Anda di halaman 1dari 8

PEMETAAN SK / KD / INDIKATOR

FISIKA

Kelas
Semester

: XII (dua belas)


: I dan 2

STANDAR KOMPETENSI : 10. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dan optika dalam menyelesaikan masalah.
No.

Kompetensi Dasar

10.1

10.1 Melakukan kajian ilmiah


untuk mengenali gejala dan ciriciri gelombang serta
penerapannya.

10.2

10.2 Melakukan kajian ilmiah


untuk mengenali gejala dan ciriciri gelombang elektromagnetik
serta penerapannya.

Ranah
Kognitif
C3

Indikator

C3

Mengidentifikasi pengertian gelombang dan


besaran-besaran gelombang.
Menjelaskan gejala, ciri-ciri, dan sifat-sifat
gelombang secara umum.
Menentukan persamaan gelombang berjalan.
Menentukan persamaan gelombang stationer
pada pemantulan ujung terikat dan ujung
bebas.
Mengidentifikasi
pengertian
gelombang
electromagnet.
Menyebutkan gejala dan sifat-sifat gelombang
elektromagnetik.
Menjelaskan peristiwa terjadinya interferensi,
difraksi, dan polarisasi cahaya.
Menerapkan
persamaan-persamaan
yang
berlaku pada interferensi (percobaan Young),
difraksi,
dan
polarisasi
cahaya
untuk

Ranah
Kognitif
C1

Keterangan

C2
C3
C3

C1
C1
C2
C3

No.

Ranah
Kognitif

Kompetensi Dasar

Indikator

Ranah
Kognitif

Keterangan

memecahkan persoalan fisika sehari-hari.

10.3

10.3 Melakukan kajian ilmiah


untuk mengenali gejala dan ciri-

C3

ciri gelombang bunyi serta


penerapannya.

STANDAR KOMPETENSI

11.

Menjelaskan pengertian, gejala dan sifat-sifat


gelombang bunyi.
Menjelaskan peristiwa terjadinya resonansi
pada berbagai alat sumber bunyi (senar/dawai,
pipa organa terbuka dan tertutup).
Memecahkan persoalan-persoalan fisika yang
berkaitan dengan resonansi pada berbagai alat
sumber bunyi (dawai/senar, pipa organa
terbuka dan tertutup).
Menghitung besar intensitas dan taraf
intensitas bunyi.
Memecahkan persoalan fisika yang berkaitan
dengan Efek Dopler.

C1
C2
C3
C3
C3

Menerapkan konsep kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan kemagnetan dalam berbagai

penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi.

No.

Kompetensi Dasar

11.1

11.1 Menerapkan konsep gaya


listrik, medan listrik, dan hukum
Gauss pada suatu distribusi
muatan.

Ranah
Kognitif
C3

Indikator

Menyebutkan besaran-besaran yang terkait


dengan listrik statis serta interaksi yang timbul
antara dua buah muatan listrik.

Menjelaskan konsep gaya listrik dan medan


listrik.

11.2

11.2. Memformulasikan konsep


potensial listrik dan energi
potensial listrik serta
keterkaitannya.

C3

Ranah
Kognitif
C1

Keterangan

C1
C2

Menghitung besar gaya listrik (gaya Coulomb)


dan medan listrik antara dua buah muatan atau
lebih.

C2

Menggali pemahaman mengenai hukum Gauss.

C3

Menerapkan hukum Coulumb dan hukum Gauss


untuk menghitung medan listrik pada distribusi
muatan kontinu (dua keping konduktor sejajar
dan bola konduktor berongga).

Menjelaskan konsep potensial listrik dan energy


potensial listrik.

C1

Menghitung besar potensial listrik dan energy


potensial listrik sebuah muatan.

C2

Menerapkan hukum Gauss untuk menentukan


besar potensial listrik pada dua keping
konduktor sejajar dan bola konduktor berongga.

C3

No.

Kompetensi Dasar
11.3. Memformulasikan prinsip
kerja kapasitor dan
mengaplikasikannya.

11.4. Menerapkan induksi


magnetik dan gaya magnetik
pada beberapa produk
teknologi.

Ranah
Kognitif
C3

C3

Indikator

Ranah
Kognitif
C2

Menjelaskan jenis-jenis, fungsi, prinsip kerja dan


aplikasi kapasitor dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan besarnya kapasitansi sebuah


kapasitor secara kualitatif dan kuantitatif.

C3

Menghitung besar energy potensial yang


tersimpan dalam sebuah kapasitor.

C3

Menyimpulkan percobaan Oersted.

C2

Menjelaskan hukum Biot Savart.

C2

Menentukan besar dan arah induksi magnetic


pada kawat lurus dan kawat melingkar
(solenoida dan toroida).

C3

Menggali informasi mengenai gaya magnetic


(Gaya Lorentz) untuk kawat berarus dan muatan
listrik yang bergerak.

Keterangan

C3
C3

Memecahkan persoalan fisika yang berkaitan


dengan induksi magnetic dan gaya magnetic.

No.

Kompetensi Dasar
11.5 Memformulasikan konsep
induksi Faraday dan arus bolakbalik, keter-kaitannya, serta
aplikasinya.

Ranah
Kognitif
C4

Indikator

Ranah
Kognitif
C1

Menjelaskan kesimpulan percobaan Faraday.

Menjelaskan konsep fluks magnetic.

C2

Menerapkan hukum Faraday dan Lenz untuk


menyelesaikan persoalan-persoalan fisika yang
berkaitan dengan gaya gerak listrik (ggl)
induksi.

C3

Melakukan pencarian informasi mengenai


aplikasi induksi elektromagnetik dalam
kehidupan sehari-hari.

Keterangan

C3
C1

Mengidentifikasi pengertian arus dan tegangan


bolak-balik.

C2

Membedakan tegangan efektif dan maksimum,


arus efektif dan maksimum.

C3

Menentukan karakteristik besaran-besaran


AC(arus bolak-balik) pada rangkaian rangkaian
resistif, kapasitif, dan induktif R-L-C.

C4

Memecahkan persoalan fisika yang berkaitan


dengan rangkaian arus bolak-balik..

STANDAR KOMPETENSI : 12. Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein
dalam paradigma fisika modern.
5

No.
12.1

Kompetensi Dasar
12.1 Menganalisis secara
kualitatif gejala kuantum yang
mencakup hakikat dan sifatsifat radiasi benda hitam serta
penerapannya.

Ranah
Kognitif
C4

Indikator

12.2

12.2 Mendeskripsikan
perkembangan teori atom.

C4

12.3

12.3 Memformulasikan teori


relativitas khusus untuk waktu,
panjang, dan massa, serta
kesetaraan massa dengan
energi yang diterapkan dalam

C4

Mengidentifikasi pengertian radiasi termal.


Menjelaskan konsep radiasi benda hitam.
Menggunakan persamaan hukum Stefan
Boltzman dan pergeseran Wien untuk
menyelesaikan persoalan fisika yang berkaitan
dengan radiasi benda hitam.
Mengemukakan perbedaan pandangan fisika
klasik menurut Rayleigh-Jeans dan fisika
modern menurut Max Planck mengenai radiasi
benda hitam.
Menganalisis secara kualitatif grafik hubungan
antara intensitas radiasi dan panjang
gelombang dari sebuah benda hitam.
Menjelaskan perkembangan teori atom
Demokritus dan Dalton.
Mengemukakan kelebihan dan kelemahan teori
atom menurut Thomson, Rutehrford, dan Bohr.
Menggambarkan teori atom menurut mekanika
kuantum.
Menerapkan aturan Aufbau, Hund, dan asas
larangan Pauli untuk pengisian elektron.
Memecahkan persoalan fisika yang berkaitan
dengan kuantisasi jari-jari dan energy electron.
Menjelaskan percobaan Michelson Morley.
Membandingkan secara kualitatif perbedaan
antara transformasi Galileo dan Lorentz.
Mengemukakan postulat Einstein tentang
Relativitas Khusus serta implikasinya terhadap

Ranah
Kognitif
C1
C2
C3

Keterangan

C3
C4

C1
C2
C3
C3
C4

C1
C2
C2

No.

Kompetensi Dasar

Ranah
Kognitif

Indikator

teknologi.

waktu, panjang, dan massa sebuah benda yang


mengalami gerak relativistic.
Menerapkan persamaan-persamaan dilatasi
waktu, kontraksi panjang dan pertambahan
massa untuk sebuah benda yang bergerak
secara relativistic.
Memecahkan persoalan gerak relativistic yang
berkaitan dengan momentum dan kesetaraan
massa dengan energi.

Ranah
Kognitif
C3

Keterangan

C4

STANDAR KOMPETENSI : 13. Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.
No.

Kompetensi Dasar

Ranah
Kognitif

Indikator

Ranah
Kognitif

Keterangan

13.1

13.1 Mengidentifikasi
karakteristik inti atom dan
radioaktivitas.

C1

13.2

13.2 Mendeskripsikan
pemanfaatan radioaktif dalam
teknologi dan kehidupan seharihari.

C3

Menyebutkan partikel-partikel penyusun inti


atom.
Menjelaskan karakteristik inti dan grafik
kestabilan inti atom.
Menjelaskan konsep defek massa dan energy
ikat inti.
Menjelaskan pengertian radioaktivitas dan
karakteristiknya.
Menjelaskan konsep peluruhan dan waktu
paruh.
Menghitung besaran besaran fisika yang
berkaitan dengan fisika inti dan radioaktivitas.
Menjelaskan reaksi fisi dan fusi nuklir.
Menyebutkan komponen komponen reactor
nuklir.
Menjelaskan mekanisme kerja yang terjadi pada
reactor nuklir.
Menggali informasi mengenai pemanfaatan
radioisotope dalam teknologi dan kehidupan
sehari-hari.

C1
C1
C1
C1
C1
C2
C2

C1
C2
C3

Kepala SMA Negeri 6 Depok

Depok, Juli 2016


Guru Mata Pelajaran

Tugino, S.Pd, MM
NIP. 196406192003121001

Usep Kasman, M.Pd


NIP. 197010102005011017