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de la Crianza

Positiva

Save the Children en Colombia


Robyn Braverman
Directora
Mara Ins Cuadros Ferr
Directora de Programas
Rger Dvila Fajardo
Coordinador de Proteccin
Equipo Crianza Positiva
y Eliminacin de Castigos Fsicos y Humillantes
Leonor Isaza Merchn
Nancy Yadira Bohrquez Beltrn
Marcela Castaeda Garca
Pilar Meja Duque
Texto final y Coordinacin Editorial
Juanita Isaza
Diseo Original
Torreblanca Agencia Grfica
Impresin
ISBN 978-958-98749-7-4
Save the Children en Colombia
Cra. 7 No. 32-85 oficina 302, Bogot.
Telfono: 285 4850
Quinta Edicin
Todos los derechos reservados

CONSEJO NORUEGO
PARA REFUGIADOS

ACDI

Agencia Canadiense para el desarrollo internacional

Presentacin
Queridos paps, mams, nias y nios:
El ABC de la crianza positiva que tienen en sus manos, hace
parte de un proyecto adelantado por Save the Children
en Colombia, el cual pretende eliminar los castigos con
golpes hacia los nios y las nias as como los gritos,
las humillaciones, las amenazas o la indiferencia. Estos
castigos generan dolor en los nios y las nias y atentan
contra su dignidad como seres humanos. Los adultos
los aplican porque creen que de esta manera aducan y
corrigen a los nios y las nias, pues as fueron educados
en su infancia. Esta prctica, desconoce que existen
otras formas que pueden lograr el mismo propsito sin
causar dolor. Son las alternativas de crianza positiva que
ayudan a mejorar las relaciones afectivas, a establecer de
manera clara las normas, a tener una comunicacin ms
efectiva y a que las sanciones no lastimen.
Esta publicacin les brinda la oportunidad para que juntos
conozcan algunas pistas que les ayude a reflexionar
sobre la inconveniencia de los castigos, y a encontrar
alternativas de crianza positiva, que facilite la relacin
con los hijos e hijas dentro de una educacin sana, feliz
y en valores.

ENTRE
TODOS Y TODAS
PODEMOS

Es muy importante que la familia unida lea este


captulo. Encontrarn una serie de preguntas y
sus respuestas. La intencin es que a partir de las
primeras, reflexionen acerca de lo que se indaga,
y luego, con las respuestas, complementen lo que
pensaron, para que en el tiempo, logren tener nuevas
prcticas de crianza positiva.

Porque entre todos y todas es posible!


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NORMAS

Nos hemos preguntado qu es una norma?


Una norma es un lmite que
busca proteger a las personas
y facilitar la convivencia.
Por ejemplo, las seales de trnsito.

Para que las normas funcionen en esta familia,


qu caractersticas deben tener?
Las siguientes son las principales condiciones que
deben conservar las normas:
t Que sean pocas y claras
t Que sean posibles de cumplir
t Que sean el resultado de acuerdos entre todos los
miembros de la familia.
t Que sean comprensibles para chicos y grandes
t Que puedan ser cambiadas cuando la familia lo
considere necesario, o sea, flexibles.
t Que sean construidas en un ambiente de
tranquilidad para toda la familia.

6 con ms amor te va mejor

NORMAS

Cuntas normas debemos tener


en nuestro hogar?
En nuestro hogar podremos definir
las normas suficientes para que chicos y grandes
tengamos tiempo para descansar, jugar
y cumplir con los deberes.

Todos debemos tener las mismas normas?


Es neceario que en la familia
todos guardemos las mismas normas,
pero exigimos su cumplimiento de acuerdo
con la edad y la capacidad de cada uno,
para as evitar la ocurrencia de accidentes.

Quin desea explicar una de las normas que


tenemos en esta familia?
Es importante que grandes y pequeos
conozcamos todas las normas,
y tengamos presente que con ellas
protegemos a toda la familia.

Educa sin pegar, educa sin gritar

NORMAS

Ponerse de acuerdo para definir


las normas de nuestra familia
es perder autoridad?
La autoridad se gana cuando reconocemos
las ideas y aportes de cada miembro
de nuestra familia.
Adems, cuando establecemos acuerdos,
pequeos y grandes aprendemos a tomar decisiones.

De qu nos sirve entender la razn


de una norma? Hagamos el ejercicio
de identificar la de una norma especfica.
Al entender para qu sirve
cualquier norma de la familia,
nos comprometemos ms a cumplirla.

8 con ms amor te va mejor

NORMAS

Qu norma de las que tenemos


en la familia podra ser flexible?
Se ha visto la conveniencia de que las normas
sean flexibles, por ejemplo, cuando hay labores
establecidas en casa, y en el colegio llenaron de
tareas al nio o la nia, es necesario que prioricemos
y definamos nuevos acuerdos.

Cuando un hijo o hija no cumple con alguna


norma de nuestra familia, por ejemplo, no
ordenar su cuarto porque enferm,
debe ser castigado o castigada?
Nos ayuda entender que hay momentos
en los cuales no podremos cumplir con todo,
pero luego, ser posible retomar
nuestros deberes.

Educa sin pegar, educa sin gritar

NORMAS

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Las normas se ponen para que


los adultos estemos? ms tranquilos?
Debemos buscar que grandes
y chicos convivamos tranquilamente
con las normas acordadas.

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Si los grandes dejamos que los chicos


hagan las normas, perdemos el control?
La norma busca que promovamos
y practiquemos el autocontrol.
No busca el control del padre o la madre
sobre los hijos o hijas.

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Entre ms normas tengamos


mayor ser el control?
Para lograr el autocontrol y la convivencia debemos
tener pocas normas, conocidas y acordadas
por todos los miembros de la familia.

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CORREGIR SIN LASTIMAR

Para corregir a cualquier persona es


importante buscar que le duela?
El dolor no ensea y s deja marcas
fsicas y emocionales difciles de borrar
en nuestras vidas.

Qu entendemos por corregir o sancionar?


Corregir o sancionar implica mostrar lo
que est mal hecho. Tambin es ensear
e indicar lo que est bien.

Es claro para nuestra familia lo que pasa


cuando no cumplimos las normas y los
acuerdos establecidos?
Los grandes y chicos deben saber qu ocurre
cuando se rompe una norma o un acuerdo.
Por ejemplo, si no llegramos a la hora acordada
y no avisramos, al da siguiente no ser
posible salir de casa.

Educa sin pegar, educa sin gritar

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CORREGIR SIN LASTIMAR

Si alguno de nuestros hijos o hijas no hizo


la tarea como era lo acordado, cmo le
sancionamos o corregimos?
La sancin debe estar relacionada con lo que se
incumpli. Por ejemplo, si no hizo la tarea, el nio
o la nia deber dedicar ms tiempo a realizarla
restndolo de aquel que ocupa con el juego
o la televisin.

Para que las sanciones funcionen en esta


familia, cules caractersticas deben tener?
Las sanciones deben guardar las siguientes
caractersticas:
t Qu sean cortas
t Que estn de acuerdo con la edad de nuestros hijos
o hijas.
t Deben ser definidas al mismo tiempo que cuando
se acuerda la norma correspondiente.
t Que sean posibles de cumplir.
t Que sean construidas en un ambiente de
tranquilidad para toda la familia.

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CORREGIR SIN LASTIMAR

Qu pasa si alguno de nosotros


no cumple las sanciones?
Si como miembros de esta familia no cumplimos
con la sancin acordada, no aprenderemos
a cumplir acuerdos ni normas.

Nos hemos sentado a dialogar


sobre las sanciones puestas esta semana?
Es importante que como familia dialoguemos con
frecuencia sobre las normas y sanciones que hemos
definido y su significado para la armona familiar.

Cuando alguien de nuestra familia rompe


una norma acordada, debemos hacerle
sentir culpable para que aprenda?
Debemos buscar que el nio, la nia o el adulto,
en lo posible, contribuya, arregle o repare
lo que ha daado. Debemos sealar el error,
nunca culpabilizar.

Educa sin pegar, educa sin gritar

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CORREGIR SIN LASTIMAR

Si hablamos y hablamos sobre


las normas y sanciones,
entonces nadie sabe quin manda?
Si como familia dialogamos sobre
las normas y sanciones ganamos autoridad,
mostramos autocontrol, enseamos
y aprendemos a hablar sin regaos,
gritos y humillaciones.

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Qu corregimos esta semana


y qu aprendimos?
Es importante pensar en los correctivos
aplicados, en aquellos destinados
a ensear y en los logros obtenidos
a partir de esta prctica.

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CORREGIR SIN LASTIMAR

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Cmo entendemos la firmesa


en esta familia?
Es importante saber que somos firmes
si nos sostenemos en lo dicho o acordado.
Si cumplimos con lo establecido en familia
en cuanto a normas y sanciones.

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Cuando nos enojamos porque algn


miembro de nuestra familia incumpli
una norma acordada,
Cmo lo podemos manejar?
La rabia es una emocin natural del ser humano,
y como tal, debemos reconocerla.
Pero est bien que sepamos darle
un buen manejo con prcticas como contar
desde 30 hacia atrs, tomar un vaso
con agua o respirar profundo tres veces.

Educa sin pegar, educa sin gritar

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VNCULO

Qu preguntas nos ayudan


a conocernos mejor?
Cmo te sentiste hoy? Cmo te sentiste esta
semana? Qu aprendimos hoy?
Qu aprendimos esta semana?

Cmo hacer para que nuestros hijos


o hijas tengan una buena autoestima,
se respeten y se quieran?
Los adultos hacemos bien si reconocemos
en los hijos e hijas las habilidades
que tienen. Tambin si promovemos que
ellos o ellas reconozcan lo que han hecho
bien cada da o cada semana.

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VNCULO

Esta semana no entend de los grandes...


Esta semana no entend de los chicos...
Es importante que tratemos de entender
lo que cada uno necesita o lo que pasa
con todos en nuestra familia.

En eta semana me di cuenta que mi hijo,


o mi hija logr... En esta semana me di
cuenta que mi pap o mam logr...
Es importante que estemos atentos a los
descubrimientos que algn miembro de nuestra
familia logre cada da. Sea chico o adulto.

En esta familia sabemos qu es proteger?


Proteger es cuidar y ensear los riesgos
que se corren ante cualquier situacin.

Educa sin pegar, educa sin gritar

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17

VNCULO

Qu necesidades fsicas tienen


nuestros hijos o hijas?
Algunas de las principales necesidades fsicas
de nuestros hijos e hijas son:
t Alimentarse de manera suficiente en calidad
y cantidad de acuerdo con su edad.
t Ser atendidos cuando algo les duele aunque
el adulto sepa de qu se trata.
t Recibir proteccin y enseanza sobre los posibles
peligros.

Cules son las necesidades afectivas


de nuestros hijos e hijas?
Sentirse parte de una familia, un barrio,
un colegio, un pas. Que los brazos de
los grandes, sean como lazos fuertes
y seguros que no se van a romper.

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VNCULO

Cules son las necesidades afectivas


de nuestros hijos o hijas?
Que puedan decir lo que sienten aunque no
sea del agrado de los grandes.
Que los tengan en cuenta en las decisiones
acerca de l, ella o sobre la familia.

Cules son las necesidades afectivas


de nuestros hijos o hijas?
Que los hagan sentir nicos e irrepetibles
y no los comparen. Que los acepten aunque
no sean perfectos.

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Cules son las necesidades afectivas


de nuestros hijos o hijas?
Que los miren y les expresen cosas tiernas.
Que sepan cuan importantes son para la familia.

Educa sin pegar, educa sin gritar

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VNCULO

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Cules son las necesidades afectivas


de nuestros hijos o hijas?
Que no deban resolver los problemas
de los padres ni ser involucrados en ellos.

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Socialmente qu necesitan
nuestros hijos?
Para reconocer la oportunidad de la conversacin,
es recomendable que preguntemos:
te gustara que hablramos ahora
o prefieres que sea ms tarde?

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COMUNICACIN

Cmo nos comunicamos en nuestra familia?


Es importante reconocer que todos nos comunicamos
de diversas maneras; por ejemplo, es diferente
hablar con un nio o nia de cuatro aos, que hacerlo
con un adolescente o con un adulto.

Cmo hago para saber si la otra persona


de mi familia comprendi lo que le expres
en nuestro dilogo?
Pidmosle a la persona con quien dialogamos
que repita lo que hemos dicho. Estemos seguros
de usar palabras simples, de fcil comprensin
para todos en la familia.

Cmo podramos lograr la atencin


de la otra persona en mi familia?
Es importante tener en cuenta que cuando
realicemos una actividad como hacer las tareas
escolares, jugar, o el oficio del hogar, demos un tiempo
para terminarla y luego pasar a otra ocupacin.

Educa sin pegar, educa sin gritar

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COMUNICACIN

Para comunicarnos con efectividad en


nuestra familia, qu necesitamos?
Algunas de las condiciones
para una comunicacin efectiva son:
t Desear establecer un dilogo entre dos o ms
personas.
t Transmitir mensajes claros.
t Estar atentos y alertas al mensaje de la otra
persona.
t Escuchar de manera activa para entender lo que me
dicen y expresar lo necesario en el dilogo.
t Reconocer con claridad los logros de la otra
persona.
t Mostrar afecto en la comunicacin a travs de un
tono amable y unos gestos de consideracin.
t Controlar la rabia si ella se presentara durante la
conversacin.

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22 con ms amor te va mejor

COMUNICACIN

Qu necesitamos tener en cuenta


para escucharnos mejor
en nuestro hogar?
Para escuchar de manera como merece
la persona que dialoga con nosotros debemos:
t Mirarle a los ojos.
t Escuchar con atencin sus ideas y opiniones.
t Aceptar que todos nos podemos equivocar en el
modo como actuamos o en lo que decimos.

Cules son las expresiones


de afecto que tenemos nosotros?
Expresamos nuestros sentimientos de afecto
con abrazos, besos, palabras cariosas, gestos
amables, dibujos, con acciones de servicio,
con la prctica del juego o muchas ms.

Educa sin pegar, educa sin gritar

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COMUNICACIN

Qu podemos hacer para que cuando


hablemos nos respetemos?
Para fortalecer el respeto en la familia
debemos comprender que:
t Todos tenemos una forma de ser distinta.
t Todos tenemos opiniones diferentes.
t Todos queremos ser escuchados.
t Ninguno quiere sufrir burlas de los dems.

Cmo se formulan las preguntas?


Para plantear de manera adecuada las preguntas,
es necesario hacer lo siguiente:
t Definir con decisin lo que se desea averiguar.
t Identificar a quin deseamos dirigir la inquietud.
t Elegir un lugar tranquilo para dialogar.
t Asegurarnos de que todos y todas estn dispuestos
a escuchar y responder.

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24 con ms amor te va mejor

COMUNICACIN

Qu importancia tiene ser coherentes


con los gestos?
Es importante guardar coherencia entre lo que
pensamos, sentimos y decimos, es decir, que nuestra
comunicacin verbal y no verbal (la del cuerpo
y los gestos) refleje los diferentes estados anmicos
en que nos encontramos
para el entendimiento de la otra persona.

10

Cmo podemos expresar los sentimientos


sin molestar a la otra persona o a otros
miembros de mi familia?
Para una positiva expresin y desarrollar empata,
es necesario ser sinceros pero colocarnos en los
zapatos del otro, de la otra y lograr consideracin en
la expresin, por ejemplo decir: me sent extraada
cuando pas esto; me sent triste cuando no llegaste;
me preocup cuando no llamaste.

Educa sin pegar, educa sin gritar

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COMUNICACIN

11

Cmo puedo decirle a la otra persona


u otros miembros de mi familia
que estoy molesto o molesta?
Para ser coherentes cuando sentimos
rabia y no agredir a la otra persona
de mi familia, est bien que pidamos se nos
d un espacio para tranquilizarnos,
y luego continuar con el dilogo.

12

Cmo puedo saber que es


el momento oportuno para dialogar?
Para reconocer la oportunidad de la conversacin,
es recomendable que preguntemos:
te gustara que hablramos ahora
o prefieres que sea ms tarde?

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26 con ms amor te va mejor

VALORES

Cmo enseamos valores


a nuestros hijos o hijas?

Al entender que un valor es algo en lo que creemos y


practicamos todas las personas de la familia.

Al ensear que el respeto es de nios, nias y adultos.

Al mostrar y entender que somos justos cuando le


damos a cada uno de los miembros de la familia
lo que necesita.

Al ser tolerantes cuando entendemos y aceptamos que


en la familia somos seres diferentes con necesidades,
pensamientos, sentimientos y emociones particulares.

Al practicar la confianza como un ejercicio exclusivo de


los seres humanos que va y viene entre dar y recibir.

Educa sin pegar, educa sin gritar

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EL SENTIR
DE NUESTROS
HIJOS E HIJAS

28

Las frases que encontramos en este captulo, buscan


ilustrar los sentimientos y pensamientos de los nios
y las nias sobre los comportamientos de los adultos.
Le ayudar a pap y mam a ponerse en el lugar
de ellos y de ellas para entenderlos de manera ms
profunda y as empezar a hacer cambios en el trato
que se les brinda.

El mejor trato es lo mejor!


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NORMAS

Es sper ponernos de acuerdo sobre las normas


en nuestra familia.

Dime lo que es necesario para convivir


con armona en nuestra familia.

Con sencillez explcame la importancia


de cumplir con una norma.

Tengo buenas ideas, Escchalas y lleguemos


a acuerdos que todos entendamos.

Cuando tienes en cuenta mi opinin


siento seguridad para hacer las cosas.

Qu bueno tener las normas necesarias en la familia


para as comprometerme ms a cumplirlas.

30

30 con ms amor te va mejor

NORMAS

Tener hbitos me da seguridad sobre cmo funciona


la vida. Ensamelos con paciencia y constancia.

Siempre ten en cuenta mi edad


y lo que soy capaz de hacer.

Me gusta cuando aprendo contigo


lo que luego debo hacer sin t.

10

Si an no comprendo, tranquilzate
y dime con amor lo que necesito entender.

11

Dejemos en claro lo que pasa si no cumplimos


con lo acordado.

12

Si hoy no pude cumplir lo acordado, dame tiempo


para intentarlo de nuevo, yo soy capaz.

Educa sin pegar, educa sin gritar

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31

CORREGIR SIN LASTIMAR

Si nos equivocamos, pensemos lo que sera justo


para que corrijamos nuestro error.

Comprendo mejor mi equivocacin si encontramos un


correctivo acorde con ella.

No te pases, recuerda mi edad y as no me dejars


mucho tiempo con la sancin acordada.

Aydame a pensar cmo reparar


o arreglar el dao causado.

Ensame a cuidarme y a saber ayudar


a los dems cuando les lastimo.

No me culpes por mis errores, hay algo que todava


no comprendo. Aydame a pensar qu es.

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32 con ms amor te va mejor

CORREGIR SIN LASTIMAR

Sentir seguridad si cumples con lo que me dices;


aprender a creer ms en t.

No reacciones con rabia. Recuerda que estoy en


proceso de aprendizaje y puedo equivocarme.

Si me equivoco, recurdame mi compromiso y lo que


pasa por no cumplirlo.

10

No busques que me duelan mis errores


Aydame a reflexionar sobre lo ocurrido.

11

Me duele si me rechazas o me ignoras.


Dime mejor en qu me equivoqu.

12

Comprendo que tu autoridad se establece cuando


me proteges y me tratas bien.

Educa sin pegar, educa sin gritar

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33

COMUNICACIN

Cuntame qu pensabas y sentas cuando esperabas


mi nacimiento. Para mi es importante saberlo.

Ten presente qu necesito de t para vivir.

Sonreme, hblame, cntame, leme o cuntame


historias, me encanta !

Es agradable que me atiendas a tiempo


cuando te necesito.

Requiero que compartamos tiempo juntos.

Cuntame lo que hiciste en el da.

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34 con ms amor te va mejor

COMUNICACIN

Explcame lo que sucede en la familia.


Me da seguridad saberlo.

Cuando no ests conmigo, djame en un lugar seguro.

Recurdame siempre que me quieres.

10

Atindeme con paciencia cuando


est enfermo o enferma.

11

Pap y mam, acuerden entre ustedes cmo


educarme. Demustrenme su amor.

12

Tus caricias me hacen sentir importante


y reconocido por t.

Educa sin pegar, educa sin gritar

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35

VNCULO

Dime con claridad y sencillez lo que esperas de m.

Cuando me des una indicacin, agchate


y mrame a los ojos. Logrars mejor mi atencin.

Si hago algo que me interesa, no me interrumpas.


Espera a que termine, as te atender mejor.

Me agrada ver que me escuchas con la misma atencin


que pides cuando me hablas.

Averigua qu pas y escucha mis razones antes


de pensar en castigarme. Hay algo que an no sabes.

Me haces feliz cuando me estimulas, reconoces y


resaltas mis esfuerzos y mis logros por mejorar.

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36 con ms amor te va mejor

VNCULO

Abrzame, bsame, consinteme, acarciame, juega


conmigo. Llena cada momento con tu presencia.

T y yo podemos equivocarnos.
No nos culpemos, busquemos la solucin.

Dime con la firmeza de tu rostro y de tu voz


lo que es importante. Nunca me grites.

10

Me encanta cuando me expresas ternura.


Siento que disfrutas de mi compaa.

11

Te admiro cuando pese a tus temores, respetas


nuestras diferencias y valoras mi autonoma.

12

Te siento cerca cuando dialogamos amistosamente.

Educa sin pegar, educa sin gritar

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37

NUESTRAS
EMOCIONES

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Las imgenes de esta seccin ilustran los diversos


sentimientos de los seres humanos. Se pueden
utilizar para que las personas de la familia puedan
comunicar unas a otras sus emociones cuando es
difcil expresarlas con palabras. Tambin se pueden
emplear para ensear a los nios y las nias a
identificar sus sentimientos.

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NUESTRAS EMOCIONES

Asustado

Alegre
Feliz

Triste
Aydame
40

40 con ms amor te va mejor

NUESTRAS EMOCIONES
Inconforme

Preocupada

Apenada

Tierna

Furioso

Educa sin pegar, educa sin gritar

41

41

NUESTRAS EMOCIONES

Contenta

Entusiasmado
Cansado

Furiosa
42

Angustiado
42 con ms amor te va mejor

NUESTRAS EMOCIONES

Dulce

Sorprendida

Divertido

Desilusionada
Educa sin pegar, educa sin gritar

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EXPRESMONOS

44

Estas pginas en blanco tienen por objeto que la


familia escriba sus ideas, sentimientos y reflexiones
sobre las situaciones felices o difciles que se
presentan en casa. En ocasiones, comunicarnos
por escrito ayuda a decir a otras personas lo que
varbalmente no nos atrevemos a expresar.

Anmense a usar este espacio!

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EXPRESMONOS

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46 con ms amor te va mejor

EXPRESMONOS

Educa sin pegar, educa sin gritar

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EXPRESMONOS

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