Anda di halaman 1dari 18

FORMAT PENILAIAN PORTOFOLIO TENAGA PERPUSTAKAAN BERPRESTASI

TINGKAT NASIONAL TAHUN 2016


Nama Peserta

Sekolah

: ..................................................................................................

Kabupaten/Kota

Provinsi

No.
A

Komponen
Akademik

Aspek
a. Pendidikan

b. Bimtek/Workshop
/Diklat dalam
bidang
Perpustakaan 5
tahun terakhir

Deskripsi
4
3

3
2
1

S-1 Relevan (Terakreditasi)


Diploma relevan/S-1 tidak relevan
(terakreditasi)
Diploma tidak relevan (terakreditasi)
SMA atau Sederajat
kurang dari SMA
5 atau lebih Bimtek/Workshop/Diklat
yang relevan
4 Bimtek/Workshop/Diklat yang
relevan
3 Bimtek/Workshop/Diklat yang
relevan
1 - 2 Bimtek/Workshop/Diklat yang
relevan
Tidak ikut bimtek
4 atau lebih pertemuan ilmiah yang
relevan
3 pertemuan ilmiah yang relevan
2 pertemuan ilmiah yang relevan
1 pertemuan ilmiah yang relevan

Tidak pernah mengikuti

4
3
2
1
0
4
3
2

4 atau lebih pertemuan ilmiah yang


relevan
3 pertemuan ilmiah yang relevan
2 pertemuan ilmiah yang relevan
1 pertemuan ilmiah yang relevan
Tidak pernah mengikuti
4 kali atau lebih
3 kali
2 kali

1
0

1 kali
Tidak pernah

3 buah atau lebih

2 buah

1 buah

1 buah tetapi tidak relevan

2
1
0
4
3
2
1

c. Peserta pertemuan
ilmiah 5 tahun
terakhir

d. Penyaji dalam
pertemuan ilmiah
5 tahun terakhir

e. Kunjungan tugas
kedinasan 5 th
terakhir

f. Karya Tulis
Lainnya (artikel,
makalah, dll) 5 th
terakhir yang
relevan dengan

0
4

Skor

Non akademik

tupoksi tenaga
perpustakaan
sekolah
g. Kegiatan Sosial
Kemasyarakatan
(sebagai pengurus
organisasi sosial)
h. Perolehan piagam
penghargaan
prestasi kerja yang
sesuai tupoksi

Tidak ada

4
3
2
1
0
4

4 kepengurusan atau lebih


3 kepengurusan
2 kepengurusan
1 kepengurusan
Tidak menjadi pengurus
1 atau lebih penghargaan yang relevan
tingkat nasional
1 atau lebih penghargaan yang relevan
tingkat provinsi
1 atau lebih penghargaan yang relevan
tingkat kab/kota
1 atau lebih penghargaan yang relevan
tingkat kecamatan
Tidak pernah menerima penghargaan

3
2
1
0

Jumlah skor

Nilai : = ----------- x 100 =


32

Catatan khusus penilai:


Penilai

()

FORMAT PENILAIAN BEST PRACTICE


TENAGA PERPUSTAKAAN BERPRESTASI TAHUN 2016

Nama Peserta

Sekolah

: ...................................................................................................

Kabupaten/Kota :
Provinsi

No
A

Komponen
Kelengkapan
Penulisan

Aspek
a. Latar Belakang

Deskripsi
4
3
2
1

b. Permasalahan dan
Tujuan

4
3
2
1

c. Pengalaman
pemecahan
masalah
d. Pembahasan

e. Simpulan

f. Referensi

4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2

Alasan permasalahan jelas dan didukung data


lengkap
Alasan permasalahan jelas, tetapi data kurang
lengkap
Alasan permasalahan didukung data sangat
minimal
Alasan permasalahan hanya merupakan opini
Masalah dan tujuan dirumuskan sangat jelas
dan relevan
Masalah dan tujuan dirumuskan dengan jelas
tetapi kurang relevan
Masalah dan tujuan dirumuskan kurang jelas
dan kurang relevan
Masalah dan tujuan dirumuskan tidak jelas
dan tidak relevan
Sangat sesuai
Sesuai
Kurang sesuai
Tidak sesuai
Sangat mendalam
Mendalam
Kurang mendalam
Tidak Mendalam
Sangat relevan
Relevan
Kurang relevan
Tidak relevan
Menggunakan referensi mutakhir dan relevan
Menggunakan referensi tidak mutakhir tetapi
relevan
Menggunakan referensi mutakhir tetapi
kurang relevan

Skor

Karakeristik

a. Originalitas

Karya Tulis/Best
Practice

Tidak menggunakan referensi yang relevan

Menggambarkan karya asli penulis

3
2

b.

c.

Kebahasaan

a.

b.

1
Inovasi dan
4
kreativitas
3
2
1
Kebermanfaat-an
4
3
2
1
Penerapan kaedah
4
bahasa ilmiah
3
2
1
Pilihan kata sesuai
4
EYD dan ketepatan 3
penggunaan tanda
2
baca
1

Sebagian besar karya asli penulis, yang


lainnya mengadopsi karya orang lain secara
etis
Sebagian kecil pemikiran asli penulis, lainnya
mengadopsi pemikiran orang lain secara etis
Tidak menggambarkan karya asli penulis
Baru, unik dan kreatif
Baru dan unik
Baru tidak unik
Tidak ada unsur kebaruan
Sangat bermanfaat
Bermanfaat
Kurang bermanfaat
Tidak bermanfaat
Sangat sesuai dengan kaidah penulisan
Sesuai dengan kaidah penulisan
Kurang sesuai dengan kaidah penulisan
Tidak sesuai dengan kaidah penulisan
Sangat sesuai dan konsisten
Sesuai dan konsisten
Kurang sesuai dan kurang konsisten
Tidak sesuai dan tidak konsisten
Jumlah Skor

Nilai = ----------- x 100 =


44

Penilai

()

FORMAT PENILAIAN PRESENTASI DAN WAWANCARA BEST PRACTICE


TENAGA PERPUSTAKAAN TAHUN 2016
Nama Peserta

Sekolah

: ..........................................................................................

Kabupaten/Kota

Provinsi

No.
A

Komponen
Penguasaan
Materi

Aspek
a. Kedalaman dan
keluasan

b. Kemampuan merespon
pertanyaan

c. Kemampuan
argumentasi

Deskripsi
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2

Penyampaian
Materi

a. Sistematika
(keruntutan) Penyajian

b. Kelengkapan
penyajian

c. Kelancaran dan
kejelasan penyampaian
gagasan

1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1

Penggunaan Alat
bantu

a. Ketepatan

b. Kemenarikan

4
3
2
1
4
3
2
1

Sangat dalam dan sangat luas


Dalam dan luas
Cukup dalam dan cukup luas
Kurang dalam dan kurang luas
Sangat responsif dan benar
Responsif dan benar
Cukup responsif tapi kurang benar
Kurang responsif dan tidak benar
Tangguh dan konsisten dalam
berargumentasi
Tangguh tetapi kurang konsisten
dalam berargumentasi
Kurang tangguh dan kurang
konsisten
Tidak mampu berargumentasi
Sangat runtut
Runtut
Cukup runtut
Kurang runtut
Sangat lengkap
Lengkap
Cukup lengkap
Kurang lengkap
Sangat lancar dan sangat jelas
dalam penyampaian gagasan
Lancar dan jelas dalam
penyampaian gagasan
Kurang lancar dan kurang jelas
dalam penyampaian gagasan
Tidak lancar dan tidak jelas dalam
penyampaian gagasan
Sangat tepat
Tepat
Kurang tepat
Tidak tepat
Sangat menarik
Menarik
Kurang menarik
Tidak menarik

Skor

Performansi

a. Gaya (gesture)

4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1

b. Bahasa

c. Tata karma

Sangat sesuai
Sesuai
Kurang sesuai
Tidak sesuai
Sangat baik dan sangat benar
Baik dan benar
Cukup baik dan cukup benar
Kurang baik dan kurang benar
Sangat santun
Santun
Cukup santun
Kurang santun
Jumlah Skor

Nilai =

----------- x 100 =
44

Penilai

()

PENILAIAN LAPORAN PENYELENGGARAAN PERPUSTAKAAN


PEMILIHAN TENAGA PERPUSTAKAAN BERPRESTASI TAHUN 2016
Nama Peserta
Sekolah
Nomor Pokok Perpustakaan
Akreditasi Perpustakaan
Kabupaten/Kota
No.
A

Komponen
Pelaksanaan
pengembang
an
perpustakaan

Organisasi
sumber
daya
perpustakaan

Pelaksanaan
tupoksi dan
program
perpustakaan

:
: ....................................................................
:
:
:
Aspek

Laporan pelaksanaan
pengembangan
perpustakaan, mencakup:
1. Perencanaan
pengembangan
perpustakaan
2. Prosedur dan
mekanisme sistem
pengelolaan
perpustakaan
(pengembangan koleksi,
pengolahan, pelayanan)
3. Pelaksanaan program
dan kegiatan
Laporan organisasi sumber
daya perpustakaan,
mencakup:
1. Laporan
koleksi
perpustakaan
(jenis,
jumlah, dsb)
2. Laporan
pengorganisaian
informasi
3. Laporan
layanan
perpustakaan
4. Laporan pengembangan
SDM
5. Laporan
pengembangan sarana
dan prasarana

4
3
2

Laporan pelaksanaan
tupoksi dan program
perpustakaan, mencakup:
1. Laporan pengadaan

koleksi
2. Laporan pengolahan

4
3
2
1
0

Deskr
ipsi
Mencakup tiga komponen
laporan
Mencakup dua komponen
laporan
Mencakup satu komponen
laporan
Ada laporan namun tidak
mencakup
satu pun komponen
laporan pelaksanaan
pengembangan
Tidak ada laporan

Mencakup empat atau lebih


komponen
Mencakup tiga komponen
Mencakup dua komponen
Mencakup satu komponen
Tidak ada laporan

Mencakup empat atau lebih


komponen
Mencakup tiga komponen

2
1

Mencakup dua komponen


Mencakup satu komponen

Tidak ada laporan

Skor

Evaluasi program Laporan evaluasi program


dan kinerja
dan kinerja perpustakaan.
perpustaka
an

Sangat lengkap

Lengkap

Kurang lengkap

Tidak lengkap

Tidak ada laporan


Jumlah Skor

Nilai = ----------- x 100 =


16

Penilai

()

FORMAT PENILAIAN KINERJA PENGELOLAAN KOLEKSI DAN LAYANAN


TENAGA PERPUSTAKAAN SEKOLAH/MADRASAH BERPRESTASI
TINGKAT NASIONAL TAHUN 2016
Nama Peserta

Sekolah

: ....................................................................

Nomor Pokok Perpustakaan

Akreditasi Perpustakaan

Kabupaten/Kota

Provinsi

: :

No.
A

Komponen
Statistik
Pengunjung

Statistik
peminjaman
dan
pengembalian

Daftar koleksi
perpustakaan
(sirkulasi dan
referensi)

Statistik
bimbingan
pemustaka

Aspek

Deskripsi

Laporan statistik
pengunjung,
mencakup:
1. Guru
2. Tenaga
kependidikan
3. Siswa
4. Orangtua murid
5. Alumni

4
3

Mencakup empat atau lebih komponen


laporan
Mencakup tiga komponen laporan

2
1

Mencakup dua komponen laporan


Mencakup satu komponen laporan

Tidak menyertakan

Laporan
Statistik,
mencakup:
1. data peminjam
2. jenis
koleksi
yang dipinjam
3. jumlah koleksi
yang dipinjam
4. frekuensi
peminjaman
koleksi

Mencakup empat komponen

Mencakup tiga komponen

Mencakup dua komponen

Mencakup satu komponen

Tidak menyertakan

Daftar koleksi
perpustakaa
n mencakup:
1. koleksi umum
(fiksi dan non
fiksi)
2. koleksi referensi
3. koleksi digital
4. koleksi audiovisual

Mencakup empat komponen

Mencakup tiga komponen

2
1

Mencakup dua komponen


Mencakup satu komponen

Tidak menyertakan

Statistik bimbingan
pemustaka berupa
pelaksanaan program
literasi informasi,
mencakup:
1. Orientasi

perpustakaan
2. Cara menulis karya ilmiah
3. Cara mereview
buku
4. Teknik penelusuran
informasi

Skor

4 Mencakup empat
komponen
3 Mencakup tiga
komponen

Mencakup dua komponen

Mencakup satu komponen

Tidak menyertakan
Jumlah Skor

Nilai = (.../ 16) x 100 =

Catatan khusus penilai:

Penilai

()

PENILAIAN PRODUK HASIL KARYA TENAGA PERPUSTAKAAN


BERPRESTASI TAHUN 2016

Nama Peserta

Sekolah

: ....................................................................

Nomor Pokok Perpustakaan :


Akreditasi Perpustakaan

Kabupaten/Kota

Provinsi

No.

Komponen

Abstrak

Indeks

Daftar
bibliografi

Aspek
Jumlah abstrak yang
dibuat dalam 5 tahun
terakhir

Jumlah indeks yang


dibuat dalam 5 tahun
terakhir

Jumlah daftar
bibliografi yang dibuat
dalam 5 tahun terakhir

Deskripsi
4

Membuat 10 atau lebih abstrak

Membuat 7-9 abstrak

2
1

Membuat 4-6 abstrak


Membuat kurang dari 4 abstrak

Tidak menyertakan

Membuat 10 atau lebih indeks

Membuat 7-9 indeks

Membuat 4-6 indeks

Membuat kurang dari 4 indeks

Tidak menyertakan

Membuat 10 atau lebih daftar


bibliografi
Membuat 7-9 daftar bibliografi

3
2
1
0

Bibliografi
beranotasi

Resensi

Jumlah bibliografi
beranotasi yang dibuat
dalam 5 tahun terakhir

Jumlah resensi buku

Membuat 4-6 daftar bibliografi


Membuat kurang dari 4 daftar
bibliografi
Tidak menyertakan

Membuat 10 atau lebih bibliografi


beranotasi
Membuat 7-9 bibliografi beranotasi

Membuat 4-6 bibliografi beranotasi

1
0

Membuat kurang dari 4 bibliografi


beranotasi
Tidak menyertakan

Membuat 4 atau lebih resensi buku

Skor

buku

yang dibuat dalam 5


tahun terakhir

Hasil Kajian

Originalitas/ similaritas

Membuat 3 resensi buku

Membuat 2 resensi buku

Membuat 1 resensi buku

Tidak menyertakan

< 20 %

21% - 30%

31% - 40%
1

> 40%

Bidang kajian yang


dibuat dalam 5 tahun
terakhir antara lain:
1. Kebutuhan koleksi
2. Kepuasan
pemustaka
3. Implementasi TIK
4. Perawatan bahan
perpustakaan
5. Perilaku pencarian
informasi pemustaka

Empat atau lebih bidang kajian

Tiga bidang kajian

Dua bidang kajian

Satu bidang kajian

Tidak menyertakan

Kualitas hasil kajian

Memenuhi tiga komponen

1. Sistematika
2. Konten
3. Kebahasaan

Memenuhi dua komponen

Memenuhi satu komponen

Ada hasil kajian namun tidak memenuhi


satu pun komponen
Tidak menyertakan

Jumlah Skor

Penilai
Nilai = ---------- x 100 = .
24

()

ASPEK DAN BOBOT PENILAIAN TENAGA PERPUSTAKAAN BERPRESTASI


TINGKAT PROVINSI TAHUN 2016
No.

Aspek

1
2

Portofolio
Laporan penyelenggaraan
perpustakaan
Dokumen kinerja pengelolaan
koleksi dan layanan
Produk hasil karya (5 tahun
terakhir
Tes Tertulis
Laporan dan video Best
Practice
Presentasi dan Wawancara
Karya Tulis Best Practice
TOTAL

3
4
5
6
7

Bobot
(%)
10
10
10
10
20
20
20
100

Skor

Bobot x
Skor

ASPEK DAN BOBOT PENILAIAN TENAGA PERPUSTAKAAN


SEKOLAH/MADRASAH BERPRESTASI
Prestasi

No.

Dokumen

Portofolio
pribadi

Tingkat

Laporan
penyelenggaraan
perpustakaa
n

Pengelolaan
koleksi dan
layanan

Produk
hasil karya
(5 tahun
terakhir

Kab/Kota

10%

10%

10%

10%

20%

20%

20%

Provinsi

10%

10%

10%

10%

20%

20%

20%

Nasional

10%

10%

10%

10%

20%

20%

20%