Maestro emrito: Rafael Bonilla Romero

Unidad de aprendizaje: Teora y Practica de la

Tutora

Alumno:
Yara Altar Pineda Echeverra

Profesor: Ciro Medardo Vzquez

Semestre: 6to.

Turno:
Vespertino.

Chilpancingo de los Bravos, Gro. A 02 de junio de 2016.

Autodidacto biografa
Introduccin
El presente ensayo tiene como finalidad hacer una reflexin acerca de los
procesos de adquisicin que obtuve y fallas en el mismos durante esta unidad de
aprendizaje, esta recapitulacin nos ayudara a entender porque muchas veces
tenemos una resistencia a no querer avanzar y solo mantenernos en el mismo
sitio de siempre sin tomar en cuenta que las debilidades la podemos hacer
fortalezas.
La fortaleza se describe como la virtud que da valor al alma para poder afrontar
con coraje y vigor los riesgos, moderando el mpetu de la audacia. Su fin es
ordenar el apetito a la razn, de modo que la voluntad siga la razn cristiana ante
los peligros o dificultades. Mientras que la debilidad es una carencia de energa,
fuerza o vigor.
El conocerse a s mismo y aceptar que no somos perfectos es parte de la vida, A
veces debemos ser conscientes, controlar y valorar nuestras conductas ante
diversas situaciones, ser humano me hace reflexionar sobre mis experiencias
para cambiar mi situacin actual, a veces la ayuda de un profesor es bsica para
este encuentro

pues es bsico que sepa que sentimientos y emociones

acompaaron a el alumno durante su curso

y reflexionar y analizar

su

experiencia como profesor.

Este curso me llevo a conocer el nuevo modelo e implementacin de las
tutoras pero tambin me abri espacio para tratar con mi persona y darme
cuenta que me considero una alumna con debilidades y

fortalezas me

complementan soy como un yin yang, algunas de mis debilidades durante

este curso fueron:
Poca responsabilidad para entregar tareas en tiempo y forma
Poco dominio a la hora de presentar ensayos, mapas conceptuales etc.
Seriedad durante clases (uso del celular)

 Poca disciplina
Falta de concentracin
Poca expresin de ideas
Esto no me abruma pero si se puede mejorar o hacerlas fortalezas lo seguir
intentando.

Mientras que obtuve nuevas habilidades como:

Disposicin al trabajo
Postura crtica y reflexiva sobre las tutoras
Aprend a escuchar
Soy ms analtica
Soy capaz de planear y resolver problemas
Trasmitir lo aprendido
Analizar situaciones

Lo cual considero que me fortaleci demasiado pues tambin me hicieron ms

organizada y me permitieron aprender ms de lo que yo esperaba , pasando a los
trabajos exclusivamente siento que lo que ms me fallo o mis debilidades fue :

mala ortografa
poca comprensin lectora
anlisis de los temas
falta de lectura
copiar y pegar

debo mejorar
Debo mejorar en:
Lectura y tcnicas de estudio
Lugar de estudio *
Planifi cacin *
Memorizacin y comprensin
Estado fsico

al empezar esta unidad de aprendizaje no tenia las bases para saber que es
una tutoria , pero comenc a adquierir el aprendizaje con un poco de estrs
pero fui constante aquneue se me complico pero gracias alas clases dinmicas
y participativas hoy puedo decir que el aprendizaje que adquiri ser
permanente.

|Compromiso|Acciones |
|Me comprometo a sentarme a leer 30 min diarios y poner a prueba|Encontrar
su enfoque.|
|todos mis sentidos para comprender mejor y luego explicarlo a |Leer y ver que
lo que leo tiene relacin con la realidad. |
|mis alumnos.| |
A lo largo de las diferentes sesiones y de las distintas materias cursadas puede
apreciar en m un cambio en mi saber y saber hacer. Vi como poco a poco mi
voz iba siendo escuchada, mis conocimientos eran iguales de valiosos que los
que otra persona pudiera aportar, mi palabra era valorada y mi escritura se
transformaba. El cambio iba hacia una madurez acadmica, personal y
profesional, todo ello me aportaba confianza en m misma y la necesidad de
seguir aprendiendo y entretejiendo mi propio camino. Empec a escribir, a
elaborar relatos que sustentaran mis ganas y deseos de ser lea y escuchada,
de poder reflejar cules eran mis conocimientos adquiridos, de poder desvelar
mis dudas, incertidumbres, poder luchar por lo que crea. Comenc a encontr