o Al principio del Ciclo Escolar se realiz la reunin plenaria para realizar los ajustes, y cambios
necesarios para el Plan Estratgico de Transformacin Escolar que definieron el destino de los
recursos del programa Escuelas de Calidad.
o Se asisti y particip en las reuniones del CTE
o Se hizo la calendarizacin de exmenes, adaptando los 5 momentos a las fechas determinadas.
o Se entreg las evaluaciones a control escolar oportunamente en el ciclo.
o Se busc desarrollar en los alumnos las competencias de bsqueda de la informacin,
discernimiento de la informacin pertinente de la que no lo es, redaccin de textos, que le aporten
evidencia suficiente para poder tomar decisiones ms acertadas.
o La corriente pedaggica que se abord fue el Constructivismo con enfoque social, enfatizando el
trabajo colaborativo de entrada y tomando como herramientas para desarrollar las actividades de
la mayora de los temas del plan de estudios, fue el mtodo de proyectos, el Aprendizaje basado
en Problemas, y simulacin de sistemas, presentando sus productos finales frente al grupo.
o Se motiv a los alumnos para que adquieran un espritu crtico, analtico, autodidacta, siempre
abierto a nuevas ideas en el que conjunten conceptos matemticos, de fsica, qumica, etc., de
manera que puedan realizar proyectos integrales que conlleven un beneficio a la comunidad
educativa o externa.
o Se escogi como tema transversal a todas las asignaturas el tema de reciclaje, el cual estar
sustentado por un proyecto productivo.
o En las juntas de academia se procur buscar los acuerdos que beneficien a los alumnos y la
escuela en general. Al Principio del Ao se conform los nuevos representantes de la academia de
Ciencias con su respectivo presidente, secretario y tesorero, para organizarnos y disear las
estrategias necesarias que coadyuven al buen desenvolvimiento pedaggico que respondan a las
expectativas de los alumnos.
o Se fijaron fechas tentativas de reunin con carcter ordinario, para compartir experiencias, evaluar
resultados y tomar decisiones.
o Se hizo conciencia en fomentar actitudes solidarias y el bienestar social, para una mejor
convivencia humana, de padres de familia con autoridades, para lograr metas sociales, culturales
y materiales.
o Se procur tomar acciones preventivas y correctivas con los padres de familia de alumnos
irregulares participaran activamente en coordinacin con el profesor, para corregir bajos
aprovechamientos y deserciones.
o Se particip en acciones de participacin social por parte de asociaciones civiles para prevenir el
bullying, drogas y la cultura de la sexualidad responsable.
o Se concientiz a los alumnos para que cuiden y mantengan limpios los muebles del taller, que no
los destruyan, ni despostillen.
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RECIBIDO: