RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1.

Mata Pelajaran

Bahasa Melayu

2.

Tahun

1 /2/ 5

3.

Tarikh / Masa

14 JULY / 18 JULY

4.

Bilangan Murid

5.

Tema

Sekolah Saya

6.

Kemahiran`

Perkataan KVK+KVK

7.

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran, murid dapat

i.

menyebut perkataan kertas, pensel,

kantin, lompat dan pondok dengan tepat

ii.

tanpa bimbingan.
mengeja perkataan kertas, pensel, kantin,
lompat dan pondok dengan tepat tanpa

iii.

bimbingan.
menulis perkataan kertas, pensel, kantin,
lompat dan pondok dengan tepat.

8.

Strategi

9.

Pendekatan

10. Kaedah

11. EMK

Nilai murni

12. Bahan Bantu Belajar

Kad imbasan, slaid powerpoint

13. Pengetahuan sedia ada

Murid pernah pergi sekolah.

14. Penilaian

Lembaran kerja, pemerhatian

15. Aktiviti Pembelajaran

Langkah/
Masa

Isi Pelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Catatan

Set Induksi
(3 minit)

1. Murid diminta untuk

menyenaraikan benda-benda
yang terdapat di sekolah.
2. Murid diterangkan tentang

Langkah 2
( 14 minit)

tema pembelajaran hari ini.

1. Murid dikemukakan dengan
beberapa soalan.
2. Murid diminta untuk meneka
apakah benda yang dijelaskan
oleh guru.
3. Guru memaparkan slaid yang
ada gambar-gambar berkaitan.
4. Murid diminta untuk menyebut
perkataan pensel yang pada
papan.
5. Murid diminta untuk mengeja
perkataan pensel sambil
menyurih perkataan pada
meja.
6. Kemudian, murid diminta untuk
menutup mata dan
membayangkan perkataan
pensel.
7. Guru memadamkan perkataan
pada papan hitam.
8. Murid diminta untuk menulis
perkataan pada kertas.
9. Guru menyemak ejaan
perkataan dan mengulangi
langkah 5 hingga 8 jika murid
salah mengeja.
10. Langkah 1 hingga 9 diulangi
bagi perkataan kertas, kantin,

Langkah 2

lompat, dan pondok.

1 Murid diberi lembaran

(10 minit)
2

kerja.
Murid diminta untuk
menyiapkan soalan-soalan

Penutup
(3 minit)

yang disediakan oleh guru.

Murid diminta untuk
menyebut perkataan yang

telah diajar hari ini.

Murid dipesan supaya
sentiasa menyayangi

sekolah.
Murid diminta untuk
menyiapkan kerja rumah.