Anda di halaman 1dari 5

KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK)

TAHUN PELAJARAN 2015/2016


MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER

No
1.

Standar Kompetensi
Menentukam unsur,
bagian lingkaran, serta
ukurannya

: MATEMATIKA
: VIII/SMP/ GENAP

Kompetensi Dasar
Menentukan unsur dan
bagian bagian lingkaran

Materi
Lingkaran

Indikator
1. Diberikan definisi salah satu unsur lingkaran,
peserta didik dapat menyebutkan namanya
2. Diberikan ukuran panjang diameter suatu
lingkaran peserta didik dapat menghitung
kelilingnya
3. Peserta didik dapat menentukan panjang jari jari
Sebuah papan yang berbentuk lingkaran jika
diketahui kelilingnya
4. Diberikan ukuran diameter sebuah taman. Disisi
taman akan ditanami pohon cemaran dengan jarak
yang sama. Peserta didik dapat menentukan
banyaknya pohon cemara yang dapat ditanam
5. Diberikan ukuran panjang diameter sebuah
Lingkaran peserta didik dapat menghitung
Luasnya
6. Diberikan sebuah ukuran luas sebuah benda yang
berbentuk lingkaran, peserta didik dapat
menentukan kelilingnya
7. Deberikan ukuran panjang jarum jam menitan
pada sebuah jam dinding, peserta didik dapat
menentukan jarak yang ditempuh dalam waktu
yang ditentukan
8. Diberikan gambar dari bagan suatu stadion olah
raga dengan bentuk gabungan dari bangun persegi
panjang dan dua buah bangun setengah lingkaran
dengan dicantumkan ukuran panjang dan lebar
persegi panjang peserta didik dapat menghitung
luasnya
9. Diberikan gambar lingkaran dengan pusat
O, dan dibentuk sudut pusat AOB
dicantumkan besarnya , peserta didik dapat
menentukan panjang busur AB

Tingkat
Kesukaran
Md Sd Skr

No
Soal

Bobot
Soal

19

V
V

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi

Garis singgung
Lingkaran
Menghitung panjang garis
singgung persekutuan dua
lingkaran

Indikator
10. Diberikan gambar bangun lingkaran yang berjari
jari X cm dengan pusat O dan sudut pusat POR =
Y peserta didik dapat menentukan luas juring
POR
11. Diberikan bangun lingkaran dengan pusat O
dengan jari jari n cm dan juring lingkaran
yang membentuk sudut pusat sudut siku siku,
peserta didik dapat menentukan luas tembereng
yang diarsir
12. Diberikan 4 buah pernyataan masing masing
tentang sudut pusat dan sudut keliling
diantaranya terdapat 2 pernyataan benar dan 2
pernyataan salah, peserta didik dapat memilih
pernyataan yang benar
13. Diberikan gambar bangun lingkaran dengan pusat
pusat O, diameter PR, dan sudut keliling PQR,
berikut pada sudut RPQ dicantumkan 2x, pada
sudut PRQ dicantumkan 3x, peserta didik dapat
menentukan besar sudut RPQ
14. Diberikan gambar lingkaran dengan
pusat O dan dua buah tali busur PQ, RS yang
berpotongan dititik T diluar lingkaran , peserta
didik dapat menentukan besarsudut antara dua
tali busur tersebut apabila diketahui besarsudut
pusat POR dan besar sudut QRS
15. Diberikan suatu lingkaran dengan pusat O, dari
sebuah titik K diluar lingkaran ditarik garis yang
memotong lingkaran ditiitk L, jika diketahui
pnjng garis OK dan OL peserta didik dapat
menentukan panjang garis KL
16. Diberikan gambar lingkaran dengan pusat titik O
dari titik B diluar lingkaran ditarik garis
singgung lingkaran yang memotong lingkaran di
titik A. Dengan diketahui ukuran panjang OB dan
dan panjang garis singgung lingkarannya, peserta
didik dapat menentukan panjang jari jari

Tingkat
Kesukaran
Md Sd Skr
V

No
Soal

Bobot
Soal

10

11

12
V

13

14

15
V

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Melukis lingkaran dalam


dan lingkaran luar

Materi

Indikator

lingkaran
17. Peserta didik dapat menentukan panjang garis
singgung persekutuan dalam dua lingkaran
apabila diberikan ukuran panjang jari jari kedua
lingkran dan jarak antara kedua pusat lingkaran
18. Diberikan ukuran panjang garis singgung perseku
tuan luar kedua lingkaran, jarak antara dua pusat
lingkaran dan panjang jari jari salah satu
lingkaran, peserta didik dapat menentukan
panjang jari jari lingkaran yang lain.
19. Diberikan gambar sebuah lingkaran
dengan
pusat O. Dari titik B diluar lingkaran ditarik 2
buah garis singgung lingkaran yang memotong
lingkaran dititik A dan C sehingga terbentuk
bangun layang layang garis singgung.
Dengan diketahui panjang jari jari lingkaran
dan panjang garis OB peserta didik dapat
menentukan panjang tali busur AC
20. Diberikan ukuran panjang dua sisi segitiga
Siku siku , peserta didik dapat menentukan
Panjang jari - jari lingkaran dalam segitig terebut

Tingkat
Kesukaran
Md Sd Skr

No
Soal

Bobot
Soal

16

17

V
V

1
18

20

No

Standar Kompetensi

2.

Memahami sifat-sifat
kubus, balok, prisma,
limas dan bagianbagiannya, serta
menentukan ukurannya

Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi sifat-sifat
kubus, balok, prisma dan
limas serta bagianbagiannya

Membuat jaring-jaring
kubus, balok, prisma, dan
limas
Menghitung luas
permukaan dan volume
kubus, balok prisma, dan
limas.

Materi
Kubus, Balok,
Prisma, dan
Limas

Indikator
Diberikan gambar sebuah balok , peserta didik
dapat menentukan bidang diagonal yang saling
tegak lurus

Diberikan gambar sebuah balok, peserta didik


dapat menentukan letak salah satu titik sudut
Peserta didik dapat menentukan banyaknya
bidang diagonal pada prisma segi n
Diberikan gambar jaring-jaring sebuah kubus,
peserta didik dapat menentukan sisi alas kubus
jika diketahui sisi atas kubus
Diberikan gambar jaring-jaring prisma, peserta
didik dapat menentukan bentuk prisma tersebut
Diberikan ukuran keliling alas sebuah kubus,
peserta didik dapat menentukan volume kubus
tersebut
Diberikan ukuran panjang diagonal sebuah
kubus, peserta didik dapat menentukan luas
permukaan kubus tersebut
Diketahui panjang kawat n cm, akan dibuat
kerangka kubus dengan panjang rusuk m cm,
peserta didik dapat menentukan banyaknya
kerangka kubus yang dapat di buat
Peserta didik dapat menentukan panjang diagonal
ruang suatu balok
Diberikan ukuran tangki minyak berbentuk balok
denga panjang a cm, lebar b cm, tinggi c cm,
peserta didik dapat menetukan volume minyak
dalam tangki tersebut
Peserta didik dapat menentukan lebar suatu
balok, jika panjang, tinggi, dan luas permukaan
balok tersebut diketahui
Diberikan ukuran sebuah aula berbentuk balok
dengan panjang x meter, lebar y meter, tinggi z
meter, peserta didik dapat menetukan biaya

Tingkat
Kesukaran
Md Sd
Skr

No
Soal

Bobot
Soal

21

26

31

22

32

23

24

25

27

28

29

30

V
V

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator
pengecatan untuk aula tersebut
Diberikan sebuah gambar prisma segitiga siku
siku beserta ukuranya, peserta didik dapat
menentukan luas permukaan prisma tersebut
Diberikan sebuah prisma dengan alas belah
ketupat dengan panjang diagonal a cm dan b cm,
serta tinggi t cm. Peserta didik dapat menetukan
luas permukaan prisma tersebut
Diberikan sebuah prisma dengan ukurannya.
Peserta didik dapat menetukan volume prisma
tersebut
Diberikan ukuran limas dengan alas berbentuk
persegi panjang, dengan panjang x cm, lebar y
cm, dan panjang rusuk tegaknya z cm. Peserta
didi dapat menentuka panjang kawat untuk
membuat kerangka limas tersebut
Diberikan gambar limas dengan alas persegi
dengan panjang x cm, dan panjang rusuk
tegaknya y cm. peserta didik dapat menetukan
luas permukaan limas tersebut
Volume limas diketahui z cm3 , dengan alas a cm
x b cm, peserta didik dapat menetukan tinggi
limas tersebut
Diberikan jaring-jaring limas dengan alas
persegi beserta ukuranya, peserta didik dapat
menentukan Volume limas tersebut
Diberikan sebuah gambar prisma segitiga
beraturan ditempatkan pada pada sebuah prisma
segiempat beraturan. Peserta didik dapat
menetukan volume gabungan gambar tersebut

Tingkat
Kesukaran
Md Sd
Skr

No
Soal

Bobot
Soal

33

34

35

36

37

38

39

40