PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

Grado: Primero de Secundaria

rea: Formacin Ciudadana y Cvica

NMERO DE
SESIN
4/4

TTULO DE LA SESIN
Conciencia tributaria
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Convive respetndose a Interacta con cada
s mismo y a los dems. persona reconociendo
que todas son sujetos
de derecho y tienen
deberes.

INDICADORES
Explica por qu es
importante que las
personas cumplan con
sus deberes y
responsabilidades.

SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA (45 minutos)
Inicio (5 minutos)
El docente indica a los estudiantes que observen la fotografa de la
Pg. 122 de su texto escolar y les pregunta: Te ha pasado esto
alguna vez?, por qu debemos reclamar una boleta de venta por
nuestras compras?
Los estudiantes se renen en equipos de cuatro integrantes y
conversan sobre las preguntas anteriores.
A partir de las respuestas de los estudiantes el docente precisa que
es importante que las personas cumplan con sus responsabilidades
como ciudadanos.
Desarrollo (30 minutos)
Los estudiantes observan el video de la Sunat sobre la importancia
de tributar: http://goo.gl/k2jF8I
Luego de observar el video, los estudiantes se organizan en grupos
de 5 para elaborar con sus propias palabras un concepto de: tributo,
SUNAT, evasin tributaria, conciencia tributaria.
Luego con ayuda del docente caracterizan cada uno de los conceptos
en la siguiente tabla contrastando con los conceptos que cada grupo
elabor, lo pueden escribir en un papelote:
Tributo
SUNAT
Evasin tributaria
Conciencia
tributaria

Despus de completar la tabla, cada grupo pega sus papelotes

alrededor del aula para exponerlos a manera de museo.

Cierre (10 minutos)

Luego de observar el trabajo de cada uno de sus compaeros, les pide a
los estudiantes que reflexionen alrededor de la siguiente pregunta:
Por qu es importante que las personas
cumplan con sus deberes y
responsabilidades?

SEGUNDA HORA (45 minutos)

Inicio (5 minutos)
Se les presenta a los estudiantes dos documentos que acrediten: 1)
Pago de impuestos como: una boleta de venta o recibo de pago de
impuesto predial; 2) Pago de servicios, como: recibo de electricidad o
de servicio de agua. (Anexo 1)

Se les pregunta a los estudiantes si estos documentos cumplen la

misma funcin. El docente les indicar que los pagos de electricidad y
de agua son pagos por servicios que hemos recibido, en cambio, los
impuestos son tributos que se pagan aunque no se reciba un beneficio
directo sino ms bien, indirecto.
Desarrollo (35 minutos)
Los estudiantes que lean de manera individual el texto Tipos de
tributos (Anexo 2). Luego el docente explica con ejemplos cada tipo
de impuestos: Impuesto a la renta, impuesto general a las ventas,
impuesto selectivo al consumo, impuesto a la cbala, impuesto predial,
impuesto al patrimonio vehicular.
Luego los estudiantes en equipos de trabajo debern responder la
siguiente pregunta en su cuaderno.
2

Por qu es
impuestos?

importante

que

los

ciudadanos

paguen

sus

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Cierre (5 minutos)
El representante de cada equipo de trabajo socializa su respuesta en el
aula. El docente va sistematizando la informacin a travs de ideas
fuerza que las va anotando en la pizarra.
TERCERA HORA (45 minutos)
Inicio (5 minutos)
El docente recuerda a los estudiantes que respondan en su cuaderno
la pregunta:
Por qu es importante que los ciudadanos
paguen sus impuestos?
Luego algunos estudiantes socializan sus respuestas en el
aula.
Desarrollo (35 minutos)
El docente indica a los estudiantes que completen la siguiente ficha, la
cual ser tomada como base para elaborar un trptico sobre la tributacin
como una forma de cumplir con los deberes ciudadanos.
La tributacin: un deber ciudadano
1. Mediante el pago de___________________ los ciudadanos
aportan al ____________.
2. La institucin encargada de recaudar los tributos es la
_______________.
3. Cuando un ciudadano tributa ayuda
a______________________________
_______________________________________________________
______
4. Si los ciudadanos dejan de pagar sus tributos ya no
___________________
_______________________________________________________

Los estudiantes inician la elaboracin de su trptico.

Cierre (5 minutos)

El docente indica que debern culminar su trptico sobre la

tributacin como deber ciudadano.

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Terminar el trptico sobre la tributacin.
Investigar asuntos pblicos relacionados al cuidado del ambiente.
Averiguar posibles causas y consecuencias.
Para la elaboracin del collage en la ltima sesin de la unidad ir
juntando imgenes alusivas a los temas tratados en esta clase.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
1. MINISTERIO DE EDUCACIN DEL PER (2012). Texto escolar 1 grado de
Educacin Secundaria. Formacin Ciudadana y Cvica. Lima: ed.
Santillana.
Recursos web:
http://goo.gl/tsa54U
EVALUACIN
La evaluacin formativa mirar el progreso y los conocimientos del estudiante de forma frecuente e
interactiva. A partir de esta observacin el docente podr adaptar su proceso didctico a los progresos y
necesidades de aprendizaje observado en sus estudiantes. Deber localizarse las deficiencias para introducir
sobre la marcha las rectificaciones que sean necesarias.

Anexo 1

Anexo 2
LOS TIPOS DE TRIBUTOS
1

Impuesto
general a
las ventas
(IGV)

Impuesto a
la renta
Grava
los
ingresos
que
provienen
del
trabajo o del

Grava
las
ventas,
la
importacin,
los
servicios,

3
Impuesto
selectivo al
consumo
Sobre la venta de
ciertos productos

4
Impuesto de
alcabala

Impuesto
predial
Se aplica sobre
los
predios
urbanos
o
rsticos. Es un
impuesto anual y

Se aplica sobre
la transferencia
de inmuebles,
ya sea por

6
Impuesto al
patrimonio
vehicular
Se aplica a la propiedad
de vehculos que no

Ttulo
Contenido

Conclusiones
7

Imagen
alusiva al
tema

Datos
personale
s

Contenido

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