RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah
Kode/SKS
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Waktu & Pertemuan Ke
Dosen Penanggung Jawab

: Geografi Tanah
: GEO 1201 /3
: Pengertian tanah, ruang lingkup ilmu tanah
: Pengertian ilmu tanah, dan geografi tanah, fenomena
bentang tanah alami, fungsi tanah
: 135 menit, pertemuan ke 1
:

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

A. KOMPETENSI
1. Memahami pengertian tanah, ruang lingkup ilmu tanah
B. INDIKATOR
1. Menjelaskan pengertian tanah
2. Menjelaskan geografi tanah
3. Menjelaskan bentang tanah alami
4. Menjelaskan fungsi tanah
C. MODEL PEMBELAJARAN
1. Metode : Metode SAVI (Somatis, Auditory, Visual, Intelektual)
2. Tugas
: Tugas individu dan kelompok
3. Media
: Laptop, White Board, Board Marker
D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap
Kegiatan

Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Waktu

Persiapan

Dosen
melakukan Mahasiswa mendengarkan apa 20
perkenalan dan apersepsi
yang disampaikan oleh dosen.
sebelum
memulai Mahasiswa mencatat tujuan
pembelajaran
perkuliahan
Dosen menyampaikan tujuan Mahasiswa mencatat silabus
yang akan dipelajari
pembelajaran geografi tanah
Dosen
menyampaikan
silabus atau bahan ajar yang
akan disampaikan dalam
kegiatan perkuliahan
Dosen
menyampaikan
kontrak belajar terkait tata
terbit atau aturan yang akan
dilaksanakan
secara
bersama-sama
dalam
kegiatan perkuliahan

Pelaksanaan

Dosen menuliskan peta Mahasiswa

diminta 100
konsep pengertian tanah,
menyebutkan
definisi
ruanglingkup ilmu tanah.
pengertian tanah dan ruang
Dosen menyampaikan materi
lingkup ilmu tanah dari
terkait
peta
konsep
berbagai sumber dan pendapat
pengertian tanah dan ruang
sendiri

Dosen
dan
mahasiswa
lingkup ilmu tanah

 Dosen
dan
mahasiswa
berdiskusi
mengenai
pengertian tanah dan ruang

lingkup ilmu tanah.

Penutup

berdiskusi mengenai pengertian

tanah dan ruang lingkup limu
tanah
Mahasiswa
diminta
menyebutkan
macam-macam
pengertian tanah dan ruang
lingkup ilmu tanah dari
berbagai sumber dan pendapat
sendiri

Dosen
memberitahukan Mahasiswa
menyimpulkan 15
materi yang akan dipelajari
pengertian tanah dan ruang
pada pertemuan berikutnya
lingkup ilmu tanah.
Memberikan tugas secara
tertulis untuk dikumpulkan
pertemuan berikutnya
Dosen
mengabsen
mahasiswa
yang
tidak
mengikuti perkuliahan

Jumlah Waktu

135 menit

E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN

1. White Board
2. Board Marker
3. Laptop
4. Modul bahan ajar
F. EVALUASI
Kriteria penilaian pada mata kuliah ini mengikuti pedoman penilaian sebagai berikut:
1. Kehadiran mahasiswa, yaitu 80% dari jumlah tatap muka serta berpartisipasi aktif dalam
kegiatan pembelajaran.
2. Tugas Individu dan tugas kelompok 20%
3. Ujian Tengah Semester (UTS) 30%
4. Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN
1. Kartasapoetra. 2010. Teknologi Konservasi Tanah dan Air. Jakarta: Rineka Cipta
2. Suratman Woro Suprojo. 1993. Pengantar Geografi Tanah. Yogyakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Gadjah Mada.
3. Mul Mulyani Sutedjo dan Kartasapoetra. 2005. Pengantar Ilmu Tanah. Jakarta: Rineka
Cipta.
4. Kernas Ali Hanafiah. 2012. Dasar-Dasar Ilmu Tanah. Jakarta: Rajawali Pers.
5. Rachman Sutanto. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Tanah Konsep dan Kenyataan. Yogyakarta:
Kanisius.
6. Sarwono Hardjowigeno. 2010. Ilmu Tanah. Jakarta: CV Akademika Pressindo.
.
Pekan Baru,
Dosen Pengampu

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah
Kode/SKS
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Waktu & Pertemuan Ke
Dosen Penanggung Jawab

: Geografi Tanah
: GEO 1201/3
: Pembentukkan Tanah
: Faktor-faktor pembentuk tanah, proses pembentukkan
tanah, horizon tanah, prosil tanah.
: 150 menit, pertemuan ke 2
:

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

A. KOMPETENSI
1. Memahami Pembentukkan Tanah
B. INDIKATOR
1. Menjelaskan faktor-faktor pembentuk tanah
2. Menjelaskan proses pembentukkan tanah
3. Menjelaskan horizon tanah
4. Me njelaskan profil tanah
C. MODEL PEMBELAJARAN
1. Metode : Metode SAVI (Somatis, Auditory, Visual, Intelektual)
2. Tugas
: Tugas individu dan kelompok
3. Media
: Laptop, White Board, Board Marker
D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap
Kegiatan

Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Waktu

Persiapan

Dosen
melakukan Mahasiswa mendengarkan 20
apersepsi
sebelum
apa yang disampaikan
memulai perkuliahan
oleh dosen.
Dosen menyampaikan Mahasiswa
mencatat
tujuan
pembelajaran
tujuan pembelajaran
pembentukkan tanah

Pelaksanaan

Dosen menuliskan peta

konsep
materi
pembentukkan tanah
Dosen menyampaikan
materi
terkait
peta
konsep pembentukkan
tanah
Dosen dan mahasiswa
berdiskusi
mengenai
pembentukkan tanah

Penutup

Dosen memberitahukan Mahasiswa menyimpulkan 15

materi
yang
akan
materi
yang
telah
dipelajari
pada
dipelajari
pertemuan berikutnya
Memberikan
tugas
secara tertulis untuk

Mahasiswa
diminta 100
menyebutkan bagaimana
pembentukkan tanah
Dosen dan mahasiswa
berdiskusi
mengenai
pembentukkan tanah
Mahasiswa
diminta
menyebutkan bagaimana
pembentukkan tanah
Mahasiswa
diminta
memberikan
penjelasan
pembentukkan tanah

dikumpulkan pertemuan
berikutnya
Dosen
mengabsen
mahasiswa yang tidak
mengikuti perkuliahan
Jumlah Waktu

135 menit

E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN

1. White Board
2. Board Marker
3. Laptop
4. Modul bahan ajar
F. EVALUASI
Kriteria penilaian pada mata kuliah ini mengikuti pedoman penilaian sebagai berikut:
1. Kehadiran mahasiswa, yaitu 80% dari jumlah tatap muka serta berpartisipasi aktif dalam
kegiatan pembelajaran.
2. Tugas Individu dan tugas kelompok 20%
3. Ujian Tengah Semester (UTS) 30%
4. Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN
1. Kartasapoetra. 2010. Teknologi Konservasi Tanah dan Air. Jakarta: Rineka Cipta
2. Suratman Woro Suprojo. 1993. Pengantar Geografi Tanah. Yogyakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Gadjah Mada.
3. Mul Mulyani Sutedjo dan Kartasapoetra. 2005. Pengantar Ilmu Tanah. Jakarta: Rineka
Cipta.
4. Kernas Ali Hanafiah. 2012. Dasar-Dasar Ilmu Tanah. Jakarta: Rajawali Pers.
5. Rachman Sutanto. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Tanah Konsep dan Kenyataan. Yogyakarta:
Kanisius.
6. Sarwono Hardjowigeno. 2010. Ilmu Tanah. Jakarta: CV Akademika Pressindo.

Pekan Baru,
Dosen Pengampu

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah
Kode/SKS
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Waktu & Pertemuan Ke

: Geografi Tanah
: GEO 1201/3
: Sifat-Sifat Fisika Tanah
: Tekstur tanah, struktur tanah, konsistensi tanah, lengas
tanah, suhu tanah, warna tanah, permeabilitas tanah
dan drainase tanah
: 135 menit, pertemuan ke 3

Dosen Penanggung Jawab

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

A. KOMPETENSI
1. Memahami sifat-sifat fisika tanah
B. INDIKATOR
1. Menjelaskan sifat-sifat fisika tanah
C. MODEL PEMBELAJARAN
1. Metode : Metode SAVI (Somatis, Auditory, Visual, Intelektual)
2. Tugas
: Tugas individu dan kelompok
3. Media
: Laptop, White Board, Board Marker
D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap
Kegiatan

Kegiatan Dosen

Persiapan

Dosen
melakukan Mahasiswa mendengarkan 20
apersepsi
sebelum
apa yang disampaikan
memulai perkuliahan
oleh dosen.
Dosen menyampaikan Mahasiswa
mencatat
tujuan
pembelajaran
tujuan pembelajaran
sifat-sifat fisika tanah

Pelaksanaan

Dosen menuliskan peta Mahasiswa

diminta 100
konsep materi sifat-sifat
menyampaikan
fisika tanah
pendapatnya
mengenai
Dosen menyampaikan
sifat-sifat fisika tanah

Dosen dan mahasiswa

materi
terkait
peta
konsep sifat-sifat fisika
berdiskusi mengenai sifattanah
sifat fisika tanah
Dosen dan mahasiswa Mahasiswa
diminta
berdiskusi
mengenai
menyebutkan fenomena
sifat-sifat fisika tanah
terkait sifat-sifat fisika
tanah
Mahasiswa
diminta
memberikan contoh sifatsifat fisika tanah

Penutup

Dosen memberitahukan Mahasiswa menyimpulkan 15

materi
yang
akan
materi
yang
telah
dipelajari
pada
dipelajari
pertemuan berikutnya
Memberikan
tugas
secara tertulis untuk
dikumpulkan pertemuan
berikutnya
Dosen
mengabsen
mahasiswa yang tidak
mengikuti perkuliahan

Jumlah Waktu

Kegiatan Mahasiswa

Waktu

135 menit

E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN

1. White Board
2. Board Marker
3. Laptop
4. Modul bahan ajar
F. EVALUASI
Kriteria penilaian pada mata kuliah ini mengikuti pedoman penilaian sebagai berikut:
1. Kehadiran mahasiswa, yaitu 80% dari jumlah tatap muka serta berpartisipasi aktif dalam
kegiatan pembelajaran.
2. Tugas Individu dan tugas kelompok 20%
3. Ujian Tengah Semester (UTS) 30%
4. Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN
1. Kartasapoetra. 2010. Teknologi Konservasi Tanah dan Air. Jakarta: Rineka Cipta
2. Suratman Woro Suprojo. 1993. Pengantar Geografi Tanah. Yogyakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Gadjah Mada.
3. Mul Mulyani Sutedjo dan Kartasapoetra. 2005. Pengantar Ilmu Tanah. Jakarta: Rineka
Cipta.
4. Kernas Ali Hanafiah. 2012. Dasar-Dasar Ilmu Tanah. Jakarta: Rajawali Pers.
5. Rachman Sutanto. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Tanah Konsep dan Kenyataan. Yogyakarta:
Kanisius.
6. Sarwono Hardjowigeno. 2010. Ilmu Tanah. Jakarta: CV Akademika Pressindo.

Pekan Baru,
Dosen Pengampu

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah
Kode/SKS
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Waktu & Pertemuan Ke
Dosen Penanggung Jawab

: Geografi Tanah
: GEO 1201/3
: Sifat kimia tanah
: Morfologi tanah, susunan kimia dan unsure hara
tanaman, bahan organik, koloid tanah, Ph tanah, KTK
dan kejenuhan tanah
: 135 menit, pertemuan ke 4
:

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

A. KOMPETENSI
1. Memahami sifat kimia tanah
B. INDIKATOR
1. Menjelaskan sifat kimia tanah
C. MODEL PEMBELAJARAN
1. Metode : Metode SAVI (Somatis, Auditory, Visual, Intelektual)
2. Tugas
: Tugas individu dan kelompok
3. Media
: Laptop, White Board, Board Marker
D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap
Kegiatan

Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Persiapan

Dosen
melakukan Mahasiswa mendengarkan 20
apersepsi
sebelum
apa yang disampaikan
memulai perkuliahan
oleh dosen.
Dosen menyampaikan Mahasiswa
mencatat
tujuan pembelajaran sifat
tujuan pembelajaran
kimia tanah

Pelaksanaan

Dosen menuliskan peta Mahasiswa

diminta 100
konsep
materi
sifat
menyampaikan
kimia tanah
pendapatnya
mengenai
Dosen menyampaikan
sifat kimia tanah
materi
terkait
peta Dosen dan mahasiswa
konsep sifat kimia tanah
berdiskusi mengenai sifat
Dosen dan mahasiswa
kimia tanah
diminta
berdiskusi
mengenai Mahasiswa
sifat kimia tanah
menyebutkan fenomena
terkait sifat kimia tanah
Mahasiswa
diminta
memberikan contoh sifat
kimia tanah

Penutup

Dosen memberitahukan Mahasiswa menyimpulkan 15

materi
yang
akan
materi
yang
telah
dipelajari
pada
dipelajari
pertemuan berikutnya
Memberikan
tugas
secara tertulis untuk
dikumpulkan pertemuan
berikutnya
Dosen
mengabsen
mahasiswa yang tidak
mengikuti perkuliahan

Jumlah Waktu
E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN
1. White Board
2. Board Marker
3. Laptop

Waktu

135 menit

4. Modul bahan ajar

F. EVALUASI
Kriteria penilaian pada mata kuliah ini mengikuti pedoman penilaian sebagai berikut:
1. Kehadiran mahasiswa, yaitu 80% dari jumlah tatap muka serta berpartisipasi aktif dalam
kegiatan pembelajaran.
2. Tugas Individu dan tugas kelompok 20%
3. Ujian Tengah Semester (UTS) 30%
4. Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN
H. Kartasapoetra. 2010. Teknologi Konservasi Tanah dan Air. Jakarta: Rineka Cipta
I. Suratman Woro Suprojo. 1993. Pengantar Geografi Tanah. Yogyakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Gadjah Mada.
J. Mul Mulyani Sutedjo dan Kartasapoetra. 2005. Pengantar Ilmu Tanah. Jakarta: Rineka
Cipta.
K. Kernas Ali Hanafiah. 2012. Dasar-Dasar Ilmu Tanah. Jakarta: Rajawali Pers.
L. Rachman Sutanto. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Tanah Konsep dan Kenyataan. Yogyakarta:
Kanisius.
M. Sarwono Hardjowigeno. 2010. Ilmu Tanah. Jakarta: CV Akademika Pressindo.

Pekan Baru,
Dosen Pengampu

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah
Kode/SKS
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Waktu & Pertemuan Ke
Dosen Penanggung Jawab

: Geografi Tanah
: GEO 1201/3
: Sifat biologi tanah
: Jenis bilogi tanah, aktivitas dan peranan biologi tanah
: 135 menit, pertemuan ke 5
:

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

A. KOMPETENSI
1. Memahami sifat biologi tanah
B. INDIKATOR
1. Menjelaskan sifat biologi tanah
C. MODEL PEMBELAJARAN

1. Metode
2. Tugas
3. Media

: Metode SAVI (Somatis, Auditory, Visual, Intelektual)

: Tugas individu dan kelompok
: Laptop, White Board, Board Marker

D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tahap
Kegiatan

Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Persiapan

Dosen
melakukan Mahasiswa mendengarkan 20
apersepsi
sebelum
apa yang disampaikan
memulai perkuliahan
oleh dosen.
Dosen menyampaikan Mahasiswa
mencatat
tujuan pembelajaran sifat
tujuan pembelajaran
biologi tanah

Pelaksanaan

Dosen menuliskan peta Mahasiswa

diminta 100
konsep
materi
sifat
menyampaikan
biologi tanah
pendapatnya
mengenai
Dosen menyampaikan
sifat biologi tanah
materi
terkait
peta Dosen dan mahasiswa
konsep sifat biologi
berdiskusi mengenai sifat
tanah
biologi tanah
Dosen dan mahasiswa Mahasiswa
diminta
berdiskusi
mengenai
menyebutkan fenomena
sifat biologi tanah
terkait sifat biologi tanah
Mahasiswa
diminta
memberikan contoh sifat
biologi tanah

Penutup

Dosen memberitahukan Mahasiswa menyimpulkan 15

materi
yang
akan
materi
yang
telah
dipelajari
pada
dipelajari
pertemuan berikutnya
Memberikan
tugas
secara tertulis untuk
dikumpulkan pertemuan
berikutnya
Dosen
mengabsen
mahasiswa yang tidak
mengikuti perkuliahan

Jumlah Waktu

Waktu

135 menit

E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN

1. White Board
2. Board Marker
3. Laptop
4. Modul bahan ajar
F. EVALUASI
Kriteria penilaian pada mata kuliah ini mengikuti pedoman penilaian sebagai berikut:
1. Kehadiran mahasiswa, yaitu 80% dari jumlah tatap muka serta berpartisipasi aktif dalam
kegiatan pembelajaran.

2. Tugas Individu dan tugas kelompok 20%

3. Ujian Tengah Semester (UTS) 30%
4. Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN
1. Kartasapoetra. 2010. Teknologi Konservasi Tanah dan Air. Jakarta: Rineka Cipta
2. Suratman Woro Suprojo. 1993. Pengantar Geografi Tanah. Yogyakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Gadjah Mada.
3. Mul Mulyani Sutedjo dan Kartasapoetra. 2005. Pengantar Ilmu Tanah. Jakarta: Rineka
Cipta.
4. Kernas Ali Hanafiah. 2012. Dasar-Dasar Ilmu Tanah. Jakarta: Rajawali Pers.
5. Rachman Sutanto. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Tanah Konsep dan Kenyataan. Yogyakarta:
Kanisius.
6. Sarwono Hardjowigeno. 2010. Ilmu Tanah. Jakarta: CV Akademika Pressindo.

Pekan Baru,
Dosen Pengampu

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah
Kode/SKS
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Waktu & Pertemuan Ke
Dosen Penanggung Jawab

: Geografi Tanah
: GEO 1201/3
: Morfologi Tanah
: Sifat morfologi tanah dari luar dan dalam, macam dan
ciri sifat horizon tanah
: 135 menit, pertemuan ke 6
:

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

A. KOMPETENSI
1. Memahami Morfologi Tanah
B. INDIKATOR
1. Menjelaskan morfologi tanah
C. MODEL PEMBELAJARAN
1. Metode : Metode SAVI (Somatis, Auditory, Visual, Intelektual)
2. Tugas
: Tugas individu dan kelompok
3. Media
: Laptop, White Board, Board Marker

D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tahap
Kegiatan

Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Persiapan

Dosen
melakukan Mahasiswa mendengarkan 20
apersepsi
sebelum
apa yang disampaikan
memulai perkuliahan
oleh dosen.
Dosen menyampaikan Mahasiswa
mencatat
tujuan
pembelajaran
tujuan pembelajaran
morfologi tanah

Pelaksanaan

Dosen menuliskan peta Mahasiswa

diminta 100
konsep materi morfologi
menyampaikan
tanah
pendapatnya
mengenai
Dosen menyampaikan
morfologi tanah
materi
terkait
peta Dosen dan mahasiswa
konsep morfologi tanah
berdiskusi
mengenai
Dosen dan mahasiswa
morfologi tanah
diminta
berdiskusi
mengenai Mahasiswa
morfologi tanah
menyebutkan fenomena
terkait morfologi tanah
Mahasiswa
diminta
memberikan
contoh
morfologi tanah

Penutup

Dosen memberitahukan Mahasiswa menyimpulkan 15

materi
yang
akan
materi
yang
telah
dipelajari
pada
dipelajari
pertemuan berikutnya
Memberikan
tugas
secara tertulis untuk
dikumpulkan pertemuan
berikutnya
Dosen
mengabsen
mahasiswa yang tidak
mengikuti perkuliahan

Jumlah Waktu

Waktu

135 menit

E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN

1. White Board
2. Board Marker
3. Laptop
4. Modul bahan ajar
F. EVALUASI
Kriteria penilaian pada mata kuliah ini mengikuti pedoman penilaian sebagai berikut:
1. Kehadiran mahasiswa, yaitu 80% dari jumlah tatap muka serta berpartisipasi aktif dalam
kegiatan pembelajaran.
2. Tugas Individu dan tugas kelompok 20%
3. Ujian Tengah Semester (UTS) 30%
4. Ujian Akhir Semester (UAS) 40%

G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN

1. Kartasapoetra. 2010. Teknologi Konservasi Tanah dan Air. Jakarta: Rineka Cipta
2. Suratman Woro Suprojo. 1993. Pengantar Geografi Tanah. Yogyakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Gadjah Mada.
3. Mul Mulyani Sutedjo dan Kartasapoetra. 2005. Pengantar Ilmu Tanah. Jakarta: Rineka
Cipta.
4. Kernas Ali Hanafiah. 2012. Dasar-Dasar Ilmu Tanah. Jakarta: Rajawali Pers.
5. Rachman Sutanto. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Tanah Konsep dan Kenyataan. Yogyakarta:
Kanisius.
6. Sarwono Hardjowigeno. 2010. Ilmu Tanah. Jakarta: CV Akademika Pressindo.

Pekan baru,
Dosen Pengampu

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah
Kode/SKS
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Waktu & Pertemuan Ke
Dosen Penanggung Jawab

: Geografi Tanah
: GEO 1201/3
: Klasifikasi Tanah
: Dasar Klasifikasi tanah, sistem klasifikasi tanah
: 135 menit, pertemuan ke 7
:

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

A. KOMPETENSI
1. Memahami klasifikasi tanah
B. INDIKATOR
1. Menjelaskan klasifikasi tanah
C. MODEL PEMBELAJARAN
1. Metode : Metode SAVI (Somatis, Auditory, Visual, Intelektual)
2. Tugas
: Tugas individu dan kelompok
3. Media
: Laptop, White Board, Board Marker
D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap
Kegiatan

Kegiatan Dosen

Persiapan

Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Waktu

melakukan Mahasiswa mendengarkan 20

apersepsi
sebelum
apa yang disampaikan
memulai perkuliahan
oleh dosen.
Dosen menyampaikan Mahasiswa
mencatat
tujuan
pembelajaran
tujuan pembelajaran
klasifikasi tanah
Pelaksanaan

Dosen menuliskan peta Mahasiswa

diminta 100
konsep materi klasifikasi
menyampaikan
tanah
pendapatnya
mengenai
Dosen menyampaikan
klasifikasi tanah

Dosen dan mahasiswa

materi
terkait
peta
konsep klasifikasi tanah
berdiskusi
mengenai
Dosen dan mahasiswa
klasifikasi tanah
diminta
berdiskusi
mengenai Mahasiswa
klasifikasi tanah
menyebutkan fenomena
terkait klasifikasi tanah
Mahasiswa
diminta
memberikan
contoh
klasifikasi tanah

Penutup

Dosen memberitahukan Mahasiswa menyimpulkan 15

materi
yang
akan
materi
yang
telah
dipelajari
pada
dipelajari
pertemuan berikutnya
Memberikan
tugas
secara tertulis untuk
dikumpulkan pertemuan
berikutnya
Dosen
mengabsen
mahasiswa yang tidak
mengikuti perkuliahan

Jumlah Waktu

135 menit

E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN

1. White Board
2. Board Marker
3. Laptop
4. Modul bahan ajar
F. EVALUASI
Kriteria penilaian pada mata kuliah ini mengikuti pedoman penilaian sebagai berikut:
1. Kehadiran mahasiswa, yaitu 80% dari jumlah tatap muka serta berpartisipasi aktif dalam
kegiatan pembelajaran.
2. Tugas Individu dan tugas kelompok 20%
3. Ujian Tengah Semester (UTS) 30%
4. Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN
1. Kartasapoetra. 2010. Teknologi Konservasi Tanah dan Air. Jakarta: Rineka Cipta
2. Suratman Woro Suprojo. 1993. Pengantar Geografi Tanah. Yogyakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Gadjah Mada.
3. Mul Mulyani Sutedjo dan Kartasapoetra. 2005. Pengantar Ilmu Tanah. Jakarta: Rineka
Cipta.

4. Kernas Ali Hanafiah. 2012. Dasar-Dasar Ilmu Tanah. Jakarta: Rajawali Pers.
5. Rachman Sutanto. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Tanah Konsep dan Kenyataan. Yogyakarta:
Kanisius.
6. Sarwono Hardjowigeno. 2010. Ilmu Tanah. Jakarta: CV Akademika Pressindo.

Pekan baru,
Dosen Pengampu

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah
Kode/SKS
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Waktu & Pertemuan Ke
Dosen Penanggung Jawab

: Geografi Tanah
: GEO 1201/3
: Pengelolaan Tanah
: Kemampuan lahan, kesesuaian tanah, erosi tanah,
konservasi tanah
: 135 menit, pertemuan ke 8
:

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

A. KOMPETENSI
1. Memahami pengelolaan tanah
B. INDIKATOR
1. Menjelaskan pengelolaan tanah
C. MODEL PEMBELAJARAN
1. Metode : Metode SAVI (Somatis, Auditory, Visual, Intelektual)
2. Tugas
: Tugas individu dan kelompok
3. Media
: Laptop, White Board, Board Marker
D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap
Kegiatan

Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Waktu

Persiapan

Dosen
melakukan Mahasiswa mendengarkan 20
apersepsi
sebelum
apa yang disampaikan
memulai perkuliahan
oleh dosen.

 Dosen menyampaikan Mahasiswa

mencatat
tujuan
pembelajaran
tujuan pembelajaran
pengelolaan tanah
Pelaksanaan

Dosen menuliskan peta Mahasiswa

diminta 100
konsep
materi
menyampaikan
pengelolaan tanah
pendapatnya
mengenai
Dosen menyampaikan
pengelolaan tanah
materi
terkait
peta Dosen dan mahasiswa
konsep
pengelolaan
berdiskusi
mengenai
tanah
pengelolaan tanah
Dosen dan mahasiswa Mahasiswa
diminta
berdiskusi
mengenai
menyebutkan fenomena
pengelolaan tanah
terkait pengelolaan tanah
Mahasiswa
diminta
memberikan
contoh
pengelolaan tanah

Penutup

Dosen memberitahukan Mahasiswa menyimpulkan 15

materi
yang
akan
materi
yang
telah
dipelajari
pada
dipelajari
pertemuan berikutnya
Memberikan
tugas
secara tertulis untuk
dikumpulkan pertemuan
berikutnya
Dosen
mengabsen
mahasiswa yang tidak
mengikuti perkuliahan

Jumlah Waktu

135 menit

E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN

1. White Board
2. Board Marker
3. Laptop
4. Modul bahan ajar
F. EVALUASI
Kriteria penilaian pada mata kuliah ini mengikuti pedoman penilaian sebagai berikut:
1. Kehadiran mahasiswa, yaitu 80% dari jumlah tatap muka serta berpartisipasi aktif dalam
kegiatan pembelajaran.
2. Tugas Individu dan tugas kelompok 20%
3. Ujian Tengah Semester (UTS) 30%
4. Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN
1. Kartasapoetra. 2010. Teknologi Konservasi Tanah dan Air. Jakarta: Rineka Cipta
2. Suratman Woro Suprojo. 1993. Pengantar Geografi Tanah. Yogyakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Gadjah Mada.
3. Mul Mulyani Sutedjo dan Kartasapoetra. 2005. Pengantar Ilmu Tanah. Jakarta: Rineka
Cipta.
4. Kernas Ali Hanafiah. 2012. Dasar-Dasar Ilmu Tanah. Jakarta: Rajawali Pers.
5. Rachman Sutanto. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Tanah Konsep dan Kenyataan. Yogyakarta:
Kanisius.

6. Sarwono Hardjowigeno. 2010. Ilmu Tanah. Jakarta: CV Akademika Pressindo.

Pekan baru,
Dosen Pengampu

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah
Kode/SKS
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Waktu & Pertemuan Ke
Dosen Penanggung Jawab

: Geografi Tanah
: GEO 1201/3
: Survei dan pemetaan tanah
: Survei penjajagan, survey dan pemetaan tanah hijau
: 135 menit, pertemuan ke 9
:

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

A. KOMPETENSI
1. Memahami survey dan pemetaan tanah
B. INDIKATOR
1. Menjelaskan survey dan pemetaan tanah
C. MODEL PEMBELAJARAN
1. Metode : Metode SAVI (Somatis, Auditory, Visual, Intelektual)
2. Tugas
: Tugas individu dan kelompok
3. Media
: Laptop, White Board, Board Marker
D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap
Kegiatan

Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Waktu

Persiapan

Dosen
melakukan Mahasiswa
20
apersepsi
sebelum
mendengarkan apa yang
memulai perkuliahan
disampaikan
oleh
Dosen menyampaikan
dosen.

Mahasiswa
mencatat
tujuan pembelajaran
survey dan pemetaan
tujuan pembelajaran
tanah

Pelaksanaan Dosen
menuliskan Mahasiswa
diminta 100
peta konsep materi
menyampaikan
survey dan pemetaan
pendapatnya mengenai
tanah
survey dan pemetaan
Dosen menyampaikan
tanah
materi terkait peta Dosen dan mahasiswa
konsep survey dan
berdiskusi
mengenai
pemetaan tanah
survey dan pemetaan
Dosen dan mahasiswa
tanah
diminta
berdiskusi mengenai Mahasiswa
survey dan pemetaan
menyebutkan fenomena
tanah
terkait
survey
dan
pemetaan tanah
Mahasiswa
diminta
memberikan
contoh
survey dan pemetaan
tanah
Penutup

Dosen
Mahasiswa
15
memberitahukan
menyimpulkan materi
materi yang akan
yang telah dipelajari
dipelajari
pada
pertemuan berikutnya
Memberikan
tugas
secara tertulis untuk
dikumpulkan
pertemuan berikutnya
Dosen
mengabsen
mahasiswa yang tidak
mengikuti perkuliahan

Jumlah Waktu

135
menit

E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN

1. White Board
2. Board Marker
3. Laptop
4. Modul bahan ajar
F. EVALUASI
Kriteria penilaian pada mata kuliah ini mengikuti pedoman penilaian sebagai berikut:
1 Kehadiran mahasiswa, yaitu 80% dari jumlah tatap muka serta berpartisipasi aktif dalam
kegiatan pembelajaran.
2. Tugas Individu dan tugas kelompok 20%
3. Ujian Tengah Semester (UTS) 30%
4. Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN
1. Kartasapoetra. 2010. Teknologi Konservasi Tanah dan Air. Jakarta: Rineka Cipta
2. Suratman Woro Suprojo. 1993. Pengantar Geografi Tanah. Yogyakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Gadjah Mada.
3. Mul Mulyani Sutedjo dan Kartasapoetra. 2005. Pengantar Ilmu Tanah. Jakarta: Rineka
Cipta.
4. Kernas Ali Hanafiah. 2012. Dasar-Dasar Ilmu Tanah. Jakarta: Rajawali Pers.

5. Rachman Sutanto. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Tanah Konsep dan Kenyataan. Yogyakarta:
Kanisius.
6. Sarwono Hardjowigeno. 2010. Ilmu Tanah. Jakarta: CV Akademika Pressindo.
Pekan Baru,
Dosen Pengampu

KONTRAK PERKULIAHAN
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
.

: Geografi Tanah
: GEO 1201/3
:

2. Manfaat Mata Kuliah

: Mata kuliah diharapkan dapat memberikan pengetahuan

kepada mahasiswa mengenai geografi tanah. Mahasiswa diharapkan dapat memahami serta
menjelaskan tentang berbagai pengetahuan yang terkait dengan geografi tanah yang tertuang
dalam silabus.
3. Deskripsi Mata Kuliah

: Geografi tanah adalah mata kuliah dalam Program Studi

Pendidikan Geografi yang memberikan pengetahuan tentang geografi dalam cabang ilmu
pedologi (ilmu tanah). Mata kuliah mempelajari tentang berbagai informasi mengenai tanah
ditinjua dari geografi. Mata kuliah ini dilaksanakan dalam dua sistem yaitu teori dan
praktikum. Tujuannya adalah memaksimalkan ketercapaian tujuan pembelajaran mata kulaih
geografi tanah.
4. Standar Kompetensi

: 1. Memahami pengertian tanah, ruang lingkup ilmu

geografi tanah
2. Memahami pembentukkan tanah
3. Memahami sifat fisika tanah
4. Memahami sifat kimia tanah
5. Memahami sifat biologi tanah
6. Memahami morfologi tanah
7. Memahami klasifikasi tanah
8. Memahami pengelolaan tanah
9. Memahami survey dan pemetaan tanah

5. Kompetensi Dasar

: 1. Menjelaskan pengertian tanah, ruang lingkup ilmu

geografi tanah

2. Menjelaskan pembentukkan tanah

3. Menjelaskan sifat fisika tanah
4. Menjelaskan sifat kimia tanah
5. Menjelaskan sifat biologi tanah
6. Menjelaskan morfologi tanah
7. Menjelaskan klasifikasi tanah
8. Menjelaskan pengelolaan tanah
9. Memahami survey dan pemetaan tanah
6. Strategi Perkuliahan

: Metode SAVI (Somatis, Auditory, Visual, Intelektual)

7. Materi Pokok

: 1. Pengertian tanah dan ruang lingkup ilmu geografi tanah

2. Pembentukkan tanah
3. Sifat fisika tanah
4. Sifat kimia tanah
5. Sifat Biologi Tanah
6. Morfologi tanah
7. Klasifikasi tanah
8. Pengelolaan tanah
9. Survei dan pemetaan tanah

8. Bahan Bacaan

: Modul Geografi Tanah, Buku Geografi

Tanah, Jurnal dan Internet.

9. Tugas-Tugas

: Tugas Individu dan Tugas Kelompok

10. Kriteria Penilaian

: AM =(1xA) + (2xT) + (3xM) + (4Xs)

10

Keterangan:
A : Nilai Aktivitas bertanya, menjawab dll.
T : Rata-rata nilai tugas
M: Nilai ujian MID semester
S : Nilai ujian semester
Angka Mutu

Huruf Mutu

8.5-10

7.0-8.4

5.5-6.9

4.5-5.4

0.0-4.4

E
Pekan Baru,
Dosen Pengampu