JUAN 21
UBS4
NKJV
NRSV
TEV
NJB
Eplogo
21:1-14
21:1-14
21:1-3
21:1-3a
21:1-3
21:3b-5a
21:4-8
21:4-8
21:5b
21:6
21:7-10
21:9-14
21:9-14
21:11-14
Jess y Pedro
Jess y Pedro
21:15-19
21:15-19
21:15-19
21:15
21:15-19
21:15b
21:15c-16a
21:16b
21:16c-17a
21:17b
21:17c-19
21:20-23
21:20-25
21:20-23
21:20-21
21:20-23
21:22
21:23
Segunda conclusin
21:24
21:24-25
21:24
21:24
Conclusin
21:25
21:25
21:25
Lea el captulo en una sesin. Identifique los temas. Compare la divisin de los
temas con las cinco traducciones modernas. Laparfrasis no es inspirada, pero
es la clave para comprender el intento original del autor como gua de
interpretacin. Cada prrafotiene solamente un tema.
Primer prrafo,
Segundo prrafo,
Tercer prrafo, etc.
VISTAZO CONTEXTUAL A LOS VERSCULOS 1-25
Existe mucha discusin acerca que el captulo 21 sea una adicin, porque
parece que el Evangelio termina en Juan 4:9. Sin embargo, noexiste ningn
manuscrito griego que omita el captulo 21.
Se cree que el versculo 25 es una adicin posterior porque en algunos
manuscritos Juan 7:53 - 8:11 fue aadido despus del 24.Tambin, en el
antiguo manuscrito Sinatico, el escriba originalmente omiti el v.25 y tuvo que
volver y borrar un Colofn ornamentalpara poder insertarlo all.
Aunque el captulo 21 no era parte integral del Evangelio de Juan, ciertamente
fue escrito por el Apstol para responder a dos preguntas de laIglesia primitiva:
Pedro fue reinstalado?
Qu de la leyenda acerca de la larga vida de Juan?
ESTUDIO DE FRASE Y PALABRA
como "Lago de Cineret" (Nmeros 34:11; Deuteronomio 3:17; Josu 11:2; 12:3;
13:27;19:35; I Josu 11:2).
21:3 "Simn Pedro les dijo: 'voy de pesca'"Es TIEMPO PRESENTE. Existen
diferentes teoras acerca de este viaje: (1) fue un viaje de descanso hasta la
hora citada para la reunin conJess (Mateo 26:32; 28:7,10) ;( 2) fue con el
propsito de levantar fondos, o (3) fue el reintegro de Pedro a su vocacin de
pescador. Elcaptulo es muy similar a Lucas 5.
- "esa noche no pescaron nada" Fjese que estos hombres que podan sanar a
los enfermos y echar fuera demonios no tenan el poder de hacer milagros en
toda ocasin ypara todo propsito. Este verbo no se usa en ninguna otra parte
del Nuevo Testamento para atrapar peces; por lo general, se usa para arrestar
aalguien.
21:4 "an los discpulos no saban que era Jess" Existen muchas teoras
sobre esta incapacidad para reconocer a Jess:
21:6 Jess actuaba de la misma manera como lo hizo cuando los llam por
primera vez, Lucas 5:1-11. La caracterstica de este captulo (veanota en el v.
15) son las dos diferentes palabras griegas usadas para bote, ploion en el v. 3 y
6 y ploiaron (pequeo bote) en el v. 8.En este captulo, Juan demuestra su
diversidad literaria de diferentes maneras.
21:7
NASB "l se puso su ropa exterior (estaba sin ropa por su trabajo)"
TEV "Se envolvi con la ropa exterior (porque se haba quitado la ropa)"
- "Es el Seor" El trmino kurios era la palabra griega para "seor, "dueo",
"maestro". En algunos contextos es simplemente un saludo corts;pero en
otros, es una afirmacin teolgica de la deidad de Jess. En el contexto de
estos pescadores es la identificacin de estapersona en la playa como el Seor
glorificado y resucitado!
21:10 En este prrafo hay dos trminos diferentes para pescado: (1) en el v.
9,10, y 13 el trmino es opsarion, que significa pescadopequeo, y (2) en los v.
6,8 y 11 el trmino es ichthus, que significa pescado grande; parecen
intercambiarse en el contexto.
21:14 "Esta era la tercera vez que Jess se manifiesta a los discpulos"Esto
debe referirse a los dos relatos en el captulo 20 a los que habra que aadir
ste.
21:15 "Simn, hijo de Juan"Fjese que Jess no lo llam, "Simn Pedro", este
hombre era una roca!
-"Amor... Amor... Amor" Obviamente es una repeticin triple que parece estar
relacionada con las tres negaciones de Pedro en el patio del Sumo Sacerdote
(18:17, 25, 27).Adems, se presentan una variedad de paralelos y contrastes a
lo largo de esta seccin: (1) amor (phileo) / amor (agapao); (2)corderos /
ovejas; y (3) conocer (ginosko) / conocer (oida). Hay mucha discusin acerca de
si estos trminos se refieren a unavariedad lingstica o si existe la intencin
de contrastarlos. Generalmente, Juan usaba sinnimos, especialmente en este
captulo(dos trminos para "hijos," "bate" y "pescado"). Parece que por el
contexto existiera alguna diferencia entre las palabras griegas agapao yphileo,
pero no se puede ahondar mucho en ello porque en el griego koin son
sinnimos (3:35; 5:20; 11:3,5).
- "T sabes que te amo" Entre los vv. 16 (oida) y 17 (oida y ginosk) hay un
cambio en la trmino griego para "conocer". No se sabe la razn exacta
yposiblemente sea una rara variacin.
21:20 "el discpulo a quien Jess amaba" Se refiere al relato que se encuentra
Mateo 4:19-20. El hecho que est designado de esta manera es incierto (13:23;
19:26; 20:2; 21:7,20). Algunas posiblesteora son: (1) los escritos tradicionales
judos del primer siglo donde no se menciona el nombre del autor; (2) Juan era
muy joven cuando sehizo seguidor de Jess o (3) Juan fue el nico discpulo que
qued con Jess durante su juicios y crucifixin.
Este es el discpulo que testifica acerca de estas cosas, y escribi estas cosas,
y sabemos que sutestimonio es verdadero.
21:24 "escribi estas cosas" Acaso esto se refiere a (1) vv. 20:23; (2)
captulo 21; o (3) el Evangelio en su totalidad? La respuesta es incierta.
Hubo muchas otras cosas que hizo Jess, que si estuvieran escritas en detalle,
me imagino que todo mundo nopodra contener los libros que se hubiesen
escrito.
21:25 El v.25 ha estado en disputa por dos razones: (1) en varios manuscritos,
Juan 7:53-8:11 est inserto entre los versculos 24-25; (2) en elmanuscrito
Sinatico ( )el escriba borr el colofn ornamental e insert despus el v.25, lo
cual fue observado en el MuseoBritnico por medio de rayos ultravioletas. Este
versculo especficamente nos informa que los escritores de los Evangelios
fueronselectivos en sus escritos. Siempre la pregunta hermenutica es: por
qu anotaron esto de la forma que lo hicieron sin preocuparse porcotejarlo con
los otros tres Evangelios?
PREGUNTAS DE DISCUSIN
Las preguntas de discusin han sido provistas para ayudarle a pensar los
temas ms importantes de esta seccin del libro. Son simplementepropuestas,
no tpicos definitivos.