ANALISIS

KOMPETENSI INTI DAN

KOMPETENSI DASAR

Disusun oleh:
FAISOL, S.Pd
MEYGEVER ONSU, S.Pd
NUR SAFITRI, S.Pd

PPG SM-3T ANGKATAN IV

UNIVERSITAS MULAWARMAN
SAMARINDA
2016

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas/Semester
: XII/1I
Kompetensi Inti
:
KI 1
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3
: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar

Indikator

1.1 Bertambah
1.1.1 Mengucap syukur jika
keimanannya dengan
berhasil memahami inti
menyadari hubungan
atom dan IPTEK nuklir
keteraturan dan
yang telah diatur oleh
kompleksitas alam
Tuhan.
dan jagad raya
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya
2.1.1 Menunjukkan sikap rasa
2.1 Menunjukkan
ingin tahu dan tekun
perilaku ilmiah
dalam melaksanakan
(memiliki rasa ingin
diskusi.
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas

Materi Pokok

Pembelajaran

1. Struktur inti
Mengamati
atom
1. Peserta didik di minta
2. Reaksi inti
mengamati .....Kemudian
3. Sinar
guru memberikan
radioaktif
pertanyaan:
1.1Bagaimana .....?
4. Interaksi sinar
radioaktif oleh
2. Guru menggambarkan
bahan
rangkaian dasar dan
5. Peluruhan
menjelaskan .....
radioaktif
3. Guru menanyangkan slide
6. Deret
tentang fisika inti dan
radioaktif
radioaktif.
7. IPTEK Nuklir
Menanya
4. Berdasarkan demonstrasi ,
peserta didik dibimbing
untuk mengajukan
pertanyan yang
berhubungan dengan

Penilaian
Afektif:
Penilaian
Sikap
(LP-01)
Kognitif:
Tes tertulis
bentuk
Uraian
(LP-02)

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 x 45 1. Fisika
Universitas
Schaum
Outlines
2. Kajian
Konsep
Fisika SMA
Kelas XII
3. LKPD
Karya Guru
4. Internet

Kompetensi Dasar

Indikator

sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap dalam
melakukan
percobaan dan
berdiskusi
3.10 Memahami
Karakteristik Inti Atom
katarestik inti atom,
3.10.1 Menyimbolkan suatu
radioaktivitas dan
inti atom.
pemanfaatannya
3.10.2 Manafsirkan simbol
dalam teknologi.
inti atom.
3.10.3 Menghitung defek
massa.
3.10.4 Menghitung energi
ikat inti
3.10.5 Membedakan reaksi
fusi dan reaksi fisi.
3.10.6 Menuliskan syarat
terjadinya reaksi fusi
dan fisi.
3.10.7 Menentukan partikel
yang ditembakkan
pada reaksi fusi
3.10.8 Menentukan partikel
yang dilepaskan pada
reaksi fisi
3.10.9 Menghitung energi
yang dibebaskan
pada reaksi fisi.
3.10.10 Menghitung energi
yang dibebaskan
pada reaksi fusi.
Radioaktivitas

3.10.11 Membedakan sinar ,

sinar dan sinar

Materi Pokok

Pembelajaran
demonstrasi :
4.1 Mengapa
5. Siswa mengajukan
pertanyaan-pertanyaan
berdasarkan slide yang
ditayangkan oleh guru
Mengumpulkan Informasi
Mengumpulkan informasi
dari berbagai sumber (buku,
internet, dll) tentang fisika
inti dan radioaktivitas.
Menalar
Mengerjakan soal-soal yang
berkaitan dengan fisika inti
dan radioaktivitas
Mengomunikasikan
Menyajikan hasil kerja di
depan kelas sehingga terjadi
diskusi kelas.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Indikator

3.10.12

3.10.13

3.10.14

3.10.15
3.10.16

3.10.17

pada peluruhan
radioaktif
Menganalisis grafik
deret radioaktif untuk
menetukan terjadinya
peluruhan , dan .
Menghitung
Intensitas sinar
radioaktif setelah
melewati bahan
Menghitung
aktivitas radioaktif
suatu bahan
Menghitung waktu
paruh suatu bahan
Menghitung
peluruhan radioaktif
suatu bahan
Menganalisis grafik
untuk menentukan
tetapan peluruhan
dan massa zat sisa
setelah peluruhan

IPTEK Nuklir

3.10.18 Menjelaskan prinsip

kerja reaktor nuklir
3.10.19 Membandingkan
energi reaktor nuklir
dengan sumber
energi yang lain
3.10.20 Menjelaskan
dampak negatif
reaksi nuklir bagi
kehidupan
3.10.21 Menjelaskan

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

4.10 Menyajikan
informasi tentang
pemanfaatan
radioaktivitas dan
dampaknya bagi
kehidupan

Indikator
pemanfaatan
teknologi radioaktif
dalam penemuan
varietas bibit unggul
3.10.22 Menjelaskan
pemanfaatan
teknologi radioaktif
dalam
pemberantasan
hama
3.10.23 Menjelaskan
pemanfaatan
teknologi radioaktif
dalam pengawetan
makanan
3.10.24 Menjelaskan
pemanfaatan
teknologi radioaktif
dalam diagnose dan
terapi bagi penderita
kanker
3.10.25 Menjelaskan
pemanfaatan
teknologi radioaktif
dalam pertambangan
4.10.1 Menyajikan informasi
diskusi mengenai
prinsip kerja reaktor
nuklir
4.10.2 Menyajikan informasi
hasil diskusi tentang
pemanfaatan
teknologi radioaktif
dalam penemuan
varietas bibit unggul,
pemberantasan hama
tanaman, pengawetan

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

makanan, diagnose
dann terapi radiasi
bagi pederita kanker,
dan pertambangan.
4.10.3 Menyajikan hasil
diskusi tentang
dampak radioaktivitas
bagi kehidupan

Samarinda, ..............................................
Mengetahui,
Kepala Sekolah..........................

___________________________

Guru Mata Pelajaran,

_____________________________