Nama : Dedy Lupu Kondolele

Nim : 1305035119
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran

: SMP .
: VIII (Delapan) / Semester 1
: IPA

Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan Manusia.

Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan.
Indikator :
Mengetahui dan membedakan macam-macam tulang atau rangka
pada manusia
Mengidentifikasi masing-masing dari fungsi dan penyakit pada alat
gerak manusia.
Mengurutkan rangka manusia sesuai dengan susunanya
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
Membandingkan macam-macam penyusun sistem gerak pada manusia
Mengetahui tentang Macam-macam tulang, fungsi pada tulang dan
macam-macam penyakit pada tulang.
Mengidentifikasi Masing-masing fungsi dari alat gerak manusia
Dapat mendata contoh kelainan dan penyakit pada tulang atau rangka
yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan cara
menanganinya.
Mengurutkan rangka Manusia sesuai dengan susunannya.
B. Materi Pembelajaran
Sistem gerak pada Tulang atau rangka manusia dan hubungannya dengan
kesehatan.

C. Metode Pembelajaran
1. strategi pembelajaran : Pembelajaran kooperatif
2. Model Pembelajaan : kooperatif learning
3. Metode pembelajaran : Ceramah, kerja kelompok, dan Tanya jawab.

D. Langkah-langkah Pembelajaran
1. kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan siswa sebelum belajar
- Guru Menyuruh Ketua Kelas untuk Memimpin Berdoa
- Guru Mengabsen siswa
2) Menyamakan persepsi dengan siswa
- Guru Bertanya kepada siswa Materi Minggu lalu
- Guru Memberikan Gambaran Untuk Materi yang akan di berikan hari ini
3) Memberikan motivasi kepada siswa
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi

Guru memberikan waktu kepada siswa untuk mengamati rangka

atau tulang pada manusia terlebih dahulu
Guru menunjukkan dan memberikan informasi kepada siswa
pada rangka atau tulang pada manusia
Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami fungsi
pada rangka atau tulang pada manusia manusia.
Guru memberikan informasi agar siswa dapat menyebutkan
macam-macam tulang atau rangka pada manusia berdasarkan
bagian-bagian penyusunnya.
Guru mengajak siswa untuk mengetahui jenis-jenis penyakit
pada tulang atau rangka pada manusia
Guru malibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan
mendalam tentang topic yang akan di pelajari dari berbagai
sumber.
Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran
Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi

Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok

Guru memberikan tugas kepada tiap kelompok untuk mengamati

tulang atau rangka manusia yang telah ditentukan, untuk setiap
kelompok.
Guru sebagai fasilitator, motifator, dan moderator dalam kegiatan
diskusi.

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi
Guru bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

Guru bersama siswa Tanya jawab dalam meluruskan

kesalahpahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan dari
materi yang sudah diberikan.

3. Kegiatan Penutup
1) Guru membimbing siswa untuk mengingat kembali apa yang sudah di
pelajari
2)Dengan bantuan Guru, siswa membuat kesimpulan dari hasil
pembelajarannya.
3) Guru memberikan tugas rumah.
4) Guru mengingatkan siswa untuk mempersiapkan materi pada pertemuan
selanjutnya