17 - El Ministerio de La Enseñanza PDF

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www.globalreach.org facebook.com/globaluniversity
1211 s. glenstone ave. springfield, mo 65804 USA
LE GUSTARA SABER
LO QUE ES ENSEANZA CRISTIANA?
POR QU ES NECESARIO QUE A USTED SE LE ENSEE?
CMO PUEDE USTED ENSEAR A OTROS?
LOS MEJORES MTODOS PARA ENSEAR A OTROS?
La oportunidad es nica, el reto es para hoy en da, y la
recompensa es de largo plazo. De qu se trata? Se trata de
convertirse en un instrumento de Dios mediante la enseanza
de Su Palabra. Podra llevarse a cabo en un aula, en una casa, o
en cualquier escenario que se requiera. El autor gua a futuros
maestros mediante un proceso coherente y claro para llegar a ser la
prxima persona en impactar a generaciones futuras.
La serie Vida Cristiana cubre 18 cursos
divididos en tres unidades de seis cursos cada una.
El ministerio de la enseanza es el Curso 5 de la Unidad 3.
CL5350
PN 04.13
L5350S-90
ISBN 978-0-7617-1764-5
E S C U E L A D E E VA N G E L I S M O Y D I S C I P U L A D O
SERIE VIDA CRISTIANA
EL MINISTERIO DE ENSEANZA
1.800.443.1083 web: www.globaluniversity.edu
El ministerio
de la enseanza
El ministerio de la
enseanza
Cuarta edicin
por Marjorie Stewart
Direccin de la oficina de Global University en su zona:
Escuela de Evangelismo y Discipulado

Global University
1211 South Glenstone
Springfield, MO 65804 USA
Este libro fue publicado originalmente en ingls con el ttulo:
The Teaching Ministry, 4th edition.
1982, 1984, 2002, 2012 Global University
Reservados todos los derechos. La primera edicin 1982
Cuarta edicin 2012
A menos que se indique de otra forma, el texto bblico ha sido tomado de
la versin Reina-Valera 1960 Sociedades Bblicas en Amrica Latina;
renovado 1988 Sociedades Bblicas Unidas. Utilizada con permiso.
PN 04.13
ISBN 978-0-7617-1764-5
www.globaluniversity.edu
www.globalreach.org
Impreso en los Estados Unidos de Amrica
ndice
PREFACIO................................................................................. 5
LA SERIE VIDA CRISTIANA...................................................... 7
ANTES DE COMENZAR............................................................ 8
UNIDAD UNO
1
2
3
4
5
La enseanza es un ministerio...............................................16
La enseanza cristiana es importante....................................28
La enseanza cristiana es especial........................................42
Todos necesitan la enseanza...............................................52
Todos pueden ser maestros....................................................64
UNIDAD DOS
6
7
8
9
No necesita un escritorio.........................................................78
Usted s necesita un mensaje.................................................88
Tambin necesita un mtodo................................................100
El Seor Jess emple buenos mtodos............................. 114
EVALUACIONES DE UNIDAD
Unidad uno........................................................................... 125
Unidad dos........................................................................... 131
Palabras finales.................................................................... 137
La Serie Vida Cristiana

Su nueva vida
Su Biblia
Quin es Jess
La Iglesia
Estudio del evangelismo personal
tica bblica
Cuando oramos
Cmo estudiar la Biblia
El Amigo que le ayuda
Adoracin cristiana
Obreros cristianos
Matrimonio y hogar
El plan de DiosTu decisin
El evangelio de Juan
Esto creemos
Lo que hacen las iglesias
El ministerio de la enseanza
El cristiano en su comunidad
Introduccin
PREFACIO
Mi amiga Donna vino a una reunin de estudio bblico

que dbamos en mi casa. Escuch con atencin y aprendi,
conforme ensebamos, lo que Dios dijo en su Palabra. Se
entusiasm con lo que aprendi. Regres a su casa y comenz a
ensear a sus siete hijos. Uno por uno todos aceptaron al Seor
Jesucristo como su Salvador. Luego, comenz a invitar a los
nios de su vecindad para que vinieran a su casa una tarde por
semana y les enseaba acerca de Jess. Muchos de los nios
aprendieron a amar al Seor y lo aceptaron como su Salvador
personal. Donna se convirti en maestra de otros porque
alguien le haba enseado a ella primero.
Esta es la forma en que funciona la enseanza cristiana. Es
como tirar una piedra en un estanque o charco de agua. Las
ondas se desplazan sobre la superficie del agua hasta llegar a la
orilla. Cuando enseamos a una persona y sta ensea a otros,
los resultados sern como las ondas en la superficie del agua,
que se desplazan hasta alcanzar el mundo que nos rodea.
Ruego al Seor que este curso le ayude a comprender cmo
usted puede tener un hermoso ministerio de enseanza. Si
obedece el mandamiento de ensear, ello dar como resultado
vidas cambiadas.
Marjorie Stewart
Introduccin
LA SERIE VIDA CRISTIANA
El ministerio de la enseanza es uno de 18 cursos en este

programa de discipulado prctico para nuevos creyentes. La
Serie Vida Cristiana es un estudio para ayudar a los alumnos a
crecer en su relacin con Cristo, interactuar con la Palabra de
Dios, y entender mejor los propsitos divinos para su vida.
Los alumnos estudiarn temas cristianos bsicos bajo seis
temas recurrentes. Los cursos son informales en lenguaje
y estilo y fciles de leer. La tabla a continuacin ilustra la
organizacin de las unidades de estudio para la Serie Vida
Cristiana.
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Vida
Su nueva
Espiritual vida
Cuando
oramos
El plan de Dios
Tu decisin
La Biblia
Su Biblia
Cmo
estudiar la
Biblia
El evangelio de
Juan
Teologa
Quin es
Jess
El Amigo
que le
ayuda
Esto creemos
Adoracin
cristiana
Lo que hacen
las iglesias
El ministerio de
la enseanza
La Iglesia La Iglesia
Servicio
Evangelismo
personal
Obreros
cristianos
tica
Cristiana
tica bblica
Matrimonio El cristiano en su
y hogar
comunidad
Antes de comenzar
Cmo usar este libro
Si usted ha estudiado otros cursos de Vida Cristiana, quiz
haya notado que este libro es ligeramente ms grande y tiene
un nuevo diseo. Esta introduccin explicar las nuevas
caractersticas que se han agregado para que el curso sea ms
fcil de estudiar.
Si usted es un nuevo alumno con Global University, quiz
se pregunte por qu este libro se divide en lecciones en vez de
captulos. Este curso ha sido preparado para que pueda estudiar
por s mismo. Deber leer cuidadosamente esta introduccin
para que pueda completar con xito este curso.
Cada leccin comienza con dos pginas importantes.
Despus del nmero de la leccin aparece el ttulo y una
introduccin breve a la leccin. En la pgina siguiente est El
Plan. Este es el bosquejo o plan de la leccin. Es una lista de lo
que usted estudiar en la leccin.
Luego encontrar Los Objetivos. Son las pautas de lo
que usted podr hacer despus de estudiar la leccin. Lea los
objetivos cuidadosamente; ellos le ayudarn a concentrarse en
los puntos ms importantes de la leccin.
Como ayuda para que alcance sus objetivos, cada leccin
tiene preguntas y actividades. El subttulo Aplicacin presenta
preguntas que deber responder del material aprendido. No
obvie esta parte. Escribir las respuestas le ayudar para aplicar
lo aprendido. La mayora de las respuestas puede escribirlas
directamente en su libro. Si el espacio no es suficiente, escriba
sus respuestas en un cuaderno que luego pueda usar para
repasar las lecciones.
Despus de responder una pregunta, verifique la respuesta
en la seccin Verifique sus respuestas. No consulte las
respuestas hasta que usted haya escrito su propia respuesta.
Introduccin
Esto le ayudar a recordar mejor lo que estudia. Compare

sus respuestas con las que se dan al final de la leccin. Luego
corrija las que respondi incorrectamente. Notar que las
respuestas intencionalmente no estn en orden de modo que no
se vea casualmente las respuestas a la pregunta siguiente.
Cmo responder las preguntas de estudio

Este curso usa diferentes clases de preguntas. A
continuacin hay ejemplos de los tres tipos ms comunes y
cmo responderlas.
seLeccin mLtipLe
Una pregunta de seleccin mltiple requiere que escoja una
respuesta entre varias que se ofrecen.
Ejemplo
1
a)
b)
c)
d)
La Biblia tiene un total de

100 libros.
66 libros.
27 libros.
2 libros.
La respuesta correcta es b) 66 libros.
En la gua de estudio, encierre en un crculo la letra b) como

se muestra aqu:
1
a)
b)
c)
d)
La Biblia tiene un total de

100 libros.
66 libros.
27 libros.
2 libros.
correcto o incorrecto
En una pregunta Correcto o Incorrecto se requiere que
escoja de entre varias, cada declaracin CORRECTA.
10
Ejemplo
2
a)
b)
c)
d)
Cules declaraciones son CORRECTAS?

La Biblia tiene un total de 120 libros.
La Biblia es un mensaje para los creyentes de hoy.
Todos los autores de la Biblia escribieron en hebreo.
El Espritu Santo inspir a los escritores de la Biblia.
Las declaraciones b) y d) son correctas. Encierre en un

crculo estas dos letras para mostrar su eleccin.
empArejAmiento
Una pregunta de emparejamiento pide que relacione lo que
corresponda, como los nombres con sus descripciones, o libros
de la Biblia con sus autores.
Ejemplo
3 Escriba el nmero del nombre del lder frente a cada frase
que describa alguna de sus acciones.
1. Moiss
. . . a) Recibi la ley en el monte Sina
2. Josu
. . . b) Condujo a los israelitas a travs del
Jordn
. . . c) March alrededor de Jeric
. . . d) Vivi en el palacio de Faran
Las frases a) y d) refieren a Moiss y las frases b) y c) a
Josu. Usted escribir 1 frente a la a) y d), y 2 frente a la b) y
c), como en el ejemplo anterior.
Sugerencias para el estudio

1. Reserve un tiempo de quietud habitual para su estudio. Ser
ms fcil concentrarse si el estudio es parte de sus hbitos
diarios.
2. Ore al comenzar cada sesin de estudio. Con una Biblia
abierta, el Espritu Santo y este curso, usted est en el aula
del Espritu Santo. Pida al Seor que le ayude a entender la
leccin y aplicarla a su vida.
Introduccin
3. Lea detenidamente la introduccin, el plan, y los objetivos

de la leccin.
4. Comience leyendo detenidamente la leccin. Busque
referencias de la Biblia y tome cualquier nota que pueda ser
de provecho. Los versculos de la Biblia refuerzan puntos
importantes en la leccin.
5. Responda las preguntas de estudio en los espacios
proporcionados. Use su cuaderno cuando sea necesario.
6. Piense en lo que usted ha aprendido y busque maneras de
aplicarlo en la interaccin con su familia y sus amigos, en
un estudio bblico, y otros.
7. Tome su tiempo. Ninguna campana sonar para obligarle a
avanzar a un nuevo material.
Evaluaciones de unidad
Al final de este curso, encontrar las Evaluaciones de
Unidad. Las preguntas y las Hojas de Respuesta estn
claramente marcadas para cada unidad. Con cuidado siga
las direcciones. Usted debe completar y enviar sus hojas de
respuestas a su instructor para que l las corrija. Si usted no
estudia con una oficina de Global University, de todos modos se
beneficiar por completar las evaluaciones de unidad.
Maneras de estudiar este curso

Este curso se ha escrito de modo que usted pueda estudiarlo
por s mismo. Nos gusta decir que el profesor est en el libro.
Sin embargo, usted tambin puede estudiar este curso en
diversos grupos como el de estudios bblicos de mediados
de semana, centros de aprendizaje, grupos en las casas, y
programas juveniles. Adems, puede emplearlo como material
por correspondencia o recurso para el ministerio en las
prisiones, y tambin en programas de alcance a una comunidad
tnica u otro ministerio especial. Notar que tanto el contenido
como los mtodos de estudio son excelentes para cumplir
estos objetivos.
11
12
Si estudia este curso por s mismo, podr completar todo

su trabajo por correo. Asegrese de usar la direccin de su
oficina local de Global University. Si usted estudia en un grupo
asegrese de seguir alguna instruccin adicional que su maestro
pueda dar.
Adems, su iglesia puede asociarse con Global University
para abrir un centro de discipulado. Para ms informacin,
visite en la Internet: www.globaluniversity.edu.
Certificado
Certificados de unidad o individual estn disponibles
para los alumnos que terminan con xito nuestros cursos. Por
ejemplo, si usted estudia en un centro de discipulado local
o a travs de la oficina nacional, podr recibir un certificado
de su maestro de Global University. Si usted estudia por su
cuenta, complete y enve sus Hojas de Respuesta de Evaluacin
de Unidad a la oficina local de Global University. Las
oficinas nacionales y los centros de discipulado pueden pedir
certificados a la Oficina Internacional en los EE.UU.
Ayuda adicional
El catlogo de la Escuela de Evangelismo y Discipulado
(SED), el manual del Centro de Discipulado y Aprendizaje, el
Formulario de convenio del Centro de Estudio, y el Formulario
de pedidos de SED estn disponibles en la Internet para
impresin y descarga.
Vistenos en: www.globaluniversity.edu
y www.globalreach.org por materiales adicionales.
Introduccin
Datos acerca del autor

Dra. Marjorie Stewart es profesora emrita en Northwest
College, ubicado en Kirkland, Washington, EE.UU. Adems
de haber tomado parte en el ministerio pastoral con su finado
esposo, ella desarroll estudios bblicos para clulas en las
casas, para iglesias de las Asambleas de Dios. Es autora de un
libro intitulado Women in Neighborhood Evangelism (La mujer en
la evangelizacin de barrios), (Springfield, Missouri: Gospel
Publishing House). Stewart tambin escribi Pentecsts en
el Noroeste del Pacfico, un artculo de dos partes para la
publicacin de las Asambleas de Dios La Luz Resplandece; una
historia de la Universidad Northwest, y artculos y poesas para
diversas publicaciones. Ella es una poetisa galardonada.
La doctora Stewart tambin ha viajado extensamente en
calidad de profesora en talleres y seminarios para maestros y
escritores en Asia, Rusia y Jamaica. Ella desarroll el programa
TESL (Ingls como segundo idioma) para la Universidad
Northwest y un programa de ingls como segundo idioma para
un seminario en Baguio, PI.
La seora de Stewart se gradu en la Universidad
Northwest, y recibi su maestra de la Universidad de
Washington. Ella recibi un doctorado honorario del
NorthwestCollege.
13
Unidad
Lecciones
1 La enseanza es un ministerio
2 La enseanza cristiana es importante
3 La enseanza cristiana es especial
4 Todos necesitan la enseanza
5 Todos pueden ser maestros
16
LECCIN
La enseanza es un
ministerio
En este estudio sabr por qu Dios quiere que ensee, y se

le darn algunas herramientas para que aprenda a ensear. En
nuestra primera leccin leeremos Mateo 28:1920, que muestra
el mandato de Jess a ensear.
En esta leccin observaremos que la enseanza cristiana
es una de las formas que Dios ha establecido para que la gente
sepa acerca de l. Dios quiere que compartamos esas verdades
con los dems, para que ellos puedan encontrar la verdad y la
vida eterna.
La enseanza es un ministerio
El plan
A. La enseanza cristiana es diferente
B. La enseanza cristiana es espiritual
Los objetivos
1. Exponer la diferencia que hay entre la enseanza en general
y la enseanza cristiana.
2. Dar razones de por qu la enseanza cristiana es un
ministerio espiritual.
A. La enseanza cristiana es diferente

Objetivo 1.
Exponer la diferencia que hay entre la enseanza en

general y la enseanza cristiana.
Diferente de otras enseanzas

La enseanza se efecta en muchos lugares diferentes. Por
lo general pensamos en una escuela cuando omos las palabras
ensear o maestro. Pero gran parte de la enseanza se lleva a
cabo fuera de la sala de clase.
Una definicin amplia de la enseanza es ayudar a
otra persona a aprender algo. Lo que se aprende puede ser
informacin, conocimientos o alguna habilidad. Necesitamos
aprender muchas cosas para vivir en este mundo, de manera
que la enseanza es importante.
Aplicacin
1 Explique por qu se necesita la enseanza.
...................................................
...................................................
17
18
2 Trace un crculo alrededor de la letra que corresponda a la

respuesta que mejor completa la oracin: El compartir con otros
el conocimiento que ya tenemos, equivale a
a) adquirir habilidades.
b) ser diferente.
c) ensear.
La enseanza cristiana es, entonces, compartir con otros
nuestros conocimientos de la relacin que existe entre Dios y
nosotros. Es un ministerio que Dios nos ha dado, de ayudar a
otros a aprender cmo crecer en su vida con Dios.
Sin embargo, los conocimientos solos no son suficientes.
Es tambin de importancia espiritual el ver resultados en la
vida de la persona. La enseanza cristiana no consiste slo
en presentar verdades o hechos. Gua al alumno a fin de que
aprenda a obedecer la Palabra de Dios segn le es presentada.
Y al obedecer, establecemos una buena relacin con Dios. (Lea
Juan 8:31 y Santiago 1:2225.)
El maestro cristiano ensea a fin de conseguir resultados
prcticos en la vida del alumno. El alumno demuestra por su
conducta que sabe lo que se le ense. Tampoco el Seor Jess
ense simplemente por ensear. l vio los cambios de vida
que se producan en virtud de su enseanza.
Aplicacin
3 Encierre en un crculo la mejor respuesta de las que se
encuentran entre parntesis.
a) Quin ha dado el ministerio de la enseanza cristiana?
(Dios/el hombre)
b) La enseanza cristiana nos ayudar a nosotros y a otros a
(obtener conocimientos/crecer espiritualmente).
c) La enseanza cristiana es diferente de la enseanza en
general, puesto que nos ayuda a aprender ms acerca de
(cosas del mundo/Dios).
Diferente de predicar y testificar

Los apstoles emplearon tres mtodos para esparcir el
evangelio: predicar, testificar, ensear Lucas 20:1 muestra que
Jess ense y predic. En Hechos 5:42 se nos dice que los
apstoles no cesaban de ensear y predicar aJesucristo. Qu
significa predicar? Predicar es proclamar o anunciar el mensaje
del evangelio de tal manera que los oyentes lo acepten y
procedan segn ste. El predicador procura convencer al oyente
de que crea su mensaje y lo acepte.
A veces hay enseanza en la predicacin. Con ambas se
busca un cambio en el oyente. Pero la enseanza explica,
mientras que la predicacin anuncia el mensaje, y llama al
arrepentimiento y a la dedicacin. Piense en algn sermn que
haya escuchado recientemente. Se sinti motivado en sus
emociones e intelecto al punto de decidir cambiar en alguna
manera? Actu en consecuencia?
Lea Hechos 10:3443. El apstol Pedro le habla al pueblo
reunido en la casa de Cornelio con respecto a Jesucristo. En
el versculo 39 les dice que l y los otros apstoles vieron con
sus propios ojos todo lo que hizo Jess. Haban visto su muerte
y haban visto a Jess despus de su resurreccin. Luego,
el apstol Pedro les dice a sus oyentes que Dios les haba
ordenado predicar y testificar de Jess. Testificar significa
hablar acerca de algo que uno ha visto o experimentado. Los
apstoles haban visto muchas cosas que haban acontecido en
la vida de Jess.
19
20
Aplicacin
4 Escoja la palabra de la columna de la derecha que describa
con ms exactitud la frase de la columna de la izquierda. Escriba
el nmero de la palabra de la derecha frente a la definicin de la
izquierda.
a) Anunciar las buenas nuevas
b) Contar algo que Dios ha hecho
por usted
1) Ensear
2) Predicar
3) Dar testimonio
c) Explicar una verdad

5 En su libreta, escriba un corto testimonio de lo que ha hecho
el Seor en su vida.
Ensear es tan importante como a predicar o testificar.
Necesitamos de estas tres formas de ministerio para anunciar
el evangelio. Se necesita preparacin para ensear, pero las
recompensas son maravillosas. Debe comenzar ahora mismo a
orar a fin de que el Seor lo gue en su ministerio de enseanza.
B. La enseanza cristiana es espiritual

Objetivo 2.
Dar razones de por qu la enseanza cristiana es un

ministerio espiritual.
Con sus ltimas palabras dirigidas a sus discpulos, el Seor

Jess les dijo que parte de su labor sera la de ensear. Les dijo:
Por tanto, id, y haced discpulos a todas
las naciones, bautizndolos en el nombre
del Padre, y del Hijo, y del Espritu Santo;
ensendoles que guarden todas las cosas
que os he mandado; y he aqu yo estoy con
vosotros todos los das, hasta el fin del mundo
(Mateo 28:1920).
El mandamiento
El Seor Jesucristo le dio a sus discpulos el mandamiento
de ensear. Este mandamiento es tan importante como cualquier
otro que dio el Seor. Pero no nos dijo que hicisemos algo que
nadie haba hecho jams.
En el Antiguo Testamento, se nos presenta el ministerio de
enseanza en la vida de Moiss. En efecto, en xodo 24:12, el
Seor le dijo a Moiss: Sube a m al monte, y espera all, y te
dar tablas de piedra, y la ley, y mandamientos que he escrito
para ensearles. Instruccin es otra palabra que podramos
usar en lugar de enseanza. Moiss deba ensearles a los
israelitas las leyes que Dios le haba dado. Al estudiar la vida
de Moiss en los libros de Nmeros, Levtico y Deuteronomio,
observamos que l hacia precisamente esto.
Muchos de los sacerdotes y profetas del Antiguo
Testamento eran tambin maestros. En nuestra prxima
leccin estudiaremos con ms detenimiento a algunos de
estoshombres.
Jess no solamente predicaba, sino tambin enseaba. Lea
Juan 17:68, donde Jess afirm que su enseanza proceda
de Dios. Dios se propuso que Jess enseara. De manera que
cuando Jess nos orden que ensesemos, simplemente
transmita el mtodo que figuraba en sus planes para anunciar
su mensaje al hombre.
Dios dio maestros con el fin de ayudar a la iglesia.
Pabloescribe:
Y l mismo constituy a unos, apstoles; a otros,
profetas; a otros, evangelistas; a otros, pastores y
maestros, a fin de perfeccionar a los santos para
la obra del ministerio, para la edificacin del
cuerpo de Cristo. (Efesios 4:1112)
Se necesitan maestros que ayuden en la obra de edificar
el cuerpo de Cristo, la iglesia. El ministerio de enseanza
21
22
ha figurado en el plan de Dios desde la poca del Antiguo

Testamento, a travs de los escritos del Nuevo Testamento. Se
nos manda que continuemos enseando como parte de la tarea
de la iglesia.
Aplicacin
6 Trace un crculo alrededor de la letra que est frente a cada
declaracin CORRECTA.
a) Jess les dijo a sus discpulos que deban ensear a otros.
b) Jess fue el primer maestro en la Biblia.
c) Moiss tuvo parte en el ministerio de la enseanza.
d) Figuraba en el plan de Dios que enseemos como ense
Jess.
e) Ensear es un ministerio.
7 Supongamos que varios de sus vecinos lo visitaran en este
momento. De qu manera empleara el ministerio de enseanza
como parte del plan de Dios?
...................................................
...................................................
El libro de texto
Leamos de nuevo Mateo 28:20. El Seor Jesucristo dijo que
debemos ensearle a la gente a que obedezca lo que l mand.
Este es el evangelio que nosotros mismos hemos recibido. El
Seor Jess nos dice, en Mateo 5:1720, que l no vino para
abrogar o suprimir la ley de Moiss o las enseanzas de los
profetas. Tanto la ley de Moiss como las enseanzas de los
profetas, constituan parte de su ministerio. El Seor Jesucristo
se refiri a lo que enseaban la ley de Moiss y los profetas.
Asimismo dijo: cualquiera que los haga y los ensee, ste ser
llamado grande en el reino de los cielos.
Estudiamos muchas materias que nos proporcionan
informacin til y nos ayuda en nuestra vida cotidiana. El
estudio de la historia contribuye a que sepamos ms del mundo
en que vivimos. El estudio de las matemticas, las ciencias y

otras materias importantes nos son de gran beneficio. Pero el
estudio de la Palabra de Dios les proporcionar a los estudiantes
la informacin que necesitan saber, no solamente con respecto a
esta vida, sino tambin la futura. La Palabra de Dios nos revela
su plan para todos nosotros. Si hemos de ensear a la gente
acerca de Dios y de su plan para su vida, debemos emplear su
libro, que es la Biblia.
Aplicacin
8 Trace un crculo alrededor de la letra que figura frente a
cada declaracin CORRECTA.
a) Jess dijo que debemos ensear la Palabra de Dios.
b) La Palabra de Dios nos ensea cmo tener vida eterna.
c) Aprendemos acerca del plan de Dios en la Biblia.
El Ayudador
No debe tener miedo de obedecer el mandamiento de Jess
de ensear. Antes de regresar a su Padre, nos prometi otro
Ayudador. l dijo:
Y yo rogar al Padre, y os dar otro
Consolador, para que est con vosotros para
siempre: el Espritu de verdad. (Juan 14:1617)
Jess le dio al Espritu Santo el ttulo de Consolador o
Ayudador. Lea Lucas 4:1415 y vea cmo este Espritu Santo
ayud a Jess en su enseanza. Qu significa esto para usted
en su ministerio deenseanza?
En Juan 14:26, el Seor Jesucristo nos explica una vez ms
de qu manera nos ayudar el Espritu Santo al servir a Dios. l
dijo:
Mas el Consolador, el Espritu Santo, a quien
el Padre enviar en mi nombre, l os ensear
todas las cosas, y os recordar todo lo que yo
os he dicho.
23
24
El Espritu Santo nos ayudar a recordar, de manera que

podamos ensear a la gente lo que necesita saber. Mientras
usted hablaba con alguien respecto de un problema de esa
persona, record repentinamente un versculo bblico. El
Espritu Santo nos ayuda a recordar. El es nuestro Ayudador.
Cuando usted obedece el mandamiento de ensear, el Espritu
Santo lo acompaar para ayudarle a desempearse con ms
eficiencia en el ministerio de la enseanza.
Aplicacin
9 A quin envi Dios para ayudarnos a ensear en la forma
que Jess ense?
...................................................
10 Describa una forma mediante la cual el Espritu Santo puede
ser su Ayudador cuando usted ensea.
...................................................
...................................................
Los alumnos
El Seor Jess quiere que impartamos enseanza a todos.
En Mateo 28:1920 dijo: Por tanto, id, y haced discpulos
a todas las naciones. Esto significa que es necesario
impartir enseanza a todo hombre, mujer y nio, a fin de que
obedezcan los mandamientos del Seor. A veces pensamos
que solamente tenemos que ensearles a aquellos que asisten
a nuestras iglesias y escuelas dominicales. Pero Jess dijo
que dondequiera que haya gente, hemos de estar dispuestos
para ensear. No necesita ser maestro en la iglesia para
poder ensear a otros. Todos hemos recibido el mandamiento
de ensear, as como tambin tenemos la necesidad de
serenseados.
Cuando se arroja una piedra sobre un estanque se producen
ondas que se esparcen en crculos cada vez ms amplios. En
xodo 17:6, Dios da a Israel agua de una roca en el desierto.

Pablo describi esto a la iglesia de Corinto como un ejemplo
para nosotros. Pablo dijo: y todos bebieron la misma bebida
espiritual; porque beban de la roca espiritual que los segua,
y la roca era Cristo (1 Corintios 10:4). De la misma manera,
nuestra enseanza se extiende y abarca al mundo que nos rodea.
Aplicacin
11 Puede pensar en alguien que NO necesita la enseanza
cristiana?
El ministerio de ensear es necesario para ayudar al
hombre, a la mujer y a los nios a crecer espiritualmente en
su vida cristiana. Dios plane que usted tenga su parte en este
ministerio maravilloso. El Seor Jess lo ayudar, pero usted
necesita comenzar a estudiar la Biblia y pensar en la gente
que conoce. Ore por ella. Ore pidiendo que Dios lo ayude a
ensearles su Palabra para que les sea de beneficio.
25
26
Verifique sus respuestas

Las respuestas correspondientes a los ejercicios de
estudio no se proporcionan en el orden acostumbrado. Se
han entremezclado para que usted no vea la respuesta por
anticipado a la pregunta siguiente. Trate de no anticiparse.
11 No, yo tampoco puedo.
1 Nos ayuda a aprender lo que necesitamos saber para vivir
en este mundo.
10 Puede recordarle versculos bblicos cuando usted los
necesita en su enseanza.
2 c) ensear.
9 El Espritu Santo
3 a) Dios
b) crecer espiritualmente
c) Dios
8 Todas son correctas.
4 a 2) Predicacin
b 3) Dar testimonio
c 1) Enseanza
6 a) Correcta
b) Incorrecta
c) Correcta
d) Correcta
e) Correcta
7 Su respuesta. Quiz podra ensearles el plan de salvacin
y hablarles acerca del amor de Dios por ellos.
5 Su respuesta. Quiz el Seor lo ha sanado de alguna
enfermedad o ha bendecido a su familia.
27
28
LECCIN
La enseanza
cristiana es importante
En la Leccin 1, estudiamos acerca de la enseanza cristiana

como ministerio. Hablamos acerca de la diferencia entre
ensear, predicar y testificar. Aprendimos tambin que Jess
nos orden impartir enseanza. Nos dio un Libro de texto y un
Ayudador y nos dijo a quines debamos ensear.
En esta leccin, estudiaremos la historia de la enseanza
en la Biblia. La enseanza era importante en la vida de la
gente del Antiguo Testamento. El ministerio de la enseanza
continu a travs del Nuevo Testamento. Necesitamos que se
nos ensee la Palabra de Dios en la actualidad, tanto como lo
necesitaba la gente en la poca bblica. El corazn del hombre
es pecaminoso, y su nica esperanza reside en or el mensaje
de Dios. Podemos ser ejemplos para los dems aprendiendo
estemensaje.
La enseanza cristiana es importante
El plan
A. Los maestros de la ley
B. Los maestros de los caminos de Dios
C. El gran Maestro
D. Los maestros de la Palabra
Los objetivos
1. Sealar por qu era importante para los israelitas la
enseanza de la Ley.
2. Describir cules fueron los resultados cuando el pueblo de
Israel desobedeci las leyes de Dios.
3. Describir cmo Jess, el Maestro por excelencia, les ense
a sus discpulos cmo impartir enseanza.
4. Explicar la importancia que tena la enseanza en la poca
de los apstoles.
A. Los maestros de la ley

Objetivo 1.
Sealar por qu era importante para los israelitas la

enseanza de la Ley.
La enseanza fue ordenada

Dios ense a personas como Enoc, No y Abraham. La
enseanza espiritual comenz en realidad cuando Dios escogi
a la nacin de Israel. Los israelitas haban de ser una nacin
muy distinta de los pueblos impos que vivan a su alrededor. A
los israelitas, Dios les dijo: Yo Jehov vuestro Dios, que os he
apartado de los pueblos (Levtico 20:24).
Al igual que todos nosotros, los hebreos necesitaban saber
cmo deban vivir. Nadie puede vivir sin ciertos reglamentos
o leyes. Esos reglamentos y leyes nos ayudan a saber lo que
debemos hacer y lo que debemos evitar. Dios ha puesto en
nuestro corazn algunas de sus leyes.
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30
Dios les dio a los israelitas las leyes que necesitaban.

Lea xodo 24:12 para recordar lo que Dios le dije a Moiss.
Observe cul fue la razn que Dios dio para las leyes. Dijo que
eran para instruccin o enseanza del pueblo. Moiss deba
ensear las leyes al pueblo.
Moiss obedeci a Dios. En Deuteronomio 4:1 les dijo a los
israelitas:
Ahora, pues, oh Israel, oye los estatutos
y decretos que yo os enseo, para que los
ejecutis, y vivis, y entris y poseis la tierra
que Jehov el Dios de vuestros padres os da.
Moiss les dijo tambin que no deban aadir nada a
estas leyes, ni tampoco quitarles nada. Deban obedecer los
mandamientos de Dios que Moiss les haba dado. Ellos deban
ensear estas leyes a sus hijos. De esta manera, el conocimiento
de las leyes de Dios sera transmitido a cada nueva generacin.
Abraham pas el conocimiento de Dios a su hijo Isaac, pero
Moiss deba ensear a una nacin. Ellos no tuvieron el
ejemplo inmediato de la experiencia personal de Abraham en
seguir a Dios.
De nuevo en Deuteronomio 6:1, Moiss le dijo al pueblo:
Estos, pues, son los mandamientos, estatutos y decretos
que Jehov vuestro Dios mand que os ensease. Moiss
comenz el ministerio espiritual de enseanza en el Antiguo
Testamento cuando obedeci ese mandamiento. Ese ministerio
ha continuado hasta nuestros das. Conforme usted estudia el
Antiguo Testamento, aprender estas verdades que Dios les
ense a los israelitas por intermedio de Moiss.
La enseanza fue bendecida

Cuando los sacerdotes siguieron el ejemplo de Moiss, Dios
bendijo a la nacin de Israel. Las leyes mostraban a la gente
cmo vivir vidas limpias y saludables. Las leyes mostraban
tambin cmo presentar sacrificios por sus pecados, cmo
adorar a Dios, y cmo tratarse los unos a los otros. Todas estas
cosas eran importantes para la felicidad de ellos. Moiss le dijo
al pueblo que si obedecan la ley, los pueblos de otras naciones

sabran que eran sabios. En Deuteronomio 4:78, Moiss dijo:
Porque qu nacin grande hay que tenga
dioses tan cercanos a ellos como lo est Jehov
nuestro Dios en todo cuanto le pedimos? Y
qu nacin grande hay que tenga estatutos
y juicios justos como es toda esta ley que yo
pongo hoy delante de vosotros?
Cuando Josafat ascendi al trono de Jud, procur librarse
de la adoracin idlatra. (Lea 2Crnicas 17:79.) Procurara
usted que la gente adorara al Dios verdadero, leyndoles la
Biblia? Aquellos hombres ensearon la ley de Dios al pueblo de
Jud. Cuando as lo hicieron, el temor de Jehov cay sobre las
naciones limtrofes. En vez de declararle la guerra a Josafat, las
otras naciones le trajeron obsequios.
Dios cumpli su promesa. Cuando su pueblo ense y
obedeci sus leyes, Dios lo bendijo. Los mantuvo en su propia
tierra y los protegi de sus enemigos.
Aplicacin
1 Lea 2 Crnicas 17:79 y responda las siguientes preguntas.
a) A dnde envi Josafat un grupo de hombres?
...................................................
b) Qu hicieron ellos cuando llegaron all?
...................................................
B. Los maestros de los caminos de Dios

Objetivo 2.
Describir cules fueron los resultados cuando el pueblo

de Israel desobedeci las leyes de Dios.
La enseanza fue necesaria

La nacin israelita necesitaba urgentemente la enseanza.
En aquella poca, la gente era igual que hoy. Es difcil hacer
31
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lo correcto siempre. Quiz queremos hacer lo justo, pero

descubrimos que hacemos lo malo. Somos dbiles cuando
quisiramos ser fuertes.
Samuel saba que era as con respecto al pueblo de Israel.
Haba sido su juez y profeta durante muchsimos aos. Pero
luego el pueblo resolvi que quera ser como las otras naciones
gobernadas por un monarca. Samuel no quera hacerlo porque
Dios era el rey de ellos. Pero Dios dirigi a Samuel para que
hiciera rey a Sal.
Samuel saba que los israelitas necesitaban recibir ms
enseanza, a fin de que pudieran vivir como Dios quera que
vivieran. Despus del nombramiento de Sal como rey, Samuel
le dijo al pueblo: As que, lejos sea de m que peque yo contra
Jehov cesando de rogar por vosotros; antes os instruir en el
camino bueno y recto (1Samuel 12:23).
El aprendizaje de las leyes de Dios nos ayudar a no pecar
contra Dios. David dijo: En mi corazn he guardado tus
dichos, para no pecar contra ti (Salmo 119:11).
La enseanza fue rechazada

El pueblo de Israel no obedeci siempre a Dios. Hubo
pocas cuando los israelitas rechazaron las leyes de Dios, o se
apartaron de ellas. Cuando eran desobedientes, Dios no poda
bendecirlos.
Jos es un ejemplo del que rechaza la ley de Dios.
Cuando ascendi al trono de Jud, la Biblia nos dice que
Jos hizo lo recto ante los ojos de Jehov todo el tiempo
que le dirigi el sacerdote Joiada (2Reyes 12:2). Pero no
sigui obedeciendo las instrucciones que le imparti el buen
sacerdote. Lea 2Crnicas 24:1722 en su Biblia. Observe el
cambio experimentado en Jos. Por qu le permiti al pueblo
abandonar la adoracin a Dios y volverse a los dolos? Qu
hizo Dios?
Jos escuch las palabras del pueblo en vez de escuchar la
voz de los sacerdotes que enseaban las leyes divinas. Puesto
que Dios amaba al pueblo, envi profetas para advertirles. Pero
Jos y el pueblo hicieron dar muerte al sacerdote. Dios castig a

Jos y a la gente porque haban pecado. Permiti que el pueblo
fuese derrotado en una batalla, y que Jos perdiera la vida.
Es muy importante que escuchemos y obedezcamos
la enseanza de la Palabra de Dios. Necesitamos saber su
Palabra si queremos vivir como Dios quiere que vivamos. Si
rechazamos su Palabra, perderemos sus bendiciones.
Aplicacin
2 Trace un crculo alrededor de la letra que corresponde a
a) Samuel quera que Israel tuviese un rey.
b) Samuel no pensaba que Israel necesitaba ms enseanza.
c) La enseanza de la Palabra de Dios nos ayuda a vivir sin
pecar contra Dios.
d) Israel escuch siempre a los sacerdotes que enseaban la
Ley.
e) Jos fue muerto porque rechaz la ley de Dios.
3 Si queremos vivir segn Dios quiere que vivamos, ser
importante hacer lo siguiente:
a) Vivir segn la Ley.
b) Escuchar la enseanza de la Palabra de Dios.
c) Hacer lo que otros hacen.
C. El gran maestro
Objetivo 3.
Describir cmo Jess, el Maestro por excelencia, les

ense a sus discpulos cmo impartir enseanza.
La enseanza fue planeada

El Seor Jess se consideraba un maestro. Estaba siempre
dispuesto a ensear en las sinagogas (las congregaciones judas)
y en muchos otros lugares tambin. Los cuatro evangelios nos
dicen que Jess enseaba.
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34
Aplicacin
4 Lea Mateo 4:23; Marcos 6:2; Lucas 6:6; y Juan 7:14, y
luego responda a las siguientes preguntas.
a) En dnde dicen estos versculos que Jess enseaba?
...................................................
b) Por qu, en su opinin, los cuatro evangelios nos dicen
que Jess enseaba?
...................................................
...................................................
Jess les dijo a sus discpulos que l era maestro. En su
ltima conversacin sostenida con ellos antes de su muerte,
les dijo: Vosotros me llamis Maestro, y Seor; y decs bien,
porque lo soy (Juan 13:13).
El Seor Jess permiti tambin que otros lo llamaran
Maestro. Nicodemo se present a Jess cierta noche y le dijo:
Rab, sabemos que has venido de Dios como maestro (Juan
3:2). El Seor Jess no le respondi a Nicodemo que estaba
equivocado, sino que le dijo: De cierto, de cierto te digo...
(Juan 3:3). Mediante estas palabras, el Seor Jess le deca a
Nicodemo, que como maestro, hablaba la verdad.
El Seor Jess, durante su ministerio, haca honor a la
enseanza. Jess tena un mtodo para ensear. Cierto da, al
hablar con los judos, Jess dijo: Y yo, lo que he odo de l,
esto hablo al mundo (Juan 8:26). Jess deca sencillamente
que sus palabras procedan de su Padre. l obedeca el plan de
Dios al ensear.
La gente que oa ensear a Jess saba que su enseanza
tena una cualidad diferente. Al final del Sermn del monte,
Mateo nos dice: Y cuando termin Jess estas palabras, la
gente se admiraba de su doctrina; porque les enseaba como
quien tiene autoridad, y no como los escribas (Mateo 7:28,29).
Tanto la manera como enseaba Jess como lo que dijo

acerca de s mismo, demuestran que el Seor se consideraba a
s mismo un maestro. Y sin embargo, es ms que maestro. Es
el Hijo de Dios, el Salvador del mundo. Si la enseanza era tan
importante para Jess, debe serlo tambin para usted y para m.
El es nuestro ejemplo.
Los maestros eran enseados

Los doce hombres que siguieron a Jess fueron llamados
discpulos. Discpulo quiere decir uno que estudia, que
aprende. Aprendan de Jess mientras transitaban por los
polvorientos caminos de Palestina. Aprendan mientras
presenciaban los milagros que hacia Jess, y escuchaban
cuando l les hablaba a las multitudes que lo seguan. Toda vez
que Jess enseaba, los discpulos estaban all. Aprendan tanto
su mensaje como sus mtodos.
El ministerio de Jess en favor de estos discpulos era en su
mayor parte un ministerio de enseanza. Despus de realizar
un milagro, o de haber ejercido su ministerio en favor de las
multitudes narrndoles una historia, el Seor Jess se llevaba
a los discpulos a un sitio aislado en donde podan hablarle sin
interrupciones.
Cierto da, el Seor Jesucristo san a un joven atormentado
por un espritu maligno. Cuando el Seor Jess y los discpulos
quedaron solos, stos le preguntaron por qu no haban podido
ellos echar fuera el espritu malo. Este gnero con nada puede
salir, sino con oracin y ayuno (Marcos 9:29). El Seor Jess
utiliz las preguntas de los discpulos como oportunidad para
ensearles algo.
Marcos nos dice luego: Habiendo salido de all, caminaron
por Galilea; y no quera que nadie lo supiese, porque enseaba
a sus discpulos (Marcos 9:3031). El Seor Jess saba que
era muy importante impartir enseanzas a sus discpulos.
Muy pronto dejara en manos de ellos la obra que l haca.
Necesitaban aprender muchas cosas. A su partida, Jess dijo a
sus discpulos que ensearan a otros. A tales creyentes tambin
se les llamaba discpulos (Lea Hechos 6:12, 7).
35
36
Esta es la forma en que el mensaje del evangelio ha llegado

hasta nosotros. Una persona comunica la Palabra de Dios a
otra mediante la enseanza. Es ahora nuestro turno de ensear
a otros. Pero antes de poder ensear a otra persona, nosotros
mismos tenemos que aprender.
Tenemos la Palabra de Dios, la Biblia, de la cual podemos
aprender. Asimismo, hay pastores y maestros en la iglesia que
nos pueden ensear. Mientras usted aprende ms acerca del
valor de la enseanza, aprenda todo lo que pueda de la Biblia
misma y de su pastor.
Aplicacin
5 Indique tres razones en virtud de las cuales Jess era
considerado un maestro por aquellos que lo conocan.
a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
cada una de las declaraciones CORRECTAS.
a) Los doce hombres que siguieron a Jess fueron llamados
discpulos.
b) En calidad de discpulos, no solamente aprendieron su
mensaje, sino tambin sus mtodos.
c) El ser discpulo significa ser predicador.
d) Necesitamos ser discpulos.
D. Maestros de la palabra
Objetivo 4.
Explicar la importancia que tena la enseanza en la

poca de los apstoles.
La enseanza fue continuada

Los apstoles creyeron en Jess y aceptaron su
mandamiento de ensear. Siguieron asimismo su ejemplo.
La iglesia del libro de los Hechos se convirti en una iglesia

dedicada a la enseanza.
Aun despus de que los apstoles fueran azotados por los
dirigentes religiosos judos y conminados a no predicar ms el
evangelio de Jess, siguieron enseando. El libro de los Hechos
nos dice: Y todos los das, en el templo y por las casas, no
cesaban de ensear y predicar a Jesucristo (Hechos 5:42).
El apstol Pablo, quien fund muchas iglesias, ejerca el
ministerio de enseanza. En compaa de Bernab, el apstol
Pablo residi durante un ao en Antioqua. Mientras vivieron
all, enseaban a la gente en la iglesia. Pablo permaneci en
Corinto durante un ao y medio, ensendole al pueblo la
Palabra de Dios. Tambin estuvo durante tres aos en feso,
en donde imparti enseanzas al pueblo, tanto en casas
particulares, como en pblico.
La iglesia primitiva tuvo como fundamento tanto la
enseanza como la predicacin. Los apstoles saban muy bien
que era importante que los nuevos convertidos aprendieran
acerca de Jess y sus mandamientos.
La enseanza fue recompensada

Pablo le escribi a la iglesia de Corinto lo siguiente: Y a
unos puso Dios en la iglesia, primeramente apstoles, luego
profetas, lo tercero maestros (1Corintios 12:28).
Aplicacin
7 Lea de nuevo Efesios 4:1112 y responda a las siguientes
preguntas.
a) Aparece la enseanza en la lista de los distintos
ministerios?
...................................................
b) Quin, segn Pablo, tiene un ministerio de enseanza?
...................................................
...................................................
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c) Con qu propsito se dan estos ministerios?

...................................................
...................................................
Los maestros figuran junto con los pastores en este pasaje
de las Sagradas Escrituras. Su pastor es tambin maestro. As es
como Dios lo plane. Dios lo bendecir a medida que aprende
del pastor.
La enseanza tiene su recompensa. Da como resultado
iglesias slidas con creyentes que saben y comprenden la
Palabra de Dios. Los creyentes que renen estas cualidades
edifican la iglesia. En el libro de los Hechos, creca el nmero
de creyentes mientras los apstoles continuaban predicando
y enseando acerca de Jess. Ms y ms personas se hicieron
creyentes cuando oyeron la enseanza de la Palabra de Dios.
Quiere usted que crezca su iglesia? Quiere que sus amigos
y parientes acepten al Seor Jesucristo como su Salvador
personal? La enseanza de la Palabra de Dios lleva a la gente
a los pies de Jess. Esta es la tarea de mayor significado que
podemos realizar para los dems.
Aplicacin
8 Trace un crculo alrededor de la letra que figura frente a
a) Los apstoles continuaron el ministerio de la enseanza
despus de que Jess ascendiera al cielo.
b) Los apstoles abandonaron la enseanza cuando fueron
azotados y se les prohibi que siguieran enseando.
c) El apstol Pablo predic solamente en las iglesias que haba
fundado.
d) Dios le dio a la iglesia el ministerio de enseanza.
e) Los pastores no debieran ensear.
9 De qu manera puede afectar su vida el plan de Dios

relativo al ministerio de enseanza?
...................................................
...................................................
39
40

9 Tanto usted como yo necesitamos aprender de maestros
cristianos. Dios quiere que usted le ensee a otro.
1 a)
b)
8 a) Correcta
b) Incorrecta
c) Incorrecta
d) Correcta
e) Incorrecta
2 a) Incorrecta
b) Incorrecta
c) Correcta
d) Incorrecta
e) Correcta
7 a) S
b) La humanidad, que incluye a todos.
c) Para la obra del servicio cristiano, a fin de edificar el
cuerpo.
3 b) Escuchar la enseanza de la Palabra de Dios.
6 a) Correcta
b) Correcta
c) Incorrecta
d) Correcta
4 a) En la sinagoga
b) Para demostrar qu importancia tena la enseanza para
Jess
5 a) Ense en las sinagogas.
b) Dijo que era maestro.
c) Ense con autoridad.
41
42
LECCIN
La enseanza
cristiana es especial
En nuestra ltima leccin observamos la importancia que

tena la enseanza tanto en el Antiguo Testamento como en el
Nuevo. La historia de la enseanza en la Biblia es nuestra gua
para el ministerio actual de enseanza.
En esta leccin estudiaremos: por qu enseamos. Todos
necesitan ser enseados. Pero no todos necesitan que se les
ensee la misma cosa al mismo tiempo. Algunos necesitan
aprender el plan de la salvacin. Otros necesitan ser enseados
para que crezcan como creyentes. Incluso otros necesitan la
enseanza para que hallen el lugar en que deben servir en
laiglesia.
Espero que haya comenzado a comprender la importancia
de la enseanza en la vida de cada uno. Todos necesitamos
aprender de un maestro y a todos se nos ordena que enseemos.
El ministerio de enseanza abarca tanto el impartir como el
recibir verdades espirituales.
La enseanza cristiana es especial
El plan
A. La enseanza para la salvacin
B. La enseanza para el crecimiento espiritual
C. La enseanza para servir a Dios
Los objetivos
1. Explicar qu necesita saber la gente para hallar la respuesta
de Dios a la necesidad mayor del hombre.
2. Indicar dos cosas que son importantes para nuestro
crecimiento espiritual.
3. Indicar algunas esferas de labor en la iglesia en las cuales
podemos prestar servicio mientras aprendemos.
A. La enseanza para la salvacin

Objetivo 1.
Explicar qu necesita saber la gente para hallar la

respuesta de Dios a la necesidad mayor del hombre.
El hombre sin Dios

Quiz haya escuchado la historia de personas que se
pierden mientras caminan por el bosque. No hubo nadie que le
sealara el camino. Despus de caminar en crculos por largo
rato, comienzan a tropezar debido al hambre y a la debilidad.
Algunas personas que se perdieron en circunstancias similares,
fueron encontradas. Otras no lo fueron.
Hay algo peor que perderse en un bosque. Es el haber vivido
sin conocer jams aDios. Muchas personas pasan toda una vida
buscando a Dios. Prueban religiones diferentes. Oran a muchos
otros dioses. Gastan dinero y trabajan con ahnco, pero nunca
hallan la paz que buscan. Sin Dios, el hombre est perdido para
siempre.
Todos los creyentes saben que vivirn con Dios durante toda
la eternidad. La eternidad comienza all donde termina nuestra
vida fsica, y dura para siempre. El pecado separar al hombre
43
44
de Dios por la eternidad. Las Sagradas Escrituras nos dicen que

todos han pecado y estn destituidos de la presencia salvadora
de Dios (Romanos3:23). El pecado entr en el mundo por un
hombre, y su pecado trajo muerte consigo. Como resultado, la
muerte se ha esparcido o ha abarcado a toda la raza humana
(Romanos 5:12). Pero hay esperanzas. Dios no quiere que la
gente ande perdida para siempre. Quiere que sepan acerca de la
salvacin.
La salvacin por medio de Jess

Parte de la labor de enseanza consiste en sealar a los
perdidos cmo pueden hallar a Dios. Nosotros mismos
hallamos a Dios cuando le pedimos a Jess que fuera nuestro
Salvador. Ahora debemos compartir este mensaje con los
perdidos que viven a nuestro alrededor, ya sean hombres,
mujeres o nios.
Se le debe ensear a la gente que todo aquel que acude a
Jess puede ser salvo. Este es el mensaje de Dios dirigido a
todos. Juan escribe:
Porque de tal manera am Dios al mundo, que
ha dado a su Hijo unignito, para que todo
aquel que en l cree, no se pierda, ms tenga
vida eterna. (Juan 3:16)
Hay solamente dos cosas que el hombre debe hacer para
ser salvo: Arrepentirse de sus pecados y creer en Jess.
Arrepentirse significa sentirse afligido por su pecado y apartarse
de l. Creer en Jess significa confiar de todo corazn en que l
har lo que ha dicho que hara.
He aqu tres versculos bblicos que puede emplear para
ensearle a la gente cmo ser salvos:
Arrepentos, y creed en el evangelio (Marcos 1:15).
Cree en el Seor Jesucristo, y sers salvo (Hechos
16:31).
Y ste es el testimonio: que Dios nos ha dado vida
eterna; y esta vida est en su Hijo. El que tiene al Hijo,
tiene la vida; y el que no tiene al Hijo de Dios no tiene

la vida (1Juan 5:11,12).
Si no lo ha hecho an, quiz quiera estudiar el curso de
Global University-ICI intitulado Evangelismo personal. Este
curso lo preparar para ensearles el camino de la salvacin a
aquellos que la necesitan.
Aplicacin
1 Cul es la mayor necesidad del hombre?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 Cul es la respuesta que ofrece Dios para esta necesidad?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 Empareje cada una de las definiciones de la izquierda con
la palabra de la derecha a la que mejor describe, escribiendo el
nmero de esta palabra frente a su definicin.
a) Nos sentimos tan afligidos
a causa del pecado que nos
apartamos de l.
1) Eternidad
2) Creer
3) Arrepentimiento
b) Perodo que dura para siempre.

c) Tener confianza.
4 Trace un crculo alrededor de la letra cuya oracin completa
con ms exactitud la siguiente frase: Si un amigo suyo no
conoce a Dios, usted procurara
a) ensearle a que se arrepienta y crea en Jess.
b) darle nociones acerca de varias religiones y dejarlo que
decida por s mismo.
c) esperar que l sea quien le pregunte acerca de Dios.
45
46
B. La enseanza para el crecimiento

espiritual
Objetivo 2.
Indicar dos cosas que son importantes para nuestro

crecimiento espiritual.
Crecimiento en la Palabra
Dios no quiere que dejemos de crecer espiritualmente
despus de haber sido salvos. El aceptar a Jess como nuestro
Salvador es solamente el comienzo. Es una puerta que se abre
a la vida con Dios. La meta de la enseanza del creyente es
ayudarlo a crecer hasta alcanzar esa vida con Dios. El aprender
de la Palabra de Dios es la mejor forma de crecer que el
creyente tiene. Es por esta razn que enseamos la Biblia en la
escuela dominical y en la iglesia. La Biblia es asimismo nuestro
libro de texto en los estudios bblicos, en las casas, o en la
enseanza individual a otra persona.
Debemos tambin ensear a la gente a que lea la Biblia por
s misma. Todos deben dedicar cierto tiempo todos los das
a leer la Biblia y a orar. Si usted mismo lo hace, luego puede
compartir las verdades y aprender con aquellos a quienes
les imparte enseanza. Cuando alguien a quien usted le est
enseando tiene un problema en su vida, usted podr ensearle
cmo orar a Dios y cmo buscar la respuesta en la Biblia.
La Biblia es nuestro libro de texto cuando enseamos
respecto del crecimiento. El apstol Pablo le dijo a Timoteo qu
importancia tiene la Biblia para el creyente.
Toda la Escritura es inspirada por Dios, y til
para ensear, para reargir, para corregir, para
instruir en justicia, a fin de que el hombre de
Dios sea perfecto, enteramente preparado para
toda buena obra. (2Timoteo 3:1617)
Mientras estudiamos la Palabra de Dios y aprendemos
de ella, el Espritu Santo nos impulsar a poner en prctica
lo que hemos aprendido. Con suavidad, el Espritu Santo
nos impulsar a hacer lo recto. Podemos responderle a l
negativamente, pero si dejamos que l nos ensee, puede

significar pedirle a Dios que nos perdone algn pecado de
nuestra vida. Al obedecer su impulso, nos iremos convirtiendo
en creyentes ms semejantes a Jess. Luego entonces,
podremos ensearles a los dems la importancia de la
obediencia.
Gua del Espritu Santo

La enseanza destinada a alcanzar el crecimiento espiritual
no estar completa si no se ensea que todos los creyentes
pueden recibir la direccin del Espritu Santo en su vida.
Pedro habl de este tema en su sermn pronunciado el da de
Pentecosts:
Arrepentos, y bautcese cada uno de vosotros
en el nombre de Jesucristo para perdn de los
pecados; y recibiris el don del Espritu Santo.
Porque para vosotros es la promesa, y para
vuestros hijos, y para todos los que estn lejos;
para cuantos el Seor nuestro Dios llamare.
(Hechos 2:3839)
El Espritu Santo, cuando ha sido recibido por el creyente,
pone en su corazn el deseo de obedecer a Dios. Nos inspira a
vivir y trabajar para Dios. De esta manera crecemos en nuestra
vida cristiana.
El Espritu Santo es tambin nuestro Maestro. Hemos
hablado respecto de lo que dijo Jess acerca del Espritu Santo
en Juan 14:26. Lea de nuevo el versculo y piense acerca de las
respuestas que dara a las siguientes preguntas: Qu nombre
le dio el Seor Jess al Espritu Santo? Cmo lo hace sentir a
usted ese nombre respecto del Espritu Santo? Qu dos cosas
har el Espritu Santo para usted? De qu ayuda le ser todo
esto en su ministerio de enseanza en favor de los dems?
El Espritu Santo es en verdad nuestro Consolador y
Ayudador. Podemos impartir enseanza a los dems despus de
que le hayamos permitido ensearnos a nosotros y ayudarnos
a recordar las palabras de Jess. El Espritu Santo llama a
47
48
hombres y mujeres al ministerio de enseanza. Tambin les

imparte enseanza a aquellos a quienes llama.
Para crecer en Dios, tenemos que conocerlo. Nunca
podremos aprender todo lo que es posible saber acerca de Dios,
pero el Espritu Santo conoce a Dios y nos ensear acerca de
l. El apstol Pablo dijo:
Pero Dios nos las revel a nosotros por el
Espritu; porque el Espritu todo lo escudria,
aun lo profundo de Dios. Porque quin de
los hombres sabe las cosas del hombre, sino
el espritu del hombre que est en l? As
tampoco nadie conoci las cosas de Dios,
sino el Espritu de Dios. Y nosotros no hemos
recibido el espritu del mundo, sino el Espritu
que proviene de Dios, para que sepamos lo que
Dios nos ha concedido. (1Corintios 2:1012)
A fin de tener un ministerio de enseanza que cuente con la
bendicin de Dios, debemos recibir la enseanza del Espritu
Santo en nuestra propia vida. Luego podremos ensearles a los
dems que el crecimiento espiritual se producir al permitirle a
Jess que los llene con el Espritu Santo.
Aplicacin
Trace un crculo alrededor de la letra que est frente a la
mejor respuesta para cada pregunta:
5 Qu quiere Dios que hagamos despus de ser salvos?
a) Hallar la solucin al problema de un amigo.
b) Leer nuestra Biblia todos los das.
6 Quin puede ser lleno del Espritu Santo?
a) Solamente los pastores y maestros.
b) Todo creyente.
7 Qu hace el Espritu Santo para ayudarnos a crecer?
a) Nos insta a que hagamos lo recto.
b) Nos hace perfectos, de manera que no pecamos ms.
8 De qu manera ayuda la lectura de la Biblia a los creyentes

a crecer espiritualmente?
a) Aumenta su capacidad de aprendizaje.
b) Les ensea la verdad.
C. La enseanza para servir a dios

Objetivo 3.
Indicar algunas esferas de labor en la iglesia en las

cuales podemos prestar servicio mientras aprendemos.
Nuestro crecimiento espiritual no debe interrumpirse nunca.

Todos nosotros necesitamos crecer en nuestra vida cristiana
hasta el da de la muerte. Uno de los propsitos que entraa
el plan de Dios para los creyentes es que hagamos buenas
obras. No somos salvos por estas buenas obras que hacemos.
La salvacin procede de Dios. Pero porque somos salvos, el
Espritu de Dios nos insta a trabajar para l.
Al realizar las obras que Dios quiere que hagamos,
continuaremos creciendo en l. Quiz conozca a una madre que
est enferma y no puede cuidar a su familia. Una buena obra
sera llevarle algunos alimentos para la comida, o cuidar al
beb. Puesto que usted es creyente, puede demostrar que Dios
ama tambin a esa madre.
Experimentamos crecimiento en nuestra vida espiritual
cuando empleamos como corresponde nuestras horas y
nuestro dinero para ayudar a los dems. Lo hacemos en la
iglesia, en el barrio donde vivimos, en nuestro trabajo. En la
iglesia, debemos ensearle a la gente a que traiga sus diezmos
y ofrendas para sostener la obra de la iglesia. El diezmo es
la dcima parte de los ingresos que Dios nos da. Si l nos
ha bendecido econmicamente, debemos regresarle el diez
por ciento de esas ganancias. Dios bendice a la gente que da
de buena voluntad, motivado por un espritu feliz, alegre. A
medida que la gente aprende a hacer esto en la iglesia, crece su
confianza en que Dios la bendecir.
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50
La iglesia es el sitio en donde debemos aprender a servir

a Dios con nuestro talento. El talento es la habilidad especial
que Dios nos ha otorgado a cada uno de nosotros. Por ejemplo,
algunas personas pueden cantar himnos, otras no pueden. El
cantar puede ser una habilidad aprendida. Pero a veces es un
talento que Dios les ha dado. Es necesario impartir enseanza a
fin de que los creyentes sepan cmo usar su talento.
En la iglesia se debe impartir enseanza, a fin de que
todos aprendan a trabajar juntos. Tanto los maestros como los
obreros de la escuela dominical necesitan capacitacin. Pueden
organizarse clases de preparacin. Otros obreros necesitan que
se les ensee cmo servir la Santa Cena, dar la bienvenida a los
visitantes y realizar otras tareas de importancia en el ministerio
de la iglesia.
Aplicacin
a) El crecimiento espiritual contina slo durante un corto
tiempo despus de la salvacin.
b) Al creyente se le debe ensear que d dinero a Dios porque
as debe hacerlo.
c) Debemos ensear que crecemos en Dios cuando
demostramos nuestro amor por alguien.
d) Los maestros deben ser enseados.
e) Si alguien quiere prestar servicios en la iglesia, debemos
dejar que lo haga, aunque no est preparado.

1 Hallar a Dios
9 c) y d) son correctas.
2 Creer en Jesucristo
8 b) Nos ensea la verdad.
3 a) 3) Arrepentimiento
b) 1) Eternidad
c) 2) Creer
7 a) Nos insta a hacer lo recto.
4 a) ensearle a que se arrepienta y crea en Jess.
6 b) Todo creyente
5 b) Leer nuestra Biblia todos los das.
51
52
LECCIN
Todos necesitan la
enseanza
Ha observado alguna vez a un pajarillo empujar a sus

polluelos fuera del nido cuando estn listos para volar? Aquella
avecilla ha comenzado el proceso de enseanza que continuar
hasta el da en que el polluelo puede volar y cuidarse a s
mismo. Hacemos lo mismo con nuestros hijos. Desde temprana
edad les enseamos lo necesario para que puedan vivir en este
mundo.
Hemos observado cmo la enseanza cristiana tiene
tres propsitos: (1) Ayudar al hombre a darse cuenta de que
necesita la salvacin, (2) ayudarlo a crecer en su vida cristiana,
y (3) dirigirlo para que sirva en la esfera cristiana. Ahora
consideraremos cmo todos necesitan enseanza. Dios, el
Creador de todos, quiere que todos lo conozcan y lo amen.
Mientras ms aprendemos acerca de la enseanza cristiana,
mejores maestros llegaremos a ser. Nuestro deseo debe ser
ensear de manera que la enseanza produzca cambios en la
vida del nio, del joven y del adulto. Ore a fin de que Dios
le ayude a comprender cules son las necesidades de cada
persona que usted conoce. Este es el primer paso necesario para
convertirse en maestro en la obra de Dios.
To d o s n e c e s i t a n l a e n s e a n z a
El plan
A. Nadie es excluido
B. Todos son diferentes
Los objetivos
1. Mencionar el modelo de enseanza de Jess.
2. Identificar las diferencias en el aprendizaje espiritual en
grupos de distintas edades.
A. Nadie es excluido
El ejemplo de Jess
Objetivo 1.
Mencionar el modelo de enseanza de Jess.
En la Leccin 1 estudiamos el mandamiento de Jess

de ensear a todos. El Seor dijo: Por tanto, id, y haced
discpulos a todas las naciones (Mateo 28:19).Cmo podemos
obedecerlo? Muchos de nosotros nunca iremos por todo el
mundo. Ni siquiera los que van a muchos lugares podrn
ensear a todos.
Los cristianos debemos estar dispuestos a ser enseados, y
luego a ensear a las dems personas. Algunas de las personas
a las que el Seor quiere que usted ensee podrn ser de la
iglesia. Otras quiz residan en su vecindario o trabajen junto
con usted en un taller u oficina. Sin embargo, las personas ms
importantes a las que usted querr ensearles las verdades de
Dios viven en su propia casa. No pasara mucho tiempo sin que
todos oyesen el mensaje deDios.
Jess fue nuestro ejemplo. Su mensaje, las buenas nuevas
o noticias del amor de Dios, era para todos. Pero l no sali
nunca del pas de Palestina, en donde vivan los israelitas. Les
imparti enseanzas a todos los que lo rodeaban. Leemos en
Marcos: Y llamando a s a toda la multitud, les dijo: Odme
todos y entended (Marcos 7:14).
53
54
Otras veces les ense a aquellos que acudan a l. Juan nos

habla al respecto: Y por la maana volvi al templo, y todo el
pueblo vino a l; y sentado l, les enseaba (Juan 8:2).
Jess jams rechaz a nadie. Ejerci su ministerio en favor
de las necesidades del pueblo, y les ense a todos los que
acudan a l.
A veces, quiz estemos inclinados a pensar que cierta
persona no es lo suficientemente importante como para que
le impartamos enseanza. O tal vez pensemos que alguien no
aceptar jams el evangelio, de manera que no queremos perder
el tiempo tratando de ensearle. Asimismo, quiz tengamos
miedo de ensear a gente de gran importancia, como nuestros
dirigentes. Pero no podemos dejar que nuestros sentimientos
respecto de la gente nos digan a quin debemos ensear
y a quin no. El Seor Jess ense toda vez que tuvo la
oportunidad de hacerlo, y as debemos proceder nosotros.
Aplicacin
1 Explique de qu manera puede obedecer el mandamiento de
Cristo de ensear a todas las personas en todo lugar.
...................................................
...................................................
...................................................
2 Trace un crculo alrededor de la letra que corresponda a
cada frase CORRECTA.
a) El mandamiento de Dios de ensear no es para todos.
b) Necesitamos ensear a la gente que vive en nuestra casa.
c) El mandamiento de ensear se encuentra en Mateo 28:19.
d) Jess rechaz a la gente a la que tena miedo de ensear.
e) Jess ense solamente a los dirigentes.
Las necesidades de cada cual

El apstol Pablo ense que el mensaje del amor de Dios
era para todos. Cuando se hallaba en la ciudad de Atenas,
ense a la gente acerca de Jess y la resurreccin. Les dijo
cmo Dios haba hecho al mundo y todo lo que hay en l y que
ahora Dios manda a todos los hombres en todo lugar, que se
arrepientan (Hechos 17:30).
Cuando el apstol Pablo le escribi a la iglesia de
Roma,explic:
Pues la Escritura dice: Todo aquel que en
l creyere, no ser avergonzado. Porque no
hay diferencia entre judo y griego, pues el
mismo que es Seor de todos, es rico para con
todos los que le invocan; porque todo aquel
que invocare el nombre del Seor, ser salvo
(Romanos 10:1113).
Sin embargo, no es suficiente decir con sencillez que todos
necesitan ser enseados. Es preciso contestar an otra pregunta.
Por qu les hace falta a todos la enseanza? Los que no son
creyentes necesitan la enseanza porque es necesario que sepan
cmo ser creyentes. Debemos ensearles que la nica manera
de conseguir paz en el corazn es creer en el Seor Jesucristo.
Pero, qu diremos de aquellos que son creyentes?
Necesitan an la enseanza? S, indudablemente. Todos
necesitamos ser enseados. Ninguno de nosotros es perfecto,
y no lo seremos hasta llegar al cielo. Pablo ense a
loscreyentes:
Amonestando a todo hombre, y enseando
a todo hombre en toda sabidura, a fin de
presentar perfecto en Cristo Jess a todo
hombre. (Colosenses 1:28)
Lea 1 Timoteo 4:16 y responda a estas preguntas: Cules
son las dos enseanzas errneas? Cul, segn Pablo, era la
55
56
enseanza correcta respecto de estas dos cosas? Qu deba

hacer Timoteo para sus hermanos creyentes? Qu deba hacer
por s mismo?
Las falsas enseanzas se pueden propagar. En este caso
pensar que era malo casarse o comer ciertos alimentos era una
falsa enseanza. La falsa enseanza impedir que crezcamos
espiritualmente. As fue que Pablo le dijo a Timoteo que les
enseara a los hombres lo que es la verdad de Dios. Si no saben
la verdad, el diablo les llenar la cabeza de mentiras.
Aplicacin
Escoja la mejor respuesta a las siguientes preguntas.
3 Usted podra convertirse en un Pablo de la era moderna
enseando
a) a la gente de Roma.
b) a aquellos que conocen a Jess.
c) a todos los que necesitan a Jess.
d) al pueblo de Atenas.
4
a)
b)
c)
Todos necesitan ser enseados a fin de poseer

muchos conocimientos de Dios.
sabidura.
vida eterna por medio de Jesucristo.
5 Para vencer las mentiras de Satans, necesitamos ser

enseados en cuanto a
a) las verdades de Dios.
b) la historia mundial.
c) la honradez.
B. Todos son diferentes

Objetivo 2.
Identificar las diferencias en el aprendizaje espiritual

en grupos de distintas edades.
Todos somos diferentes, no slo en lo que respecta al

crecimiento espiritual, sino en nuestro nivel de comprensin.
Todos necesitan aprender las verdades de Dios, pero no

podemos ensear a un nio con el mismo mtodo que usamos
para ensear a un adulto. Ahora veremos cul es el mejor
mtodo de ensear a grupos de distintas edades: nios,
adolescentes y adultos.
Nios
Los nios tienen mucha importancia para Jess. Cuando los
discpulos discutan sobre quin de ellos sera el mayor en el
cielo, el Seor, sealando a un nio, les dijo:
Cualquiera que reciba a este nio en mi
nombre, a m me recibe; y cualquiera que me
recibe a m, recibe al que me envi; porque el
que es ms pequeo entre todos vosotros, se
es el ms grande. (Lucas 9:48)
A qu edad debemos comenzar a ensearles a los nios?
Los padres deben comenzar a ensear a sus hijos en la casa, a
una edad temprana, y al mismo tiempo llevarlos a la iglesia.
Nuestros programas de la escuela dominical les impartirn
tambin a los nios la enseanza que necesitan.
Les lea a mis hijos antes de que pudiesen hablar, y les
cantaba himnos acerca de Jess desde el da en que nacieron.
As crecieron conociendo al Seor Jesucristo como una persona
amiga de nuestra familia.
Los nios crecen en lo que respecta a su comprensin o
entendimiento de la vida que los rodea. Un padre no le pide a
su hijo de dos aos de edad que construya una casa. El nio,
por lo general aprende primero a jugar con bloques de madera.
Ms tarde aprende a usar el martillo y luego la sierra. As es el
crecimiento en la vida espiritual del nio. Un niito de dos aos
de edad no entiende la historia de la muerte y resurreccin del
Seor Jesucristo. Pero s puede creer que Jess es su amigo.
57
58
A continuacin presentamos un grfico que seala la

diferencia en aprendizaje de verdades espirituales para los
distintos grupos de edad de los nios:
Diferencias de aprendizaje
23 aos
45 aos
Dios
Siente que Dios

es una realidad
Piensa en Dios como

Padre
Jess
Siente que Jess

es su mejor
amigo
Siente la presencia de
Jess
Biblia
Es un Libro
especial
Es un Libro especial
Dice oraciones
sencillas
Dice oraciones sencillas
Oracin
Crecimiento
espiritual
Sabe distinguir entre el

bien y el mal
68 aos
911 aos
Dios
Ve a Dios como Ve a Dios como un gran

un ser amoroso y Juez
santo
Jess
Responde a
Crece en su
Jess y lo acepta conocimiento de Jess
como Salvador
Biblia
Comienza a
leerla
Hace de su lectura
un hbito y aprende
versculos de memoria
Cree en la
Oracin
Est listo para hacer de

la oracin un hbito
Oracin
Crecimiento Puede
espiritual experimentar la
ayuda de Dios
Siente solicitud por las

necesidades espirituales
de otros.
Debe estudiar este grfico, ya sea padre o maestro de nios.

Le ser de ayuda para saber qu debe ensear a los nios con
respecto a las verdades espirituales de la Biblia.
Aplicacin
a) Jess quiso decir que los nios son demasiado jvenes para
que se les ensee acerca de l.
b) Debemos incluir a los nios en nuestro ministerio de
enseanza.
c) Los nios estn en condiciones de or acerca de la
resurreccin cuando tienen dos aos de edad.
d) Nunca es demasiado temprano para ensearle al nio
acerca de Jess y su amor.
7 Dado que no podemos esperar que los nios entiendan
cosas difciles, debemos
a) esperar hasta que sean mayores para ensearles acerca de
Dios.
b) comenzar temprano a ensearles verdades sencillas acerca
del amor de Jess hacia ellos.
Los adolescentes
Cuando el nio se convierte en adolescente, los cambios
son an mayores. A esta altura de la vida, comienza a poner
en tela de juicio lo que ha credo como nio. Debido a esto,
los maestros necesitarn hacer varias cosas para ayudarlos a
resolver esta tensin:
1. Responder a sus preguntas. No importa lo que el adolescente
pregunte, es necesario responderle. A veces es difcil, pero
con la ayuda de Dios, debemos buscar las respuestas a fin de
demostrarle que el camino de Dios es el mejor.
2. Escucharlo cuando habla. Su mente es muy activa y est
explorando la vida. Quiere compartir lo que ha visto y
aprendido, ya sea la explicacin de un examen de ciencias
a que fue sometido en la escuela, o la descripcin del
automvil de un amigo. Quiere expresarnos sus ideas, y
necesita que alguien lo escuche.
59
60
3. Sentar un ejemplo. El adolescente necesita ver que el

cristianismo funciona, resulta. Hblele de sus propias
necesidades y de las respuestas que usted ha recibido a la
oracin. Al comprobar l que Jess se manifiesta en la vida
de usted y lo ayuda, se dar cuenta de que lo que usted le
ensea es la verdad.
4. Aplique las enseanzas de la Palabra de Dios a la vida de
l. Ore y trabaje con l de manera que aprenda por s mismo
las verdades que encierran las promesas de Dios. Necesita
ver que Dios se manifieste y obre en su propia vida. Esto
aumentar y edificar su fe.
Aplicacin
cada una de las declaraciones CORRECTAS.
a) Los adolescentes necesitan saber que Dios se manifiesta en
nuestra vida.
b) No debemos procurar responder a todas las preguntas de un
joven.
c) Es importante dedicar tiempo y escuchar al joven.
d) Una manera importante de ensear al joven es demostrar
con el buen ejemplo.
9 Un joven es distinto en lo que respecta a su crecimiento
espiritual porque
a) en realidad nunca entendi lo que se le enseaba.
b) no escuchar a los adultos.
c) comienza a poner en tela de juicio todas las cosas en que
crey cuando era nio.
Los adultos
Los adultos pueden entender la Biblia en una forma que
no pueden hacerlo ni los nios ni los adolescentes. Aun as,
necesitan que se les ensee a poner en prctica en su vida las
verdades que aprenden. Si no lo hacen, dejarn de crecer en lo
espiritual. Pero a medida que ponen en prctica lo que Dios les
ensea por medio de su Palabra, pueden recibir verdades ms

profundas y continuar creciendo. La enseanza de la Palabra de
Dios debe producir un cambio en la vida de los adultos.
Es necesario ensearles a los adultos que Jesucristo debe
ser el Seor de su vida y cabeza de la iglesia. Aun cuando todos
somos diferentes, el Seor Jess puede mostrarnos a cada uno
de nosotros de qu manera vivir para l. Cuando obedecemos,
lo hacemos Seor de nuestra vida.
Como adultos y creyentes, podemos ser maestros de la
Palabra y colaboradores de Dios. Los maestros necesitan
conocer a sus alumnos. Cuanto ms sepamos acerca de las
necesidades de nuestros alumnos, tanto mejor estaremos
capacitados para ensearles lo que necesitan aprender. Dios
quiere que todos aprendan de l. Pero puesto que aprendemos
en formas distintas, necesitamos estudiar la Biblia y aprender
la forma de alcanzar a los alumnos en todos los niveles de
aprendizaje.
Aplicacin
Escoja la respuesta correcta de las que estn entre parntesis,
que complete mejor la oracin.
10 A los adultos puede ensearles (con ms rapidez/verdades
ms profundas).
11 Cuando un adulto no obedece las verdades de la Palabra de
Dios (deja de crecer espiritualmente/puede ensear todava).
12 Los maestros son (adultos solamente/colaboradores de
Dios).
13 Ahora que conoce algunas de las diferencias entre las
personas y entre los distintos grupos de edad, qu har cuando
se le presente la oportunidad de ensear a alguien?
...................................................
...................................................
61
62

13 Procurara conocer a la persona. Primero, descubrira si es
creyente o no. Luego, le enseara aquello que l podra
entender segn el grupo de edad a que pertenece.
1 Enseando a la gente que usted conoce.
12 colaboradores de Dios.
2 a) Incorrecta.
b) Correcta.
c) Correcta.
d) Incorrecta.
e) Incorrecta.
11 deja de crecer en lo espiritual.
3 c) a todos los que necesitan a Jess.
10 verdades ms profundas.
4 c) vida eterna por medio de Jesucristo.
9 c) comienza a poner en tela de juicio todas las cosas en
que crey cuando era nio.
5 a) las verdades de Dios.
8 Todas son correctas, excepto b).
6 a) Incorrecta.
b) Correcta.
c) Incorrecta.
d) Correcta.
7 b) comenzar temprano a ensearles verdades sencillas
acerca del amor de Jess hacia ellos.
63
64
LECCIN
Todos pueden ser

maestros
Algunas de las mayores bendiciones de la vida las recibe

el creyente que ensea. Cuando usted ve el gozo que alguien
recibe porque ha aceptado al Seor Jess como su Salvador
personal, sentir tambin verdadero gozo. Si esa persona se
convierte al cristianismo o crece en la gracia del Seor porque
usted le ha impartido enseanzas, su gozo ser an mayor.
En esta leccin ver por qu todos pueden ensear y deben
hacerlo. No podemos decir que no estamos capacitados para
ensear. Es el plan de Dios y l nos ayudar a hacerlo. Si est
dispuesto a seguir el plan de Dios, entonces tendr el gozo de
Dios. No hay mayor gozo en la vida que ayudar a otro a hallar
la voluntad de Dios para s mismo. Usted puedehacerlo!
To d o s p u e d e n s e r m a e s t r o s
El plan
A. Involucrarse
B. Consagrarse
C. Aprovechar cada oportunidad
D. Desarrollar su don
Los objetivos
1. Explicar cmo todo creyente puede involucrarse en la
enseanza.
2. Describir la consagracin necesaria para ser un maestro
cristiano.
3. Mostrar cmo podemos utilizar las actividades de la vida
diaria para ensear a los dems.
4. Fijar su lugar en el ministerio de la enseanza.
A. Involucrarse
Objetivo 1.
Explicar cmo todo creyente puede involucrarse en la

enseanza.
Sabemos que el maestro de la Palabra de Dios debe ser un

creyente. Hay personas que pretenden ensear la Biblia, pero
que no han aceptado a Jess como su Salvador personal. De
manera que no cuentan con la ayuda del Espritu Santo para
entender cabalmente las enseanzas de Dios. Parte de la labor
o ministerio del Espritu Santo consiste en proporcionarnos
comprensin de la Biblia de manera que podamos vivir la
comisin que Jess nos dio de ensear a otros.
Usted no tiene que saber todo para comenzar a ensear a los
dems. Ninguno de nosotros posee todos los conocimientos que
contiene la Palabra de Dios. Pero Dios quiere que enseemos
lo que sabemos. Cuando somos salvos de nuestros pecados,
debemos contarles a nuestra familia y amigos lo que Dios ha
hecho por nosotros. Este es el comienzo de nuestro ministerio
65
66
de enseanza. A medida que crecemos en nuestra vida cristiana

nuestra capacidad para ensear a los dems aumentar tambin.
Otros dicen: No puedo ensear porque no soy perfecto.
Soy tan dbil en mi vida cristiana. A veces hasta cometo
pecados. Quiz le sea de ayuda saber que los hombres a
quienes escogi Jess para que fuesen sus discpulos no eran
perfectos. Esos discpulos imperfectos eran los que ensearan a
otros acerca de Jess.
Hablemos de algunos de ellos. Los tres que probablemente
fueron los amigos ms cercanos de Jess fueron Pedro,
Santiago y Juan. Santiago y Juan eran hermanos. Jess les
puso el nombre de Boanerges, vocablo que significa hijos
del trueno (Marcos 3:17). El nombre fue acuado porque
los discpulos haban discutido entre ellos respecto a quin de
ellos sera el ms grande. Santiago y Juan le pidieron a Jess
sentarse en los mejores sitios, a su derecha y a su izquierda, en
el reino venidero del Seor Jesucristo. Este pedido reflejaba
el profundo egosmo de los hermanos. En otra oportunidad
se enojaron muchsimo con los hombres que no les permitan
entrar en cierta ciudad. Fue as que le pidieron a Jess que
invocara fuego del cielo para destruir a esos hombres. A pesar
de los defectos de los hermanos, Jess los escogi como sus
discpulos.
Adems de estos hermanos, a Pedro le cost mucho al
principio obrar correctamente. Pedro fue el discpulo que dijo
en cierta oportunidad que estaba listo para morir por Jess. Pero
slo unas pocas horas ms tarde l maldijo y neg que jams
haba visto a Jess. Despus de su resurreccin, Jess busc y
escogi a Pedro para que ensease a otros.
Ninguno de nosotros es perfecto. Todos hemos pecado.
Pero Jess nos escogi para que seamos maestros para l,
de la misma manera que eligi a los discpulos que a veces
cometanpecados. Jess saba que no podramos llegar a la
perfeccin por nuestros propios esfuerzos. Pero s quiere que
lo obedezcamos a l y no pequemos. Por esta razn nos ha
enviado al Espritu Santo para que nos ayude.
Cuando sabemos que hemos sido perdonados de nuestros

pecados, sabemos que Dios nos ama. Este es el mensaje que
todo creyente puede ensear a otros. Dios puede perdonarlos
tambin, y los ama.
Aplicacin
1 Responda a las siguientes preguntas con un S o un No.
a) Puede aquel que no tiene el Espritu Santo en su corazn
entender las enseanzas de la Biblia?
b) Saben todos los creyentes todo lo que necesitan saber de la
Biblia?
c) Eran perfectos los discpulos?
d) Eligi Jess a hombres perfectos para ensear a otros lo
que l les haba mandado?
e) Debemos ensearles a nuestros amigos que Dios los ama?
2 Escriba brevemente con sus propias palabras lo que Dios
hizo por usted cuando lo salv. Piense cmo le dira todo esto a
un amigo que no es creyente.
...................................................
...................................................
3
a)
b)
c)
d)
Puedo ensear las palabras de Jess porque

soy perfecto.
soy pecador.
he estudiado acerca de l.
tengo al Espritu Santo como mi Ayudador.
B. Consagrarse
Objetivo 2.
Describir la consagracin necesaria para ser un

maestro cristiano.
Quienquiera que usted sea, Dios puede emplearlo para

ensear a otros. Pero necesita consagrarse a obedecer su
mandamiento de ensear. El consagrar significa separar algo
para un cierto propsito. Por ejemplo, Dios llama a algunas
67
68
personas a ser pastores. Cuando un hombre opta por ser pastor,

significa que ha consagrado su vida a esa clase de ministerio.
Todos nosotros necesitamos esta clase de consagracin o
dedicacin al ministerio de la enseanza. Aunque no llegue a
ser maestro de la escuela dominical, no obstante, puede ayudar
a los que son maestros. La mejor manera de ayudar consiste
en apoyar el ministerio de enseanza estudiando de buena
voluntad y luego obedeciendo las verdades que ha aprendido.
Con respecto a aquellos que s llegan a ser maestros de
la escuela dominical, diremos que esta enseanza no es una
labor de tiempo completo o dedicacin exclusiva como la del
pastor. Pero cualquiera que sea la enseanza que impartimos,
necesitamos hacer planes y estudiar a fin de prepararnos.
Tenemos que dedicarnos a la tarea porque hay ciertas cosas que
el maestro necesita saber y hacer.
1. El maestro debe creer que todos necesitan la enseanza.
2. Debe saber, de todo corazn, que el hombre sin Dios est
perdido.
3. Debe saber que el creyente necesita el crecimiento
espiritual.
4. Debe saber lo que tiene que ensear. Esto significa que debe
estudiar su Biblia.
5. Debe realizar, en su propia vida, lo que les ensea a otros
que realicen.
La enseanza puede ser un reto, una apelacin, un llamado.
Toda vez que el creyente ensea en la escuela dominical o en
la iglesia, algo ms es necesario tambin. Y ese algo ms es el
don de ensear que imparte el Espritu Santo. Sobre este asunto
hablaremos ms tarde. Pero el creyente que haya recibido
otros dones y no el don de ensear, an as debe obedecer el
mandamiento de Jess de ensear a otros en la vida diaria fuera
de la iglesia.
Cuando estamos dispuestos a dedicarnos a la enseanza,
Dios nos ayudar. El salmista escribi: Encomienda a Jehov
tu camino, y confa en l; y l har (Salmo 37:5). Dios nunca

ha rechazado a nadie que se haya dedicado a obedecer los
mandamientos de Cristo.
Aplicacin
4 Para cada una de las preguntas que aparecen a continuacin,
escoja la respuesta ms acertada que se da entre parntesis y
escrbala en el espacio en blanco.
a) Qu necesitan saber los maestros con respecto a los
pecadores?
Que los pecadores necesitan (perfeccin/enseanza).
b) El separar algo para cierto fin significa (que lo dedicamos/
que lo aprendemos).
c) Antes de poder ensear a los dems acerca de las verdades
de Dios, debemos (saberlo todo/obedecer la verdad).
las palabras que mejor completan la siguiente oracin: Los
creyentes que no son maestros de la escuela dominical pueden
ayudar eficazmente a aquellos que lo son
a) pidindole al pastor que les d el don de la enseanza.
b) siendo alumnos obedientes.
c) estudiando para ser pastores.
C. Aprovechar cada oportunidad

Objetivo 3.
Mostrar cmo podemos utilizar las actividades de la

vida diaria para ensear a los dems.
Cuando pensamos en la enseanza, por lo general pensamos

en la escuela dominical. Pensamos en libros, escritorios o
plpitos. Pero en la vida, la enseanza se necesita en todas
partes. Tanto los padres en la casa, como los obreros en el taller,
como los dueos de tiendas y los hombres de negocios, todos
pueden hallar el modo de ensear algo a alguien. El creyente,
en dondequiera que se encuentre, podr ensear a alguien
acerca de Jess.
69
70
Cuando estudiamos la vida del Seor Jesucristo, observamos

que l ense en distintos lugares. Cierta noche, Nicodemo,
un dirigente judo, visit a Jess para hablar con l. El Seor
Jess emple esa oportunidad para ensearle cmo poda ser
salvo. En otra oportunidad, Jess y sus discpulos viajaban por
la provincia de Samaria. Jess se detuvo a descansar junto a un
pozo, mientras que sus discpulos fueron al pueblo a comprar
alimentos. Al poco rato, vino una mujer a sacar agua del pozo.
Jess entabl una conversacin con la mujer, aprovechando la
oportunidad para ensearle acerca del Salvador viviente.
El Seor Jesucristo no enseaba solamente en la iglesia
juda. Enseaba tambin en la playa, junto al mar. Enseaba
mientras caminaba con sus discpulos por los caminos. Imparta
enseanza en las casas. Enseaba all donde la gente estaba
dispuesta a escuchar.
Ha ledo usted alguna vez versculos de la Palabra de
Dios a personas con quienes coma? Quiz se trataba de su
familia, o de algunos amigos. El leer unos versculos de las
Sagradas Escrituras y hacer un corto comentario puede ser muy
provechoso. Esta es una forma de ensear.
Asimismo, conversar con amigos en el trabajo o en
cualquier otro lugar en donde se encuentre con ellos, puede ser
motivo de compartir las verdades de Dios con ellos. La mayora
de la gente tiene problemas en su vida. Mientras le cuentan sus
problemas, usted puede ensearles acerca de Dios, que puede
responder a la oracin y ayudarlos.
Conozco a una mujer que siempre saluda a sus amistades
con la siguiente pregunta: Qu ha hecho el Seor para ti
hoy? Por lo general, este saludo abre las puertas para hablar de
cosas espirituales. Los creyentes que proceden de esta manera,
descubren que se ensean mutuamente lo que Dios les ha
enseado a ellos.
Aplicacin
a) Necesitamos un libro y un escritorio para poder ensear.
b) Todo creyente debe ensear en algn lugar.
c) Jess nos mostr cmo podemos hallar oportunidades de
ensear en nuestra vida diaria.
d) Una manera de ensear es hablar entre nosotros de nuestros
problemas.
7 Mencione distintas oportunidades en que podra usar su
ministerio de enseanza.
...................................................
...................................................
...................................................
D. Desarrollar su don
Objetivo 4.
Fijar su lugar en el ministerio de la enseanza.
Tres veces el apstol Pablo menciona en el Nuevo

Testamento los dones del Espritu. En cada una de estas
oportunidades menciona con otros el don de enseanza. Si
nuestro don es hablar el mensaje de Dios debemos usarlo
conforme a la medida de la fe; o si de servicio, en servir; o el
que ensea, en la enseanza (Romanos 12:67).
En la iglesia Dios ha puesto todos los dones en su lugar:
primeramente los apstoles, luego los profetas, y en tercer lugar
los maestros (1Corintios 12:28). Pablo escribi que fue Dios el
que dio dones a la iglesia, al constituir a unos como apstoles;
a otros, profetas; a otros, evangelistas; a otros, pastores y
maestros (Efesios 4:11).
El don de enseanza se necesitaba para edificar la iglesia
en los das de los apstoles, y se necesita tambin en la
actualidad. Pero, de un estudio de estos versculos de las
71
72
Sagradas Escrituras, entendemos que no todos reciben el

don deenseanza. Hay tambin otros dones que reciben los
creyentes a fin de edificar a la iglesia. Cada creyente puede
recibir uno o ms de estos dones. Quiz no todos recibamos el
mismo don. Aquellos que reciben otros dones deben realizar la
labor para la cual el don los prepara. Si el don de una persona
es el de servir, as debe hacerlo, o ayudar a otros creyentes en
las esferas en que necesitan ayuda. Quiz usted deba hacer una
pausa aqu mismo y pedirle a Dios que le revele cules son
sus dones. Asimismo, podra orar a Dios pidindole un don
especial.
Qu es el don de la enseanza? Al igual que los otros
dones, consiste en una habilidad o capacidad sobrenatural. Es
una capacidad otorgada por Dios, para explicar las verdades
de Dios. El maestro cristiano no siempre sabe ms que otros
acerca de la Palabra de Dios, pero tiene el don de ensear a
otros, a fin de que aprendan y crezcan en la vida cristiana.
Es indudable que todos los creyentes pueden ser maestros.
El apstol Pablo les dijo a los creyentes de la iglesia
enColosas: La palabra de Cristo more en abundancia en
vosotros, ensendoos y exhortndoos unos a otros en toda
sabidura (Colosenses 3:16). En la iglesia, se necesitan
especialmente maestros que hayan recibido el don de ensear.
Todo creyente debe descubrir cul es su don espiritual y
desarrollarlo. Algunos quiz tengan el don de ensear, pero
no lo saben. Si usted tiene deseos de ensear, hara bien en
probarlo. Usted descubrir que Dios bendice su ministerio de
enseanza y otros se darn cuenta tambin de ello.
Si usted sabe que tiene el don de enseanza, pngalo en
prctica, selo. Pablo le aconsej a Timoteo que usara su don.
No sabemos qu don tena Timoteo, pero lo que le dijo Pablo
a l puede aplicarse tambin a nosotros. Dijo: Por lo cual te
aconsejo que avives el fuego del don de Dios que est en ti
por la imposicin de mis manos (2Timoteo1:6). La mejor
manera de mantener vivo un don es usarlo en el ministerio en
favor de la iglesia. El apstol Pedro nos dice: Cada uno segn
el don que ha recibido, minstrelo a los otros, como buenos

administradores de la multiforme gracia de Dios (1Pedro
4:10). A medida que usemos el don de ensear, o cualquier otro
don que Dios nos ha otorgado, ese don crecer, se desarrollar.
Llegaremos a ser mejores maestros a medida que practicamos
la enseanza y procuramos mejorarla.
Aplicacin
8 A quines se debe elegir para ensear en la iglesia?
...................................................
a) El don de enseanza se menciona solamente una vez en la
Biblia.
b) Todo creyente recibe el don de ensear.
c) Los maestros de la escuela dominical necesitan el don de
ensear a fin de que puedan explicar la Palabra de Dios.
d) El don de ensear es una habilidad o talento natural que
puede ser aprendido.
e) Podemos descubrir si tenemos o no el don de ensear
estudiando con ahnco.
f) Si usted tiene el don de ensear necesita usarlo para bien de
los dems.
Ahora que usted ha completado la primera unidad, usted
est preparado para contestar las preguntas de la Evaluacin
de Unidad Uno. Repase las lecciones anteriores, luego siga las
instrucciones que estn en la hoja de respuesta. Enve su hoja
de respuesta a la direccin de su oficina de inscripcin.
73
74

1 a) No
b) No
c) No
d) No
e) S
9 c) y f) son correctas.
2 Dira que me perdon mis pecados y demostr que me ama.
8 Aquellos que tienen el don de ensear. Dios les otorga a los
creyentes diferentes dones para edificar la iglesia.
3 c) he estudiado acerca de l.
d) tengo el Espritu Santo como mi Ayudador.
7 He aqu unas cuantas, pero usted podra agregar muchas
ms:
Cuando visitamos a amigos.
Cuando trabajamos con compaeros de trabajo.
En la mesa durante la comida.
4 a) enseanza
b) que lo dedicamos
c) obedecer la verdad
6 a) Incorrecta
b) Correcta
c) Correcta
d) Incorrecta
5 b) siendo alumnos obedientes.
75
Unidad
Lecciones
6 No necesita un escritorio
7 Usted s necesita un mensaje
8 Tambin necesita un mtodo
9 El Seor Jess emple buenos mtodos
78
LECCIN
No necesita un
escritorio
Cuando creemos en Jess como nuestro Salvador, recibimos

un profundo gozo. Recuerda cuando esto le aconteci en su
vida? De inmediato usted quera contarle a alguien lo que le
haba pasado. Usted puede todava disfrutar del mismo gozo y
entusiasmo de compartirlo con otros.
Hemos estado hablando acerca de cmo es necesaria la
enseanza para todos, y por qu es necesaria. Hemos visto
cmo usted, sea quien fuere, puede ensear a alguien. En esta
leccin, estudiaremos respecto de dos clases de personas a
quienes usted puede ensear en su propia casa. Esta enseanza
puede proporcionarle un gozo mayor que el que haya
experimentado jams hasta ahora. Tengo la esperanza de que
ensayar estas maneras diferentes de ensear.
No necesita un escritorio
El plan
A. Los padres como maestros
B. Los amigos como alumnos
Los objetivos
1. Proporcionar ejemplos bblicos de cmo los padres
enseaban a sus hijos.
2. Bosquejar un mtodo para ensear a sus amigos en su casa.
A. Los padres como maestros

Padres bblicos
Objetivo 1.
Proporcionar ejemplos bblicos de cmo los padres

enseaban a sus hijos.
La enseanza de los nios impartida por los padres ha sido

siempre una parte importante del plan de Dios para su pueblo.
Cuando Moiss le dijo al pueblo de Israel que obedeciera los
mandamientos de Dios, les dijo tambin que ensearan aquellos
mandamientos a sus hijos y nietos. Dijo:
Por tanto, gurdate, y guarda tu alma con
diligencia, para que no te olvides de las
cosas que tus ojos han visto, ni se aparten de
tu corazn todos los das de tu vida; antes
bien, las ensears a tus hijos, y a los hijos
de tus hijos. El da que estuviste delante de
Jehov tu Dios en Horeb, cuando Jehov me
dijo: Reneme el pueblo, para que yo les
haga or mis palabras, las cuales aprendern,
para temerme todos los das que vivieren
sobre la tierra, y las ensearn a sus hijos.
(Deuteronomio 4:910)
Moiss les imparti instrucciones a fin de que las contaran
a sus hijos y nietos cmo haba estado Dios con ellos en el
79
80
monte Sina. Ese fue un acontecimiento importante que les

haba ocurrido en el pasado. Pero la historia tena asimismo por
objeto ayudarles a recordar obedecer a Dios ahora.
Conforme los padres les contaban a sus hijos estas historias,
los hijos comenzaron a aprender que Dios era un Ser real y
poda encontrarse con ellos. Un poco ms tarde, Moiss le dijo
al pueblo de Israel cundo deban ensearles a sus hijos y cmo
deban hacerlo.
Y estas palabras que yo te mando hoy, estarn
sobre tu corazn; y las repetirs a tus hijos, y
hablars de ellas estando en tu casa, y andando
por el camino, y al acostarte, y cuando te
levantes. (Deuteronomio 6:67)
El ensear a los hijos constituira una parte integral de la
vida de Israel. No deban simplemente separar una hora por da
para que los hijos escucharan la lectura de los mandamientos de
Dios. Aunque los hijos deban or las leyes de Dios, los padres
deban hablar con ellos acerca de la bondad de Dios mientras
trabajaban y vivan juntos. Los padres no eran los nicos
que deban hablar. Deban permitir que los hijos formularan
preguntas a fin de responderles. (Vea Deuteronomio 6:20.)
Aplicacin
1 Lea Deuteronomio 6:2125, y luego responda a las
siguientes preguntas con un s o un no.
a) Se les dijo a los padres que les dijeran a sus hijos cmo
Dios los haba salvado del rey de Egipto?
b) Quera Dios que los padres les dijeran a sus hijos que
podran hacer cualquier cosa que se les antojara?
c) Estaba contento Dios cuando su pueblo era esclavo
enEgipto?
2 A su entender, qu efecto causaban entre los nios

las historias narradas por sus padres acerca de lo que Dios
habahecho?
...................................................
...................................................
...................................................
Muchos aos despus David escribi: Generacin a
generacin celebrar tus obras, y anunciar tus poderosos
hechos (Salmo 145:4). Dios quiere que sus obras portentosas
se recuerden. Quiere que su pueblo las recuerde. Aprendemos
tambin por estos relatos que Dios bendice al pueblo que lo
obedece. No es suficiente decirles a nuestros hijos: Haz esto,
o No hagas aquello. Necesitan saber tambin quin lo dijo y
por qu.
La vida de los padres

Los nios aprenden observando a sus padres. En sus tareas
cotidianas, los padres deben demostrar que obedecen los
mandamientos de Dios, por la forma en que se conducen. Los
nios vern todo esto y observarn tambin las bendiciones que
reciben sus padres. Aprendern muy pronto que el obedecer
a Dios es necesario y que l proporcionar fortaleza y gozo
a aquellos que lo obedecen. Los nios aprendern que Dios
los ayudar cuando se hallen en dificultades y que su poder
impedir que caigan.
El Seor Jess no solamente ense con las palabras, sino
tambin con el ejemplo. Jess, cuando acompaado de sus
discpulos asisti a las bodas de Can, realiz un milagro,
convirti en vino el agua. Juan nosdice: Este principio de
seales hizo Jess en Can de Galilea, y manifest su gloria;
y sus discpulos creyeron en l (Juan2:11). Mediante ese
milagro, el Seor Jess les deca tcitamente a sus discpulos
que senta solicitud por el pueblo y que poda ayudarlo. Cuando
sus discpulos vieron ese milagro, creyeron en l.
81
82
Para que nuestros hijos aprendan que Dios quiere que

amemos a nuestro prjimo, debemos demostrarles que lo
hacemos. Hablar mal del vecino o no invitarlo nunca a la casa,
no va a demostrar que lo amamos. El apstol Juan nos habl de
la importancia que tiene nuestra conducta cuando escribi lo
siguiente: Hijitos mos, no amemos de palabra ni de lengua,
sino de hecho y en verdad (1Juan 3:18).
Aplicacin
Escoja la mejor respuesta a las siguientes preguntas.
3 Los nios, cuando observan que sus padres siguen las
directivas de Dios en su vida, se dan cuenta de que
a) no hay problemas.
b) tienen dificultades con los vecinos.
c) Dios les proporcionar gozo y fortaleza aun en las pocas
de dificultades.
4
a)
b)
c)
Nuestra conducta les ensea a nuestros hijos que creemos

que nuestros vecinos nos deben visitar con frecuencia.
que Dios bendice a aquellos que lo obedecen.
que deben hacer lo que nosotros hacemos, pero no lo que
decimos.
5 Los discpulos de Jess saban que l senta solicitud por el

pueblo en virtud de
a) lo que dijo.
b) sus acciones.
Moiss les dijo a los padres de Israel que deban hablarles a
sus hijos respecto de los mandamientos de Dios. Supongamos
que su hijo se pelea con otro nio. Como padre, usted puede
usar esta oportunidad para ensearle la manera de Dios de
demostrar amor. Por ejemplo, puede hablar con su hijo de lo
que la Biblia ensea sobre las peleas.
La lectura de la Biblia en nuestra casa es muy importante.
Los nios necesitan saber la Palabra de Dios. En su Palabra
descubrimos muchas verdades que nos ayudan a edificar
nuestra vida. Debemos dedicar tiempo para hablar acerca de

los versculos que leemos. Estos son los momentos cuando los
nios hacen preguntas. El padre sabio y prudente se tomar
tiempo para hallar las respuestas.
La necesidad de que los padres enseen a sus hijos se relata
en el libro de Proverbios. A fin de que el nio obedezca el
mandamiento de Dios y reciba la bendicin prometida, el padre
debe ensearle. En Proverbios 1:89, se nos dice:
Oye, hijo mo, la instruccin de tu padre, y no
desprecies la direccin de tu madre; porque
adorno de gracia sern a tu cabeza, y collares a
tu cuello.
A la mayora de nosotros nos gustara tener un hijo como
Timoteo, de quien se nos habla en el Nuevo Testamento.
Segn lo que el apstol Pablo le escribi a Timoteo, sabemos
que fue enseado por su madre y por su abuela. Estoy seguro
que le ensearon tanto con las palabras como con el ejemplo.
Pablo le escribe a Timoteo: Trayendo a la memoria la fe
no fingida que hay en ti, la cual habit primero en tu abuela
Loida, y en tu madre Eunice, y estoy seguro que en ti tambin
(2Timoteo1:5).
Aplicacin
a) Los padres deben hablarles a sus hijos acerca de Dios en
todo momento que se les presenta.
b) Los padres no necesitan contestar las preguntas que les
hacen los hijos.
e) Timoteo aprendi acerca de Dios por las conversaciones de
un amigo.
d) El hablar acerca de Dios a nuestros hijos es tan importante
como nuestra conducta.
83
84
7 Indique varias cosas que podra ensearles a sus hijos

mediante la conversacin.
...................................................
...................................................
B. Los amigos como alumnos

Objetivo 2.
Bosquejar un mtodo para ensear a sus amigos en su

casa.
En el libro de los Hechos se nos cuenta la historia de

Cornelio, quien envi a buscar a Pedro para que fuera a su casa
y le enseara las buenas nuevas del evangelio. Al da siguiente
Pedro lleg a Cesarea, donde Cornelio lo esperaba, junto con
familiares y amigos ntimos que haban sido invitados (Hechos
10:24).
Esta fue una de las primeras reuniones de estudios bblicos
celebradas en una casa de que nos habla la Biblia. Cornelio
le pidi a Pedro que viniera como maestro. Luego reuni a su
familia y a sus amigos para que escucharan lo que Pedro tena
que decir. Dios bautiz a esa gente en el Espritu Santo, y luego
se bautizaron en agua.
En muchos pases del mundo un considerable nmero de
creyentes estn invitando a sus amigos y vecinos a asistir a los
estudios bblicos que dan en su casa. Si es posible, todos los
que asisten a tales estudios bblicos deben tener una Biblia para
leer durante la reunin. Es bueno emplear una gua de estudio
que presente preguntas relacionadas con la leccin. La gente
del grupo responde a las preguntas buscando las respuestas en
la Biblia. El dirigente del grupo debe cerciorarse de que todos
hallen la respuesta. Todo creyente puede comenzar un estudio
bblico como ste. De esta manera puede ensear a todos
aquellos que vienen a su casa.
Una mujer de Indonesia estudi un curso de la Universidad
Global como ste que usted est estudiando ahora. Acept al
Seor como su Salvador personal. Despus quiso compartir su

nueva fe con otros, de manera que invit a su casa a las mujeres
que ella conoca para estudiar otras lecciones bblicas con
ellas. Como consecuencia, alrededor de veinticinco personas
aceptaron al Seor Jesucristo.
Aplicacin
8 Si fuese a empezar un estudio bblico en su casa ahora
mismo, qu cosas bsicas tendra usted qu hacer?
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
85
86

8 Invitar a la gente; buscar maestros o ensear usted mismo;
traer Biblias; usar alguna clase de gua de estudio.
1 a) S
b) No
c) No
6 a) Correcta
b) Incorrecta
c) Incorrecta
d) Correcta
2 Les ayudaba a que supieran quin era Dios y qu quera
que hicieran.
7 Su respuesta. Yo incluira: Lo relativo al amor de Dios y
cmo l demuestra ese amor. Qu hay en la Palabra de Dios
y qu significa. Cmo aplicar la Palabra de Dios a nuestra
propia vida diaria.
3 c) Dios les proporcionar gozo y fortaleza aun en las pocas de dificultades.
4 b) Que Dios bendice a aquellos que lo obedecen.
5 b) Sus acciones.
87
88
LECCIN
Usted s necesita
un mensaje
Todos los aos, la gente escoge ciertas semillas para

sembrar en su huerta. La mayora de los hortelanos no
solamente siembra la semilla, sino que prepara primero la tierra
con una pala o un arado. Luego, en la poca de la cosecha el
jardinero recoger los frutos de su trabajo.
El preparar el terreno para la enseanza es algo semejante.
Se escoge el mensaje que corresponde, y luego se lo prepara
como leccin. Durante la hora de clase, el maestro planta en
el corazn de los alumnos la semilla de la Palabra de Dios.
Todo este trabajo se lleva a cabo para estar seguros que el
alumno llegue a tener la vida cabal en Jesucristo. Tambin, es
especialmente agradable para el maestro observar cmo los
alumnos reproducen lo que aprendieron.
Usted s necesita un mensaje
El plan
A. El mensaje de la Palabra
B. El mensaje derivado de su propia vida
C. El mensaje para el alumno
Los objetivos
1. Explicar por qu el maestro debe creer el mensaje.
2. Explicar de qu manera nuestro ejemplo puede ensear a
otros.
3. Explicar la importancia de un mensaje centrado en el
alumno.
A. El mensaje de la palabra
Objetivo 1.
Explicar por qu el maestro debe creer el mensaje.
Dios nos ha dado el mensaje ms importante del mundo

para que lo enseemos: el mensaje del evangelio. Lo que
sentimos y pensamos respecto de este mensaje puede ayudar a
otros a que aprendan lo que les enseamos acerca de Jess. Le
gusta leer la Biblia? El salmista dijo: Oh, cunto amo yo tu
ley! Todo el da es ella mi meditacin (Salmo 119:97).
Necesitamos orar mientras estudiamos la manera de ensear
este mensaje. La oracin abrir nuestro corazn y nuestra
mente a fin de recibir las enseanzas que nos imparte el Espritu
Santo. Lea y estudie la Palabra de Dios, y el Espritu Santo le
ensear el significado de lo que lee si usted se lo pide. David
or diciendo: Abre mis ojos, y mirar las maravillas de tu
ley (Salmo119:18). Pronunciemos esta oracin a medida que
estudiamos el mensaje que impartimos a otros.
Pablo se refiri a este mensaje cuando escribi a la iglesia
de Corinto. Dijo: Que Dios estaba en Cristo reconciliando
consigo al mundo, no tomndoles en cuenta a los hombres
sus pecados, y nos encarg a nosotros la palabra de la
reconciliacin (2Corintios 5:19).
89
90
Lea el mensaje anterior de Pablo a los corintios:

As que, hermanos, cuando fui a vosotros
para anunciaros el testimonio de Dios, no fui
con excelencia de palabras o de sabidura.
Pues me propuse no saber entre vosotros cosa
alguna sino a Jesucristo, y a ste crucificado
(1Corintios2:12).
La gente necesita conocer a Jess. Necesita recibir su
perdn. Jess puede perdonar en virtud de su muerte en la cruz.
Jess es quien perdona nuestros pecados y es quien nos ayuda a
crecer en nuestra vida cristiana.
Aplicacin
Lea 2Timoteo 2:1419. Luego trace un crculo alrededor de
la letra de la declaracin que completan con ms exactitud las
frases siguientes.
1
a)
b)
c)
Aquel que ensea el mensaje de Dios presenta

lecciones que demuestran lo mucho que sabe.
su propio mensaje.
la verdad acerca de la resurreccin.
2
a)
b)
c)
El maestro agrada a Dios cuando

dice que nuestra resurreccin ha pasado.
lleva a la gente a la verdad de Dios.
no presenta el mensaje de la nueva vida.
3 El mensaje que debemos impartir en nuestro ministerio de

enseanza es
a) que Dios no perdonar todos los pecados.
b) la razn por la cual enseamos.
c) cmo puede la gente tener nueva vida en Jess.
Los versculos que leemos en 2Timoteo 2:1419
demuestran la importancia que tiene el esmerarnos en la
enseanza. Si queremos que Dios bendiga nuestra enseanza,
debemos proceder con cuidado a fin de ensear la verdad. A
veces es fcil permitir que nuestras propias ideas sobre estas

cosas se conviertan en algo muy importante. Dios quiere que
pensemos por nosotros mismos. Pero tambin quiere que
pongamos a prueba nuestro pensamiento mediante la verdad
de su Palabra. No debemos ensear nada que no est all, por
importante que nos parezca. El conocer al Seor Jesucristo
significa tener vida espiritual para siempre. Por esta razn,
estamos convencidos de que nuestro mensaje es importante.
Aplicacin
escoja la respuesta ms acertada que se halla entre parntesis.
a) Cul debe ser su actitud a medida que estudia la Biblia?
(De duda o incertidumbre/De oracin)
b) Cul fue el mensaje que Pablo predicaba y enseaba?
(Sus propias ideas/La verdad acerca de Jess)
c) Qu ocurre entre los creyentes, cuando nosotros no
les proporcionamos el mensaje de verdad de la Palabra
deDios?
(Crecern/No pueden crecer)
B. El mensaje derivado de su propia vida

Objetivo 2.
Explicar de qu manera nuestro ejemplo puede ensear

a otros.
La meta de la enseanza consiste en ver un cambio en

la vida de aquellos a quienes enseamos. Ya sea que est
enseando a miembros de su familia, a sus amigos o en la clase
de la escuela dominical, es necesario que recuerde esta meta.
Si desea ensear a la gente a obedecer a Cristo, usted debe
obedecerlo primero.
No es suficiente aprender unas cuantas verdades y
comunicrselas a otros. Si usted no ha experimentado cambios
en virtud del poder de Dios, entonces no puede esperar que sean
cambiados aquellos a quienes ensea. La gente necesita ver que
esas verdades derivadas de la Palabra de Dios cambian tambin
91
92
su vida. Cuando vean esto, querrn que les ocurra lo mismo en

su vida. Filipenses 2:1516, observa:
Para que seis irreprensibles y sencillos,
hijos de Dios sin mancha en medio de una
generacin maligna y perversa, en medio de
la cual resplandecis como luminares en el
mundo; asidos de la Palabra de vida.
Aplicacin
5 Es ms importante que usted, en su ministerio de enseanza
a) ensee numerosas verdades, de manera que aquellos a
quienes ensea piensen en ellas.
b) ensee siendo un ejemplo de cmo el Seor Jess puede
cambiar la vida de la gente.
6 Es su vida un mensaje que puede ensearles a los dems
cmo cambiar? Ore al respecto a medida que sigue estudiando
elcurso.
Lea las instrucciones que el apstol Pablo le dio a Timoteo
en 1Timoteo 4:1116. Al igual que Timoteo, necesitamos ser
un ejemplo para aquellos que escuchan nuestra enseanza.
Cuando decimos que la Palabra de Dios es viva, queremos
decir que su Palabra tiene poder para provocar cambios en
nuestra vida. Pero sabemos que esto ocurre solamente cuando
obedecemos los mandamientos de la Palabra y creemos en sus
promesas.
Como maestro usted debe tomar la iniciativa para producir
cambios. A fin de lograrlo, necesitar estudiar y compartir la
Palabra. Pablo ensea: Porque no nos ha dado Dios espritu
de cobarda, sino de poder, de amor y de dominio propio
(2Timoteo 1:7).
Este versculo me ayud muchsimas veces cuando mi
corazn se senta agobiado por el miedo. Cierto da, me
encontr con una mujer que senta miedo de su futuro a raz de
su enfermedad. Le le el versculo y or que Dios la consolara
como me haba consolado a m. Ella tambin hall la fortaleza

para confiar en Dios.
Aplicacin
a) Timoteo deba esperar para ensear hasta ser mayor.
b) Su conducta y sus palabras deban ser un ejemplo para los
creyentes.
c) Si Timoteo se propona vivir una vida recta y ensear una
doctrina sana, la gente lo criticara.
d) Timoteo deba poner en prctica en su propia vida aquello
que enseaba.
e) Si viva una vida transformada, sera un buen ejemplo para
aquellos que lo escuchaban.
La transformacin que se opera en la vida es una prueba de
que ha habido instruccin. Estos cambios quedan demostrados
por la conducta o la actitud. Nuestro propsito de ensear es
ver cambios en la vida de aquellos a quienes enseamos. He
aqu cinco cosas que debemos hacer en nuestro ministerio de
enseanza:
1. Primero, debemos hacer saber a los alumnos qu queremos
ensearles: el mensaje de la salvacin de parte de Dios.
2. Necesitamos repetir el mensaje muchas veces. Esta
repeticin no necesita hacerse siempre en la misma forma.
El mismo mensaje puede ser transmitido por distintos
mtodos. En nuestra prxima leccin hablaremos de cuatro
mtodos de enseanza.
3. Debemos estar seguros de que nuestra enseanza se
entiende. Comenzar por algo que los alumnos saben ya a fin
de explicar algo nuevo, contribuir al entendimiento de lo
explicado.
4. Debemos ayudar a los alumnos a que crean nuestro mensaje.
Necesitamos la ayuda del Espritu Santo a fin de ensear de
93
94
tal manera que aquellos a quienes enseamos quieran hacer

algo respecto del mensaje que oyen.
5. Debemos guiar a los alumnos a fin de que pongan en
prctica en su propia vida lo aprendido. Enseles de qu
manera poner en prctica diariamente estas verdades. Esto
se llama aplicar las verdades a su conducta. Cuando hagan
esto, la vida de los alumnos cambiar. En su epstola,
Santiago lo explica de la siguiente manera:
Mas el que mira atentamente en la perfecta ley,
la de la libertad, y persevera en ella, no siendo
oidor olvidadizo, sino hacedor de la obra, ste
ser bienaventurado en lo que hace.
(Santiago 1:25)
Si le enseo a mi hijita cmo atarse los zapatos, sin dejar
que ella misma trate de hacerlo, no aprender lo que yo procuro
ensearle. Pero si ella misma practica atndose los zapatos,
estar aplicando lo que ha aprendido. De esta misma manera
aprendemos y aplicamos las verdades espirituales. Ponemos
en prctica las verdades que hemos aprendido de la Palabra
deDios.
Aplicacin
8 Sin volver a mirar la leccin que acaba de estudiar, trace un
crculo alrededor de la letra que corresponda a cada frase que le
dice cmo debe ensear el maestro.
a) Vive lo que ensea.
b) Nunca les deja saber a los alumnos que ha cometido un
error.
c) Comparte sus experiencias, hasta sus fracasos.
d) Comparte sus sentimientos, sus ideas acerca del mensaje.
e) No repite lo que ha enseado ya.
f) Explica cmo el mensaje puede obrar en la vida
delalumno.
C. El mensaje para el alumno

Objetivo 3.
Explicar la importancia de un mensaje centrado en el

alumno.
Preparacin del mensaje

Como lo hemos manifestado con anterioridad en este curso,
la Biblia es el libro de texto para la enseanza cristiana. Puesto
que es as, el maestro debe saber todo lo que pueda acerca de
la Biblia. Esto no es fcil. Se requiere mucho estudio. Aun
despus de muchos aos de estudio, no podemos saber todo lo
que hay en la Biblia.
Los maestros de la escuela dominical tienen, por lo general,
un manual de enseanza que explica el mensaje a ensearse.
Esto es de ayuda. Si usted emplea este manual para preparar la
leccin, no deje de leer tambin en su Biblia, el pasaje bblico
que corresponde a la leccin. Comente sobre cada personaje de
la historia bblica. Emplee verdades entresacadas de la historia
que le ayudarn a usted y a sus alumnos a vivir una mejor
vidacristiana.
Cuando usted prepara su leccin, no deje de pensar en
quienes va a ensear. Qu problemas, qu necesidades tienen
en su vida que pueden recibir ayuda mediante esta leccin?
La respuesta a esta pregunta no slo le ayudar a hacer ms
interesante el mensaje de la leccin, sino que tambin ayudar a
aquellos a quienes ensea, a crecer en su vida cristiana.
El aprender los mejores mtodos de preparar el mensaje,
no reduce en lo ms mnimo la ayuda que puede prestarnos
el Espritu Santo en nuestro ministerio de enseanza. l nos
ayudar a ser mejores maestros para su gloria. Pablo le dijo
aTimoteo:
Procura con diligencia presentarte a Dios
aprobado, como obrero que no tiene de qu
avergonzarse, que usa bien la palabra de
verdad. (2Timoteo 2:15)
95
96
Hablar el lenguaje del alumno

Nuestro idioma, nuestras palabras, son el vehculo,
podramos decir, que empleamos para transmitir las verdades
que queremos ensear. Nosotros mismos entendemos lo que
decimos, pero a veces la persona a quien enseamos no nos
comprende. Hay ciertas palabras empleadas en la enseanza
cristiana que explican lo que creemos. Aquellos que no son
creyentes no siempre entienden estas palabras como nosotros.
No hace mucho tiempo, enseaba yo a un pequeo grupo y
el tema era la necesidad de tener fe. Una de las damas pregunt:
Qu es la fe? Explicamos que muchas cosas que hacemos
en la vida natural necesitan fe. Fe es la creencia de que algo
o alguien har lo que suponemos que haga. Cada vez que nos
sentamos en una silla, demostramos que tenemos fe en que la
silla nos sostendr. Y tener fe en Dios significa que creemos
que Dios har lo que ha dicho que hara.
Es importante conocer el lenguaje del alumno y utilizar
dicho lenguaje de manera clara. Esta clase de enseanza
cuidadosa es necesaria especialmente en lo que respecta a los
nios, o a aquellos que no estn familiarizados con la Biblia. Si
sabemos el nivel del lenguaje de nuestros alumnos, podemos
emplear palabras que ellos entienden. Entonces podremos
impartirles la verdad de Dios a su corazn y a su vida.
Es tambin importante saber que cada alumno entienda el
significado de las palabras que figuran en los versculos bblicos
que lee. Esto requiere tiempo, pero si no entiende, quiz no
aprenda el mensaje que usted trata de ensearle.
Aplicacin
Complete las siguientes declaraciones escogiendo las
mejores respuestas. A veces puede escoger ms de una.
9 A fin de ayudar al alumno a comprender mejor el mensaje,
piense en
a) lo que la leccin es en realidad.
b) las necesidades del alumno.
c) qu Biblia usa.
10 El aprender los mejores mtodos de preparar su mensaje
a) le ayuda a hacerlo ms interesante.
b) lleva mucho tiempo.
c) lo hace difcil de entender.
11 El hablar el lenguaje del alumno significa
a) no explicar nada.
b) pedirle que nos cuente historias.
c) saber el nivel de su lenguaje y su madurez cristiana.
12 Piense en aquellos a quienes ya les ha impartido enseanza
en su ministerio. Emple palabras que tuvo que explicar?
Estaba preparado para proporcionarles a sus alumnos una
definicin a fin de ayudarlos a entender su mensaje?
...................................................
...................................................
97
98
Cuando usted tenga la oportunidad de ensear, emplee

la siguiente lista a fin de recordar el proceso de preparar una
leccin. Verifique con una marca cada uno de los pasos, a
medida que completa la lista.
Pasos en la preparacin de una leccin
1. Ore a fin de entender la leccin.
2. Lea los versculos bblicos de la leccin.
3. Lea la leccin en el manual de enseanza.
4. Anote las verdades de la leccin que necesita obedecer
usted mismo.
5. Escriba las necesidades de sus alumnos que podran ser
solucionadas mediante esta leccin.
6. Ore por cada uno de los alumnos y sus necesidades.
7. Haga una lista de cualesquiera palabras de la leccin que
sus alumnos quiz no entiendan.
8. Examine el significado de cada palabra y antelo.
9. Haga un bosquejo de lo que quiere ensear.

12 Su respuesta.
1 c) la verdad acerca de la resurreccin.
11 c) saber el nivel de su lenguaje y su madurez cristiana.
2 b) lleva a la gente a la verdad de Dios.
10 a) le ayuda a hacerlo ms interesante.
3 c) cmo puede la gente tener nueva vida en Jess.
9 Todas son correctas.
4 a) De oracin.
b) La verdad acerca de Jess.
c) No pueden crecer.
8 a), c), d), y f) son correctas.
5 b) ensee siendo un ejemplo de cmo el Seor Jess puede
cambiar la vida de la gente.
7 b), d), y e) son correctas.
6 Su respuesta.
99
100
LECCIN
Tambin necesita
un mtodo
Queremos que nuestro alimento espiritual tenga buen

sabor. Queremos ensear de tal manera que el alumno se
interese en lo que decimos, y crezca espiritualmente. Por esta
razn necesitamos emplear los mtodos correctos cuando
enseamos.
Acabamos de ver que tenemos un mensaje maravilloso para
compartir con el mundo. Es el mensaje ms importante que
se haya dado jams. Cmo lo presentamos es tambin muy
importante. Los mtodos no son, en s mismos, espirituales o
carentes de espiritualidad. Pero nos permiten ensear verdades
espirituales de manera que la gente de cualquier edad pueda
comprenderlas y aceptarlas. Por lo tanto, emplee los mejores
mtodos cuando ensea estas verdades maravillosas de la
Palabra de Dios.
Ta m b i n n e c e s i t a u n m t o d o
El plan
A. Usted necesita un mtodo
B. Mtodos de enseanza
Los objetivos
1. Explicar por qu son necesarios los mtodos de enseanza.
2. Examinar distintos mtodos de enseanza.
A. Usted necesita un mtodo

Objetivo 1.
Explicar por qu son necesarios los mtodos de

enseanza.
Ha asistido alguna vez a una clase sin haber aprendido

nada? Quiz el maestro haba estudiado su leccin, pero al
terminar la clase usted se qued sin saber lo que l procuraba
ensearle. O tal vez lo que dijo no le interesaba realmente
a usted. A veces, esto ocurre cuando el maestro no se ha
preparado bien o si la enseanza no fue relevante.
Ya estudiamos cmo preparar un mensaje. Un mensaje
mal presentado puede ser el resultado de no haber usado el
mtodo correcto ni en la preparacin ni en la presentacin de
la leccin. Los mtodos son maneras de presentar su mensaje
mediante un sistema ordenado de ideas y temas. El maestro no
solamente necesita saber el mensaje de la leccin, sino tambin
cmo quiere ensearlo. El mensaje es lo que se ensea. El
mtodo es la manera que emplea para ensear el mensaje.
El empleo del mtodo correcto ser importante en su
ministerio de enseanza. Algunas personas afirman que los
mtodos no son necesarios. Creen que si solamente hablan, el
Espritu Santo les dir lo que deben decir. El ensear en una
forma que ayude a la gente a crecer en lo espiritual, no es una
tarea tan fcil. Todo aquel que procura ensear sin emplear
buenos mtodos, descubrir despus de varios aos, que
aquellos a quienes ense no aprendieron mucho.
101
102
No es contrario al plan de Dios el emplear mtodos de

enseanza. El Seor Jess emple varios mtodos diferentes
para ensear, tanto a sus discpulos como a las multitudes
que lo seguan. Estudiaremos estos ejemplos en nuestra
prximaleccin.
Uno de los ministerios del Espritu Santo consiste en guiar
al creyente. Si usted como creyente le pide al Espritu Santo
que lo gue, l lo guiar en escoger los mtodos que sern ms
apropiados para la presentacin de la leccin.
Aplicacin
1
a)
b)
c)
En la enseanza, el mtodo que empleamos es

lo que procuramos ensear.
la manera como planeamos ensear una leccin.
lo mismo que el mensaje.
2 Son necesarios buenos mtodos de enseanza, a fin de que

el maestro
a) se sienta satisfecho consigo mismo.
b) termine de ensear con ms rapidez la leccin.
c) vea un crecimiento espiritual en sus alumnos.
B. Mtodos de enseanza
Objetivo 2.
Examinar distintos mtodos de enseanza.
Deber conocer diferentes mtodos empleados en la

enseanza, cuando vaya a preparar su mensaje. Pueden
emplearse varios mtodos. Al escoger el mtodo que emplear,
ser importante que piense en la edad de aquellos a quienes
ensea. Puesto que los nios son distintos de los adultos en lo
que respecta a su capacidad de aprendizaje, necesitar emplear
maneras distintas de enseanza. Estudiaremos ahora cuatro
mtodos de enseanza. Al discutirlos, trate de ver cmo podra
usarlos en su ministerio deenseanza.
D una conferencia
Una conferencia es una disertacin o pltica preparada,
sobre un tema escogido, pronunciada con el propsito de
ensear. La conferencia puede ser larga o corta, y tiene
mejores resultados entre los adultos. Los nios tienen dificultad
en escuchar a un orador durante largo tiempo.
Hay varias razones en virtud de las cuales se emplea la
conferencia.
1. Ahorra tiempo. El maestro puede presentar una leccin
y proporcionar hechos o verdades que los alumnos
tardaran mucho ms tiempo en encontrar por s mismos.
2. Mantiene al maestro en el tema de la leccin. Puede
darse una leccin completa sin que los alumnos
interrumpan al maestro y lo desven a otro tema. Esto
tiene muchsima importancia cuando se presentan
nuevas verdades o se quiere que los alumnos aprendan
cierto asunto especfico. El maestro proporcionar slo
los hechos e ideas que tienen aplicacin a esa leccin en
particular.
3. Ayuda a ensear a grupos numerosos. Una conferencia
puede darse ante un grupo de cien personas con la
misma facilidad que se da a diez. Resulta ms difcil
emplear otros mtodos de enseanza cuando los grupos
son numerosos.
Junto con las buenas razones para el empleo del mtodo de
dar conferencias, hay algunas cosas que el maestro necesitar
observar con cuidado.
1. Puesto que los alumnos tienen menos oportunidades
de hacer preguntas durante una conferencia, sta debe
presentarse en forma muy interesante. Si los alumnos
se aburren o pierden el inters, no aprendern lo que se
les ensea. Para aprender, el alumno debe ser llevado a
pensar por s mismo. Hay maneras de lograr esto, hasta
con el mtodo de conferencia. Sugeriremos algunas, ms
adelante en esta leccin.
103
104
2. Aun cuando el maestro ser el que hablar ms en la

conferencia, es una buena idea dar a los alumnos la
oportunidad de formular preguntas o hacer comentarios.
Naturalmente, deben estar ntimamente relacionados con
la leccin para ser aceptables.
3. El mtodo de conferencia requiere una cuidadosa
atencin en cuanto a cmo presentar las verdades del
mensaje. Naturalmente, se puede decir lo mismo de
otros mtodos de enseanza. Cuando da una conferencia,
asegrese de que el mensaje alcance, no slo la mente
del alumno, sino tambin su corazn, sus emociones y
sentimientos.
4. Piense en lo que est diciendo. Es importante hablar con
claridad y en voz alta para que todos oigan.
Si escoge pronunciar una conferencia, haga planes
cuidadosos sobre cmo va a presentar su mensaje. Puede
hacerlo bosquejando la conferencia o haciendo una lista de sus
temas o tpicos distintos. Luego siga el orden de su bosquejo a
medida que ensea. Por ejemplo, al comienzo de esta leccin di
un bosquejo de lo que estudiaramosEl plan y Los objetivos.
Estamos estudiando en ese mismo orden.
Otra cosa que se puede hacer para ayudar a los alumnos a
aprender por el mtodo de conferencia es proporcionarles un
juego de preguntas relacionadas con lo que se va a presentar.
Pdales que escuchen atentamente para que capten las
respuestas y las escriban. Al final de la conferencia, permita que
los alumnos compartan sus respuestas.
Es importante que conozca a aquellos a quienes est
enseando, a fin de saber si crecen espiritualmente. Recuerde
que sta es la meta de toda enseanza cristiana: Que la gente
crezca en lo espiritual.
Aplicacin
3 Cul es el grupo de edad ideal con el que se puede emplear
el mtodo de conferencia?
...................................................
4 En cul de las siguientes situaciones sera ideal el mtodo
de conferencia para ensear? Trace un crculo alrededor de la
letra que figura frente a las oraciones que usted escoge.
a) Varios nios se renen a su alrededor y usted siente las
directivas del Espritu Santo de impartirles enseanza.
b) Veinte o treinta creyentes se han reunido y usted quiere
ensearles ms acerca de la vida de Jess.
c) Usted habla con un amigo y ste le pregunta cmo puede
hacerse creyente.
d) La escuela le ha pedido que pronuncie un discurso en una
reunin de los graduandos.
Narre una historia

El narrar historias es una de las maneras ms antiguas
de ensear. El Seor Jess era el narrador por excelencia.
Sus historias eran interesantes y estaban repletas de accin.
Derivaba esas historias de la vida diaria. Correspondan a cosas
que el hombre haca y saba.
Tanto a los nios como a los jvenes y a los adultos les
gusta que se les cuenten historias. Mediante una historia, se
les puede dar vida a las verdades. La accin retiene el inters
del alumno, lo que contribuye a aumentar su capacidad de
aprendizaje. Tratndose de nios pequeos, con frecuencia
la historia presenta toda la leccin. Si se trata de nios
mayores y adultos, la historia puede emplearse en tres formas
cuandomenos:
1. Al principio, para presentar la leccin.
2. En el medio, para explicar una idea que se ha dado.
3. Hacia el final, a fin de aplicar el mensaje a la vida diaria.
105
106
Los vocablos o frases tales como amor, fe o estar

agradecidos, son a veces difciles de explicar. En una historia
puede aclararse su significado. Qu nio no se entusiasmara
con la historia de Daniel en el foso de los leones? Es una
historia para cualquier edad y explica el significado de la fe en
Dios, quien cuida de su pueblo.
Sin embargo, en la enseanza cristiana, no debemos escoger
las historias simplemente para agradar al alumno. Cada una
de las historias que narr Jess tena un mensaje porque l
procuraba ensear a sus alumnos u oyentes. Las historias que
narramos en nuestra enseanza deben tambin contener una
verdad que contribuya a ensear el mensaje. Hay historias en la
Biblia que el maestro puede usar para ensear, teniendo como
mira el crecimiento en la vida cristiana del alumno. O puede
hallar una historia aplicable a la vida diaria, como lo haca
Jess. Y hasta podra hallar una historia relacionada con una
noticia que aparece en el diario.
Al escoger una historia, formlese las siguientes preguntas:
1. Ensea esta historia la verdad que quiero emplear en
esta leccin?
2. Tendr esta historia algn significado para el grupo de
edad al cual enseo?
3. Hay accin en esta historia? Hace algo la gente?
4. Disfrutarn mis alumnos tanto como yo la narracin?
Antes de narrar la historia a la clase, practquela narrndola
dos o tres veces en alta voz. Si la historia despierta el
entusiasmo y tiene significado para usted, puede estar seguro
que tambin lo tendr para sus oyentes.
Aplicacin
escoja la respuesta ms acertada que se da entre parntesis y
escrbala en el espacio en blanco.
a) Jess narr historias con el fin de (agradar a la gente/

ensear las verdades de Dios).
b) La narracin de historias es un buen mtodo para explicar
la idea del amor porque proporciona (un ejemplo del amor/
muchas ideas).
c) Cuando se les ensea a los nios, es mejor narrar una
historia al comienzo de la leccin a fin de que (aprendan
con rapidez/escuchen).
6 Prepare una corta leccin incluyendo una historia, sobre
el tema de tener fe. Emplee la historia en una de las tres
formas de que hemos hablado.
Use el mtodo de discusin

Por discusin se entiende aqu el compartir ideas y
verdades que se han aprendido.
El que es enseado en la palabra, haga
partcipe de toda cosa buena al que lo instruye.
(Glatas 6:6)
Una buena discusin puede serle de ayuda al alumno para
poner en prctica las verdades que se le han enseado. Un
grupo que dirig en cierta oportunidad discuti durante varias
semanas el significado de ser creyente. Todos sabamos de una
familia de la vecindad que necesitaba ayuda. La mam haba
estado en el hospital, el padre no poda trabajar debido a una
enfermedad del corazn. Hablamos al respecto, y resolvimos
poner en prctica las verdades que habamos aprendido. De
manera que les llevamos una canasta de vveres y disfrutamos
de un rato de ministerio entre ellos.
La discusin no es simplemente hablar de algo o debatir lo
que se ha enseado: es compartir las ideas y las verdades que
se han aprendido. Una discusin en el verdadero sentido del
vocablo se produce cuando todos los participantes del grupo
hacen esfuerzos para comprender una verdad. Este mtodo
de enseanza es ms difcil de emplear que cualquiera de los
otros. Se necesitar para ello una cuidadosa preparacin, y
107
108
usted tendr que estar listo para guiar los pensamientos o ideas
delalumno.
Se necesitan varias cosas para que el mtodo de discusin
tenga xito:
1. Todos deben entender claramente la cuestin o problema
a discutirse. No deben formularse preguntas que
requieren una cierta respuesta, porque ello limitara
ladiscusin.
2. La discusin debe ser parte integral de la leccin. Puede
ocupar todo el tiempo de clase o slo una parte pequea.
3. Debe organizarse de modo que ayude al alumno a
sentirse libre de compartir sus pensamientos e ideas.
4. Debe tomarse el tiempo necesario para completar la
discusin. Para que un alumno aprenda por el mtodo
de discusin, debe tener aplicacin a su vida de todos
losdas.
5. Debe existir, de parte del alumno, un sincero deseo de
aprender la verdad.
6. El maestro debe tener cuidado de no criticar los
comentarios de los alumnos. La crtica desanimar al
alumno e impedir que tome parte en el futuro.
Es tambin importante saber que el mtodo de discusin
tendr ms xito si el grupo es pequeo. Si hay ms de doce o
catorce alumnos en una clase, es difcil que todos tomen parte.
Sin embargo, una clase numerosa podra dividirse en pequeos
grupos, nombrndose dirigentes preparados para discutir alguna
fase de la leccin. A la mayora de la gente le gusta hablar, de
manera que si se emplea el mtodo de discusin, ste podra
ayudar a los alumnos a crecer en el entendimiento de las
cosasespirituales.
Aplicacin
7 Mencione tres cosas que a su entender son muy importantes
para una buena discusin.
...................................................
...................................................
...................................................
8 Supongamos que usted empleara el mtodo de discusin
como medio para ensear un mensaje sobre la fe. Cules son
algunas de las preguntas que podra emplear para comenzar la
discusin?
...................................................
...................................................
...................................................
Formule preguntas
El mtodo de preguntas y respuestas es la mejor forma
de descubrir cmo crece el alumno en su vida cristiana.
Las preguntas que requieren respuestas bien meditadas,
demostrarn en qu medida los alumnos ponen en prctica lo
aprendido. Asimismo, el mtodo de preguntas y respuestas
puede ayudar al alumno a interesarse ms en el aprendizaje y en
descubrir formas de aplicar las nuevas verdades.
Una buena pregunta es como el cebo en el anzuelo del
pescador. Capta el inters de la gente y la hace pensar.
Se le pidi a usted que escribiera varias preguntas para una
discusin relativa a la fe. Se hizo esto porque las preguntas son
parte importante de una discusin. No puede haber discusin
sin preguntas. Usted puede guiar la discusin mediante el uso
109
110
de preguntas. Tres clases de preguntas son tiles para aquellos

que ensean:
1. La pregunta que se refiere a hechos o verdades. Esta
pregunta requiere que una persona repita un hecho
aprendido en el estudio de la leccin. Esta clase de pregunta
es importante porque necesitamos saber primeramente los
hechos o verdades, antes de que podamos hallar la forma de
ponerlos en prctica en nuestra vida.
2. La pregunta relativa a un problema. Esta es una pregunta
sobre algn problema que necesita ser resuelto. Usted puede
guiar al estudiante formulndole preguntas que le ayuden a
pensar distintas formas de resolver el problema.
3. La pregunta referente a la aplicacin. Esta pregunta
requiere del alumno que aplique el mensaje de la leccin
a su vida diaria. La pregunta relativa a la aplicacin puede
emplearse para pedirle a alguien que crea en Jess como
su Salvador. Esta pregunta le pide al alumno que proceda
segn lo que ha aprendido.
En su ministerio de enseanza, puede formular preguntas
a fin de enterarse de cunto saben aquellos a quienes ensea.
Ellos, a su vez, formularn preguntas porque quieren saber. El
aprendizaje ser provechoso cuando tanto el maestro como el
alumno se formulan preguntas.
Aplicacin
cada afirmacin CORRECTA.
a) Durante el mtodo de discusin, puede formular preguntas
a fin de descubrir lo que piensan en realidad los alumnos.
b) Se emplean preguntas para hacer que el alumno piense
acerca de la verdad aprendida.
c) La pregunta referente a un hecho o verdad es lo que el
alumno aplica en su vida.
d) Una buena pregunta puede despertar el inters del alumno.
10 Escriba una pregunta que abarque cada una de las tres clases
de preguntas mencionadas. Use Glatas 6:6 como base:
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
111
112

10 Su respuesta. Podra usar:
(1) Qu debemos hacer cuando se nos ensea el mensaje
cristiano? (hecho)
(2) Sera correcto afirmar que todos tenemos un
ministerio de enseanza? (problema)
(3) De qu manera puede usted como alumno bajo la
enseanza de otro poner en prctica esto?
(aplicacin)
1 b) la manera cmo planeamos ensear una leccin.
9 a), b), y d) son correctas.
5 a) ensear las verdades de Dios.
b) un ejemplo del amor.
c) escuchen.
2 c) vea un crecimiento espiritual en sus alumnos.
8 Su respuesta. Podra decir: Qu es la fe? Si la fe es un
don de Dios, qu podemos hacer para conseguirla? Cun
necesaria es la fe?
3 Los adultos
7 (1) Formular una pregunta clara y buena para discutira.
(2) Mantener la discusin organizada y activa. (3) Hacer
que todos se involucren de alguna forma.
4 b) y d) son correctas.
6 Su respuesta. Uno de los ejemplos consistira en narrar la
historia de Mateo 13:3132 referente al grano de mostaza.
Esta historia podra emplearse en cualquiera de las tres
formas.
113
114
LECCIN
El Seor Jess emple

buenos mtodos
El talar rboles puede ser a veces un trabajo peligroso.

El hombre que realiza esta labor ha recibido la autorizacin
de aquellos que lo emplean para realizar el trabajo. Luego se
prepara para derribar el rbol. Existe la forma correcta de cortar
el rbol a fin de que caiga en un sitio despejado y no sobre una
casa.
El Seor Jesucristo tena autoridad para ensear la
verdad de Dios. Demostr esa autoridad cuando enseaba.
Asimismo se haba formulado una meta, y empleaba mtodos
para alcanzarla. Este es el ejemplo que nos leg para que lo
siguisemos.
Al comenzar el estudio de esta ltima leccin, pdale al
Seor Jesucristo que lo ayude a aprender de l. Pdale que l
lo dirija a hallar a alguien a quien pueda ensear. Luego siga el
mejor mtodo al impartir la enseanza.
El Seor Jess emple buenos mtodos
El plan
A. Jess ense con autoridad
B. Jess tena una meta
C. Jess emple mtodos
Los objetivos
1. Describir cmo la enseanza de Jess era diferente de la de
los maestros de la Ley.
2. Usar el ejemplo de Jess al formularse metas para su
3. Identificar cmo Jess emple diferentes mtodos de
enseanza.
A. Jess enseo con autoridad

Objetivo 1.
Describir cmo la enseanza de Jess era diferente de

la de los maestros de la Ley.
En la poca del Seor Jesucristo, los sacerdotes eran los

maestros de la Ley. Pero cuando ense Jess, el pueblo vio de
inmediato que su enseanza era diferente. Marcos escribe: Y
se admiraban de su doctrina; porque les enseaba como quien
tiene autoridad, y no como los escribas (Marcos 1:22).
Las enseanzas de Jess demostraron que tena la autoridad,
o poder. Haba recibido esa autoridad del Padre y saba que lo
que enseaba era la verdad. La gente que acuda a l se daba
cuenta de esto, y lo escuchaba con atencin. Hasta los guardas
que haban sido enviados a arrestarlo, regresaron a sus jefes
sin l. Dijeron: Jams hombre alguno ha hablado como este
hombre! (Juan 7:46).
El Seor Jess no enseaba como los sacerdotes. Estos
enseaban solamente lo que los maestros del pasado haban
enseado. Jess le enseaba a la gente qu significaba para
ellos la ley de Dios en su vida diaria y que l tena un plan para
115
116
ellos. Los ayudaba tambin a comprender que los amaba y que

ellos a su vez deban amarse mutuamente.
El Seor Jesucristo ejerca esta autoridad porque era el Hijo
de Dios. Cuando los judos le preguntaron al Seor Jess quin
era, l les respondi:
Cuando hayis levantado al Hijo del Hombre,
entonces conoceris que yo soy, y que nada
hago por m mismo, sino que segn me ense
el Padre, as hablo. (Juan 8:28)
Cuando el Seor Jesucristo dijo: YO SOY, emple la
misma frase que us Dios cuando hablaba con Moiss en medio
de la zarza ardiendo en xodo 3:14. Los judos que seguan al
Seor Jesucristo saban de dnde proceda su autoridad.
Aplicacin
cada oracin CORRECTA.
a) Los maestros de la Ley enseaban en la misma forma que
enseaba Jess.
b) Hasta aquellos que no crean que l era el Hijo de Dios, se
daban cuenta de que enseaba con autoridad.
c) Jess quera ensear con la autoridad que tenan los
sacerdotes.
d) Jess ense lo que su Padre celestial quera que enseara.
e) Jess ense las verdades de Dios a fin de que la vida del
pueblo cambiara.
2 Mencione tres maneras en que la enseanza de Jess
era diferente, y comprelas con la manera en que usted
debeensear.
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
B. Jess tena una meta

Objetivo 2.
Usar el ejemplo de Jess al formularse metas para su

El Seor Jesucristo tena una meta en su ministerio: procurar

que la gente conociese la verdad de Dios y la aceptara. A una
multitud que lo segua, el Seor Jesucristo le dijo:
Porque he descendido del cielo, no para hacer
mi voluntad, sino la voluntad del que me envi.
Y esta es la voluntad del Padre, el que me
envi: Que de todo lo que me diere, no pierda
yo nada, sino que lo resucite en el da postrero.
Y sta es la voluntad del que me ha enviado:
Que todo aquel que ve al Hijo, y cree en l,
tenga vida eterna (Juan 6:3840).
Tanto la vida del Seor Jesucristo como su ministerio
estuvieron dedicados a la enseanza, a la predicacin y a
la realizacin de milagros. En conjunto, estas actividades
tenan como fin inspirar a la gente a que creyera en l como
suSalvador. Por todas partes que iba, el Seor Jesucristo
predicaba y enseaba las buenas nuevas. Marcos nos dice que
Jess vino a Galilea predicando el evangelio del reino de
Dios (Marcos1:14).
Un poco despus lo vemos dicindoles a sus discpulos
que tena que visitar a otros pueblos para predicar. Cuando
lleg a la ribera del mar de Galilea, una multitud lo segua, y
l les enseaba (Marcos 2:13). Al estudiar la vida del Seor
Jesucristo a lo largo de los cuatro evangelios, observamos
que predicaba y enseaba las buenas nuevas por todas partes
queiba.
117
118
Aplicacin
Escoja la mejor respuesta para las siguientes preguntas.
3 Qu quera Jess que la gente supiera? Quera que supiera
cmo
a) tener autoridad.
b) conocer a su Padre celestial.
c) ser seguidores de l.
4 Qu era lo ms importante que Jess quera hacer aqu en
la tierra?
a) Hablarles a las multitudes que lo seguan.
b) Hablarles a los gobernantes.
c) Decirle a la gente las buenas nuevas.
C. Jess empleo mtodos

Objetivo 3.
Identificar cmo Jess emple diferentes mtodos de

enseanza.
Jess no solamente saba qu ensear, sino tambin cmo

ensear. Emple los mismos mtodos a que hicimos alusin en
nuestra ltima leccin. Consideremos de nuevo a cada uno de
ellos. Pero esta vez, estudiaremos tambin cmo us Jess estos
mtodos.
1. Jess dio conferencias. Hay varios buenos ejemplos de esas
conferencias en los evangelios. Una de esas conferencias
fue el Sermn del monte en Mateo 5 al 7. (Lalo ahora.)
Observe asimismo en Mateo 7:28 que cuando termin
de hablar, la gente se admiraba de su doctrina; porque
les enseaba como quien tiene autoridad, y no como los
escribas. Jess saba bien cmo usar este mtodo de
enseanza.
2. Jess emple tambin el mtodo de narracin. Sus historias
se llamaban parbolas. Hay sesenta y una de estas parbolas
de Jess en los evangelios. Estas parbolas o historias se
referan a cosas, plantas, aves o personas. Eran historias
acerca de situaciones que podran haberle ocurrido a

cualquiera en su diario vivir. Las parbolas tenan por objeto
ensear verdades espirituales, y cada una de ellas enseaba
una verdad.
Un ejemplo es la parbola del buen samaritano en Lucas
10:3036. Jess narr esta historia como respuesta a una
pregunta capciosa destinada a enredarlo. La parbola ense
una verdad espiritual sin provocar una discusin.
3. Jess emple muchas veces en su enseanza el mtodo
de preguntas y respuestas. Tambin us este mtodo en
la parbola del buen samaritano. Lo hizo tambin cuando
pronunci el Sermn del monte. Al hacerlo, ayud a
sus oyentes a comprender el profundo significado de
sus enseanzas. Cuando le dijo a su auditorio que no se
preocupara de los alimentos y ropas, pregunt: No es la
vida ms que el alimento, y el cuerpo ms que el vestido?
(Mateo 6:25).
Jess formul preguntas a fin de que sus oyentes pensaran,
porque quera que entendiesen lo que les enseaba.
En otra oportunidad, Jess quiso ensear a sus discpulos
en lo que respecta a pagar impuestos. Les formul varias
preguntas, entre ellas una dirigida a Pedro (Mateo 17:25).
Jess no necesitaba conocer la opinin de Pedro, ni lo que
pensaba sobre impuestos, sino que quera que Pedro meditara
sobre el asunto. Saba que sta era una parte importante en el
aprendizaje de Pedro.
4. Jess emple tambin el mtodo de discusin. Uno de los
mejores ejemplos del uso de este mtodo fue la discusin
o conversacin que mantuvo con una mujer junto al pozo
en Samaria (Juan 4). Jess comenz pidindole a la mujer
que le diera de beber agua. El Seor Jess gui suavemente
la conversacin cada vez que ella procuraba apartarse del
tema, hasta que finalmente ella supo quin era l y qu
quera ensearle.
119
120
Cuando los discpulos regresaron y lo encontraron hablando

con la mujer samaritana, l les dijo: Mi comida es que haga la
voluntad del que me envi, y que acabe su obra (Juan 4:34).
Jess saba cul era la labor que deba desarrollar, y conoca
el mensaje que haba venido a predicar y ensear. Y mientras
estudia la vida del Seor Jesucristo, observe cmo l ejerca su
ministerio en favor de diferentes personas, empleando distintos
mtodos de enseanza.
Aplicacin
5 Llene los espacios en blanco con la respuesta correcta.
a) Cuando usted ensea, por qu necesita saber de dnde
procede su autoridad?
...................................................
...................................................
...................................................
b) Por qu necesita usted saber su meta u objetivo?
...................................................
...................................................
...................................................
c) Por qu necesita usted emplear un buen mtodo de
enseanza?
...................................................
...................................................
...................................................
6 Aplique en su ministerio de enseanza los mtodos
empleados por Jess. Prepare el mensaje de Dios en una forma
que lleve a la gente a conocer y aceptar sus verdades.
Jess les dijo tambin a sus discpulos: No decs vosotros:
An faltan cuatro meses para que llegue la siega? He aqu os
121
digo: Alzad vuestros ojos y mirad los campos, porque ya estn

blancos para la siega (Juan 4:35). Les hablaba acerca de la
cosecha de almas. Esa cosecha no es algo distante, sino que la
gente est a punto ahora mismo para creer en Jess si alguien
les ensea.
Quin es su vecino? Ha odo l alguna vez acerca de
Jess? De qu le habla cuando lo ve? Sabe l que usted es
creyente? Utilice lo que ha aprendido en este curso a fin de
ensear a otros. Hay muchas almas listas para la cosecha. Por
qu no ser el cosechero de Dios mediante el ministerio de
enseanza?
Ahora que est a punto de finalizar su estudio sobre el
ministerio de la enseanza, quiz sera bueno que pensara
cmo podra ser el ministerio de enseanza una parte integral
de su vida. En el grfico que figura a continuacin le hemos
proporcionado algunas cosas para su consideracin. Ponga una
X en el cuadro que corresponda a su respuesta.
S
Me gusta que se me ensee
Siento que necesito recibir enseanza
cristiana
Conoc a Cristo luego que alguien me
ense lo concerniente a l.
Conozco a alguien a quien quisiera
ensear la verdad acerca de Jess
He compartido con alguien el significado
de un versculo de las Sagradas Escrituras.
He pensado en qu le dira a alguien que
necesita aceptar a Jess como su Salvador.
Mi vida ha cambiado en virtud de la
enseanza cristiana que he recibido.
Ya le he contado una historia a alguien
para ayudarle a aprender una leccin.
No
122
No
He discutido una leccin con alguien,

empleando el mtodo de preguntas y
respuestas.
Le he pedido a Dios que me ayude a
ensear a alguien ms.
Este curso me ha ayudado a ver la
importancia del ministerio de la enseanza
cristiana.
Pdale a Dios que le ayude a encontrar el sitio en donde

pueda servir al Seor. Est dispuesto a hacer lo que l quiera
para usted. Hallar gozo en compartir su vida con otros.
Ahora est preparado para contestar las preguntas de la
Evaluacin de Unidad Dos. Repase las lecciones anteriores,
luego siga las instrucciones que estn en la hoja de respuesta.
Enve su hoja de respuesta a la direccin de su oficina de
inscripcin.

6 Su propia aplicacin.
1 b), d), y e) son correctas.
5 a) Porque podemos estar seguros de lo que hacemos
cuando sabemos que nos respalda la autoridad de Dios.
b) A fin de saber qu resultados queremos ver en nuestra
enseanza.
c) A fin de que los alumnos aprendan.
2 (1) Jess ense con la autoridad de Dios; usted puede
ensear con esa misma autoridad. (2) l ense las
verdades de Dios; usted tambin debe ensear esas
verdades. (3) l aplic estas verdades a la vida diaria de la
gente; usted puede demostrarle a la gente cmo aplicar las
verdades de Dios en su vida.
4 c) Decirle a la gente las buenas nuevas.
3 b) conocer a su Padre celestial.
123
124
125
CL5350 El ministerio de la enseanza
HOJA DE RESPUESTA DE UNIDAD UNO

Srvase proveer la siguiente informacin:
Nombre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nmero de alumno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Deje este espacio en blanco si no conoce su nmero.)
Direccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...................................................
...................................................
Pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Instrucciones
Cuando haya completado el estudio de cada unidad, llene
la Hoja de Respuesta correspondiente. Lea cada pregunta
cuidadosamente. Hay una respuesta correcta para cada pregunta.
Ennegrezca el espacio de la respuesta que usted ha escogido.
Asegrese de que el nmero al lado de cada espacio en la hoja
de respuesta coincida con el nmero de la pregunta que est
respondiendo.
Ejemplo
1
a)
b)
c)
El haber nacido de nuevo signica

ser joven.
haber aceptar a Jesucristo como Salvador.
comenzar un nuevo ao.
La respuesta correcta es b) aceptar a Jesucristo como

Salvador, de manera que tiene que ennegrecer el espacio
la siguiente forma:
1.
Voltee la pgina cuando est listo para comenzar.
de
126
HOJA DE RESPUESTA DE UNIDAD UNO
Ennegrezca cuidadosamente el espacio correcto de la letra

para el nmero de cada pregunta.
1
11
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10
20
Fin de los requisitos para la Unidad Uno. Para su calicacin,

devuelva la Hoja de Respuesta de Unidad Uno a su maestro o a
la ocina local de Global University. Contine luego sus estudios
de la Unidad Dos.
Para uso exclusivo de la ocina

de Global University
Fecha ........................................... Puntaje .................................
PROGRAMA DE VIDA CRISTIANA GU
EVALUACIN DE UNIDAD UNO

1 La enseanza es una parte importante de nuestra vida
cotidiana porque
a) tenemos que aprender muchas cosas para poder vivir en
este mundo.
b) queremos llegar a ser ms educados que los dems.
c) una persona con mucha educacin ganar ms dinero.
2
a)
b)
c)
El ministerio de la enseanza es principalmente

la proclamacin de las buenas nuevas.
el relato de una victoria personal.
la explicacin de una verdad bblica.
3
a)
b)
c)
El mandamiento de ensear a otros acerca de Jess viene de

la tradicin de la iglesia.
Jesucristo mismo.
los profetas del Antiguo Testamento.
4
a)
b)
c)
La enseanza cristiana est centrada sobre

la Palabra de Dios.
nuestras experiencias personales.
comentarios bblicos.
5
a)
b)
c)
El Espritu Santo nos ayuda en nuestra enseanza

dndonos un plan de curso para cada leccin.
ayudndonos a traer a la memoria lo que hemos aprendido.
haciendo que cada oyente preste atencin a lo que
enseamos.
6 El motivo principal por el cual enseamos de la manera que

Jess nos ensea es que
a) la enseanza es una profesin gloriosa.
b) hemos aceptado su mandamiento de ensear a otros.
c) tenemos que aprender ms acerca del universo.
7 La importancia de la enseanza se demuestra en el fracaso
de Israel en obedecer las leyes de Dios, lo cual result en
a) un menor nmero de personas enseando las leyes de Dios.
b) un aumento en el conocimiento secular.
c) que la bendicin de Dios sobre Israel fuera quitada.
127
128
8
a)
b)
c)
Jess ense a sus discpulos a ensear

envindolos a las mejores escuelas.
pasando tiempo con ellos ensendoles muchas cosas.
delineando las caractersticas de un maestro.
9 Los apstoles obedecieron el mandamiento de ensear para

que
a) otros fueran preparados para ensear acerca de Cristo.
b) ellos pudieran ser recibidos con honor.
c) ellos recordaran las verdades que haban aprendido.
10 El mensaje principal en su ministerio de enseanza debera
ser
a) la salvacin mediante Jesucristo.
b) todas las religiones del mundo de hoy.
c) nuestro crecimiento fsico.
11 Debemos ensear para que todos los creyentes puedan
encontrar
a) las respuestas para todos los problemas.
b) la direccin del Espritu Santo.
c) riquezas terrenales.
12 La enseanza para servir en la iglesia es
a) importante para cada rea de servicio.
b) ms importante en el adiestramiento de nuevos maestros.
c) una funcin opcional para las iglesias.
13 Cmo podemos empezar a obedecer el mandamiento de
Cristo de ensear a todo el mundo?
a) Dejando su familia para ir a ensear.
b) Enseando slo a los que son creyentes.
c) Enseando a las personas que usted conoce.
14 Un motivo por el cual aun los creyentes necesitan recibir
enseanza es para
a) ayudarles a alcanzar la perfeccin.
b) prepararles para reconocer las enseanzas falsas.
c) mantenerles humildes.
15 Cuando enseamos las verdades de Dios a los nios

debemos
a) usar el mismo mtodo vez tras vez.
b) esperar hasta que lleguen a la edad de nueve aos.
c) ensear de tal manera que puedan comprender.
16 Es importante al ensear a los jvenes a
a) contestar todas sus preguntas.
b) hacer que ellos le presten atencin.
c) relatarles nuestras propias ideas.
17 Usted puede ensear acerca de Cristo cuando
a) haya llegado a la perfeccin.
b) est creciendo en Cristo.
c) vive una vida pecaminosa.
18 El dedicar su vida significa
a) apartarse para un propsito especial.
b) estudiar cierto tema.
c) hallar un trabajo a tiempo completo.
19 Una buena manera de realizar un ministerio de enseanza es
a) enseando en una escuela cristiana.
b) usando cada oportunidad que vemos en nuestra vida diaria.
c) preparando una sala de nuestro hogar para convertirla en
una escuela.
20 El don de la enseanza es
a) una habilidad sobrenatural para ensear.
b) poseer un conocimiento superior.
c) algo que cualquier persona puede obtener.
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CL5350 El ministerio de la enseanza
HOJA DE RESPUESTA DE UNIDAD DOS

Srvase proveer la siguiente informacin:
Nombre ..........................................................................................
Nmero de alumno.........................................................................
(Deje este espacio en blanco si no conoce su nmero.)
Direccin ........................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
Pas .................................................................................................
Instrucciones
Cuando haya completado el estudio de cada unidad, llene

la hoja de respuesta correspondiente. Lea cada pregunta
cuidadosamente. Hay una respuesta correcta para cada pregunta.
Ennegrezca el espacio de la respuesta que usted ha escogido.
Asegrese de que el nmero al lado de cada espacio en la hoja
de respuesta coincida con el nmero de la pregunta que est
respondiendo.
Ejemplo
1
a)
b)
c)
El haber nacido de nuevo signica

ser joven.
haber aceptar a Jesucristo como Salvador.

comenzar un nuevo ao.
La respuesta correcta es b) haber aceptar a Jesucristo

como Salvador, de manera que tiene que ennegrecer el espacio
de la siguiente forma:
1.
Voltee la pgina cuando est listo para comenzar.
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HOJA DE RESPUESTA DE UNIDAD DOS
Ennegrezca cuidadosamente el espacio correcto de la letra

para el nmero de cada pregunta.
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Para uso exclusivo de la ocina

de Global University
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PROGRAMA DE VIDA CRISTIANA GU
EVALUACIN DE UNIDAD DOS

1
a)
b)
c)
Los israelitas ensearon a sus hijos sobre Dios

una hora al da.
haciendo que escucharan sus lecturas.
como una manera de vivir.
2
a)
b)
c)
La forma de enseanza mejor para los nios es

mostrarles amor y cuidado.
decirles lo que deben hacer.
tener muchos libros para leer.
3 Los padres pueden ensear a sus hijos por medio de sus

palabras
a) dicindoles que deben ir a la iglesia.
b) leyendo y explicando la Biblia en la casa.
c) orando por otras personas para que les enseen.
4
a)
b)
c)
Un maestro de la Palabra de Dios debe

ser perfecto.
ser cristiano.
ser un profesor.
5 Los maestros de la Palabra de Dios deben apreciar su

importancia para poder
a) discutir sus mritos.
b) tratar de dominarla.
c) continuar aprendiendo de ella.
6 Al igual que Timoteo, nosotros necesitamos vivir de manera
que nuestra vida
a) sea siempre entusiasta.
b) pueda ser un ejemplo para aquellos que nos escuchan.
c) haga que los dems tengan miedo de Dios.
7
a)
b)
c)
Cuando est enseando asegrese de que el mensaje sea

difcil.
entendido.
original.
133
134
8 Si deseamos la bendicin de Dios sobre nuestra enseanza

debemos
a) crear nuestro propio mensaje.
b) saber a quienes vamos a ensear.
c) ser cuidadosos de ensear Su verdad.
9
a)
b)
c)
Al estudiar la Biblia su actitud debe ser

llena de dudas.
de oracin.
frvola.
10 Sabemos que aquellos a quienes estamos enseando estn

aprendiendo cuando ellos
a) hacen muchas preguntas.
b) dicen que estn interesados
c) cambian sus actitudes y manera de vivir.
11 Cuando est enseando asegrese de pensar en
a) aquellos a quienes est enseando.
b) todo lo que se debe saber.
c) su apariencia.
12 Por qu se necesita un cierto mtodo de enseanza?
a) Para ayudarle a presentar el mensaje de la mejor manera.
b) Para poder mostrar a todos cun bien usted ensea.
c) Para que sus alumnos sepan qu esperar.
13 Usar el mtodo de conferencia de enseanza sera apropiado
para
a) una clase de alumnos de maestra.
b) un grupo hogareo de estudio bblico.
c) una clase de nios de la escuela dominical.
14 Contar historias en la enseanza es una buena manera de
a) acortar su tiempo de preparacin.
b) mantener el inters de sus alumnos.
c) hacer que la verdad se ajuste a su propsito.
15 La discusin es un buen mtodo de enseanza para
a) hacer que todos participen de alguna manera.
b) cuando no ha tenido tiempo para prepararse.
c) grupos que son altamente motivados.
16 El uso de preguntas y respuestas en la enseanza es una

buena manera de
a) descubrir quin sabe ms.
b) depender de los dems por ayuda.
c) medir la enseanza.
17 De qu manera fue diferente la enseanza de Jess a la de
los maestros de la ley?
a) l no se cans.
b) l ense del pasado.
c) l ense con autoridad.
18 La meta de Jess en la enseanza fue
a) Poner al descubierto la ignorancia de la gente.
b) dirigir a la gente a conocer a Dios.
c) mostrar buenos mtodos.
19 La enseanza de Jess a la mujer samaritana es un ejemplo
del mtodo de
a) discusin.
b) contar historias.
c) conferencia.
20 La enseanza de nios por sus padres
a) es adaptable a la ltima tendencia social.
b) es una parte importante del plan de Dios.
c) no es recomendada.
135
136
Pa l a b r a s f i n a l e s
137
PALABRAS FINALES
Estimado alumno:
Esperamos que este estudio le haya hecho pensar en su relacin
con Dios. Despus de estudiar las lecciones y contestar todas las
preguntas, se ha preguntado usted: Soy realmente un cristiano?
Conozco a Dios? Es l una realidad en mi vida? Queremos darle la
oportunidad ahora de tener una relacin viva con Dios.
Todos nosotros hemos hecho todos cosas incorrectas. Hemos hecho
dao a nosotros mismos y otros. La Biblia llama a eso pecado y todos
somos culpables: Por cuanto todos pecaron, y estn destituidos de la
gloria de Dios (Romanos 3:23). Nuestro pecado nos impide conocer
a Dios como un Padre amoroso. Pero Dios nos ama a pesar de nuestro
pecado. l nos ama tanto que l envi a su Hijo para morir por
nosotros. Porque de tal manera am Dios al mundo, que ha dado a su
Hijo unignito, para que todo aquel que en l cree, no se pierda, mas
tenga vida eterna (Juan 3:16). Jess tom sobre s mismo el castigo
que nosotros merecemos por nuestros pecados cuando l muri en
la cruz.
Quiere usted estar seguro de que Jess es su Salvador? Es
realmente sencillo:
Admita que usted es un pecador separado de Dios, arrepintase, y

pdale a l que le perdone.
Crea en Jess con todo su corazn y reconzcalo como Salvador y

Seor de su vida.
Usted puede hablar con Dios con sus propias palabras, diciendo
una oracin como la que sigue:
Amado Jess:
S que soy un pecador. Me arrepiento de mis pecados y ruego tu
perdn. Creo que t eres el Hijo eterno de Dios. Gracias por morir
en la cruz por m. S el Seor de mi vida desde hoy. Gracias por
salvarme! Amn.
Si usted hizo esta oracin y lo hizo con sinceridad, sus pecados son
perdonados y usted tiene vida eterna. Jess es el Seor de su vida. La
Biblia dice, Si confesamos nuestros pecados, l es el y justo para
perdonar nuestros pecados, y limpiarnos de toda maldad (1 Juan 1:9).
138
Bienvenidos a la familia de Dios. Queremos

alegrarnos con usted, srvase escribirnos y contarnos
lo que Dios ha hecho en su vida. Qu Dios le bendiga
ricamente!
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
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Nombre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sabe usted de algn amigo que

necesita conocer a Jess?
Envenos el nombre y la direccin de su amigo, y
le enviaremos el curso Los grandes interrogantes de
la vida.
Nombre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Direccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...........................................
17
www.globalreach.org facebook.com/globaluniversity
1211 s. glenstone ave. springfield, mo 65804 USA
LE GUSTARA SABER
LO QUE ES ENSEANZA CRISTIANA?
POR QU ES NECESARIO QUE A USTED SE LE ENSEE?
CMO PUEDE USTED ENSEAR A OTROS?
LOS MEJORES MTODOS PARA ENSEAR A OTROS?
La oportunidad es nica, el reto es para hoy en da, y la
recompensa es de largo plazo. De qu se trata? Se trata de
convertirse en un instrumento de Dios mediante la enseanza
de Su Palabra. Podra llevarse a cabo en un aula, en una casa, o
en cualquier escenario que se requiera. El autor gua a futuros
maestros mediante un proceso coherente y claro para llegar a ser la
prxima persona en impactar a generaciones futuras.
La serie Vida Cristiana cubre 18 cursos
divididos en tres unidades de seis cursos cada una.
El ministerio de la enseanza es el Curso 5 de la Unidad 3.
CL5350
PN 04.13
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ISBN 978-0-7617-1764-5
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EL MINISTERIO DE ENSEANZA
1.800.443.1083 web: www.globaluniversity.edu
El ministerio
de la enseanza

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17

SERIE VIDA CRISTIANA

1.800.443.1083 web: www.globaluniversity.edu

SERIE VIDA CRISTIANA

por Marjorie Stewart

Direccin de la oficina de Global University en su zona:

Escuela de Evangelismo y Discipulado

La Serie Vida Cristiana

Mi amiga Donna vino a una reunin de estudio bblico

LA SERIE VIDA CRISTIANA

El ministerio de la enseanza es uno de 18 cursos en este

Esto le ayudar a recordar mejor lo que estudia. Compare

Cmo responder las preguntas de estudio

La Biblia tiene un total de

En la gua de estudio, encierre en un crculo la letra b) como

La Biblia tiene un total de

Cules declaraciones son CORRECTAS?

Las declaraciones b) y d) son correctas. Encierre en un

Sugerencias para el estudio

3. Lea detenidamente la introduccin, el plan, y los objetivos

Maneras de estudiar este curso

Si estudia este curso por s mismo, podr completar todo

Datos acerca del autor

En este estudio sabr por qu Dios quiere que ensee, y se

A. La enseanza cristiana es diferente

Exponer la diferencia que hay entre la enseanza en

Diferente de otras enseanzas

2 Trace un crculo alrededor de la letra que corresponda a la

Diferente de predicar y testificar

c) Explicar una verdad

B. La enseanza cristiana es espiritual

Dar razones de por qu la enseanza cristiana es un

Con sus ltimas palabras dirigidas a sus discpulos, el Seor

ha figurado en el plan de Dios desde la poca del Antiguo

en que vivimos. El estudio de las matemticas, las ciencias y

El Espritu Santo nos ayudar a recordar, de manera que

xodo 17:6, Dios da a Israel agua de una roca en el desierto.

Verifique sus respuestas

En la Leccin 1, estudiamos acerca de la enseanza cristiana

La enseanza cristiana es importante

A. Los maestros de la ley

Sealar por qu era importante para los israelitas la

La enseanza fue ordenada

Dios les dio a los israelitas las leyes que necesitaban.

La enseanza fue bendecida

La enseanza cristiana es importante

al pueblo que si obedecan la ley, los pueblos de otras naciones

B. Los maestros de los caminos de Dios

Describir cules fueron los resultados cuando el pueblo

La enseanza fue necesaria

lo correcto siempre. Quiz queremos hacer lo justo, pero

La enseanza fue rechazada

La enseanza cristiana es importante

Jos y el pueblo hicieron dar muerte al sacerdote. Dios castig a

Describir cmo Jess, el Maestro por excelencia, les

La enseanza fue planeada

La enseanza cristiana es importante

Tanto la manera como enseaba Jess como lo que dijo

Los maestros eran enseados

Esta es la forma en que el mensaje del evangelio ha llegado

Explicar la importancia que tena la enseanza en la

La enseanza fue continuada

La enseanza cristiana es importante