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ETAPAS DE LA VIDA

PRENATAL:
Desde el mismo momento que el vulo y el espermatozoide se unen se
producen una serie de rpidas transformaciones. A la tercera semana deconcepci
n la cabeza del nuevo ser ya est formado, mientras que en la cuarta del embrin
mide 6 mm de largo, su corazn empieza a latir y ya posee una espina dorsal y un
sistema nervioso. A los tres meses, los rganos ms importantes del cuerpo ya
estn formados y se han producido la diferenciacin sexual. En el quinto mes se
han desarrollado la nariz, los ojos y la boca, el feto alcanza 25 cm y su
desarrollo concluye. A partir de entonces ya no se producen mayores cambios,
excepto en el crecimiento del feto tanto en tamao como en peso. Despus de
9meses en el vientre materno, el nuevo ser estar listo para salir al mundo.

INFANCIA:
Comprende desde el periodo de lactancia, a partir del nacimiento, hastalos 6
7 aos aproximadamente. En este periodo se produce un crecimientoacelerado de
l cuerpo y asimismo se dan los primeros pasos en el desarrollointelectual. A los 2
aos, por ejemplo la mayora de los nonos ya camina con soltura
y sin ninguna ayuda. En este periodo dicen sus primeras palabras y hastareconoc
en su nombre. A los 3 aos dicen frases enteras y comienzan a
formular preguntas. Asimismo, a esa edad ya han aprendido a controlar sus funcio
nesintestinales y urinarias. El nio depende fsica y emocionalmente de sus
padres; sin embargo poco a poco adquiere mayor independencia conforme se va
relacionando con otras personas de su entorno social. Es la edad en la que
empiezan asistir a la escuela, donde aprenden a contar y a leer, y desarrollan sus
habilidades motrices. Para esta poca el nio tiene una gran imaginacin y es
capaz de crear sus propios juegos en unin con otros nios de su edad. Es
evidente adems la gran energa que despliegan en esta poca, lo que va unido a
una curiosidad sin lmites. Al final de esta etapa el nio ya ser capaz de vestirse
solo, adems de realizar su aseo personal sin ayuda.

NIEZ:
Se inicia alrededor de los 7 aos y se prolonga hasta los 10 11 aos. Enesta
edad el nio adquiere conocimientos de manera asombrosamente rpida y
escapaz de hacer uso el razonamiento para sacar conclusiones acerca de losfen
menos que lo rodean. Sin embargo esta capacidad de razonamiento significa
tambin un menor vuelo de la fantasa y la imaginacin, a diferencia del periodo
anterior. Muy importante es la participacin en grupos, en las cuales se desarrolla
la idea de respeto a las reglas, la lealtad, la responsabilidad y los valores morales.
Al final de este periodo es bastante comn observar que rechacen el ser tratado
como nios pequeos. Para este momento ya se van diferenciando los
caracteres, as como las formas de comportamiento masculinas y femeninas.

ADOLESCENCIA:
Es el periodo en el cual el ser humano pasa de ser un nio para convertirse en
adulto. En esta poca se producen los cambios fsicos conocidos como pubertad.
Adems de tales cambios fsicos la adolescencia comprende todo un conjunto de
procesos emocionales e intelectuales que llevaran al desarrollo del ser humano
adulto. Si bien la maduracin sexual se produce de manera ms o menos rpida,
no ocurre con las emociones. Es en esta poca que se desarrolla el sentido de la
crtica y se adquiere un mayor sentido de independencia gracias a
lapertenencia a un grupo de amigos. Es tambin la poca de los primerosenamora
mientos, de las primeras relaciones sentimentales. Es muy comn que los jvenes
tiendan a deprimirse y a que su carcter cambie de un momento a otro.

JUVENTUD:
Es la etapa que sigue a la adolescencia y se prolonga hastaaproximadamente los
25 aos de edad, cuando concluye el crecimiento fsico del ser humano y alcanza
cierta madurez emocional. Socialmente, es la poca en que la persona se prepara
para insertarse en el mundo laboral mediante estudios especficos. A travs el
trabajo, el joven busca su realizacin personal, independencia econmica e
insercin en el medio social adulto. Las relaciones de pareja en esta etapa son
ms estables y se toman con mayor madurez, bajo perspectivas ms amplias y
duraderas con vistas a la formacin de una familia.

ADULTEZ:
En la edad adulta el ser humano adquiere pleno dominio de susemociones y sus
afectos lo que le permite enfrentar los distintos problemas que sele presentan. Es
la etapa en que hombres y mujeres forman una familia y se independizan
plenamente de sus padres. Ello implica grandes responsabilidades, en especial
relacionadas con la educacin de sus hijos. La adultez abarca entre los 30 y los 60
65 aos, y se divide generalmente en 2 etapas: la primera, la del adulto joven,
puede durar hasta los 40 45 anos. La segunda, la del adulto mayor, est signada
por una serie de cambios fsicos. En las mujeres, es la poca de la
menopausia,cuando la menstruacin cesa y con ella la capacidad generativa. Los
hombrestambin ingresan al climaterio, aunque los cambios son menos bruscos.

ANCIENIDAD:
A partir de los 60 65 aos, aproximadamente, comienza una edad marcada por
el desgaste progresivo de los distintos sistemas corporales. El tejido elstico del
cuerpo se va perdiendo y es por ello que se nota menor flexibilidad en las
articulaciones. Asimismo, las capacidades sensoriales (vista, odo) disminuyen
considerablemente y los huesos se hacen ms frgiles y quebradizos, por lo que
son comunes las fracturas debidas a las cadas. Esto no significa un declive de
lascapacidades cognitivas y psquicas. De hecho, un individuo puede continuar dis
frutando de mente gil y eficiente hasta ms all de los 70 aos, y ms aun si se
ha llevado una vida sana. El progreso de la ciencia medica, por otro lado, permite
hoy aumentar la esperanza de vida de los ancianos y mejorar sus condiciones de
salud.

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