HASIL REVISI KOMPETENSI DASAR

PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI SD

KELAS: I
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya

2 Memiliki perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan
guru

KD LAMA
1.1 Mensyukuri identitas diri yang khas sebagai
anugerah Allah
1.2 Mensyukuri anggota tubuh yang dimilikinya
sebagai karunia Allah
1.3 Mensyukuri lingkungan rumah sebagai
tempat bertumbuh dan berkembang
1.4 Mensyukuri lingkungan sekolah sebagai
tempat bertumbuh dan berkembang
1.5 Menerima Allah sebagai pencipta yang Maha
Baik
1.6 Menerima kisah kelahiran Yesus sebagai
wujud kasih Allah yang Maha Baik
1.7 Menerima doa-doa harian sebagai ungkapan
syukur kepada Allah
1.8 Menjalankan sikap-sikap berdoa sebagai
ungkapan syukur kepada Allah
2.1 Santun dan percaya diri terhadap identitasnya
2.2 Disiplin dan tanggung jawab terhadap anggota
tubuh yang dimilikinya
2.3 Bertanggung jawab terhadap lingkungan rumah
sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
2.4 Bertanggung jawab terhadap lingkungan sekolah
sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
2.5 Menunjukkan kepercayaan pada Allah sebagai

HASIL REVISI KD
1.1 Bersyukur atas identitas diri dan kekhasan dirinya
sebagai anugerah Allah
1.2 Bersyukur atas anggota tubuh yang dimilikinya
sebagai karunia Allah
1.3 Bersyukur atas lingkungan rumah sebagai tempat yang
dianugerahkan Allah untuk bertumbuh dan berkembang
1.4 Bersyukur atas lingkungan sekolah sebagai tempat
yang dianugerahkan Allah untuk bertumbuh dan
berkembang
1.5 Beriman akan Allah sebagai pencipta yang Mahabaik
1.6 Bersyukur atas kelahiran Yesus sebagai wujud kasih
Allah yang Mahabaik kepada umat manusia
1.7 Bersyukur kepada Allah melalui melalui doa-doa
harian
1.8 Bersyukur kepada Allah melalui sikap sikap doa
yang baik dan benar

2.1 Santun dan percaya diri terhadap identitas dirinya yang khas
2.2 Peduli dan bertanggung jawab terhadap anggota tubuh yang
dianugerahkan Allah kepada diriya
2.3 Bertanggung jawab terhadap lingkungan rumah

sebagai tempat untuk bertumbuh dan berkembang

2.4 Bertanggung jawab terhadap lingkungan sekolah
sebagai tempat untuk bertumbuh dan berkembang
2.5 Peduli terhadap ciptaan Allah yang Mahabaik
2.6 Peduli terhadap sesama sebagai perwujudan nilai-nilai

KOMPETENSI INTI

KD LAMA
pencipta yang MahaBaik
2.6 Hormat dan percaya pada kisah kelahiran Yesus
sebagai wujud kasih Allah yang MahaBaik
2.7 Santun dalam mendaraskan doa - doa harian
2.8 Santun dan cermat dalam sikap-sikap berdoa

3 Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah
dan di sekolah

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8

Mengenal identitas diri yang khas sebagai

anugerah Allah dan mensyukurinya
Mengenal anggota tubuh yang dimilikinya
dan mensyukurinya sebagai karunia Allah
Mengenal lingkungan rumah sebagai tempat
bertumbuh dan berkembang
Mengenal lingkungan sekolah sebagai tempat
bertumbuh dan berkembang
Mengenal Allah sebagai pencipta yang Maha
Baik
Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai
wujud kasih Allah yang Mahabaik
Mengenal doa-doa harian sebagai ungkapan
syukur kepada Allah
Mengenal sikap-sikap berdoa sebagai
ungkapan syukur kepada Allah

HASIL REVISI KD
kasih Allah yang dinyatakan dalam kisah kelahiran
Yesus.
2.7 Santun dalam mengucapkan doa - doa harian
2.8 Santun dalam sikap-sikap berdoa

3.1 Mengenal identitas diri dan kekhasan dirinya sebagai

anugerah Allah
3.2 Mengenal anggota tubuh yang dimilikinya sebagai
karunia Allah
3.3 Mengenal lingkungan rumah sebagai tempat yang
dianugerahkan Allah untuk bertumbuh dan berkembang
3.4 Mengenal lingkungan sekolah sebagai tempat yang
dianugerahkan Allah untuk bertumbuh dan berkembang
3.5 Mengenal Allah sebagai pencipta yang Mahabaik
3.6 Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih
Allah yang Mahabaik
3.7 Mengenal doa-doa harian sebagai ungkapan iman
kepada Allah
3.8 Mengenal sikap-sikap berdoa dalam mengungkapkan
syukur kepada Allah

KOMPETENSI INTI
4 Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa
yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia

KD LAMA
4.1 Mengungkapkan rasa syukur melalui doa
atas anugerah identitas dirinya yang khas
4.2 Merawat anggota tubuh yang dimilikinya
dan mensyukurinya sebagai karunia Allah
4.3 Memelihara lingkungan rumah sebagai
tempat bertumbuh dan berkembang
4.4 Memelihara lingkungan sekolah sebagai
tempat bertumbuh dan berkembang
4.5 Memelihara alam ciptaan Tuhan
4.6 Mewartakan kabar gembira kepada semua
orang melalui perbuatan kasih
4.7 Mendaraskan doa-doa harian sebagai
ungkapan syukur kepada Allah
4.8 Mendaraskan doa dengan sikap-sikap
yang baik dan benar

HASIL REVISI KD
4.1 Melakukan aktivitas(mengucapkan doa, puisi,
bernyanyi dsb) yang mengungkapkan rasa bangga dan
syukur atas anugerah identitas dirinya yang khas
4.2 Melakukan aktifitas (Merawat anggota tubuh,
mewarnai gambar anggota tubuh, menghias gambar
anggota tubuh dsb) sebagai ungkapan syukur kepada
Allah atas anugerah anggota tubuh.
4.3 Melakukan aktifitas memelihara lingkungan rumah
sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
4.4 Melakukan aktifitas memelihara lingkungan sekolah
sebagai tempat untuk bertumbuh dan berkembang
4.5 Melakukan aktifitas (menggambar/mewarnai/mozaik)
tentang ciptaan Tuhan
4.6 Melakukan perbuatan kasih sebagai wujud pewartaan
kabar gembira tentang kelahiran Yesus
4.7 Mempratikkan doa-doa harian sebagai ungkapan iman
kepada Allah
4.8 Mempraktikkan sikap-sikap doa yang baik dan benar.

KELAS: II
KOMPETENSI INTI

KD LAMA

HASIL REVISI KD

1. Menerima dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya

1.1. Mensyukuri kehadiran keluarga sebagai karunia

Allah dalam mengembangkan dirinya
1.2. Mensyukuri kehadiran teman sebagai karunia Allah
dalam mengembangkan dirinya
1.3. Menerima karya keselamatan Allah yang dialami
oleh tokoh-tokoh Perjanjian Lama sebelum Yesus
Kristus, seperti: Kain dan Habel, Nabi Nuh,
Abraham, Esau dan Yakub
1.4. Menerima tokoh-tokoh Perjanjian Baru dalam kisah
Kanak-kanak Yesus
1.5. Menerima makna iman
1.6. Menerima makna dan macam-macam doa
1.7. Menerima tetangga sebagai pendukung pertumbuhan
dan perkembangan dirinya
1.8. Menjalankan hidup rukun dengan tetangga sebagai
bentuk perwujudan kasih kepada sesama

1.1 Bersyukur atas peran keluarga sebagai anugerah Allah

dalam mengembangkan dirinya
1.2 Bersyukur atas peran teman sebagai anugerah Allah
dalam mengembangkan dirinya
1.3 Bersyukur atas karya keselamatan Allah oleh tokohtokoh Perjanjian Lama, seperti: Kain dan Habel, Nabi
Nuh, Abraham, Esau dan Yakub
1.4 Percaya akan karya keselamatan Allah di dalam diri
Yesus Kristus
1.5 Bersyukur atas iman Kristiani sebagai anugerah Allah.
1.6 Beriman kepada Tuhan melalui doa pujian, doa syukur
dan doa permohonan
1.7 Bersyukut atas peran tetangga sebagai anugerah Tuhan
yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan
dirinya
1.8 Bersyukur atas kehidupan yang rukun dengan tetangga
sebagai perwujudan kasih kepada sesama

2. Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan
guru

2.1 Bertanggung jawab terhadap keluarga

2.2 Bersikap jujur, santun dalam berteman
2.3 Menunjukkan kepercayaan pada karya keselamatan
Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh Perjanjian
Lama sebelum Yesus Kristus, seperti: Kain dan
Habel, Nabi Nuh, Abraham, Esau dan Yakub
2.4 Menunjukkan kepercayaan pada tokoh-tokoh
Perjanjian Baru dalam kisah Kanak-kanak Yesus
2.5 Bertanggung jawab terhadap imannya
2.6 Menunjukkan kepercayaan terhadap makna dan

2.1 Santun terhadap keluarga sebagai anugerah Allah

dalam mengembangkan dirinya
2.2 Santun terhadap teman sebagai anugerah Allah dalam
mengembangkan dirinya
2.3 Jujur dalam mengungkapakan kepercayaan akan
karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokohtokoh Perjanjian Lama, seperti: Kain dan Habel, Nabi
Nuh, Abraham, Esau dan Yakub
2.4 Percaya diri dalam mengungkapkan kepercayaan akan
karya keselamatan Allah dalam diri Yesus Kristus
2.5 Percaya diri dalam mengungkapkan kristiani sebagai

KOMPETENSI INTI

3 Memahami
pengetahuan faktual
dengan cara
mengamati
[mendengar, melihat,
membaca] dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah
dan di sekolah

KD LAMA

HASIL REVISI KD

macam-macam doa
2.7 Bersikap santun terhadap tetangga sebagai
pendukung pertumbuhan dan perkembangan dirinya
2.8 Menunjukkan kepedulian dan hidup rukun dengan
tetangga sebagai bentuk perwujudan kasih kepada
sesama

anugerah Allah
2.6 Disiplin dalam berdoa
2.7 Bersikap peduli terhadap tetangga sebagai pendukung
pertumbuhan dan perkembangan dirinya
2.8 Peduli untuk memelihara kehidupan yang rukun
dengan tetangga sebagai perwujudan kasih Allah

3.1 Memahami kehadiran keluarga sebagai karunia

Allah dalam mengembangkan diri
3.2 Memahami kehadiran teman sebagai karunia Allah
dalam memperkembangkan dirinya
3.3 Memahami karya keselamatan Allah yang dialami
oleh tokoh-tokoh Perjanjian Lama sebelum Yesus
Kristus, seperti: Kain dan Habel, Nabi Nuh,
Abraham, Esau dan Yakub
3.4 Memahami tokoh-tokoh Perjanjian Baru dalam kisah
Kanak-kanak Yesus
3.5 Mengenal makna iman
3.6 Mengenal makna dan macam-macam doa
3.7 Memahami tetangga sebagai pendukung
pertumbuhan dan perkembangan dirinya
3.8 Memahami hidup rukun dengan tetangga sebagai
bentuk perwujudan kasih kepada sesama

3.1 Memahami peran keluarga sebagai karunia Allah

dalam mengembangkan dirinya
3.2 Memahami peran teman sebagai karunia Allah dalam
mengembangkan dirinya
3.3 Memahami karya keselamatan Allah yang dialami
oleh tokoh-tokoh Perjanjian Lama, seperti: Kain dan
Habel, Nabi Nuh, Abraham, Esau dan Yakub
3.4 Memahami karya keselamatan Allah dalam diri Yesus
Kristus yang dikisahkan dalam Perjanjian Baru
3.5 Mengenal makna iman Kristiani sebagai anugerah
3.6 Mengenal makna doa-doa dasar
3.7 Memahami peran tetangga sebagai anugerah Tuhan
yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan
dirinya
3.8 Memahami makna hidup rukun dengan tetangga
sebagai bentuk perwujudan kasih Allah

KOMPETENSI INTI

KD LAMA

HASIL REVISI KD

4 Menyajikan
pengetahuan faktual
dalam bahasa yang
jelas dan logis, dalam
karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
mencerminkan
perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia

4.1 Membantu orangtua di rumah

4.2 Membantu teman yang mengalami kesulitan
4.3 Meneladani tindakan baik dari tokoh-tokoh sebelum
Yesus Kristus, seperti diceriterakan dalam kisah
Kain dan Habel, Nabi Nuh, Abraham, Esau dan
Yakub
4.4 Meneladani sikap baik tokoh-tokoh Perjanjian Baru
dalam Kisah kanak-kanak Yesus
4.5 Mengungkapkan iman dalam bentuk ketaatan dan
doa kepada Tuhan.
4.6 Mendaraskan macam-macam doa.
4.7 Terlibat dalam kegiatan bersama warga sekitar.
4.8 Menjalani hidup rukun dengan tetangga sebagai
bentuk perwujudan kasih dengan sesama

4.1 Membantu orangtua di rumah

4.2 Melakukan aktivitas (menyusun doa untuk teman,
membuat puisi untuk teman, dsb) yang menunjukkan
rasa syukur atas peran teman
4.3 Melakukan aktivitas (menceritakan kembali, bermain
peran dsb) , seperti kisah Kain dan Habel, Nabi Nuh,
Abraham, Esau dan Yakub pada Perjanjian Lama
4.4 Melakukan aktivitas (menceritakan kembali, bermain
peran) , seperti yang di kisahkan dalam karya
keselamatan Allah pada Perjanjian Baru
4.5 Melakukan aktivitas (menyusun doa, membuat puisi,
menyanyikan lagu, dsb) sebagai uangkapan iman
kepada Allah.
4.6 Mengucapkan doa-doa dasar
4.7 Melakukan aktivitas terlibat dalam kegiatan bersama
yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan
dirinya
4.8 Melakukan aktivitas (menceritakan pengalaman hidup
rukun dengan terlibat dalam usaha menjaga kehidupan
yang rukun dengan tetangga sebagai perwujudan
kasih kepada sesama.

KELAS: III
KOMPETENSI INTI

KD LAMA

HASIL REVISI KD

1. Menerima dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya

1.1 Mensyukuri pertumbuhan dan perkembangan diri

sebagai anugerah Allah.
1.2 Mensyukuri bahwa dirinya memiliki kemampuan
untuk membedakan perbuatan yang baik dan buruk
1.3 Menerima karya keselamatan Allah yang dialami oleh
tokoh-tokoh Perjanjian Lama, seperti:Yakub, Yusuf
dan Musa dan tokoh Perjanjian Baru: Yohanes
Pembaptis
1.4 Menerima Yesus dan karya-Nya melalui kisah
percakapan Yesus dengan Nikodemus, penggandaan
lima roti - dua ikan, dan kisah anak yang hilang
1.5 Menerima makna dan tata perayaan Sakramen
Baptis, Ekaristi dan Tobat sebagai tanda karya
keselamatan Allah bagi manusia
1.6 Menerima keutamaan Kristiani sebagai tanggapan
atas karya keselamatan Allah
1.7 Menerima pemimpin dan tradisi masyarakat yang
baik sebagai wujud karya keselamatan Allah
1.8 Menjalankan kegiatan masyarakat sebagai
perwujudan kesadaran bahwa dirinya adalah anggota
masyarakat

1.1 Bersyukur atas pertumbuhan dan perkembangan

diri sebagai anugerah Allah.
1.2 Bersyukur atas kemampuan untuk membedakan
yang baik dan buruk adalah anugerah Allah
1.3 Bersyukur atas karya keselamatan Allah yang
dialami oleh tokoh-tokoh Perjanjian Lama,
seperti:Yakub, Yusuf dan Musa dan tokoh
Perjanjian Baru: Yohanes Pembaptis
1.4 Beriman kepada Yesus dan karya-Nya melalui kisah
percakapan Yesus dengan Nikodemus,
penggandaan lima roti - dua ikan, dan
perumpamaan tentang anak yang hilang
1.5 Beriman akan makna dan tata perayaan Sakramen
Baptis, Ekaristi dan Tobat sebagai tanda dan sarana
karya keselamatan Allah bagi manusia
1.6 Beriman akan keutamaan-keutamaan Kristiani
(iman, harapan dan kasih sebagai tanggapan atas
karya keselamatan Allah
1.7 Bersyukur atas pemimpin dan tradisi masyarakat
yang baik sebagai wujud karya keselamatan Allah
1.8 Bersyukur atas kegiatan-kegiatan baik di dalam
masyarakat sebagai perwujudan karya keselamatan
Allah

2 Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan

2.1 Bertanggung jawab terhadap pertumbuhan dan

perkembangan diri
2.2 Menunjukkan kemampuan untuk membedakan
perbuatan baik dan buruk
2.3 Menunjukkan kepercayaannya akan karya

2.1 Peduli terhadap pertumbuhan dan perkembangan

dirinya
2.2 Jujur dalam membedakan perbuatan baik dan
buruk
2.3 Jujur dalam mengungkapkan kepercayaannya akan

KOMPETENSI INTI

KD LAMA

keluarga, teman, guru

dan tatangganya
2.4

2.5

2.6
2.7
2.8

3 Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah
dan di sekolah

keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh

Perjanjian Lama, seperti:Yakub, Yusuf dan Musa dan
tokoh Perjanjian Baru: Yohanes Pembaptis
Menunjukkan kepercayaannya akan Yesus dan
karya-Nya melalui kisah percakapan Yesus dengan
Nikodemus, penggandaan lima roti - dua ikan, dan
kisah anak yang hilang
Menunjukkan rasa hormat dan percaya akan makna
dan tata perayaan makna Sakramen Baptis, Ekaristi
dan Tobat sebagai tanda karya keselamatan Allah
bagi manusia
Bertanggung jawab dalam keutamaan Kristiani
sebagai tanggapan atas karya keselamatan Allah
Bersikap santun terhadap pemimpin dan tradisi
masyarakat sebagai wujud karya keselamatan Allah
Bertanggung jawab dalam kegiatan masyarakat
sebagai perwujudan kesadaran bahwa dirinya adalah
anggota masyarakat

3.1 Mengenal pertumbuhan dan perkembangan diri

sebagai anugerah Allah.
3.2 Memahami bahwa dirinya memiliki kemampuan
untuk membedakan perbuatan yang baik dan buruk
3.3 Mengenal karya keselamatan Allah yang dialami oleh
tokoh-tokoh Perjanjian Lama, seperti:Yakub, Yusuf
dan Musa dan tokoh Perjanjian Baru: Yohanes
Pembaptis
3.4 Mengenal Yesus dan karya-Nya melalui kisah
percakapan Yesus dengan Nikodemus, penggandaan
lima roti - dua ikan, dan kisah anak yang hilang

HASIL REVISI KD

2.4

2.5
2.6
2.7
2.8
3.1
3.2
3.3

3.4

karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokohtokoh Perjanjian Lama:Yakub, Yusuf dan Musa dan
tokoh Perjanjian Baru: Yohanes Pembaptis
Jujur dalam mengungkapkan kepercayaan atas
ajaran Yesus dan karya-Nya melalui kisah
percakapan Yesus dengan Nikodemus,
penggandaan lima roti - dua ikan, dan
perumpamaan tentang anak yang hilang
Jujur dan santun terhadap perayaan Sakramen
Baptis, Ekaristi dan Tobat sebagai tanda dan sarana
karya keselamatan Allah bagi manusia
Peduli terhadap nilai-nilai keutamaan Kristiani
(iman, harapan dan kasih) sebagai tanggapan atas
karya keselamatan Allah
Bersikap santun dan hormat terhadap pemimpin
dan tradisi masyarakat yang baik sebagai wujud
karya keselamatan Allah
Peduli terhadap kegiatan-kegiatan baik di dalam
masyarakat sebagai wujud karya keselamatan
Allah
Mengenal pertumbuhan dan perkembangan diri
sebagai anugerah Allah.
Memahami bahwa kemampuan membedakan yang
baik dan buruk adalah anugerah Allah
Mengenal karya keselamatan Allah yang dialami
oleh tokoh-tokoh Perjanjian Lama, seperti:Yakub,
Yusuf dan Musa dan tokoh Perjanjian Baru:
Yohanes Pembaptis
Mengenal ajaran Yesus dan karya-Nya melalui
kisah percakapan Yesus dengan Nikodemus,
penggandaan lima roti - dua ikan, dan
perumpamaan tentang anak yang hilang

KOMPETENSI INTI

4 Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa
yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia

KD LAMA

HASIL REVISI KD

3.5

Mengenal makna dan tata perayaan sakramen

Baptis, Ekaristi dan Tobat sebagai tanda karya
keselamatan Allah bagi manusia
3.6 Memahami keutamaan Kristiani sebagai tanggapan
atas karya keselamatan Allah
3.7 Mengenal pemimpin dan tradisi masyarakat sebagai
wujud karya keselamatan Allah
3.8 Memahami keterlibatan dalam kegiatan masyarakat
sebagai perwujudan kesadaran bahwa dirinya adalah
anggota masyarakat

3.5 Mengenal tata perayaan sakramen Baptis, Ekaristi

dan Tobat sebagai tanda dan sarana karya
keselamatan Allah bagi manusia
3.6 Mengenal nilai-nilai keutamaan Kristiani (iman,
harapan dan kasih) sebagai tanggapan atas karya
keselamatan Allah
3.7 Mengenal pemimpin dan tradisi masyarakat yang
baik sebagai wujud karya keselamatan Allah
3.8 Mengenal kegiatan-kegiatan baik di dalam
masyarakat sebagai wujud karya keselamatan
Allah

4.1. Mendaraskan doa syukur atas kemampuan diri yang

dianugerahkan Tuhan.
4.2. Memilih dan melakukan perbuatan yang baik
4.3. Meneladani tindakan baik tokoh-tokoh Perjanjian
Lama, seperti:Yakub, Yusuf dan Musa dan tokoh
Perjanjian Baru: Yohanes Pembaptis
4.4. Memberikan bantuan kepada orang yang memerlukan
pertolongan seturut teladan Yesus seperti ditemukan
dalam kisah percakapan Yesus dengan Nikodemus,
penggandaan lima roti - dua ikan, dan anak yang
hilang
4.5. Menghayati Sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat
dengan baik.
4.6. Terlibat dalam keutamaan Kristiani sebagai
tanggapan atas karya keselamatan Allah
4.7. Meneladani pemimpin dan menghayati tradisi
masyarakat.
4.8. Terlibat dalam kegiatan masyarakat sebagai wujud

4.1 Melakukan aktivitas yang mengungkapkan rasa

syukur atas pertumbuhan dan perkembangan
dirinya.
4.2 Memilih dan melakukan perbuatan yang baik
4.3 Meneladani tindakan baik tokoh-tokoh Perjanjian
Lama, seperti:Yakub, Yusuf dan Musa dan tokoh
Perjanjian Baru: Yohanes Pembaptis
4.4 Melakukan perbuatan baik seturut ajaran dan
teladan Yesus seperti ditemukan dalam kisah
percakapan Yesus dengan Nikodemus, penggandaan
lima roti - dua ikan, dan perumpamaan tentang anak
yang hilang
4.5 Melakukan perbuatan baik atau karya seni yang
mencerminkan penghayatan atas Sakramen Baptis,
Ekaristi dan Tobat
4.6 Mengamalkan nilai-nilai keutamaan Kristiani
(iman, harapan dan kasih) di dalam kehidupan
sehari-hari.
4.7 Meneladani pemimpin dan tradisi masyarakat yang

KOMPETENSI INTI

KD LAMA
kesadaran bahwa dirinya adalah anggota masyarakat

KELAS IV

HASIL REVISI KD
baik dalam mewujudkan karya keselamatan Allah.
4.8 Terlibat dalam kegiatan-kegiatan yang baik di
masyarakat sebagai wujud karya keselamatan Allah

KOMPETENSI INTI
1.1.

KD LAMA
Mensyukuri keunikan diri sebagai anugerah Allah

1. Menerima, menjalankan
dan menghargai ajaran
agama yang dianutnya

1.2.

Mensyukuri kemampuan dan keterbatasan diri agar

dapat mengembangkan diri.

1.3.

Menerima Allah yang setia pada janji-Nya dengan

memberikan Sepuluh Firman sebagai pedoman hidup.

1.4.

Menerima makna perumpamaan-perumpamaan dan

mukjizat-mukjizat Yesus sebagai karya keselamatan
Allah

1.5.

Menerima Firman Allah sebagai landasan dalam

berelasi dengan orang tua.
1.6. Menerima Firman Allah sebagai landasan dalam
berelasi dengan sesama.
1.7. Menerima aneka doa dalam Gereja sebagai
ungkapan iman kepada Allah.
1.8. Menerima makna doa spontan dalam doa pribadi
dan doa bersama.

2.3 Bertanggung jawab terhadap keunikan diri

2 Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun,
peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan
tetangganya

2.4 Bertanggung jawab terhadap kemampuan dan

keterbatasan diri agar dapat mengembangkan diri.
2.5 Menunjukkan kepercayaannya kepada Allah yang
setia pada janji-Nya dengan memberikan Sepuluh
Firman sebagai pedoman hidup.
2.6 Menunjukkan kepercayaannya akan makna
perumpamaan-perumpamaan dan mukjizat-mukjizat
Yesus sebagai karya keselamatan Allah
2.7 Menunjukkan kepercayaannya akan Firman Allah
sebagai landasan dalam berelasi dengan orang tua.
2.8 Menunjukkan kepercayaannya akan Firman Allah

HASIL REVISI KD
1.1. Bersyukur atas keunikan dirinya sebagai
perempuan atau laki-laki yang dianugerahkan Allah
1.2. Bersyukur atas kemampuan dan keterbatasan
dirinya sebagai anugerah Allah.
1.3 Bersyukur kepada Allah yang telah memberikan
Sepuluh Firman kepada bangsa Israel dan seluruh
umat-Nya sebagai pedoman hidup untuk menerima
janji-janji-Nya.
1.4 Bersyukur kepada Allah yang telah memenuhi
janji-Nya di dalam diriYesus yang mewartakan
karya keselamatan dengan perumpamaan dan
mukjizat
1.5 Bersyukur atas Firman Allah sebagai landasan
dalam berelasi dengan orang tua.
1.6 Bersyukur atas Firman Allah sebagai landasan
dalam berelasi dengan sesama.
1.7 Bertakwa kepada Allah yang diungkapkan dalam
wujud doa dan perayaan syukur
1.8 Bertakwa kepada Allah melalui doa spontan, doa
pribadi dan doa bersama

2.1. Jujur dan bertanggung jawab terhadap keunikan

dirinya sebagai perempuan atau laki-laki yang
dianugerahkan Allah
2.2. Disiplin dan bertanggung jawab dalam
mengembangkan kemampuan dirinya.
2.3. Peduli terhadap Sepuluh Firman Allah sebagai
pedoman hidup untuk menerima janji-janji Allah.
2.4. Jujur dalam mengimani pemenuhan janji Allah
di dalam diri Yesus yang mewartakan karya
keselamatan melalui perumpamaan dan mukjizat
2.5. Jujur dalam mewujudkan Firman Allah sebagai
landasan berelasi dengan orang tua.
2.6. Jujur dalam mewujudkan Firman Allah sebagai
landasan berelasi dengan sesama.
2.7. Santun dalam mengungkapkan doa syukur kepada

KELAS V

KOMPETENSI INTI
1. Menerima,
menjalankan, dan
menghargai ajaran
agama yang
dianutnya.

2. Menunjukkan

perilaku jujur,
disiplin,
tanggungjawab,
santun, peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman,

KD LAMA
1.1. Menerima diri sebagai perempuan atau laki-laki
seturut citra Allah.
1.2. Menghargai sesama baik perempuan maupun lakilaki sebagai partner yang saling melengkapi
1.3. Menerima tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah
Daud, Salomo dan Ester.
1.4. Menerima makna karya keselamatan Allah yang
berpuncak pada sengsara, wafat dan kebangkitan
Yesus
1.5. Menerima hidup baru dalam Roh Kudus yang
terungkap melalui doa-doa
1.6. Menerima karya Roh Kudus dalam kehidupan
menggereja
1.7. Menerima buah-buah Roh yang dibutuhkan demi
pengembangan kehidupan bersama dalam masyarakat
1.8. Menjalankan nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam
kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas
karya Roh Kudus
2.1. Bertanggung jawab sebagai perempuan atau laki-laki
seturut citra Allah.
2.2. Santun terhadap sesama baik perempuan maupun
laki-laki sebagai partner yang saling melengkapi
2.3. Menunjukkan kepercayaannya pada tokoh-tokoh
Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo dan
Ester.
2.4. Menunujukkan kepercayaannya akan karya

HASIL REVISI KD
1.1. Menerima diri sebagai perempuan atau laki-laki
seturut citra Allah.
1.2. Menerima lawan jenis sebagai partner untuk saling
melengkapi yang dianugerahkan Allah
1.3. Percaya akan karya keselamatan Allah yang dialami
tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud,
Salomo dan Ester.
1.4. Percaya akan karya keselamatan Allah yang berpuncak
dalam peristiwa sengsara, wafat dan kebangkitan
Yesus
1.5. Percaya akan hidup baru dalam Roh Kudus
1.6. Percaya akan Roh Kudus yang berkarya dalam
kehidupan menggereja
1.7. Percaya akan buah-buah Roh Kudus sebagai nilai yang
sangat dibutuhkan bagi pengembangan kehidupan
bersama dalam masyarakat
1.8. Menjalankan nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam
kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas
karya Roh Kudus
2.1. Bertanggung jawab terhadap dirinya sebagai
perempuan atau laki-laki seturut citra Allah.
2.2. Santun terhadap lawan jenis sebagai partner untuk
saling melengkapi yang dianugerahkan Allah
2.3. Jujur dalam mengungkapkan kepercayaan akan karya
keselamatan Allah yang dialami tokoh-tokoh
Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo dan
Ester.
2.4. Percaya diri dalam mengungkapkan imannya akan

guru, dan
tetangganya.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.

1. Memahami
pengetahuan factual
dengan cara
mengamati dan
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di
rumah, di sekolah
dan tempat bermain.

keselamatan Allah yang berpuncak pada sengsara,

wafat dan kebangkitan Yesus
Menunjukkan kepercayaannya akan hidup baru dalam
Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa
Menunjukkan kepercayaannya akan karya Roh
Kudus dalam kehidupan menggereja
Menunjukkan kepercayaannya akan buah-buah Roh
dibutuhkan demi pengembangan kehidupan bersama
dalam masyarakat
bersikap jujur dan adil dalam kehidupan
bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya Roh
Kudus

1.1. Memahami diri sebagai perempuan atau laki-laki

seturut citra Allah.
1.2. Memahami sesama baik perempuan maupun laki-laki
sebagai partner yang saling melengkapi
1.3. Mengenal tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah
Daud, Salomo dan Ester.
1.4. Memahami makna karya keselamatan Allah yang
berpuncak pada sengsara, wafat dan kebangkitan
Yesus
1.5. Memahami hidup baru dalam Rohkudus yang
terungkap melalui doa-doa
1.6. Memahami karya Rohkudus dalam kehidupan
menggereja
1.7. Memahami buah-buah Roh yang dibutuhkan demi
pengembangan kehidupan bersama dalam masyarakat
3.8. Mengenal nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam
kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas
karya Rohkudus

2.5.
2.6.
2.7.
2.8.

karya keselamatan Allah yang berpuncak pada

sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus.
Jujur dalam mengungkapkan kepercayaan akan
hidup baru dalam Roh Kudus
Jujur dalam mengungkapkan kepercayaan pada Roh
Kudus yang berkarya dalam kehidupan menggereja
Peduli untuk mewujudkan buah-buah Roh Kudus
dalam kehidupan bersama di masyarakat
Bersikap jujur dan adil dalam kehidupan
bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya Roh
Kudus.

3.1. Memahami diri sebagai perempuan atau laki-laki

seturut citra Allah.
3.2. Memahami lawan jenis, perempuan maupun lakilaki sebagai partner untuk saling melengkapi yang
dianugerahkan Allah
3.3. Mengenal karya keselamatan Allah yang dialami
tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud,
Salomo dan Ester.
3.4. Memahami sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus
sebagai puncak karya keselamatan Allah
3.5. Memahami hidup baru dalam Roh Kudus
3.6. Memahami karya Roh Kudus dalam kehidupan
menggereja
3.7. Memahami buah-buah Roh sebagai nilai yang
sangat dibutuhkan demi pengembangan kehidupan
dalam masyarakat
3.8. Mengenal nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam
kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas
karya Roh Kudus
4.1. Menyusun doa syukur atas dirinya sebagai

2.1. Menghargai diri sebagai perempuan atau laki-laki

2. Menyajikan
seturut citra Allah.
pengetahuan faktual
dalam bahasa yang
2.2. Menghargai sesama baik perempuan maupun laki-laki
jelas, sistematis dan
sebagai partner yang saling melengkapi
logis, dalam karya
yang estetis, dalam 2.3. Meneladani tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam
kisah Daud, Salomo dan Ester.
gerakan
yang
mencerminkan anak 2.4. Berkorban bagi orang lain sebagai perwujudan
makna karya keselamatan Allah yang berpuncak
sehat, dan dalam
pada sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus
tindakan
yang
2.5.
Mempraktikkan hidup baru dalam Roh Kudus yang
mencerminkan
terungkap melalui doa-doa
perilaku
anak
2.6.
Mewujudkan karya Rohkudus dalam kehidupan
beriman
dan
menggereja
berakhlak mulia
2.7. Mewujudkan buah-buah Roh yang dibutuhkan demi
pengembangan kehidupan bersama dalam masyarakat
2.8. Bertindak jujur dan adil dalam kehidupan
bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya
Rohkudus

perempuan atau laki-laki seturut citra Allah.

4.2. Melakukan perbuatan atau sikap yang menunjukkan
sikap menghormati lawan jenis sebagai anugerah
Allah
4.3. Meneladani tindakan baik tokoh-tokoh Perjanjian
Lama dalam kisah Daud, Salomo dan Ester sebagai
perwujudan karya keselamatan Allah
4.4. Membuat karya seni yang bertemakan sengsara,
wafat dan kebangkitan Yesus sebagai puncak karya
keselamatan Allah
4.5. Melakukan perbuatan dan sikap yang mencerminkan
semangat hidup baru dalam Roh Kudus
4.6. Terlibat dalam aktivitas yang mencerminkan karya
Roh Kudus dalam kehidupan menggereja
4.7. Melakukan aktivitas yang mencerminkan
perwujudan buah-buah Roh Kudus dalam kehidupan
bersama di masyarakat
4.8. Bertindak jujur dan adil dalam kehidupan
bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya
Rohkudus

KELAS VI
KOMPETENSI INTI
1. Menerima,

KD LAMA
1.1 Mensyukuri diri sebagai warga negara Indonesia yang
beraneka ragam sebagai karunia Allah

HASIL REVISI KD
1.1 Percaya akan keragaman warga negara Indonesia
sebagai karunia Allah

menjalankan, dan
1.2 Mensyukuri diri sebagai bagian warga dunia dan
menghargai ajaran
melibatkan diri dalam berbagai keprihatinan yang ada
agama yang dianutnya 1.3. Menerima karya keselamatan Allah melalui para nabi
1.4. Menerima karya keselamatan Allah melalui kata-kata,
tindakan, dan pribadi Yesus Kristus
1.5. Menerima ciri-ciri Gereja
1.6. Menghargai karya pelayanan Gereja
1.7. Menerima aneka tantangan zaman di tengah masyarakat
1.8. Menanggapi aneka tantangan zaman berdasarkan ajaran
Gereja dan hati nurani

2.1 Bertanggung jawab sebagai warga negara Indonesia

2. Menunjukkan
yang beraneka ragam sebagai karunia Allah
perilaku jujur,
2.2 Bertanggung jawab sebagai bagian warga dunia dan
disiplin,
melibatkan diri dalam berbagai keprihatinan yang ada
tanggungjawab,
2.3 Menunjukkan kepercayaannya akan karya keselamatan
santun, peduli, dan
Allah melalui para nabi
percaya diri dalam
2.4 Menunjukkan kepercayaannya akan karya keselamatan
berinteraksi dengan
Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus
keluarga, teman, guru,
Kristus
dan tetangganya
2.5 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ciri-ciri Gereja
2.6 Bertanggung jawab terhadap karya pelayanan Gereja
2.7 Bertanggung jawab dan santun terhadap aneka tantangan
zaman di tengah masyarakat
2.8 Bertanggung jawab terhadap aneka tantangan zaman
sesuai dengan ajaran Gereja dan hati nurani

3. Memahami
pengetahuan factual
dengan cara
mengamati dan

3.1. Memahami diri sebagai warga negara Indonesia yang

beraneka ragam sebagai karunia Allah
3.2 Memahami diri sebagai bagian warga dunia dan

1.2 Percaya akan karya keselamatan Allah yang

menyatukan semua orang sebagai warga dunia.
1.3. Percaya akan karya keselamatan Allah yang
disampaikan melalui para nabi
1.4. Percaya akan karya keselamatan Allah melalui
perkataan, tindakan dan pribadi Yesus Kristus.
1.5. Percaya akan Gereja sebagai persekutuan orangorang yang melanjutkan karya keselamatan Allah
1.6. Percaya akan karya-karya pelayanan Gereja
sebagai perwujudan karya keselamatan Allah
1.7. Percaya akan ajaran Gereja dan tuntunan hati
nurani dalam menghadapi tantangan zaman
2.1 Jujur dalam menghargai keragaman warga negara
Indonesia sebagai karunia Allah
2.2 Peduli terhadap berbagai keprihatinan umat
manusia di seluruh dunia.
2.3 Peduli akan karya keselamatan Allah yang
disampaikan melalui para nabi
2.4 Jujur dalam menyatakan kepercayaannya akan
karya keselamatan Allah melalui kata-kata,
tindakan, dan pribadi Yesus Kristus
2.5 Peduli terhadap karya keselamatan Allah yang
dilakukan oleh Gereja
2.6 Peduli terhadap karya-karya pelayanan Gereja
sebagai perwujudan karya keselamatan Allah
2.7 Peduli akan ajaran Gereja dan tuntunan hati
nurani dalam menghadapi tantangan zaman
3.1. Memahami keragaman warga negara Indonesia
sebagai karunia Allah
3.2 Memahami diri sebagai warga dunia yang diutus
untuk berpartisipasi dalam berbagai keprihatinan
umat manusia di dunia

menanya berdasarkan
rasa ingin tahu
tentang dirinya,
makhluk
ciptaanTuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di
rumah, di sekolah dan
tempat bermain

3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.

melibatkan diri dalam berbagai keprihatinan yang ada

Memahami karya keselamatan Allah melalui para nabi
Memahami karya keselamatan Allah melalui kata-kata,
tindakan, dan pribadi Yesus Kristus
Memahami ciri-ciri Gereja
Mengenal karya pelayanan Gereja
Memahami aneka tantangan zaman di tengah masyarakat
Memahami aneka tantangan zaman berdasarkan ajaran
Gereja dan hati nurani

3.3. Memahami karya keselamatan Allah yang

disampaikan melalui para nabi
3.4. Memahami karya keselamatan Allah melalui katakata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus
3.5. Memahami Gereja sebagai persekutuan orangorang yang melanjutkan karya keselamatan Allah di
dunia ini
3.6. Mengenal karya-karya pelayanan Gereja sebagai
perwujudan karya keselamatan Allah
3.7. Memahami ajaran Gereja dan tuntunan hati
nurani dalam menghadapi tantangan zaman

4.1. Melakukan aktivitas yang menunjukkan rasa

bangga akan keanekaragaman warga Negara
4. Menyajikan
4.1. Mewujudkan kebanggaan diri sebagai salah seorang
Indonesia yang dianugerahkan Allah
pengetahuan faktual
warga negara Indonesia yang beraneka ragam sebagai
4.2 Melakukan aktivitas yang mencerminkan
dalam bahasa yang
karunia Allah
kepedulian terhadap keprihatinan umat manusia di
jelas, sistematis dan
4.2 Mengungkapkan diri sebagai bagian warga dunia dan
seluruh dunia.
logis, dalam karya
melibatkan diri dalam berbagai keprihatinan yang ada
4.3.
Melakukan aktivitas yang mencerminkan
yang estetis, dalam
4.3. Mewujudkan karya keselamatan Allah yang diwartakan
perwujudan
karya keselamatan Allah yang
gerakan yang
para nabi
diwartakan para nabi
mencerminkan anak
4.4.
Melaksanakan
karya
keselamatan
Allah
melalui
kata-kata,
4.4.Melakukan
perbuatan baik yang mencerminkan
sehat, dan dalam
tindakan,
dan
pribadi
Yesus
Kristus
semangat meneladani Yesus
tindakan yang
4.5.
Terlibat dalam persekutuan Gereja yang diutus
4.5. Mempraktikan ciri-ciri Gereja dalam hidup sehari-hari.
mencerminkan
untuk melanjutkan karya keselamatan Allah
perilaku anak beriman 4.6. Melibatkan diri dalam karya pelayanan Gereja
4.6.
Terlibat
dalam karya-karya pelayanan Gereja
dan berakhlak mulia
4.7. Menghadapi aneka tantangan zaman di tengah masyarakat
sebagai perwujudan karya keselamatan Allah
4.8. Menanggapi aneka tantangan zaman berdasarkan ajaran
4.7.
Mengamalkan
ajaran Gereja dan tuntunan hati
Gereja dan hati nurani
nurani dalam menghadapi tantangan zaman