Anda di halaman 1dari 11

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

: SMA Negeri Plus Provinsi Riau

Kelas/ Semester

: X/ 1

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi

Indikator

Aloka

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

KI 1 :
KI 2 :

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.


Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
si
Pencapaian
Dasar
5
Wakt 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Kompetensi
u
4x45
3.1 Memahami Pengenalan struktur isi
menit
struktur dan
teks anekdot
kaidah teks
Pengenalan ciri bahasa
anekdot baik
teks anekdot
melalui lisan
Pemahaman isi teks
maupun tulisan
anekdot
Makna kata, istilah,
4.1
ungkapan dalam teks
Menginterpretasi
anekdot
makna teks
Pemahaman isi teks
anekdot baik
anekdot
secara lisan
maupun tulisan
3.2
Membandingkan
teks anekdot baik
melalui lisan
maupun tulisan

Persamaan/ perbedaan
struktur isi dan ciri
bahasa dua teks
anekdot
Langkah-langkah

4x45
menit

KI 1 :
KI 2 :

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.


Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
4.2
penulisan teks anekdot
Memproduksi
(mengamati,
teks anekdot baik menemukan topik, dan
secara lisan
mengembangkan
maupun tulisan
sesuai dengan struktur
isi dan ciri bahasa)

4.3

3.3
Analisis isi teks anekdot
Menganalisis
Penyuntingan isi sesuai
teks anekdot baik dengan struktur isi teks
melalui lisan
anekdot
maupun tulisan Penyuntingan bahasa
sesuai dengan: struktur
Menyunting teks kalimat, ejaan, dan
anekdot sesuai
tanda baca
dengan struktur
dan kaidah teks
baik secara lisan
maupun tulisan
3.4
Identifikasi karakteristik
Mengidentifikasi teks anekdot
teks anekdot
Langkah-langkah
secara lisan
membuat abstraksi teks
maupun tulisan

4x45
menit

4x45
menit

KI 1 :
KI 2 :

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.


Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
4.4
anekdot
Mengabstraksi
teks anekdot baik
secara lisan
maupun tulisan
3.5
Evaluasi struktur isi dan 4x45
menit
Mengevaluasi
bahasa teks anekdot
teks anekdot baik Langkah- langkah
melalui lisan
konversi teks anekdot
maupun tulisan
menjadi teks monolog
Langkah- langkah
4.5
konversi teks anekdot
Mengonversi teks menjadi teks drama
anekdot ke
pendek
dalam bentuk
yang lain sesuai
dengan struktur
dan kaidah teks
baik secara lisan
maupun tulisan
4x45
3.1
Pengenalan struktur isi
menit
Memahami
teks laporan hasil
struktur dan
observasi
kaidah teks
Pengenalan ciri bahasa
eksposisi baik
teks eksposisi
melalui lisan
Pemahaman isi teks
maupun tulisan
eksposisi

KI 1 :
KI 2 :

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.


Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
4.1
Makna kata, istilah,
Menginterpretasi ungkapan dalam teks
makna teks
eksposisi
eksposisi baik
Pemahaman isi teks
secara lisan
eksposisi
maupun tulisan
3.2
Membandingkan
teks eksposisi
baik melalui lisan
maupun tulisan
4..2
Memproduksi
teks eksposisi
yang koheren
sesuai dengan
karakteristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan
3.3
Menganalisis
teks eksposisi
baik melalui lisan
maupun tulisan

4x45
Persamaan/perbedaan
menit
struktur isi dan ciri
bahasa dua teks
eksposisi
Langkah-langkah
penulisan teks eksposisi
sesuai dengan struktur
isi (menentukan judul,
menuliskan
klasifikasi umum,
menuliskan deskripsi)
dan ciri bahasa

Analisis isi teks


eksposisi
Analisis bahasa teks
eksposisi
Penyuntingan isi sesuai

4x45
menit

KI 1 :
KI 2 :

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.


Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
4.3 Menyunting dengan struktur isi teks
teks eksposisi
eksposisi
sesuai dengan Penyuntingan bahasa
struktur dan
sesuai dengan: struktur
kaidah teks baik kalimat, ejaan, dan
secara lisan
tanda baca
maupun tulisan

3.4
Identifikasi karakteristik
Mengidentifikasi teks eksposisi
teks eksposisi Langkah-langkah
baik secara lisan
membuat abstraksi teks
maupun tulisan
eksposisi
4.4
Mengabstraksi
teks eksposisi
baik secara lisan
maupun tulisan

4x45
menit

3.5

Mengevaluasi
teks eksposisi
berdasarkan
kaidah-kaidah
teks baik melalui
lisan maupun

4x45
menit

Evaluasi struktur isi dan


bahasa teks eksposisi
Langkah- langkah
konversi teks eksposisi
menjadi teks monolog
Langkah- langkah
konversi teks eksposisi

KI 1 :
KI 2 :

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.


Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
tulisan
menjadi teks drama
4.5
pendek
Mengonversi teks
eksposisi ke
dalam bentuk
yang lain sesuai
dengan struktur
dan kaidah teks
baik secara lisan
maupun tulisan
3.1
Memahami
struktur dan
kaidah teks
laporan hasil
observasi baik
melalui lisan

Pengenalan struktur isi


teks laporan hasil
observasi
Pengenalan ciri bahasa
teks laporan hasil
observasi
Pemahaman isi teks

4x4
5
menit

KI 1 :
KI 2 :

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.


Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
maupun tulisan
laporan hasil observasi
4.1
Makna kata, istilah,
Menginterpretasi ungkapan dalam teks
makna teks
laporan hasil observasi
laporan hasil
Pemahaman isi teks
observasi baik
laporan hasil observasi
secara lisan
maupun tulisan

3.2

Membandingkan
teks laporan hasil
observasi baik
melalui lisan

maupun tulisan
4..2
Memproduksi
teks laporan hasil
observasi yang
koheren sesuai
dengan
karakteristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan

Persamaan/perbedaan
struktur isi dan ciri
bahasa dua teks laporan
hasil observasi
Langkah-langkah
penulisan teks laporan
hasil observasi sesuai
dengan struktur isi
(pernyataan pendapat,
penegasan ulang
pendapat, dan jumlah
argumentasi) dan ciri
bahasa

4x45
menit

KI 1 :
KI 2 :

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.


Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.3
Analisis isi teks laporan 4x45
menit
Menganalisis
hasil observasi
teks laporan hasil Analisis bahasa teks
observasi baik
laporan hasil observasi
melalui lisan
Penyuntingan isi sesuai
maupun tulisan
dengan struktur isi teks
4.3 Menyunting laporan hasil observasi
teks laporan hasil
Penyuntingan bahasa
observasi sesuai
sesuai dengan: struktur
dengan struktur
kalimat, ejaan, dan
dan kaidah teks
tanda baca
baik secara lisan
maupun tulisan
4x45
3.4
Karakteristik teks
menit
Mengidentifikasi laporan hasil observasi
teks laporan hasil Langkah-langkah
observasi baik
membuat abstraksi teks
secara lisan
laporan hasil observasi
maupun tulisan
4.4
Mengabstraksi
teks laporan hasil
observasi baik
secara lisan
maupun tulisan

KI 1 :
KI 2 :

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.


Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.5
Evaluasi struktur isi dan 4x45
menit
Mengevaluasi
bahasa teks laporan
teks laporan hasil hasil laporan hasil
observasi
observasi
berdasarkan
Langkah- langkah
kaidah-kaidah
konversi teks laporan
teks baik melalui hasil observasi menjadi
lisan maupun
teks monolog
tulisan
Langkah- langkah
4.5
konversi teks laporan
Mengonversi teks hasil observasi menjadi
laporan hasil
teks drama pendek
observasi ke
dalam bentuk
yang lain sesuai
dengan struktur
dan kaidah teks
baik secara lisan
maupun tulisan
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian.
Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Pekanbaru, 19 September 2014


Mengetahui:

Kepala Sekolah

Drs. H. BASRI, M.Pd


Pembina Tk.I
NIP.19620528 198903 1 005

Guru Mata Pelajaran,

MISDIANTO, S.Pd
Penata Muda Tk.I
NIP 19730304 200801 1 017