Anda di halaman 1dari 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Pertemuan
Waktu

: SMA
: Matematika
: XI / 02 (wajib)
: Transformasi Geometri
(Translasi dan Refleksi)
: 1 (pertama)
: 2 x 45 menit

A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar :
3.13 Menganalisis sifat-sifat Transformasi Geometri dengan pendekatan koordinat dan
menerapkannya dalam menyelesaikan masalah.
4.10 Menyajikan objek konstektual, menganalisis informasi terkait sifat-sifat objek dan
menerapkan aturan transformasi geometri dalam memecahkan masalah.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Memahami arti translasi dan refleksi.


Memahami jenis-jenis Transformasi Geometri (translasi & refleksi).
Bekerja sama dalam kegiatan kelompok.
Toleransi terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda.
Menemukan konsep translasi koordinat dan penyelesaianya.
Menemukan konsep refleksi koordinat dan penyelesainya.

D. Tujuan Pembelajaran :
1.
2.
3.
4.

Siswa dapat memahami arti translasi.


Siswa dapat memahami arti refleksi.
Siswa dapat menemukan konsep translasi koordinat.
Siswa dapat menemukan konsep refleksi koordinat.

E. Materi Ajar :
-

Menganalisis sifat-sifat transformasi geometri (translasi dan refleksi).


Penyelesaian pada titik koordinat.

F. Metode/Model Pembelajaran :
- Model : Problem Solving
- Pendekatan pembelajaran saintifik
G. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-langkah :

KEGIATAN
A. Pendahuluan
-

60 menit

Peserta didik di minta menyimak penjelasan dari guru.


Peserta didik didorong untuk bertanya tentang materi yang belum
dipahami.
Guru membagi kelompok dan anggotanya 6 orang.
Setiap kelompok diberi soal yang sama.
Selama peserta didik bekerja dalam kelompok, guru wajib memantau
perkembangan peserta didiknya.
Setiap kelompok wajib mempresentasikan hasil kelompoknya.
Guru memberikan soal untuk dikerjakan tiap siswa dengan
memberikan lembar soal dan dikumpulkan.
Penutup

C.

15 menit

Guru memberi salam dan meminta ketua kelas untuk memimpin doa
sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu
menemukan konsep translasi koordinat dan refleksi koordinat dan
penyelesainya.

B. Kegiatan Inti
-

WAKTU

Guru mengarahkan siswa untuk memberi kesimpulan tentang


transformasi geometri.
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan agar
tetap semangat untuk belajar.

15 menit

H. Alat/Media/Sumber pembelajaran
-

Lembar kerja sama


Lembar materi
Laptop
LCD
Buku

Ngawi, 27 Mei 2014


Guru Matematika,

Brilyan Dwi Priangga, S.Pd


NIP.: 19940409 201301 1004