Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EAP Turismo, Hotelera y Gastronoma

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Turismo, Hotelera
y Gastronoma de Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente tutor a cargo del
curso.
En el trabajo acadmico deber desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin
de lograr un aprendizaje significativo.
Se pide respetar las indicaciones sealadas por el tutor en cada una de las preguntas,
a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.
DEBE CONSIDERAR LOS SIGUIENTES PASOS AL CARGAR EL TRABAJO
ACADMICO EN EL CONTENT LERD:
1. INGRESAR A LA PLATAFORMA ACADMICA EN LA OPCIN
CURSO
2. DESCARGAR EL TRABAJO ACADMICO Y RESOLVERLO
3. INGRESAR A LA OPCIN TRABACAD
4. ENVO DE ACTIVIDAD LUEGO EXAMINAR PARA CARGAR EL
TRABAJO Y QUEDE PUBLICADO EN LA PLATAFORMA
5. VERIFICAR QUE EL NOMBRE DEL ARCHIVO A CARGAR SEA
CORRECTO Y ENVIAR
Esperamos que usted tenga los mejores xitos acadmicos.

ACTIVIDADES

"Una voluntad fuerte es la mejor

ayuda para alcanzar tus metas

INSTRUCCIN GENERAL: Antes de comenzar a desarrollar las actividades del

presente trabajo acadmico, dele una revisin general, teniendo en cuenta las pautas
para la presentacin del TA que se indican al final. Recuerde, adems que se le
considerar en la suma de su puntaje 2 puntos por redaccin, ortografa, y
presentacin del trabajo en este formato.
Adems, considere que, al final de su trabajo, Ud. deber considerar, por lo menos,
cinco fuentes de informacin de la Biblioteca virtual DUED UAP u otras fuentes
virtuales y/o fsicas, las mismas que sern citadas segn la norma ISO 690 y 690-2;
caso contrario, se le descontarn 3 puntos.

I. Se Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del trabajo en

este formato. 2 puntos

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II. Revise el video Las Competencias Bsicas: qu, por qu y cmo que encontrar en
el siguiente enlace:
http://www.youtube.com/watch?v=SRBQcMfKB6A&list=PL011334616DDE4FA8
Luego, responda: 10 puntos
a) Qu son las competencias bsicas?
Son aquellos conocimientos que debe haber desarrollado un joven al finalizar la
educacin bsica obligatoria, para poder lograr su realizacin personal, ejercer la
ciudadana activa e incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz
de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de su vida.
Es tambin la necesidad de estar actualizando permanentemente sus conocimientos
porque en el mundo la informacin se modifica y mejora en consecuencia no solo
debemos formarnos en competencias bsicas si no para nuevas capacidades.
b) Cundo se dice que un estudiante es competente en comunicacin
lingstica?
c) Relacione las siguientes expresiones, luego exprese por escrito, por lo menos,
dos ejemplos:
-

Lengua e identidad
Lenguaje y conocimiento
Lengua y comunidad de habla
LENGUA

LENGUAJE

IDENTIDAD

CONOCIMIENTO

.
d) Segn Cassany, a qu se denomina alfabetizacin y qu se entiende por
alfabetizacin digital? Explique.

e) Diferencie nativos de inmigrantes digitales.

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NATIVOS DIGITALES
(Comunidad de jvenes y nios)

INMIGRANTES DIGITALES
(comunidad de jvenes y adultos)

Son los chicos que han

crecido con la tecnologa
(pantallas,
teclados,
celulares, etc.)
Utilizan con mucha habilidad
estos
dispositivos,
sin
esfuerzo en su vida cotidiana
Tienen un procesamiento e
interaccin rpida.
Pueden desarrollar varias
tareas al mismo tiempo.
Pueden
hacer
un
autoaprendizaje
mediante
tutoriales interactivas.
Los nativos prefieren la
conexin permanente con su
comunidad:
Ej.:
Se envan mensajes de texto
a lo largo del da.

f)

Estn acostumbrados a las

respuestas rpidas.
Son
cooperativos
y
socializadores.
Los
nativos
estn
acostumbrados
al
aprendizaje a travs de
juegos,
diversin
y
cooperacin e lnea.

Son jvenes que tuvieron

una infancia sin pantallas,
teclados ni celulares.
Utilizan los libros, discos, las
bibliotecas,
productos
tangibles. Su forma de
aprender a utilizarlos fue por
medio de una enseanza
formal.
Tienen un procesamiento e
interaccin lento.
Procesan
la
informacin
secuencialmente:
mono
tareas.
Actan de manera ms
pausada.
Su actualizacin es mediante
consulta
fsica
(libros,
revistas, libros, etc.).
Estn acostumbrados a la
actividad individual y aislada.
Son pacientes.
NO se cansan con los textos
extensos
porque
tienen
experiencia en lectura de
libros.
Estn
acostumbrados
a
aprender solos , sin diversin
y con mucho esfuerzo.

Por qu es importante desarrollar las competencias bsicas y la competencia

lingstica? Explique.

g) Cmo desarrollar la competencia lingstica? Explique y manifieste ejemplos.

h) Analice: A qu se da ms importancia? A la actividad o al conocimiento?
Por qu?
i)

Qu ocurre con la generacin Google?

Son nios y jvenes que empezaron a usar este buscador (google) para encontrar
contenidos.
Los miembros de esta generacin carecen de conciencia sobre sus necesidades de

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Informacin, suelen buscar datos e informacin sobre sus necesidades sin haber
identificado lo que les interesa, es as que encuentran mucha informacin sin valor
(basura).
Accede a internet y dominan su funcionamiento muy bien, pero no le dan el uso
adecuado.
No toman en cuenta los trminos clave que le permitan recuperar los datos
importantes.
No dedican tiempo a evaluar de manera critica el material, no saben identificar lo
Importante y lo fiable.
En un estudio reciente (Nielsen, 2007y2008; Weinrich, Obendorf, Herder y Mayer,
2008) sealan que los nativos digitales o generacin GOOGLE suelen leer como
promedio el 20%y el 28% del total del contenido de la web. Es claro que el usuario se
pasa ms tiempo ojeando los encabezados, los videos y las barras de navegacin:
este tipo de lectura no fomenta una lectura crtica si no una apreciacin superficial.

j)

Cmo se integran las 5 destrezas lingsticas?

III. Por medio de un organizador de informacin, sintetice el contenido del video

visionado en la pregunta anterior. 4 puntos
IV. Redacte su hoja de vida en funcin de logros. 4 puntos
En general, para el TA, deber utilizar, por lo menos, cinco fuentes de informacin
de la Biblioteca virtual DUED UAP u otras fuentes virtuales y/o fsicas, incluyendo
fuentes hemerogrficas si lo requiere (revistas, peridicos), a fin de enriquecer sus
respuestas, las mismas que sern citadas segn la norma ISO 690 y 690-2.
Se tomar en cuenta el cmo Ud. aplique las reglas gramaticales y lingsticas en la
redaccin de su trabajo acadmico, ya sea con puntos a favor o en contra, segn sea
el caso (CALIFICACIN: 2 PUNTOS).
xitos!
PAUTAS PARA LA PRESENTACIN DEL TRABAJO ACADMICO
(FORMATO)
El trabajo acadmico deber ser presentado de la siguiente manera:

Cartula
Para facilitar las bsquedas, en la cartula, el nombre del alumno deber
resaltarse con marcador amarillo.
Arce Quispe, Magnolia

Introduccin
Consiste en la presentacin del trabajo, debiendo de redactarse en forma sobria,
clara y directa.

ndice
Incorporar un ndice a fin de facilitar su lectura y establecer un orden jerrquico de
los temas expuestos.
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Estructura del trabajo

Consiste en el trabajo en s. Desarrollar aqu los ejercicios que se le han
formulado. Es importante incluir citas de autores que complementen, sustenten o
contrasten lo expresado.
1) Los trabajos se escribirn en formato de hoja A 4, espacio sencillo de
interlineado.
2) Para que el texto presentado posea buena distribucin de los espacios entre
palabras se recomienda justificar la caja del texto (Ctrl +J)
3) Se usar letra ARIAL 11.
4) Es conveniente insertar nmero de pgina en la margen derecha, ngulo
superior.
5) El alumno debe guardar las copias del trabajo que desarrolle.

Fuentes de informacin
Citar las fuentes de informacin consultadas (bibliografa y otras), ya sea que
hayan sido mencionados o no al terminar el trabajo acadmico. Deber citar la
fuente de donde se obtuvo la informacin utilizando el Sistema ISO (Manual ISO
690 y 690-2). Las fuentes debern ser de nivel superior.

Anexos: Incorpore aqu informacin adicional o material que complementa el texto,

pudiendo hacer referencia a ello al responder las preguntas.

Recuerde respetar las propiedades de los textos escritos y los

principios de la redaccin, de lo contrario se le disminuir su
puntaje.
Para el envo de los trabajos acadmicos se deber hacer
figurar en el nombre del archivo los siguientes datos:
a) TA
b) Iniciales de La Escuela Profesional (THG) - Inicial del
nombre del curso (L)
c) UDED Apellido paterno y nombre del
alumno Cdigo de matrcula del alumno (todo unido con guiones
como en el ej.).
Por ej.: TA THG-LArequipa- Arce Magnolia - 2014453536
Releer y revisar atentamente el trabajo antes de ser enviado.
De ser copia fiel de Internet o de encontrarse trabajos
iguales entre los compaeros, su calificacin ser 00 (cero),
sin lugar a reclamo.
IMPORTANTE:
Recomendamos revisar los siguientes enlaces con la finalidad de conocer ms acerca de los
organizadores de la informacin, as como de las herramientas informticas que facilitan su
elaboracin, toda vez que algunas preguntas en sus evaluaciones consideran dichos aspectos:
Resea de organizadores grficos
http://www.eduteka.org/imprimible.php?num=718&catx=4
Resea de herramientas web 2.0 para elaborar: mapas conceptuales mapas de
ideas - telaraas
http://www.eduteka.org/ResenhaMapasTabla.php

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