Anda di halaman 1dari 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Mata Pelajaran
: FARMAKOGNOSI
Kelas/Semester
: X/1
Pertemuan Ke
: 1
Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
Standar Kompetensi
: Menjelaskan asal, sistematika, cara pembuatan
dan manfaat dari simplisia, fitofarmaka dan obat
tradisional
Kompetensi Dasar
: Mengetahui dan memahami tentang pendahuluan
dalam ilmu Farmakognosi dan ruang lingkupnya
Indikator
: - Ilmu farmakognosi dan ruang lingkupnya dapat
diketahui dan dipahami dengan baik.
- Cara pembudidaya tanaman obat dapat dipahami.
- Cara pengolahan, pembuatan serbuk, pengambilan contoh dan penilaian simplisia dapat
diketahui dan dipahami
I. Tujuan Pembelajaran :
- Siswa dapat menjelaskan tentang Istilah, ruang lingkup dan hubungan Farmakognosi
dengan ilmu lain.
- Siswa dapat menjelaskan tentang cara pengolahan, pembuatan serbuk, pengambilan contoh dan
penilaian simplisia
II. Materi Ajar :
Pendahuluan tentang farmakognosi dan ruang lingkupnya
III. Metode Pengajaran :
a. Ceramah
b. Diskusi
c. Tanya Jawab
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
a. Salam
a. Absensi
b. Apresepsi
B. Kegiatan Inti :
- Menjelaskan tentang Istilah, ruang lingkup dan hubungan Farmakognosi dengan ilmu lain.
- Menjelaskan tentang cara pengolahan, pembuatan serbuk, pengambilan contoh dan penilaian
simplisia.
C. Kegiatan Akhir
a. Kesimpulan
b. Test
c.
Doa
V. Alat dan Sumber Belajar :
A. Alat/Bahan.

a.
b.
c.
d.

Spidol / kapur tulis


Infocus
Whitebord
Agenda

B. Sumber belajar.
Buku pegangan Farmakognosi Kelas X
VI. Penilaian/Alat Evaluasi :
1. Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa
2. Penilaian efektif/sikap/non-instruksional
3. Test formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay

Mengetahui :
Kepala Sekolah

Aman Garmana Suwita, SE., MM


NSY: 0131216002

CIAMIS
Guru Pengajar

Desi Alvina, S. Farm., Apt

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP )

Mata Pelajaran
: FARMAKOGNOSI
Kelas/Semester
: X/1
Pertemuan Ke
: 2
Alokasi Waktu
: 4 x 45 menit
Standar Kompetensi
: Menjelaskan asal, sistematika, cara pembuatan
dan manfaat dari simplisia, fitofarmaka dan obat
tradisional
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan asal, sistematika, cara pembuatan
dan manfaat simplisia Rhizoma
Indikator
: Asal, sistematika, cara pembuatan dan manfaat
simplisia Rhizoma dapat diketahui dan dihapalkan
I. Tujuan Pembelajaran :
- Siswa dapat menjelaskan dan menghapalkan asal, sistematika, cara pembuatan dan
manfaat simplisia Rhizoma
II. Materi Ajar :
Simplisia Rhizoma
III. Metode Pengajaran :
a. Ceramah
b. Diskusi
c. Tanya Jawab
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
a. Salam
b. Absensi
c. Apresepsi
B. Kegiatan Inti :
Menjelaskan tentang simplisia Rhizoma
C Kegiatan Akhir :
a. Kesimpulan
b. Test
c.Doa
V. Alat dan Sumber Belajar :
A. Alat/Bahan.
1. Spidol / kapur tulis
2. Infocus
c. Whitebord
d. Agenda
B. Sumber belajar.
Buku pegangan Farmakognosi Kelas X

VI. Penilaian/Alat Evaluasi :


1. Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa
2. Penilaian efektif/sikap/non-instruksional
3. Test formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay

Mengetahui :
Kepala Sekolah

Aman Garmana Suwita, SE., MM


NSY: 0131216002

CIAMIS
Guru Pengajar

Desi Alvina, S. Farm., Apt

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP )

Mata Pelajaran
: FARMAKOGNOSI
Kelas/Semester
: X/1
Pertemuan Ke
: 3
Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
Standar Kompetensi
: Menjelaskan asal, sistematika, cara pembuatan
dan manfaat dari simplisia, fitofarmaka dan obat
tradisional
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan asal, sistematika, cara pembuatan
dan manfaat simplisia Radix
Indikator
: Asal, sistematika, cara pembuatan dan manfaat
simplisia Radix dapat diketahui dan dihapalkan
I. Tujuan Pembelajaran :
a.
Siswa dapat menjelaskan dan menghapalkan asal, sistematika, cara pembuatan
dan manfaat simplisia Radix
II. Materi Ajar : Simplisia Radix
III. Metode Pengajaran :
a.
Ceramah
b.
Diskusi
c.
Tanya Jawab
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
- Salam
- Absensi
- Apresepsi
B. Kegiatan Inti :
Menjelaskan menjelaskan dan menghapalkan asal, sistematika, cara pembuatan
dan manfaat simplisia Radix
C Kegiatan Akhir :
a.
Kesimpulan
b.

Test

c.

Doa

V. Alat dan Sumber Belajar :


A. Alat/Bahan.
e. Spidol / kapur tulis
f. Infocus
g. Whitebord
h. Agenda
B. Sumber belajar.
Buku pegangan Farmakognosi Kelas X

VI. Penilaian/Alat Evaluasi :


1.
2.
3.

Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa


Penilaian efektif/sikap/non-instruksional
Test formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay

Mengetahui :
Kepala Sekolah

Aman Garmana Suwita, SE., MM


NSY: 0131216002

CIAMIS
Guru Pengajar

Desi Alvina, S. Farm., Apt

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP )

Mata Pelajaran
: FARMAKOGNOSI
Kelas/Semester
: X/1
Pertemuan Ke
: 4
Alokasi Waktu
: 6 x 45 menit
Standar Kompetensi
: Menjelaskan asal, sistematika, cara pembuatan
dan manfaat dari simplisia, fitofarmaka dan obat
tradisional
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan asal, sistematika, cara pembuatan
dan manfaat simplisia Cortex
Indikator
: Asal, sistematika, cara pembuatan dan manfaat
simplisia Cortex dapat diketahui dan dihapalkan
I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat menjelaskan dan menghapalkan asal, sistematika, cara pembuatan dan manfaat
simplisia Cortex
II. Materi Ajar : Simplisia Cortex
III. Metode Pengajaran :
a. Ceramah
b. Diskusi
c. Tanya Jawab
d. Penugasan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
a. Salam
a.
Absensi
b.
Apresepsi
B.

Kegiatan Inti : Menjelaskan dan menghapalkan asal, sistematika, cara


pembuatan dan manfaat simplisia Cortex

C Kegiatan Akhir :
a. Kesimpulan
b. Test
c. Doa
V. Alat dan Sumber Belajar :
a.
b.
c.
d.

A. Alat/Bahan.
Spidol / kapur tulis
Infocus
Whitebord
Agenda
B. Sumber belajar: Buku pegangan Farmakognosi Kelas X

VI. Penilaian/Alat Evaluasi :


1.
2.
3.

Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa


Penilaian efektif/sikap/non-instruksional
Test formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay

Mengetahui :
Kepala Sekolah

Aman Garmana Suwita, SE., MM


NSY: 0131216002

CIAMIS
Guru Pengajar

Desi Alvina, S. Farm., Apt

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP )

Mata Pelajaran
: FARMAKOGNOSI
Kelas/Semester
: X/ 1
Pertemuan Ke
: 5
Alokasi Waktu
: 4 x 45 menit
Standar Kompetensi
: Menjelaskan asal, sistematika, cara pembuatan
dan manfaat dari simplisia, fitofarmaka dan obat
tradisional
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan asal, sistematika, cara pembuatan
dan manfaat simplisia Bulbus, Cormus, Lignum,
Caulis dan Tuber
Indikator
: Asal, sistematika, cara pembuatan dan manfaat
simplisia Bulbus, Cormus, Lignum, Caulis dan
Tuber dapat diketahui dan dihapalkan
I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat menjelaskan dan menghapalkan asal, sistematika, cara pembuatan dan manfaat
simplisia Bulbus, Cormus, Lignum, Caulis dan Tuber
II. Materi Ajar :
Simplisia Bulbus, Cormus, Lignum, Caulis dan Tuber
III. Metode Pengajaran :
a. Ceramah
b. Diskusi
c. Tanya Jawab
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
A.

Kegiatan Awal :
a. Salam
a.Absensi
b.

Apresepsi

B. Kegiatan Inti : menjelaskan dan menghapalkan asal, sistematika, cara pembuatan dan
manfaat simplisia Bulbus, Cormus, Lignum, Caulis dan Tuber
C Kegiatan Akhir :
a. Kesimpulan
b. Test
c. Doa
V. Alat dan Sumber Belajar :
A. Alat/Bahan.
a.
b.
c.
d.

Spidol / kapur tulis


Infocus
Whitebord
Agenda

B. Sumber belajar.
Buku pegangan Farmakognosi Kelas X
VI. Penilaian/Alat Evaluasi :
1.
2.
3.

Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa


Penilaian efektif/sikap/non-instruksional
Test formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay

Mengetahui :
Kepala Sekolah

Aman Garmana Suwita, SE., MM


NSY: 0131216002

CIAMIS
Guru Pengajar

Desi Alvina, S. Farm., Apt