elegir a quien quisieran, pero al no saber la verdad, realmente no
eran libres, aun sin saberlo, cuando eligieron. Si lo hubieran sabido, su eleccin habra sido otra.
El experimento de Andrea fue muy diferente. Apareci en la clase con Lalo, su hmster, y unos
trozos de queso y pan, y prepar distintas pruebas.
En la primera puso un trozo de queso, cubierto con un vaso de cristal, y al lado un pedazo
de pan al aire libre. Cuando solt a Lalo, este fue directo al queso, golpendose contra el vaso.
Trat de llegar al queso durante un buen rato, pero al no conseguirlo, termin comiendo el pan.
Andrea sigui haciendo pruebas parecidas durante un rato, un peln crueles, pero muy divertidas,
en las que el pobre Lalo no poda alcanzar el queso y terminaba comiendo su pan. Finalmente,
coloc un trozo de queso y otro de pan, ambos sueltos, y Lalo, aburrido, ignor el queso y fue
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directamente a comer el pan. El experimento gust mucho a todos, y mientras la seorita Elisa
premiaba a Lalo con el queso que tanto se haba merecido, Andrea explic:
El experimento se llama "Lmites". Demuestra que lo sepamos o no, nuestra libertad
siempre tiene lmites, y que no slo pueden estar fuera, sino dentro de nosotros, como con mi
querido Lalo, que pensaba que no sera capaz de coger el queso aunque estuviera suelto.
Muchos ms experimentos interesantes se vieron ese da, y puede que alguna vez los
contemos, pero lo que est claro es que los nios de la clase de la seorita Elisa terminaron
sabiendo de la libertad ms que muchos mayores.
Cierre
Al concluir la lectura motiva a los nios para que hagan comentarios sobre la lectura. Para
finalizar, diles que formen un crculo y a la cuenta de tres lo cierren, de tal forma que todos
queden dndose un abrazo grupal. Invtalos a la siguiente sesin.

Sesin 4
Mujeres y ciencia
Recibe a los participantes con una amable sonrisa y solicita que formen un crculo para jugar
tierra, mar y aire, que consiste en lanzar una pelota al tiempo que se dice: tierra, mar, o aire.
El nio que reciba la pelota debe decir el nombre de un animal que habite en ese medio. El que la
recibe la lanza nuevamente a otro nio diciendo tierra, mar o aire, de manera que quien la
atrapa debe indicar el nombre del animal que corresponda al medio y as sucesivamente. Quienes
reciban la pelota y no mencionen el nombre del animal o tarde ms de 5 segundos, entrar a la
mquina del tiempo. Para ello, le pedirs al nio en turno que se remonte a una poca que elija y
proponga algn cambio que como gran cientfico o cientfica hara. Una vez que haya dado su
idea, saldr del juego y los dems continuarn.
Ejemplos de ideas para la mquina del tiempo:
-En la Segunda Guerra Mundial inventara la vacuna contra la guerra para que todos los bebs no
sufrieran nunca de esa enfermedad y as nadie tendra ganas de pelear. La vacuna se inyectara
cerca del corazn de cada nio y no tendra ningn efecto secundario.
-En el tiempo de la Revolucin mexicana si yo fuera cientfica, inventara un perfume que cuando
al esparcirlo la gente lo oliera y convirtiera la guerra en paz, la mentira en verdad y la maldad en
bondad.
Al terminar la actividad ldica leles o comntales el texto que a continuacin se te muestra.
El lado oscuro de la ciencia mujeres como agentes de cambio
A lo largo de la historia la incorporacin de las mujeres a la ciencia ha producido una diferencia
importante. La presencia femenina en la ciencia es el resultado de la evolucin gradual iniciada
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con su incorporacin a los estudios universitarios, pero dentro de los antecedentes ms remotos
resaltan aquellas mujeres que, debido a sus conocimientos, eran consideradas brujas y sufrieron
de procesos de persecucin y aniquilacin en Europa entre los siglos XVI y XVII.
En Europa durante la inquisicin se crea un Tratado medieval llamado Malleus
Maleficarum del latn Martillo de brujas, escrito por Heinrich Kramer conocido por el nombre
latinizado de Heinrich Inquisitor y Jacob Sprenger, dominico alemn nombrado inquisidor general
de Alemania. Malleus Maleficarum es considerado el tratado ms importante que se haya
publicado en el contexto de las brujas.
Pero, quines eran ellas?
En Mxico, la postura ideolgica en tiempos del Porfiriato, era que la mujer slo era capaz
de realizar papeles afines a los del hogar, lo que se vea claramente reflejado en el marco
educativo. Existan centros de educacin exclusivamente para nias y otros para nios, teniendo
planes de estudio muy diferentes. Pero aunque la vida ha sido difcil para la educacin de las
mujeres en Mxico, han existido mujeres quienes han luchado por sus derechos y realizaron
grandes aportaciones a la ciencia y a otras reas, tal es el caso de Mara Elena Caso Muoz,
cientfica mexicana nacida en 1915 y fallecida en 1991, hija del maestro Antonio Caso y de
Josefina Muoz de Caso.
A continuacin propicia un espacio para comentarios sobre el tema, luego pide que se sienten en
su lugar para darles instrucciones sobre el experimento Colorear una flor.

Materiales:

Una flor blanca (de preferencia clavel).


Recipiente para colocar la flor.
Agua.
Anilina de colores.

1. Hacer un corte largo y en diagonal en la parte baja del tallo. Despus se coloca la flor blanca en
un recipiente con medio litro de agua.
2. Mezclar muy bien el agua y la anilina (una cucharada sopera en medio litro de agua).
3. Las flores blancas se dejan en esa mezcla toda la noche. Al da siguiente, se ver cmo los
ptalos cambiaron de color. Cuanto ms se dejen en el colorante, ms color tomarn las flores.
Este es el procedimiento para lograr un solo color, pero si la intencin es que la flor luzca
extraordinaria con dos colores, stos son los pasos:
Materiales:
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1 clavel blanco, con un tallo de al menos 25 cm.


Unas tijeras.
Dos recipientes.
Anilina azul y roja.

1. Con unas tijeras separar el tallo en dos mitades de arriba a abajo.

2. Llena los recipientes con medio litro de agua y agrega una cucharada de anilina de un color
diferente en cada uno e introduce en ellos una de las mitades de los tallos.

3. Al cabo de unas horas la flor empieza a teirse de rojo y azul. La tinta ha subido por los tejidos
del tallo hasta la flor.

El agua que las plantas absorben a travs de la raz, se distribuye al resto de la planta por el tallo.

Al finalizar el experimento pdeles que piensen en una frase que sea alusiva a la mujer y que
anotarn en una hoja blanca, con tinta invisible que t les proporcionars. Cada uno de los
participantes dar pistas para que traten de adivinar cul fue su frase antes de revelarla. Puedes
darles tambin frases de grandes pensadores, como por ejemplo: Los dioses han hecho dos
cosas perfectas: la mujer y la rosa Soln; La mujer y el libro que han de influir en una vida,
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llegan a las manos sin buscarlos Enrique Jardiel Poncela; El artista debe ser mezcla de nio,
hombre y mujer Ernesto Sbato; Hay una mujer al principio de todas las grandes cosas
Alphonse de Lamartine.
Tinta invisible
Para obtener tinta invisible slo necesita el jugo de un limn (zumo) recin exprimido. Hay otras
formas de realizarla, como por ejemplo con leche, pero sta es la ms econmica.
Coloca la tinta en un recipiente y pide que escriban su mensaje en un trozo de papel con un
pincel o un palillo humedecido con el jugo de limn. Djenlo secar completamente.
Para leer el mensaje, se debe calentar el papel durante un rato. Para ello, se puede poner cerca,
por ejemplo, de un foco encendido, hasta que las palabras se hagan visibles. Es muy importante
que no sujeten el papel demasiado cerca del calor para que no se caliente demasiado y se
queme.
Explicacin qumica:
El zumo de limn es un cido que debilita el papel al contacto. Por ello, cuando se calienta, la
parte que tiene el limn se quema antes que el resto, haciendo visible el mensaje escrito.
Al concluir, pdeles que realicen comentarios y puntos de vista sobre esta actividad. Forma un
semicrculo para que escuchen la lectura en voz alta: Hay algo ms temible que la Mortadela
salvaje?, primer captulo de El profesor zper y la fabulosa guitarra elctrica, de Juan Villoro.

Hay algo ms temible que la Mortadela salvaje?

El profesor Cremallerus se acostaba a las ocho de la noche, despus de cenar sus galletas de
animalitos. Despertaba a las cinco de la maana y se cepillaba los dientes seis veces y la lengua
cuatro (crea que los virus le tenan un odio personal).
Luego se dedicaba a sus espantosos experimentos. Cremallerus usaba toda su ciencia
para perjudicar al prjimo.
Ser tan, pero tan malo cuesta mucho trabajo, y Cremallerus se cuidaba como un atleta para
que todas sus energas se concentraran en fastidiar. Beba la leche supervitaminada que invent
un cientfico de la competencia. Bueno, para l todos los cientficos eran de la competencia. En
especial uno.
S, Cremallerus odiaba a la humanidad, pero sobre todo al profesor Zper. Haba que ver
con qu furia morda sus sapos y ranas de galleta cuando alguien mencionaba a su rival:
Zper es una mortadela!
Hay que decir que Cremallerus era maligno, pero no dominaba el arte de los insultos. Crea
que mortadela era la mxima ofensa.
Odiaba a Zper por tantas razones que muchas ya se le haban olvidado.
24

La furia naci cuando Zper lo derrot en una competencia de mdicos. Cremallerus haba
inventado un remedio para la gripe, que present en un frasco negro, un poco feo, que sin
embargo entusiasm al pblico: Al fin un invierno sin catarro!, GRITARON MUCHOS. La noticia
pareca buena, salvo para los vendedores de bufandas. La felicidad de Cremallerus fue inmensa
hasta que Zper descubri que el jarabe tena tres defectos:
1. Saba a chorizo (Zper era muy aficionado al choriza, pero no en jarabe).
2. Produca un terrible estreimiento (Susanita Vega, la primera mujer en curarse para
siempre de la gripe, pas 40 das sin echar nada de nada). Y
3. Con el remedio se perda el gusto de estornudar.
Este ltimo argumento fue el que ms convenci a los cientficos: un mundo sin estornudos
sera aburridsimo!, gritaron.
De nada sirvi que Cremallerus acusara a Zper de ser agente de los vendedores de bufandas.
Despus de su derrota, Cremallerus tir al ro el tanque de jarabe que haba preparado (nadie
sabe si los peces se curaron de gripe y dejaron de ir al bao).
A pesar de su avanzada edad, Zper conservaba una larga cabellera. Y Cremallerus era
calvo. Calvo como una rodilla.
Por si fuera poco, Zper se haba vuelto famoso de Australia a Tampico por inventar una
cuerda para guitarra elctrica. Y Cremallerus detestaba el rock.
Zper haba creado una cuerda especial, que vibraba en la fabulosa guitarra elctrica de
Nube Lquida, el conjunto que llevaba vendidos 673,951 billones de discos.
Las revistas de roc solan publicar fotos del genial profesor. Cremallerus miraba con envidia
esa cabellera larga y blanca, tpica de los cientficos que ganan el Premio Nobel.
La verdad es que Zper no haba ganado el Premio Nobel, ni falta que le haca. Estaba
demasiado ocupado con su nuevo invento: la pastilla para ver pelculas. Zper era famoso pero
modesto, rara combinacin. No le interesaban los reconocimientos y viva en un lugar muy
apartado: Michigan, Michoacn, rodeado de sus estupendas colecciones de discos y pelculas.
Cada mircoles mandaba por fax algn descubrimiento y no se molestaba en cobrar.
En casa de Cremallerus, los tubos de ensaye burbujeaban sin parar; los estantes estaban
atiborrados de frascos con etiquetas como Cpsulas de rencor, Furia en polvo, Hojuelas
vengativas y, su favorita, Mortadela salvaje.
Cada vez que Zper tena un xito, Cremallerus se pona peluca para jalarse los pelos de
desesperacin:
Algn da tragars mi Mortadela salvaje! gritaba.

As lo encontr su ama de llaves, que cada tercer da barra las migajas de galleta que el
profesor dejaba en su laboratorio.
Qu le pasa, profesor?
Consumatum est dijo el profesor, que en latn significa ms o menos este arroz ya se
coci.
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Cremallerus le hablaba en griego o en latn para que ella no le entendiera. La buena mujer
slo conoca una palabra en griego (taxi) y una en latn (sper), de manera que lo nico que
poda decir en lenguas clsicas era:
Voy en taxi al sper?
Vale responda el profesor, que en latn quiere decir okey.
Luego segua con sus furiosos experimentos, enojado minuto a minuto.
Cremallerus detestaba todo, pero ciertas cosas le merecan un odio ms refinado, de gran
conocedor.
Entre ellas, el rock.
Cremallerus dorma abrazado a una bolsa de galletas por si una pesadilla le abra el
apetito. Las paredes de su cuarto estaban cubiertas de corcho y sus odos tenan tapones de
algodn. Y an as se colaban los ruidos! O se trataba de pura fantasa? El rock lo obsesionaba
tanto que se saba de memoria todas las canciones de Nube Lquida. Bajo sus cobijas, con dos
almohadas en la cabeza, crea distinguir el zumbido de Labios de chocolate, el ltimo xito del
grupo.
Qu estupidez llamarse Nube Lquida! Qu les costaba ponerse Lluvia?, pensaba el
profesor. Luego recordaba la cuerda mgica que haba confeccionado Zper, vea la brillante
guitarra elctrica y gritaba:
Es por culpa de l, de esa mortadela con patas!
Todas las noches planeaba su venganza.
Una maana despert con la mente ms despejada de lo normal, pues haba olvidado
cenar sus galletas de animalitos.
Ya lo tengo! grit eufrico.
El mejor grupo de rock estaba en peligro.

Cierre
Al finalizar la lectura, exhrtalos a que realicen comentarios sobre lo ledo e invtalos a la ltima
sesin y si lo desean, pueden llevar a sus paps.

Sesin 5
Cientficas mexicanas
Recibe a todos los participantes con buen nimo. Realiza el juego conformar los nombres. Para
ello debes tener preparadas hojas blancas con los nombres descompuestos de 10 cientficas
mexicanas. Ejemplo:
Vilasi.- Silvia
Lieha.- Helia
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Raiam Lenae.- Mara Elena


Riama Zul.-Luz Mara
Saurai.- Isaura
Riatoicv.- Victoria
Yaram.- Mayra
Jandralea.- Alejandra
Theres Araim.- Mara Ester
Iaram Naa.- Ana Mara
Cuando los participantes hayan concluido con el ejercicio les leers en voz alta el artculo
Diez cientficas mexicanas hechas en el IPN y la UNAM que triunfaron en el mundo
Las mujeres son el nuevo motor de la economa mexicana. Son recientemente las que ms
triunfos deportivos han dado al pas y, posiblemente, en pocos aos sean las que ms destaquen
en el mbito cientfico del pas. En los ltimos veinte aos el nmero de mujeres que ha estudiado
una carrera de ciencias se ha multiplicado por 11, sin embargo, todava son apenas el 30 por
ciento del total del Sistema Nacional de Investigadores (SIN).
El sitio de10.mx ha hecho una lista de diez cientficas mexicanas egresadas en el Instituto
Politcnico Nacional (IPN) y la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM). De stas,
cuatro han ganado el premio L'Oral-Unesco, uno de los ms importantes en el mundo,
siendo Silvia Torres Peimbert la ltima en obtenerlo. A continuacin la lista:
1. Helia Bravo Hollis: Botnica y biloga quien se dedic al estudio de la taxonoma y la
diversidad florstica de las cactceas mexicanas. Fue profesora del IPN e investigadora
de la UNAM. Uno de los principales premios que recibi fue el "Cactus de Oro" otorgado en
1980 por el Principado de Mnaco. Falleci el 26 de septiembre del 2001 a los 99 aos de
edad.
2. Mara Elena Caso: Obtuvo el grado de doctora en Ciencias Biolgicas en la UNAM. Bas su
trabajo cientfico en el estudio de los equinodermos, el cual motiv el estudio de las
estrellas de mar en Mxico y en el mundo. Falleci en 1991 a los 76 aos de edad.
3. Luz Mara del Castillo Fregoso: Qumica biloga egresada del IPN. Su principal trabajo se
trat acerca del efecto de la constante dielctrica y la fuerza inica. Fue la primera mujer
del pas en recibir el premio de Ciencias. Falleci el 13 de febrero de 1990.
4. Saura Meza: Biloga del Cinvestav. Es pionera del estudio de parsitos como la amiba.
5. Victoria Chagoya: Doctora en bioqumica egresada de la UNAM. Sus estudios estn
enfocados en torno a la cirrosis heptica. Uno de sus principales reconocimientos es el
Premio de la Academia Nacional de Medicina "Doctor Eduardo Liceaga".
6. Mayra de la Torre: Doctora en ciencias biolgicas por el IPN. Se especializa en
la ingeniera de los bioprocesos y la fermentacin. Fue galardonada con el Premio en
Ingeniera por la Academia de Ciencias del Tercer Mundo en el 2003.
7. Alejandra Bravo: Bioqumica egresada de la UNAM. Recibi en el 2009 el premio L'OralUnesco por su trabajo sobre una toxina bacteria que acta como un potente insecticida.
8. Mara Esther Orozco: Biloga e investigadora del IPN. Enfoca sus estudios en las amibas y
su gentica. Tambin recibi el premio L'Oral-Unesco en el 2006.
9. Ana Mara Lpez Colom: Biloga con doctorado en Bioqumica egresada de la UNAM.
Tambin gan el premio L'Oral-Unesco en el 2002 gracias a sus estudios sobre la retina y
sus caractersticas.
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10. Silvia Torres Peimbert: Investigadora del Instituto de Astronoma de la UNAM. Gan el
premio L'Oral-Unesco gracias a sus trabajos sobre la composicin qumica de las
nebulosas.
Al trmino de la lectura solicita sus opiniones y puntos de vista sobre los descubrimientos e
investigaciones de nuestras cientficas. Los paps tambin pueden participar. Posteriormente
anmalos a realizar el experimento El periscopio, reflexin de la luz.
La reflexin es el cambio de direccin de una onda que al entrar en contacto con la superficie de
separacin entre dos medios cambiantes, regresa al punto donde se origin. Gracias a ella las
imgenes pueden ser reflejadas en un espejo, en la superficie del agua o un piso muy brillante.
Esto se debe a un fenmeno llamado reflexin de la luz que ocurre cuando los rayos de luz que
inciden en una superficie chocan en ella, se desvan y regresan al medio que salieron formando
un ngulo igual al de la luz incidente.
Material
1. Regla
2. 4 tiras de cartn de 6 cm de ancho por 30 o ms de largo
3. Silicn caliente
4. 2 espejitos 6 x 4 cm

1) En una de las tiras de cartn hacer dos ngulos de 45 grados (uno en cada
extremo). Trazar una lnea recta del borde hacia dentro de 1 cm, luego marcar de
la lnea hacia abajo 5.9 cm y posteriormente unir los puntos con una lnea para
formar los ngulos.

2) Poner silicn sobre las lneas de los ngulos y pegar los espejos para que queden
de frente.
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3) Luego, en el otro extremo de los espejos, se pega una tira de cartn.

4) Ahora pega las otras tiras, dejando libres los espejos, y corta los excedentes de
cartn. Pega una cubierta en cada uno de los extremos para cubrir el espejo de la
luz.

5) Puedes pintar y decorar a tu gusto.

Ya puedes explorar y descubrir lugares que nunca antes habas visto.

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Al trmino del experimento y despus de comentar qu les pareci esta actividad manual sobre
un importante tema de la fsica, renelos para la lectura en voz alta del captulo El experimento
del libro La frmula del Doctor Funes, de Francisco Hinojosa.

Actividad de lectura
El experimento
Mientras me escuchaba, en vez de ponerse furioso, se rea conmigo de todo lo que haba hecho.
Como vio que no me atreva a tomarme la horchata que me haba invitado, me dijo que no me
preocupara, que el agua no tena de sus gotitas mgicas.
Martn, la verdad me caes bien, Por eso voy a contarte un secreto, un secreto que
tiene que quedar entre t y yo.
Y entonces el doctor Funes, como me dijo que se llamaba, me platic todo.
MI abuelo fue un mdico famoso en todo el mundo. Descubri, entre muchas cosas,
una frmula para quitar la tos en menos de un minuto. El problema fue que el jarabe que invent
saba tan feo, pero tan feo, que los enfermos que lo tomaron se curaron de la tos, aunque tambin
estuvieron con fuertes dolores de estmago y con nuseas ms de una semana.
Le echaba lagartijas?
No, no, las lagartijas nada tienen que ver con la tos. Lo que tena el jarabe era hgado
de rata, brcoli podrido y unas cuantas alas de cucaracha. Ya lo creo que debe haber sabido
espantoso. Pero mi abuelo invent todava algo peor, un remedio para curar el sarampin con tres
inofensivas gotitas de un lquido hecho a base de patas de pollo, corazones de camello, muy
difciles de conseguir por cierto, tripas de perro pastor alemn y no s qu tantos mosquitos,
araas y orugas.
Gucala!
Pues claro que gucala. Pero si los nios con sarampin se aguantaran tantito antes de
vomitar podran curarse. Es una lstima En fin, te estaba contando que mi abuelo fue un genio.
Qu ms invent?
A eso iba. Poco antes de morir, vctima de uno de sus propios inventos, mi abuelo
descubri que aqu el doctor Funes se toc abajito de la oreja todos tenemos una glndula,
del tamao de una hormiga, que es la responsable del envejecimiento. Cuando la descubri, tom
la decisin de operar a un chango para quitrsela y ver si as dejaba de envejecer. Pero el
resultado no fue el que quera: el pobre chango se hizo viejito en menos de una hora y muri.
Luego se puso a buscar una frmula para crear una sustancia que frenara el funcionamiento de
esa glndula. Y casi lo logr
Con el ratn y las lagartijas y?
S, con esos nobles animales y con muchos otros ingredientes. LO que le falt descubrir
fueron dos cosas: una sustancia importantsima que producen los caracoles de jardn, llamada
babociclato, y el azulminio, que es el zumo que sueltan las flores de jacaranda al hervirse. Al
combinar todas las sustancias que ya haba descubierto mi abuelo, con el babociclato y el
azulminio, se logra frenar el funcionamiento de la glndula y se renuevan sus tejidos, me
entiendes?
Claro respond, aunque la verdad no haba entendido nada.
En este cuaderno continu est apuntada la frmula. Y aqu, en este frasquito, est
ni ms ni menos que el descubrimiento ms grande que haya hecho hasta hoy en el mundo: la
fuente de la eterna juventud. Comprendes? El gato grande que viste con tu telescopio tom en
su leche dos gotitas y mralo, ahora es un minino de apenas dos meses de edad.
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Y qu va a hacer ahora con la frmula? Dnde la va a vender?


A vender! me dijo enojado. Cmo se te ocurre pensar eso? Imagnate: si la
vendiera y todos la tomaran ya no habra gente adulta en el mundo, todo el planeta estara
habitado por jvenes y nios. No, ni pensarlo, sera un caos espantoso. Adems tengo que
cuidarme muy bien de que nadie conozca cmo hacer la frmula, especialmente del doctor
Moebius, que es un individuo funesto que toda la vida se ha credo cientfico cuando no es sino un
vulgar ladr. A mi abuelo le rob su frmula para hacer que las gallinas pusieran huevos con tres
yemas. Y a mi me ha seguido durante muchos aos para ver en qu momento descubro la
frmula que dej inconclusa mi abuelo y me la roba.
Y entonces qu piensa hacer?
Qu no has adivinado?
La mera verdad empezaba a pensar que el viejito era como todos los inventores: un
poquito loco. No poda crees que no quisiera vender su frmula. Si dijo que todo el mundo se la
comprara, bien podra ser si quisiera el hombre ms rico del planeta. Tampoco pensaba que su
intencin fuera dedicarse a convertir a todos los gatos que se encontrara en gatitos. A menos
que
Pues esta frmula es slo para m. A partir de maana voy a ser un joven de unos
dieciocho aos, qu te parece? Voy a dejar ya esta vieja carrocera y a volver a jugar futbol, a
conquistar muchachas, a ir otra vez a la universidad como alumno, a dejar de tomar todas esas
medicinas que les recetan a los viejos. Imagnate, yo creo que hasta el pelo voy a recuperar.
Me tengo que ir le dije en cuanto me di cuenta que ya se haba hecho tarde.
Vendrs maana a comprobar el xito de mi descubrimiento?
Si usted me invita
Cierre
Luego de obtener algunas opiniones sobre lo que leste, invita a los nios y a los paps a que lean
los captulos restantes del cuento La frmula del doctor Funes, de Francisco Hinojosa y saber qu
pas con el doctor, las gotitas mgicas, los gatos, las jacarandas, etctera.
Asimismo, agradece su asistencia y participacin. Realiza una exposicin de todos los
experimentos y aparatos que desarrollaron durante el taller. Tambin puedes organizar un
convivio, en el que los chicos puedan compartir su experiencia de jugar aprendiendo, de Jugar
con ciencia.

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Bibliografa

Hinojosa, Francisco, La frmula del doctor Funes, Fondo de Cultura Econmica, Col. A la orilla del
viento (quinta reimpresin), Mxico, 1998, 104 pp.
Villoro, Juan, Las golosinas secretas, Fondo de Cultura Econmica, Col. A la orilla del viento
(sexta reimpresin), Mxico, 2003, 40 pp.
, El profesor Zper y la fabulosa guitarra elctrica, Alfaguara (dcimo primera reimpresin),
Mxico, 2003, 120 pp.

Referencias electrnicas
Los experimentos los puedes consultar en:

http://www.experimentosfaciles.com/explosion-de-espuma-de-colores/
www.1ParaTodos.com.ar
http://www.areaciencias.com/brain-training/valores-morales.html
http://es.wikihow.com/hacer-un-cohete-de-bicarbonato-y-vinagre
http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/los-experimentos-de-la-senorita-elisa
https://www.youtube.com/watch?v=ZfQ9tennH5s
https://www.youtube.com/watch?v=Vkft84orvU8

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