ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No.

19
CLAVE: 30DST0019A
CICLO ESCOLAR 2016-2017
ZONA 19 SECTOR 06
COATZACOALCOS, VER.
DATOS GENERALES
ASIGNATUR
A:

NOMBRE
DEL
DOCENTE:

GRADO Y
GRUPO:

DESCRIPCION DEL CONTEXTO

CONTEXTO INTERNO (RECURSOS Y MOBILIARIO, ACTITUDES

CONTEXTO EXTERNO (INFRAESTRUCTURA Y CONTEXTO SOCIAL):

Y VALORES)

DIAGNSTICO DEL GRUPO

CONOCIMIENTOS PREVIOS:

CARACTERSTICAS DE APRENDIZAJE
NO.
ALUMNOS

VISUALES

KINESTSICOS

AUDITIVOS

(NMERO DE ALUMNOS, ELEMENTOS GENERALES Y PARTICULARES SOBRE

SU DESARROLLO, FORMAS DE APRENDIZAJE, NEE, FORMAS DE
CONVIVENCIA, CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES)

PLAN DE CLASE 1
BLOQUE: 1
TEMA:
PROPSITO:
CONTENIDO:
ESTNDAR:
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
COMPETENCIA
S:
SESIONES:

CAMPO
CONSTRUCCION
EJE TEMTICO:
FORMATIVO:
La tcnica en la vida cotidiana
Reconocer la tcnica como objeto de estudio de la Tecnologa.
Los productos de la tcnica en los contextos familiar y escolar.
Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses.
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas
en diferentes contextos sociales e histricos.

Intervencin.
1

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
TRMINO:

NOMBRE DE LA SITUACIN DE APRENDIZAJE:

ESTRATEGIA DIDCTICA (ABP, estudio de caso, prctica de laboratorio, etc.): Mapa conceptual
TIEMP
APERTURA (Qu?)( Activacin, para iniciar
FUNDAMENTACIN
RECURSOS
bien el da, preguntas detonantes)

(Cmo?, Por qu?, Para qu?)

El docente solicita a sus alumnos que

comenten que saben sobre tcnica

Con un ancdota (tema de inters de

los alumnos) el docente genera una
lluvia de ideas, para despertar en el
alumno el deseo de involucrarse en el
tema, para hacer una lista de
conceptos.

DESARROLLO (de aprendizaje)

El alumno realiza un mapa conceptual
sobre "la tcnica"

CIERRE

Con base en la lluvia de ideas el

docente integra toda la informacin
que se genera en el aula para crear
una idea general del concepto de
"tcnica".

20
min.

Pintarron,
proyector,
laptop, etc.

EVALUACI
N
Participacin.

TIEMP
O

RECURSOS

EVALUACI
N

40
min.

Libreta,
lpiz,
colores, etc.

Mapa
conceptual.

TIEMP
O

RECURSOS

EVALUACI
N

El alumno reflexiona y asimila el

concepto de tcnica.

A travs de un ejercicio de reflexin

reconoce o entiende el significado de
"tcnica"

20
min.

Libreta,
lpiz,
colores, etc.

Ejercicio de
reflexin.

ANEXOS:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN: (rbrica, lista de cotejo, escala estimativa) Escala estimativa.
CRITERIOS Y TIPOS DE EVALUACIN: Evaluacin cualitativa.

OBSERVACIONES
SOBRE EL
DESARROLLO DEL
CURSO:

(Suspensiones, ausencias,
actividades no planeadas,
adecuaciones)

FECHA DE ENTREGA:

_____________________________________
PROFR.
GONZLEZ
COORDINADOR ACADMICO
ESCOLAR

FIRMA DEL
DOCENTE:

____________________________________
PROFR.
DIRECTOR

______________________________
PROF. ALEJANDRO FUENTES
Vo.Bo. SUPERVISOR

PLAN DE CLASE 2
BLOQUE: 1
TEMA:
PROPSITO:
CONTENIDO:
ESTNDAR:
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
COMPETENCIA
S:
SESIONES:

CAMPO
FORMATIVO:
La tcnica en la vida cotidiana

CONSTRUCCION

EJE TEMTICO:

Distinguir la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de
necesidades e intereses.
Las tcnicas en la vida cotidiana para satisfacer necesidades e intereses.
Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses.

Intervencin, resolucin de problemas

1

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
TRMINO:

NOMBRE DE LA SITUACIN DE APRENDIZAJE:

ESTRATEGIA DIDCTICA (ABP, estudio de caso, prctica de laboratorio, etc.): Mapa conceptual
TIEMP
APERTURA (Qu?)( Activacin, para iniciar
FUNDAMENTACIN
RECURSOS
bien el da, preguntas detonantes)

(Cmo?, Por qu?, Para qu?)

El docente explica al alumno las

caracteristicas de los tipos de
construccin en el medio urbano y
rural.

El docente le pregunta al grupo ,

Que tipos de casas conoce?, para
indagar

DESARROLLO (de aprendizaje)

El docente solicita al alumno que
dibuje a mano alzada una casa del
medio rural

TIEMP
O

RECURSOS

EVALUACI
N

EVALUACI
N

TIEMP
O

CIERRE

RECURSOS

EVALUACI
N

ANEXOS:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN: (rbrica, lista de cotejo, escala estimativa) Escala estimativa.
CRITERIOS Y TIPOS DE EVALUACIN: Evaluacin cualitativa.

OBSERVACIONES
SOBRE EL
DESARROLLO DEL
CURSO:

(Suspensiones, ausencias,
actividades no planeadas,
adecuaciones)

FECHA DE ENTREGA:

_____________________________________
PROFR.
GONZLEZ
COORDINADOR ACADMICO
ESCOLAR

FIRMA DEL
DOCENTE:

____________________________________
PROFR.
DIRECTOR

______________________________
PROF. ALEJANDRO FUENTES
Vo.Bo. SUPERVISOR